学年教学工作计划共8篇.docx
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学年教学工作计划共8篇
学年教学工作计划(共8篇)
XX年学年教学工作计划
XX——XX年学年是我们中小学教研教学,电教工作充满机遇、希望和挑战的一年。
本学年教学教研和电教工作的总体要求是:
以德育为首,全面推进素质教育,坚持“巩固、提高、深化、发展”的方针,继续贯彻执行教育局“抓管理、保稳定,德育为首;抓素质、保质量,教学为主”的二十字方针,以课程改革为中心,以科研为先导,进一步加强教学工作的管理与指导,把工作重点转移到抓管理、抓教学、抓质量上来,积极开展教学改革研究,促进现代教育技术进课堂,大力提高教师实施素质教育的能力,全面提高基础教育的教学水平和质量。
一、大兴学习研究之风,创建学习型、研究型学校,努力提高教师为基础教育改革与发展服务的能力。
1、加强教师队伍的思想、文化建设,注重教学人员的学习、培训、提高工作,营造教学科研的良好环境。
学校领导要着力提高教师的管理,研究和指导教学的水平,办家长、师生满意,总校信赖的学校教育事业。
2、校长要以身作则,深入教学第一线,走进教室、走进课堂,和教师一起学习、一起研究、一起探讨课堂教学的改革与发展、教学质量的巩固与提高。
3、要加强新课改理论的学习,教师每年写学习笔记不少于1万字。
要改变只学教材,不钻课标的学习风气;改变只钻教法不研究学生的备课方式;改变只重教学不重研究甚至教而不研的局面。
要使每个教师学会学习,学会备课,学会发现问题,学会研究,学会合作交流,学会写作。
4、继续加强素质教育理论的学习,坚持德育为首、以德治教的方针,坚持育人为本,开展新形势下的德育研究,特别加强中小学思想品德、品德与生活(社会)、综合实践活动课的开设及教学研究,充分发挥课堂主阵地的作用,深刻挖掘教材的思想内涵,在备课中写明德育渗透点,以达到素质教育的要求。
二、以“新理念、新课程、新技术”为办学宗旨,继续全面深入推进中小学课程改革。
1、继续采取不同形式开展对教师的全员培训,重在校本培训,要加强校本培训制度的落实。
各校要拟订培训计划、明确培训任务、规定培训内容、开发培训资源。
培训应由原来的通积培训和学科培训转变为“在线培训”,即“六步培训法”:
理论指导教学,发现突出问题,分析具体原因,改变课堂策略,实践检验理论,解决具体问题。
要做好教学策略的培训、听说讲评写的培训、校本教研的培训、培训者的培训。
3、以课堂教学为主阵地,强化教学方式的变革。
目前我们课改实验的最大难题就在于课堂教学方式的改革,这也是制约各校教学质量提高的重要因素,我们必须认真加以研究和解决,积极探索研究新课程背景下课堂教学方式的改革,教学程序的编制,即提倡大胆创新,又注重科学理性;既摒弃陈旧的教学模式,又反对形式主义的花架子,使课堂教学回归到“朴实、真实、扎实”的轨道上来。
4、大力加强校本教研制度的建设和落实。
认真贯彻落实总校《关于大力开展校本教研的指导意见》把校本教研作为今年工作的大事来抓,一是要落实校长是第一责任人的校本教研制度;二是要求各校制订合理可行的校本教研活动计划,做到时间、内容、活动方式、参与教师等全部落实,必要时,按学期可设计校本教研活动安排表或一览表,活动时间、内容、主持人、讨论焦点、参加人数等情况要一目了然;三是精心组织,加强指导,注重实效,不流于形式;四是以课例为载体,针对“小现象、真问题”开展切合本校本学科实际的校本教研活动;五是继续开展和推广集体备课形式,倡导中心校的“同课异构”,课要常备常新,促进各学校在集体备课方面出成绩、出方法、出经验;六是继续开展校本课程的研究与开发,落实校本教材的课堂教学;七是要采取“走出去,请进来”的内引外联方式,以促进联校联片教研和相互交流;八是要广泛开展丰富多彩的课堂教学竞赛活动,以促进“三新”(新理念、新课程、新技术)在课堂教学中的重点落实;九是要大力倡导反思,反思教学、反思学生,写好教学随笔;十是要克服惰性,确保校本教研坚持不懈地开展下去,具有长久的生命力。
5、积极研究和探索教育教学评价、学生综合素质评价和考试评价制度改革。
认真贯彻实施总校拟订的《课改评价实施意见》,促进学校师生健康发展。
1、采取有效措施,切实落实“科研兴校、科研兴学,科研兴教”战略,坚持“立足校本、实用实效”的原则,克服“假、大、空”倾向,卓有成效地开展教科研工作。
本阶段中小学教科研主攻的课题应以课程改革为主,特别是要注重教学中出现的现实问题、真实问题进行研究,突出“小问题、真课题,小课题、大作为”,努力提高教科研工作的针对性和实效性。
2、继续深入开展《小语整改》实验、魏书生教育思想和洋思经验的研究,重心要放在提升实验层次和水平上,从学校实际出发,对照课改要求,进行认真总结和反思,使实验更加符合课改理念,更加符合课改理念,更加贴近学校的自身实际。
年终各校要将“小语整改”、学魏书生教育思想、学洋思和其它课题实验的总结上报总校。
3、跟踪研究和指导国家级、区、市、旗立项课题的实验,加强教科研课题的过程化管理,使教科研工作进一步规范化和科学化。
四、加强中小学教学常规管理,关注教师成长,努力提高教学整体水平和教育质量。
2、进一步加强中小学教学常规管理和教学质量监控,制定符合新课改要求的中小学教学常规,加强教学过程的全程管理。
从备课、讲课、反思、研究、批改、考试等方面加强监控,特别是薄弱学科的教学,如音、体、美、综合实践活动课、劳技/劳动课,要坚决开齐、开足、开好,该考的科目一定要考,不可分科,不可偏科,课堂教学要以听、说、想、议、做、讲、练多方入手,必要的讲授不可淡化更不可取缔。
5、关注教师成长,打造一支献身教育、富有激情、勇于创新、团结协作的教师队伍。
建立健全中小学专任教师档案,对教师的工作情况、专业技术职称、个人成长及考核情况登记造册,使每一个教师努力做到“六有”:
即有目标感、有约束感、有责任感、有积极感、有专业感、有成就感。
五、继续加大远程教育设备、资源的管理和使用力度,加强图书装备和实验室建设,充分利用优质教育教学资源,实现现代教育技术与学科教学的有机整合。
1、随着远程教育设备的普及,今年工作重心应当全力转移到远程教育设备的管理维护和资源的应用上来。
一要狠抓管理,逐步完善各项管理制度,建立健全各种档案,加强日常管理,美化远程教育环境;二要加大培训,强化使用,提高教师的信息技术知识和运用水平,保证设备使用率的提高;三要做好设备的维护以及资源的整理和应用;四要加大考核力度,将远程教育作
2、加大图书装备和实验室建设力度,一是争取资金,逐步更新老化仪器,实验室配套设施标准要提高一个档次,保证上课时两人一台实验仪器,完善实验档案;二是要加强实验室管理,强化在教学中的应用,应该上的实验要开齐、开足;三是进一步规范小学自然实验教学,继续加大中学实验考核力度,切实组织好“实考”考务工作;四是加强图书装备建设,根据中小学图书装备目录要求,摸清底数,按一类标准,实实在在做好现有数量和差缺数量统计;五是做好图书室建设工作,完善档案资料的管理工作。
各学校:
XX——XX年学年的工作繁重而艰巨,我们要在上级教育部门的领导下,齐心协力,务本求实,克服困难,狠抓落实,积极认真地完成各项工作任务。
2013-2014学年教学工作计划
双龙营镇小学廖俊
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,围绕学校2013年工作目标,狠抓教学质量,深化课堂教学改革,切实实施素质教育,大力推进教育现代化工程,为使我校的教育教学工作跻身全市的先进行列而努力奋斗。
二、工作目标:
本学期通过教导处全体成员的共同努力,使教育教学工作有新的突破,继续抓好教学常规管理、健全学籍管理、全面落实“四大工程”。
调动教师的积极性、主动性,增强责任感,具体目标如下:
1、加强学校精神文明建设,加强师德师风教育,逐步形成积极向上的良好教风;
2、严格按照教学常规开展工作,全面推进素质教育,遵守教育教学规律,遵照课程设置的规定,开全开足各类课程,达到规范化。
3、进一步抓好师资队伍建设,努力培养一批骨干教师和学科教学能手,让他们挑起各年级教学的重担;
4、加大教学科研的力度,向课堂要质量,向教研要效益,努力提高教学质量,明确目标,再创我校辉煌。
6、加强学籍管理,严格按照学籍管理的有关规定操作。
积极制订《控流措施》,杜绝出现流生,进一步巩固“无流生学校”的成果;
7、按照义务教育的标准,做好资料收集,收全收好各项资料
二、具体工作措施
1、严格执行国家课程计划,开齐开足各类课程。
严格遵守学校作息时间及各项规章制度,不准私自缺课、调课,坚决执行的“十不准”的规定。
2、加强专业引领,促进特岗教师的快速成长。
本学期将以语、数教研组为依托,继续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作,全面开展好骨干教师及中青年教师的观摩课、示范课和展示课,做好对“特岗教师”的岗前培训工作。
3、创新教研范式,扩大教研成果。
(1)、扎实开展“同课异构”这一教研范式,提高教研的成果。
在本学期将充分利用我校有很多平行班这一优势,在教研活动日,将安排同一年级、同一学科、不同班级的老师,上相同的教学内容,通过“同课异构”,进一步深入交流、探讨教育教学经验和方法。
(2)、进一步完善教研范式,力求教研成果的最大化。
针对前期教研课只存在听课、评课的方式,这学期将增加说课这一内容。
执教老师在上课前对执教内容进行说课,不仅要说明怎样教,更重要的是说明为什么这样教。
在评课环节,要做到真正教学经验的交流,要给执教者提出合理的教学建议,从而提高课堂教学效率。
(3)、以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托,全面推进课堂教学改革。
大胆探索新方法、新思路,力求构筑“高效课堂”。
上好新教育儿童课程,做好交流研讨工作。
4、加强业务管理和监督,使教师的业务达到规范化和全面化。
依托教研组长,加强过程管理,每学期进行三次业务检查,并做好详细记录,且把检查结果作为绩效工资兑现的依据,奖优惩差。
其中学生的作业设置与批改要统一规范。
6、成立各种兴趣小组,定期开展活动,丰富学生课外生活,培养发展学生的特长。
关爱“留守学生”,尽量使他们都能参加兴趣小组,以减轻他们的孤独感。
8、主动优化教学方法与手段,充分运用教师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备,切实提高对各类设备的利用率,本期力争95℅的教师会利用农远工程资源,确保本期95℅的教师能制作PPT课件。
9、建立健全有关档案,学生、教师档案逐步健全规范,妥善保管。
2013——2014学年学校教学工作计划
一、指导思想
本学期,我校的教学工作以“科学发展观”为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市教育工作会精神,探索特色办学路子,进一步完善学校管理机制,强化教研教改,倾力构建高效课堂教学模式,切实保障学校安全,扎实抓好后勤保障工作,努力构建平安、和谐校园。
二、重点工作
1、贯彻落实《河北省中小学管理规范》,建立长效机制,扎实推进名校工程建设,努力创建管理规范示范校。
2、加强队伍建设,一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。
3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点,扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式,切实提高教师的专业技能和专业水平。
4、完善集体备课制度,推进高效课堂教学教研,创新教学模式,提高课堂教育教学质量和效益。
5、继续实施科研兴教、科研兴校战略,进一步营造教育科研氛围,规范课题研究,带动和推动教科研的良性发展。
三、主要工作及措施
(一)、加强教师队伍建设,促进教师素质提升。
1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动,促进骨干教师、名师队伍建设。
2、认真开展校本培训活动。
学校教务处、教科研组要依据学科特点,精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。
深入进行课改大探讨,召开各种主题的专题讲座,组织教
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