教师资格考试题库及答案第94期.docx
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教师资格考试题库及答案第94期
2022~2023教师资格考试题库及答案
1.农历中的二十四节气,反映气候、物候的变化,用以指导农事。
下列节气中,白量最长的是
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
正确答案:
B
2.“韦编三绝今知命,黄娟初裁好著书”是一幅贺寿对联,所贺寿主的年龄是
A.30
B.40
C.50
D.60
正确答案:
C
3.学校教育教学活动的组织者和管理者是()。
A.后勤职工
B.行政干部
C.学生
D.教师
正确答案:
D
4.某中学校长对素质教育检查组说:
“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组。
但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。
该校长对素质教育的理解()。
A.不正确,素质教育不等于课外活动
B.不正确,素质教育不包括兴趣小组
C.正确,素质教育要开展课外活动
D.正确,素质教育要组建兴趣小组
正确答案:
A
5.在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论激烈,提出了以下四种见解,其中正确的是()。
A.生理自我阶段
B.心理自我阶段
C.社会自我阶段
D.经验自我阶段
正确答案:
B
6.李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法
A.注重了学生发展的差异性
B.发挥了教学的专业自主性
C.注重了学生发展的主体性
D.提升了布置作业的有效性
正确答案:
A
7.桂老师专门找朱松谈话,告诉他:
“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。
”桂老师的做法
A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
正确答案:
A
8.我国的课程一般通过体现
A.课程计划
B.学科课程标准
C.教科书
D.教学参考书
E.直观教具
正确答案:
ABC
9.语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:
“李华同学在体育课上表现很活泼。
”老师点评道:
“很好。
”学生乙站起来说:
“河里的水很活泼。
”老师沉吟了一会,点评说:
“说水活泼不合适,这个句子不贴切。
”学生乙狐疑的坐下了。
针对该老师的做法,说法不正确的一项是()
A.限制了学生的观察力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
C..一定程度上束缚了学生的创新意识
D.确立了学生的规范意识
正确答案:
D
10.中国最早的专科学校能够追溯到东汉末年的()。
A.弦琴学校
B.鸿都门学
C.国子监
D.航海学校
正确答案:
B
11.行为塑造和行为矫正的原理和依据是()
A.操作性条件作用
B.经典条件作用
C.精神分析理论
D.认知理论
正确答案:
A
12.课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()。
A.课堂观察
B.活动记录
C.标准化测验
D.课后访谈
正确答案:
C
13.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于()。
A.学科活动
B.社会活动
C.主题活动
D.文体活动
正确答案:
C
14.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
正确答案:
幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系,因为:
(1)幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
(2)全面发展是针对片面发展而言的,偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展;全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展,也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
因此,幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上,可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
同时,应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。
(3)体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中,体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割。
对幼儿的全面发展来说,不能偏废任何一方面,任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。
体、智、德、美四育融汇在一起,形成一种整体教育力量,落实在幼儿的全面和谐发展之中。
只有正确认识四育之间的相互关系,实施全面发展教育,才能发挥教育的最大功效。
15.简述保育员应具备的素质。
正确答案:
1)心理素质
①合作精神;
②意志坚强,耐心细致;
③良好的自我认知能力和形象。
(2)专业素质
①爱心。
由于保育员的日常工作更多的是幼儿生活的管理,因此要求保育员要用慈母一样的爱心来照顾孩子;
②丰富的知识;
③教育意识和教育能力;
④熟练的操作技能;
⑤处理意外事故和急救处理能力。
16.青少年身心发展的规律有哪些?
正确答案:
(1)青少年身心发展具有阶段性
(2)青少年身心发展具有不均衡性。
(3)青少年身心发展具有稳定性和可变性。
(4)青少年身心发展具有个别差异性。
(5)青少年身心发展具有顺序性
17.现代幼儿园教育目标的特点有哪些?
正确答案:
(1)重视幼儿身体健康。
由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础,因此,幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
(2)幼儿智力教育强调利用感官,培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲,决不仅仅是知识的传授。
(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手,重视幼儿良好性格和习惯的培养。
(4)幼儿美育,把培养幼儿感受美的美趣放在第一位,适合幼儿的年龄特点。
18.某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。
依据《中华人民共和国义务教有法》,下列处理此事的方式不正确的是()。
A.同级教育行政部门
B.同级人民政府
C.上级人民政府
D.同级纪律检查部门
正确答案:
B
19.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”采用的修辞手法是()
A.比喻,夸张
B.比拟,夸张
C.比喻,借代
D.借代,比拟
正确答案:
A
20.简述游戏对儿童发展的作用。
正确答案:
游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。
(1)游戏对幼儿认知发展的作用:
①游戏可以丰富并巩固幼儿的知识;
②游戏能促进幼儿智力的发展;
③游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。
(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。
幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往,也有角色间的交往,有利于发展幼儿的人际交往能力。
游戏有助于幼儿掌握各种社会准则,同时也有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。
(3)游戏对幼儿情感发展的作用。
游戏对满足和稳定幼儿情感具有重要价值,有利于幼儿积极情感的发展以及消极情绪的疏导。
(4)游戏对幼儿身体发展的作用。
游戏可以保障幼儿身体的生长发育,促进身体的发展。
另外,游戏的愉快体验对幼儿身体健康发展也有非常重要的作用。
21.晚自习,刘老师在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上,引起同学们一阵窃笑。
经调查,这个恶作剧是李钰搞的。
此后,刘老师对李钰不闻不问。
刘老师的行为()。
A.正确,可以促进李钰的自我反思
B.正确,可以警示班上其他的同学
C.不正确,这样压制了李钰的个性
D.不正确,这是对李钰的不当惩罚
正确答案:
D
22.幼儿与成人有同样的权利。
正确答案:
正确
23.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
正确答案:
B
24.新课改强调
A.要给学生一杯水,教师要有一桶水
B.教师是知识的拥有者
C.师生共成长
D.教师是学生成长的促进者
E.教师是人类灵魂的工程师
正确答案:
CD
25.在确定小组长时,马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长,并让她和班级其他同学多多交流。
一段时间后。
王蕊同学和其他同学有了更多的交流,人也开朗了很多。
马老师的行为()。
A.恰当,教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当,班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当,教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当,教师应该尊重学生个性
正确答案:
A
26.认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。
A.维持
B.诱导
C.促进
D.保持
正确答案:
A
27.在教学活动中。
教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视()。
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德
正确答案:
B
28.思维过程可概括为等过程
A.分析与综合
B.比较与分类
C.具体化与系统化
D.抽象与概括
E.判断与推理
正确答案:
ABCD
29.教育学的研究对象是_____。
正确答案:
教育问题
30.教师是环境的轴心,环境中的各种要素都是通过教师来调节的。
正确答案:
正确
31.构成教育活动必不可少的基本要素是()。
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容
B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容
C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段
D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境
正确答案:
B
32.第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。
正确答案:
赫尔巴特
33.教学过程有哪些基本规律。
正确答案:
(1)学生认识的特殊性规律(直接经验与间接经验相统一的规律);
(2)掌握知识与发展智力相统一的规律(发展性规律);
(3)教师主导作用与学生主体作用相统-的规律(双边性规律);
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律(教育性规律)。
34.咨询活动的基本原则有()
A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密
正确答案:
BCDE
35.下列教师促成的纪律属于结构创设的是()。
A.规定限制
B.理解
C.协助
D.同情
正确答案:
A
36.()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄倍尔
正确答案:
C
37.下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是
A.金田起义
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.五四运动
正确答案:
C
38._____指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。
()
A.示范法
B.观察法
C.范例法
D.演示法
正确答案:
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