山东禹城初中学业水平考试全真模拟语文试题六Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:19669014
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:26.27KB
山东禹城初中学业水平考试全真模拟语文试题六Word文档下载推荐.docx
《山东禹城初中学业水平考试全真模拟语文试题六Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东禹城初中学业水平考试全真模拟语文试题六Word文档下载推荐.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D、终止权利底线做客
4、下面标序号的一段话都有语病,请找出来并予以改正。
(改正四处即可)(4分)
①由于人类广泛应用抗菌药物,尤其是不合理的使用,②许多细菌在抗菌药物的强大压力下,不得不改变一下自己体内的基因,③生产对这些抗菌药物的抗药性,继续地这种恶劣的抗菌环境中生存。
④细菌的遗传基因中,有一种像“活力硬盘”一样的基因单位称“整合子”,它可以从其他细菌身上“拷贝”一些像“木马病毒”一样的耐药基因,“整合”到自己的基因中去,使自己获得了“破解”抗菌药物活性的“密码”,产生抗药性;
⑤它可以不仅把这种耐药性的“木马病毒”基因传给下一代,甚至可以传给周围同种或不同种的细菌,使它们都获得抵抗药物的能力。
第句,改为
5、古诗文默写。
(6分)
(1)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
,望帝春心托杜鹃。
(李商隐《锦瑟》)
(2)“生,亦我所欲也;
死,亦我所欲也。
,。
”(《孟子》)
(3)《白雪歌送武判官归京》中巧用比喻,为寒冷的边塞增添了无限春意的句子是
(4)古人常借诗言志,诗人们总能通过他们的诗句表达内心丰富的情感。
失意时刘禹锡用“,”道出了自己积极昂扬的生活态度;
分离时的苏轼用“,”来表达对远方亲人的美好祝愿。
(5)《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不该不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的“,”是一致的。
(6)唐代诗人白居易中在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理:
“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,而在他的《观刈麦》中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“,”,这一“冷”一“热”,异曲同工,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
6、名著阅读。
(5分)
(1)《水浒传》在刻画人物形象时,非常注意他们之间的共性和个性。
如如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但粗中有细,豁达明理;
头脑简单,直爽率真。
(2分)
(2)句式仿写。
要求:
(1)从《三国演义》中选择一典型人物;
(2)至少运用一个成语;
(3)句式与示例一致。
示例:
《水浒传》中,疾恶如仇的林冲,火并王伦,推举晁盖为梁山新头领,促进了梁山的发展。
7、仔细观察右图,用简洁连贯的语言将设计者的创意表述出来。
二、阅读下面诗歌,完成8-9题。
(4分)
苏幕遮
范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。
夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
【注释】①此调原为西域传入唐教坊曲。
“苏幕遮”是当时高昌国语之音译。
宋代词家用此调是另度新曲。
又名《云雾敛》《鬓云松令》。
双调,六十二字,上下片各五句四仄韵。
②黯:
形容心情忧郁。
黯乡魂:
用江淹《别赋》“黯然销魂”语。
③追:
追随,可引申为纠缠。
旅思(sì
):
羁旅之思。
8、这首写羁旅乡愁的词,意境壮阔,“状难写之景如在眼前”。
上片描写了一幅怎样的景象?
9、这首词表达了作者怎样的思想感情?
三、阅读下面文言文,完成10-13题。
(12分)
苏代为燕说齐
《战国策》
苏代为燕说齐,未见齐王,先说淳于髡曰:
“人有卖骏马者,比三旦立于市,人莫知之。
往见伯乐曰:
‘臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之。
去而顾之,臣请献一朝之贾。
’伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。
今臣欲以骏马见于王,莫为臣先后者,足下有意为臣伯乐乎?
臣请献白璧一双,黄金千镒,以为马食。
”
淳于髡曰:
“谨闻命矣。
”入言之王而见之,齐王大说苏子。
【注释】①本文选自《战国策·
燕策》。
②淳于髡(kūn):
战国时期齐国人,以博学、滑稽、善辩著称,被齐威王任为大夫。
③伯乐:
春秋时期秦国人,以善于相马著称。
④足下:
古代下称上或平辈之间相称的敬辞,类似于后来的“阁下”、“您”。
⑤镱(yì
古代的重量单位,合二十两或二十四两。
10.解释下列句中加点的词语。
(1)苏代为燕说齐()
(2)比三旦立市()
(3)愿子还而视之()(4)莫为臣先后者()
11.下列句中加点虚词意义和用法不相同的一项是()(2分)
A.①臣请献白璧一双,黄金千镱,以为马食②或以为死,或以为亡
B.①今臣欲以骏马见于王②祗辱于奴隶人之手,骈死与槽朸之间
C.①入言之王而见之②而君逆寡人者,轻寡人与
D.①苏代为燕说齐②以君为长者,故不错意也
12.翻译下列句子。
(1)人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知
(2)伯乐乃还而视之,去而顾之
13.读了《苏代为燕说齐》的故事,你从中得到怎样的启示?
结合选文谈谈你的理解。
四、阅读下面文章,完成14-17题。
冰灯
韩静霆
是绿蒙蒙的春天了,我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。
想起来,就仿佛又重新在那儿生活了一回似的,迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉吗?
在这儿,冰,与那个肃杀的“冷“字绝缘了。
冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。
望着活灵活现的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?
观赏冰琢的梅花,也分明感受到暖融融的春风的消息。
描绘冰灯的美丽,语言显得多么乏力。
“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的,在这里不过是句大实话。
世间又有什么东西能把冰灯比拟呢?
水晶啦,白玉啦,全都在它面前黯然失色。
谁见过水晶砌成的九级玲珑塔?
谁听说过白玉堆出的插云仙女峰?
再说画它更是不易讨好。
你只能用背景去反衬冰灯,它本身是无色的透明体。
可是,当月儿初上,冰灯就是凝固的月光了。
白天呢,它又抱住冬天懒洋洋的太阳,闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了,冰融了,窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠,变丰满了,粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了,冰灯又如何呢?
它曾经是从松花江来的,它是江水的精魂,可它融化之后,无声地滋润了泥土,再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗?
花树有春华秋实,硕果里藏着开花的回忆;
人有青年暮年,白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。
冰灯却似乎只有青春,它来到世界上就美丽非凡。
仿佛它鼓足了劲儿,漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的,半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影,却能在人们的心里找到。
所以我说,冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢,不能用长短衡量价值,重要的是内容。
长寿的庸人,活着时已经在别人心里死掉了;
“生如闪电之耀亮,死如彗星之迅忽”,这样的人却在人们的怀念中获得永生。
哦,说到人生,似乎扯远了。
那么,朋友,你听过贝多芬的《命运交响曲》之后,并不能留住那乐声呀,但它永久地强化着你的灵魂;
你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》,无法阻止帷幕下落,可它依然在陶冶你的情操;
你见过月夜悄然迸放的昙花罢?
它拚着生命的全部孕蓄,仅作一次短暂的辉煌表演,可你忘得掉吗?
呵,冰灯,冰灯!
它就是一个冬天的芭蕾,一支回旋在脑海里的优美乐曲,一个记忆中永恒的通体透明的生命!
是的,是温润的春天了,可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。
它给我的昭示是悠远的,假如能让我的生命全都换作青春,而寿命不得不缩短,我愿意。
14.冰是“冷”的,但作者为什么说冰灯与“冷”字绝缘?
(3分)
15.冰灯在天暖时就融化了,可作者却说“冰灯的生命是永恒的”,为什么?
请说出你的理由。
(3分)
16.你对“想起来,就仿佛又重新在那儿生活了一回似的,迷失在晶莹剔透的宫殿里了”这句话是怎样理解的?
17.下面对选文的赏析和理解,不恰当的两项是()
A.“是绿蒙蒙的春天了”,作者“还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯”,是因为冰灯虽然短暂却得到永恒的生命意义,给作者以悠远的启示。
B.“雪骨冰姿”的冰灯短暂而辉煌,只有青春,美丽非凡,甚至无法用语言描绘。
C.作者写听贝多芬的《命运交响曲》,看芭蕾舞剧《天》,其用意是衬托冰灯生命的辉煌与永恒。
D.作者认为:
我们虽不求生命轰轰烈烈,但我们最起码也应像昙花和冰灯一样,将有限的生命在无限的空间里拉长,我们应努力把生命中的美丽留下。
E.冰灯是美丽的,冰灯的生命是璀璨的,作者正是通过写冰灯来体现人生的价值,给人发启迪。
五、阅读下面的文章,完成18-21题。
冬虫夏草是如何长成的
江祖
①自然界的变化,奥妙无穷,世界上就有这样一种身兼动物、植物的奇特生物。
冬天的形状完全是虫,夏天的形状又像是草,所以取了这么一个形象生动的名字——冬虫夏草。
②清代的蒲松龄写得好:
“冬虫夏草名符实,变化生成一气通。
一物竟能兼动植,世界物理信无穷。
”那么,这冬虫夏草究竟是怎样“变化生成一气通”的呢?
③在我国的青藏高原生息着一种叫蝙蝠蛾的昆虫,就像许多蛾类生物一样,蝙蝠蛾在长出翅膀之前,也经过蛹状幼虫阶段。
蝙蝠蛾的幼虫极喜低温环境,它们生活在地表之下,以植物的根茎为食。
当大雪飘飞的冬季来到时,它们纷纷潜伏于冻土层中。
等到春暖花开的季节,气温逐渐上升,蝙蝠蛾幼虫就会来到土壤表层开始它们漫长的4年虫生。
④这是蝙蝠蛾本来应该拥有的正常虫生,然而偏偏在蝙蝠蛾极喜的生存环境里还有另外一种生物也同样极喜低温和高海拔,那就是一种叫虫草菌的真菌。
同样喜欢低温和高海拔的虫草菌与蝙蝠蛾所不同的是虫草菌生活在地表上。
⑤分别生活在地面和地下的两种生物,本应该是井水不犯河水的,但是当虫草菌孢子随着雨水渗入地下,如果机缘巧合,孢子正好和蝙蝠蛾幼虫遭遇,便会粘附在蝙蝠蛾幼虫身上。
在适宜的条件下,孢子就会萌发出牙管,这些尖状的牙管通过蝙蝠蛾幼虫的口腔、气孔等一切可能的通道侵入其体内,并在它的体内形成真菌丝。
真菌丝充分利用蝙蝠蛾昆虫体内的有机物作为营养,在其体内迅速蔓延,把它的“五脏六腑”消耗得一干二净,真菌丝也就充满整个虫体。
一种异物无端侵入体内并且不断蔓延,小小的蝙蝠蛾幼虫虽然也会为此烦躁、痛苦,它在人类看不到的地下苦苦挣扎。
但最终,一切挣扎都是徒劳的。
所以在表面看来,蝙蝠蛾幼虫仍然是一条虫的样子,实际上只是一个僵死尸体的空壳。
到了夏季,冰冻的表层土壤消融,土壤温度升高,真菌丝就会穿通虫壳,破土而出,并逐渐长成一株紫红色的小草,顶端有一个菠萝状的囊壳。
⑥到此,原本普通至极的蝙蝠蛾幼虫在付出了生命的代价之后,和同样普通至极的虫草菌珠联璧合,就生成了大名鼎鼎的冬虫夏草。
⑦冬虫夏草的变化是这样奇特,其神奇的功效也非常之多,它不但对人体各种脏器的功能具有调节作用,还存在某些直接抗病功能。
因此,自古以来就被作为一种名贵中药材,与人参、鹿茸一起列为中国三大补药。
早在1757年的《本草从新》中就有“冬虫夏草甘平保肺,益肾,补精髓,止血化痰,已劳咳,治膈症皆良”的记载。
中医认为,虫草入肺肾二经,既能补肺阴,又能补肾阳,主治肾虚、阳痿遗精、腰膝酸痛、病后虚弱、久咳虚弱、劳咳痰血、自汗盗汗等,是唯一的一种能同时平衡、调节阴阳的中药。
⑧《文房肆考》就记载了这样一个故事:
古代有个名叫孔裕堂的人,他的弟弟患虚弱症,出汗极多,但又怕风怕冷,即使是炎热的夏天,房门紧闭,处在帐中,仍然有怕风怕冷的感觉。
得病三年,医药无效,病情愈来愈严重。
后来有位亲戚从四川来,送他3斤虫草,他每天用虫草与肉类炖食,竟然一天天好起来,不久就完全痊愈。
⑨冬虫夏草这一奇特的高原精灵因功效卓著,而采集又特别困难,所以愈觉珍贵,身价百倍。
素有“药中黄金”、“天下第一草”的美称。
18、第②段引用清代松齡的诗有什么作用?
19、冬虫夏草是“一种身兼动物、植物的奇特生物”,它的“奇特”体现在哪些方面?
20、选文说明事物很有条理,结构严谨,浑然一体,请结合具体内容加以说明。
21、读了第⑥段画线句子,你受到怎样的启迪?
谈谈你的看法。
第三部分写作(50分)
六、作文(50分)
22、阅读下面材料,按要求作文。
(1)世界上有两件东西最能震撼人们的心灵,一件是人们内心深处的道德标准,一件是头顶上的灿烂星空。
——康德
(2)人格的魅力、道德的力量,像奔涌的岩浆,从他胸中喷薄而出:
30年坚持,140张汇款单,180名复学儿童,55次义务献血,彰显人间大爱;
15载坚守,不分寒暑,没有节假,每天提前2小时上班,40公里盘“坑”路,见证“矿山铁汉”;
不收“小费”、酬金,拒绝手机、礼品,放弃到外企工作的机会,以行动诠释什么叫“权为民所用”——这就是新时期道德模范郭明义。
(3)一个小伙子撞倒了一位老人,扬长而去。
这时,有人追上小伙子说:
“你的东西丢了。
”小伙子连忙回头去找。
那人说:
“你把老人扶起来,我就告诉你丢了什么。
”小伙子没有办法,只好将老人扶起来。
于是那人说:
“刚才是你的道德丢了,现在你已经拾起来了。
”小伙子立即脸红了。
要求:
①根据所给材料,写一篇文章;
②立意自定,文体自选,题目自拟;
③不少于600字。
参考答案和评分标准
一、(30分)
1、C
2、B
3、D
4、第1句,语序不当,应改为“由于人类抗菌药物的广泛应用”;
第2句在‘许多’前加‘使’第3句搭配不当,应将‘生产’改为“产生”;
第4句,不合事理,在“称为”前加‘被’;
第5句,语序不当,将“不仅”调到‘可以’前。
5、
(1)庄生晓梦迷蝴蝶
(2)二者不可得兼,舍生而取义者也(3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(4)沉和侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久,千里共婵娟(5)陟罚艳否,不宜异同(6)力尽不知热,但惜夏日长(6分,每小题1分)
6、
(1)鲁达(鲁智深)李逵(2分,每空1分)
(2)《三国演义》中,求贤若渴的刘备,三顾茅庐,请得孔明辅佐,成就一番事业。
《西游记》中,爱憎分明的孙悟空,斩妖除魔,辅助唐僧经历九九八十一难,终于取得真经,修成正果。
《水浒传》中,行侠仗义的鲁提辖,拳打镇关西,解救了金氏父女。
7、图案简洁明了,以中国书法的笔触抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印在其上,象征着月球探测的最极梦想。
(4分)圆弧的起笔处自然形成龙头,象征着中国航天如巨龙腾空而起,落笔由一群自由飞翔的和平鸽构成,表达了中国和平自用空间的美好愿望。
二、(4分)
8、碧云,黄叶,绿波,翠烟,在作者的笔下入木三分,淋漓尽致,构成了一幅肃飒悲凉的“黄昏秋色图”,(1分)“山映斜阳”句复将青山摄入画面,并使天、地、水融为一体,交相辉映。
(1分)
9、以秋景写秋心,借景抒情,情景交融。
(1分)表达了诗人心头索绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。
三、(12分)
10.
(1)游说、劝说
(2)等候(3)同“环”,环绕、围绕(4)没有人(4分,每空1分)
11.B(A①当作②认为;
B①②都被动,译为“被”;
C①连词,表顺承,可不译②连词,表转折,译为“可是”;
D①替②当做。
2分)
12.
(1)有一个想卖骏马的人,一连三天牵着马站在市场上,也没有人知道他这匹马是骏马。
(2)伯乐于是就到市场,环绕着那匹马看了一番,离开之后又回头看看它。
(4分,每空2分)
13.《苏代为燕说齐》的故事除了人们对伯乐的信任之外,还反映了一个非常普遍的社会现象,那就是有价值的东西不是人人都能发现它的价值的,往往需要专家或有影响的人的推介。
(这只是一种理解,其他理解只要合理即可。
2分)
【参考译文】
苏代为燕国去游说齐国,没有见齐威王之前,先对淳于髡说道:
“有一个卖骏马的人,接连三天早晨守候在市场里,也无人知道他的马是匹骏马。
卖马人很着急,于是去见伯乐说:
‘我有一匹骏马,想要卖掉它,可是接连三天早晨,也没有哪个人来问一下,希望先生您能绕着我的马看一下,离开时回头再瞅一眼,这样我愿意给您一天的费用。
’伯乐于是就照着卖马人的话做了,结果一下子马的身价竟然涨了十倍。
现在我想把‘骏马’送给齐王看,可是没有替我前后周旋的人,先生有意做我的伯乐吗?
请让我送给您白璧一双,黄金千镒,以此作为您的辛苦费吧。
淳于髡说:
“愿意听从您的吩咐。
”于是淳于髡进宫向齐王作了引荐,齐王接见了苏代,而且很喜欢他。
四、(12分)
14、因为冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。
15、
(1)冰灯拚着生命的全部孕蓄,给人们带来心灵的温暖。
(2)冰灯来到世上就美丽非凡,给人以美的享受。
(3)天暖了,冰灯又无私地奉献一切,滋润万物。
(3分,每点1分)
16、作者被晶莹剔透的冰灯所感染,(1分)似乎忘掉了自己,也忘掉了一切。
(1分)表现出作者对冰灯所怀有的特殊感情。
17、BD
五、(12分)
18、
(1)承上说明冬虫夏草的奇特;
(1分)
(2)启下写冬虫夏草的“变化生成一气通”;
(1分)(3)增强了文章的文采和趣味性。
19、
(1)形状奇特;
(2)冬虫夏草的变化奇特;
(3)功效奇特。
(少答1点扣1分,全部扣完为止。
20、本文采用了“总——分——总”的结构,(1分)开头和结尾相呼应,突出了冬虫夏草的‘奇特’,中间两部分分别介绍冬虫夏草的奇特变化和药用上的奇特功效。
(1分)另外,还用了“冬虫夏草究竟是怎样生成一气通”的呢?
“冬虫夏草的变化是这样奇特,其神奇的功效也是非常之多”这样承上启下的句子,使文章的结构有机统一。
21、
(1)要想有甩作为,要想成功,要想成名,必须付出痛苦艰辛的代价,有时甚至是生命;
(2分)
(2)同时还要搞好合作,珠联璧合,相信“1+1大于2”。
六、(50分)
22、略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东 禹城 初中 学业 水平 考试 模拟 语文试题