高中生期末考试演讲稿.doc
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高中生期末考试演讲稿.doc
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篇一:
期末考试动员演讲稿
亲爱的同学们,你们好!
时光如梭,不知不觉已是本学期的最后一个月了,再过26天我们即将迎来期末考试。
期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅,更是对每个人的综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。
我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。
凡事预则立,不预则废。
我认为,大家从以下几个方面准备:
第一,争分夺秒,抢占制高点。
在历史的长河中,时间是最公正却又最短暂的。
争分夺秒去努力,人生才会有更多成功的机会。
我们珍惜时间就是珍惜青春。
我们中学生告别了多情的雨季,告别了留恋的往昔,拨动七彩的琴弦,踏上了青春的界域。
青春是花,美丽却易凋零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;青春是雨,朦胧却有多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;青春是自由,想唱就唱,要唱得响亮,就算没有人为我鼓掌;青春更是拼搏,三分天注定,七分靠打拼,爱拼就会赢。
珍惜青春吧,从现在做起,基础知识要扎实,重点知识要夯实,难点知识要务实。
“以己之长,攻人之短”“取人之长,补己之短”。
兵家云:
知己知彼,方能百战不殆。
第二,锲而不舍,铁树也开花
第三,平和心态,决胜千里外
同学们,临近考试,起请你放下背上的包袱,用平和积极的心态,坦然的迎接考试,迎接梦想的飞翔。
你可以思慕古人那种“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀,艳羡毛泽东的“问苍茫大地,谁主沉浮”的高瞻远瞩。
运筹帷幄,决胜千里之外;啸傲考场,人生处处精彩。
第四,诚信考场,成功的人生
我们修远中学在历次考试中,已经形成一种良好的诚信氛围,我们每个人都应该有一种“文明考试,诚信做人”的意识,我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中,公平竞争,诚信考试,杜绝作弊,争创佳绩。
第五,充满自信,谱写新篇章
天生我材必有用,挥斥方遒谱新篇,坚持不懈人不知,一举夺魁刮目见。
自信是考场上克敌制胜的一把利剑。
如果给我一滴水,我可以还你一个太阳;如果给我一块石头,我可以还你一座大山;如果给我一个支点,我可以还你一个宇宙。
那么,就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧,大家回给我们兢兢业业的老师一个有一个不断的惊喜:
考出个人的最佳水平,考出班级的综合水平,考出修13班的风采。
同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!
考试在即,你做好准备了吗?
请记住,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。
”剩下的时间由你来把握。
相信你一定能抓住它,驾御它!
最后,预祝同学们考试成功,个个笑逐颜开!
篇二:
中学迎接期末考试演讲稿
中学迎接期末考试演讲稿
光阴似箭,日月如梭。
一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。
检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?
有哪些漏洞和不足?
便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。
那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?
首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。
其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。
不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。
再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。
另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期末考试取得好成绩,为即将结束的一个学期,画上一个圆满的句号!
来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
谢谢大家,我的演讲结束。
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篇三:
期末考试学生发言稿
期末考试学生发言稿
敬爱的老师家长,亲爱的同学们:
下午好!
期末的到来,使我们猛然之间发现,一个学期又将结束;再过193天,我校全体初三同学将在北京市xx年中考考场上演绎自己的人生。
在剩下的短暂时间里,我们究竟该做些什么?
在此,我让大家分享一下我的学习经验:
一:
课堂听讲:
上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习可以比较粗略,可以只是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个印象了,听起课来就比较有针对性。
上课时认真听课当然是必须的,虽然我们无法连续四十多分钟集中精神不走神,但是也不能因此不听讲,老师也不会连续讲一节课的重点,所以我们可以再老师们小作休息时适当地放松一下精神。
另外,盲目记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,只顾记笔记有时会忽略一些很重要的东西,但是不记笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师会讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记真正有价值去记的东西。
否则见一条记一条,势必影响课上听课的效率,得不偿失。
二:
课后作业
现在许多同学不重视老师留的作业,尤其是基础知识的抄抄写写一类,只一心顾专攻难题。
认为作业对自己来说写不写无所谓,反正都会,但是这种想法是大错特错。
理科的基础知识是最基本的知识技能,包含运算、定理、各种基本规则等等。
我们只有把这些知识牢记在心,那么对于学习新知识来说,是非常容易的而又便于理解的,就好比一条铁链一样,一环扣一环,相互之间密切相连。
。
文科就更显而易见了了,没有基础的支持,阅读、作文就无法的高分,只有把词语、单词等基础知识牢牢掌握住,才能在中考时如鱼得水。
这些
基础作业看似毫无价值,但是却能渐渐的在你脑中留下深刻的印象,不必刻意去记,但也不能不记。
三:
自学效率
学习效率是决定学习成绩的重要因素,或许有些同学每天学习的时间比别人少,但每次考试都能取得较好的成绩,这就是学习效率的问题。
如何提高自我学习效率呢?
1、不妨给自己定一些时间限制。
因为连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感这样能帮助我们提高学习时间的利用率,例如:
(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;
(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。
这样可以提高时间的利用率。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
我们还要为自己制订一个学习计划,安排好常规学习时间和自由学习时间。
自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。
自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。
除此还要脑体结合,学习和其他活动应合理安排。
篇四:
在高二期末考试表彰大会上的演讲稿
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
很高兴在这里发言。
今天,我们高二年级的文理科成绩优秀的同学汇聚一堂,召开高二上学期期末考试总结表彰大会,首先,要向在这次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。
同学们,经过高二半个学期的学习,我们每一名学生都有了不同程度的进步。
我们高兴地看到:
你们能热爱集体,珍爱荣誉;你们品行端正,积极上进;你们学习努力,勇攀高峰;你们独立处事,谦让有礼;你们尊爱师长,礼貌有加。
刚才受到表彰的、已取得优异成绩的同学仅仅是我们众多优秀生中的代表,希望你们在以后的学习中不骄不躁,不断进取,再创佳绩!
也希望其他同学向优秀同学学习,顽强拼搏,勇于争先!
优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。
我们为你们取得满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓:
一份耕耘,一分收获。
面对考试,总是有人欢喜有人忧。
正像人生道路有风和日丽,也有阴雨连绵,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自己。
一句话:
态度决定一切!
我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,应该及时总结经验,及时调整自己,面对考试成绩我想在这次大会上向全体同学提出几点建议:
一、正确对待成绩
成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的,我们应该有滴水穿石的精神,有会当凌绝顶,一览众山的气魄!
只有这样,我们才会不断进步,创造新的成绩!
二、清醒地认识自身的不足
我们能够,也必须看到,发展是不平衡的。
个别同学学习中还存在着不少问题,各学科发展是不平衡的,学科与学科,同学之间成绩存在很大差距。
从现在起,我们应分秒必争,刻苦学习,向受表彰的同学看齐,讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
三、要时刻用目标激励自己,要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。
我们每个人都应该有远大的学习目标。
古人说:
“选其上得其中,选其中得其下,选其下得其下下。
”这些话语告诉我们,无论做什么事,都要树立远大的目标。
我们很多同学在进入高中后,就树立了自己的目标,并不断地用自己的目标去鼓励自己,鞭策自己。
这就是他们学习的动力,这就是他们之所以取得优异成绩的原因。
所以,我们每一个同学都要有远大的目标,然后将目标细化到平时的日常行动上,将远大目标落实为平时一点一滴的积累。
下面再和大家谈谈即将到来的高考的一轮复习。
高三的复习往往有1--3轮。
第一轮:
全面复习,也称为地毯式复习,全面开花。
目的在于:
让同学们对高中各科的知识有一个全面的回顾和了解。
作用在于:
牢固基础。
其复习多为纵向式复习。
第二轮:
专题复习,也称为重点突击,突破重点。
目的在于:
将高考中重点考查的知识点,解题方式及技巧进行提炼,作用在于:
使同学们形成知识网络,抓住知识主干,其复习多为横向式复习。
第三轮:
综合模拟训练。
目的在于:
提高同学们的解题能力、答题技巧、答题速度。
作用在于:
将同学们积累的知识技能化。
其复习多以练习为主,适当讲解,适时补充,查漏补
缺。
训练同学们临场应战的能力,逐步适应高考的模式。
作用在于:
调整同学们心态,便于高考中正常水平乃至超水平发挥。
下面,我重点谈谈第一轮复习。
学习的关键:
集中精力,听好每一堂课,将听课笔记补充完善,记住要点。
教师布置的作业,要想尽办法努力完成。
尤其是各科的基础题型,均有很强的针对性,只有通过反复训练,方法才得以掌握,运用才得以熟练。
思维的方向性和灵活性才能进一步提升。
此外,对暴露出的问题,切不可疏忽大意,轻易放过。
人们的学习,实际上是在不断的解决问题中获得进步。
发现问题本身就是一种能力,解决问题更能获得进步与提高。
还有,应注意各科间的均衡发展,高考中需要的是总分,要克服偏科的毛病,不单凭兴趣读书。
弱科的上升空间往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力气。
最后我对在座的同学们寄托三点希望,讲三个故事。
第一:
希望同学们在学习中树立目标,逐个突破。
先听一个小故事:
1984年,在东京国际马拉松邀请赛上,名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。
当记者采访他成功的秘密是什么时,山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。
人们对此就是不理解,马拉松比赛凭的就是体力耐力,个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚?
过了两年,山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛,他还是一路领先轻松摘取桂冠。
同一个记者采访他时问了同样的问题,性情冷谈、木讷寡言的山田先生还是只回答了同样一句话:
“凭智慧战胜对手。
”
十年后,山田本一退役当了教练,在其自传中首次披露了其成功的秘密。
原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈,并把沿途醒目的标志记下来。
比如第一处是银行,第二处是红房子,第
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