部编版小学语文四年级下册单元检测试题及答案共2套.docx
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部编版小学语文四年级下册单元检测试题及答案共2套
部编版小学四年级下册语文第一单元测试卷一
一、看拼音写字词。
(8分)
1.小荷才露尖尖角,早有qīngtíng()立上头。
2.她半dūn()着,在洁白的画布上用心地描huì()着心中故多的样子。
3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识,树立青少年
的主人wēng()精神。
4.他提出的问题非常尖ruì(),在场的教授都不知该如问回答。
5.右边的图片让我想到一个词:
zácǎo()丛生。
二、下列句子中,加点字注音全部正确的一项是()(3分)
A.篱落疏(shū)疏一径(jīng)深,树头新绿未成阴。
B.姥姥家门外种着芍(sháo)药和鸡冠花,这些花儿朴(pǔ)素中带着几分华丽。
C.躺在船上,望着夜中无数闪烁(shuò)的星星,我很快就入眠(mín)了e
D.蝙(piān)蝠通常只在夜间出来觅(mì)食。
三、用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。
(8分)
1.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2.风仙花芍药鲜花大丽菊
3.燕子天牛知了纺织娘4.深秋初冬踏春仲夏
四、选词填空。
(6分)
和谐和睦
1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起,绘成了一幅自然、()的田园风景面。
2从“醉里吴音相媚好”一句中,我们可以感受到这对老夫妻相处得非常()。
霸气霸道
3.小明这孩子很(),不管什么东西都要跟哥抢。
4.美术老师简单几笔就在圆板上画出了一只()十足的雄鹰。
天高地阔天高地厚
5.居然敢向老虎发起挑战,这只小老鼠实在是太不知道()了。
6.他们好几年没见了,好不容易聚在一起,就边吃火锅边()地聊了起来。
五、按要求完成句子练习。
(10分)
1.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。
(用自己的话写出诗句的意思)
2.即使附近的石头上有女在衣,它们也从不吃惊。
(用加点字词写句子)
3.发明这天窗的大人们,应得是感谢的。
(用修改符号修改病句)
4.三月的桃花水,是春天的竖琴。
(仿写一个比喻句,用上“是”)
5.海鸥迷人的海岸线沙滩金色的构成了浪花飞翔的带看泡沫的(将词语和短语连成一句话,并加上恰当的标点符号)
六、根据本单元所学内容,下列说法中正确的有()(多选)(4分)
A.《宿新市徐公店》这首诗的作者是唐代的杨万里。
B.《乡下人家》一文的前半部分,按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现在我们面前,让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。
C.《三月花水)一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。
D.《天窗》一文中所写的天窗开在房子的前面。
E.毛泽东《卜算子,咏梅》中的“俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑”是说梅花品性高洁,虽美却不喜与百花争奇斗艳,完成报春的任务后就“功
成退身”了。
七、口语交际。
(6分)
李容是班上的语文科代表,因病住院。
星期天,李容的同桌张林到医院探望她。
李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师,并请张林代自己向赵老师表达迟交作文的歉意,希望赵老师能抽空批改好,让张林下周再来时带给她。
第2天,张林把李容的作文交给赵老师时,对赵老师说:
“
”
八、阅读理解。
(25分)
(一)阅读课文片段,完成练习。
(11分)
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河难。
你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。
这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
1.文段主要写的时候,天窗是孩子们唯一的慰藉。
(2分)
2.文段中,孩子们透过天窗看到的有(),孩子们想象到的有()(4分)
A.一粒星B.无数闪闪烁烁可爱的星C.无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩D.一条黑影E.灰色的蝙蝠F.会唱歌的夜莺G.霸气十足的猫头鹰H一朵云
3.画“”的句子中,蝙蝠、夜莺、猫头鹰的其同特点是。
孩子们为什么没有想到也许是“可爱的小鸡”“漂亮的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢?
从中你能感受到什么?
(5分)
(二)阅读下面两则材料,完成练习。
(14分)
材料一随着人们生活水平的提高,生活节奏的加快,人们对精神方面的需求越来越大,再加上重大节假日高公路免费政策的出台,假期旅游成为一种重要的休闲娱乐方式。
下图所示为2016--2018年国庆黄全周旅游基本情况。
然而,在这样的情况下,景点人满为患,安全事故增多,环境负荷加重等假期集中旅游的弊病也日益突出。
材料二某镇古寨村地势险要,背靠大山,三面悬崖,其地理特征被称为“油灯挂壁”。
村外峭壁凌空,村内田园风光。
堪称世外桃园,人间奇景。
山上的松林郁郁葱葱,在绵延的峻岭上释放着无限的生命能量。
该村的旅游资源十分丰富。
1.分析材料一中的图表,可得出这样的结论:
2016-2018年国庆黄金周期间,国内游客人数()。
(2分)
A.逐年上升B.逐年下降C.先升后降D.先降后升
2.用“”在材料一中画出假期集中旅旅的的弊病。
(2分)
3.除了材料一中程到的弊病外,你觉得假期集中旅游的弊病还有哪些?
请写出两条。
(4分)
4.对于开发材料二中古寨村的旅游资源,有人赞同,有人反对,以下是双方观点。
正方:
赞同,因为古寨村具有丰富的旅游资源,极具开发价值。
反方:
不赞同,古寨村规模不大,地理位置偏僻,地势险要,开发投入大。
你支持哪一方的观点?
请表明你的态度,并再写出一个理由支持自己的观点。
(3分)
5.如果全家人打算在国庆黄金周出游,请你选择一个目的地并写出原因。
(3分)
九、习作。
(30分)
我们从本单元课文中了解到的乡村生活是多么自在舒适、富有情趣,田园风光又是多么迷人!
本次习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求:
①可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事,还可以写自己的感受、体会等。
②把想写的内容写具体,表达清楚,注意用上积累的优美词句。
③题目自拟,字体端正,标点正确,不少于400字。
参考答案
一、1.蜻蜓2.蹲绘3.翁4.锐5.杂草
2、B
三、画出:
1.哈密瓜2.鲜花3.燕子4.踏春
四、1.和谐2.和睦3.霸道4.霸气5.天高地厚6.天高地阔
五、1.示例:
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞人菜花丛中,再也找不到了。
2.示例:
即使妈妈不喊我起床,我也会自己起来的。
3.发明这天窗的大人们,应得是感谢的。
4.示例:
天上的星星,是孩于们一眨一眨的大眼睛。
5.飞翔的海鸥,金色的沙滩,带着泡沫的浪花,构成了迷人的海岸线。
(“飞翔的海鸥”“金色的沙滩”“带着泡沫的浪花”可以改变顺序,合理即可)
六、BCE
七、示例:
起老师,李容生病住院了,没能按时交作文,她感到很抱歉,这是她托我帮她补交的作文。
她想请您这周抽空批改一下,这样我周末再去医院的时候就可以顺便带给她了。
辛苦您了!
八、
(一)1.晚上被逼着上床“休息”
2.ADHBCEFG
3.示例:
晚上活动因为小鸡、蝴蝶、蜜蜂这时已经睡觉了。
由此我能感受到孩子们的想象不但丰富而且合理。
(二)1.A
2.画出:
景点人满为患,安全事故增多、环境负荷加重等
3.示倒:
交通拥堵;景点和酒店等服务质量下降。
4.示例一:
我支持正方。
补充理由:
开发旅游可以改善当地的基础设施条件,促进当地经济发展,增加村民经济收人。
示例二:
我支持反方。
补充理由:
旅游资源开发与生态保护难以做到两全其美,大量游客涌人,将破坏当地的生态环境和村民宁静的生活。
5.略(合理即可)
九、略
部编版小学四年级下册语文第一单元测试卷二
一、读拼音,写词语。
(8分)
zhùsùqīngtíngtǎngruòhéxié
()()()()
shǎnshuòbàqìwūyánzhàolì
()()()()
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
(3分)
慰藉(jíjiè)蝙蝠(biānbiǎn)率领(shuàilǜ)
雄鹰(yīnyīng)鸡冠花(guānguàn)剥莲蓬(bāobō)
三、字组词。
(8分
摊()疏()蹲()脱()
滩()梳()遵()锐()
四、选词填空。
(4分)
朴实朴素
1.妈妈是个勤劳()的农村妇女。
2.王奶奶向来生活简朴,穿着()。
带领率领
3.在老师的()下,我们的劳动任务出色地完成了。
4.曹操()八十万大军南下。
五、给加点字选择正确的解释。
(填序号)(3分)
饰:
①扮演;②打扮;③装饰品
1.在他的精心装饰下,这幅作品更加漂亮了。
()
2.这件首饰十分昂贵,他根本买不起。
()
3.在这部剧中,她饰演一位农村妇女。
()
六、判断下列句子所使用的修辞手法。
(3分)
A.比喻B.拟人C.排比D.对比
1.啊,河流醒来了。
()
2.碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。
()
3.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
()
七、按要求写句子。
(8分)
1.如果附近的石头上有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。
(修改病句)
2.燕子飞过天空。
(扩写句子,至少两处)
3.小小的天窗是你唯一的慰藉。
(缩句)
4.三月的桃花水,是春天的明镜。
(改为反问句)
八、将诗句补充完整。
(5分)
1.,溪头卧剥莲蓬。
2.儿童急走追黄蝶,。
3.日长篱落无人过,。
4.,白发谁家翁媪?
5.,她在从中笑。
九、口语交际。
(4分)
美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛,要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
李响请假了,没有到校。
如果老师请你把上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说?
十、课内阅读。
(12分)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里□它们使唱起歌
来□织□织□织□织啊□织□织□织□织啊□那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
1.在文中找出下列词语的近义词,(2分)
融洽——()辛勤——()
2.在文中的方框中加上合适的标点符号。
(3分)
3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。
(2分)
4.想象一下,在冬天,乡下人家又会有怎样一道风景线?
用几句话写一写。
(3分)
5.文段最后一句话的作用是:
。
(2分)
十一、课外阅读。
(12分)
五月的田野
麦子熟的时候,豆也长大了,麦子是黄黄的,豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴静地微笑。
于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯,麦子和豆荚诱感着我们,我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,
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- 部编版 小学语文 四年级 下册 单元 检测 试题 答案