血液_精品文档.pptx
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一、一、复习导入复习导入(2min2min)流程:
老师引导流程:
老师引导举手抢答举手抢答展示:
蓝玉优先展示:
蓝玉优先这些营养或氧气是怎样到达全身的呢?
营养氧气消化系统呼吸系统第一节流动的组织血液教学目标:
1.1.描述血液的组成成分和各成分的主要功能。
描述血液的组成成分和各成分的主要功能。
2.2.使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别别红细胞和白细胞。
红细胞和白细胞。
3.3.尝试解读血常规化验的主要数据。
尝试解读血常规化验的主要数据。
二、提出问题二、提出问题,初步感知,初步感知(2min2min)流程:
老师引导流程:
老师引导举手抢答举手抢答展示:
举手优先展示:
举手优先为什么失血过多会导致死亡?
对失血的病人,为什么要输血而不是输液?
这些都与血液的组成成分和功能有关流程:
观看动画流程:
观看动画思考问题思考问题举手抢答举手抢答展示:
蓝玉优先展示:
蓝玉优先抽取鸡血或猪血10毫升,放入盛有少量抗凝剂的试管里,静置一段时间。
看一看:
血液出现了什么现象?
血液分层实验柠檬酸钠(抗凝剂)资料分析资料分析1.含有抗凝剂的血液,离心或者静置一段时间后,为什么会出现分层的现象?
分成几层?
因为血液中含有不同的组成物,它们的比重不一样,所以会分层。
分成三层。
讨论讨论阅读教材阅读教材P51P51(2+1+12+1+1)流程:
自主学习流程:
自主学习优先展示优先展示评价补充评价补充展示:
红玉优先展示:
红玉优先想一想:
血液的成分由哪些物质组成?
血液的各个成分应分别位于哪一层?
血浆(淡黄色)白细胞和血小板红细胞血细胞(白色)(深红色)项目测定值RBCWBCHbPLT3.591012/L4.8109/L127g/L140109/L医院检验科报告单
(一)0031220姓名张XX性别男年龄41档案号科病号床号临床诊断送检物检验目的送检人年月日医师化验费收费章13100检查结果:
急普通检号报告日期月日检验者报告者(红细胞)(白细胞)(血红蛋白)(血小板)血常规检查化验单资料分析资料分析资料分析资料分析,揭示课题,揭示课题(2min2min)流程:
老师引导流程:
老师引导举手抢答举手抢答展示:
举手优先展示:
举手优先2.为什么把血液称为“流动的组织”?
血液中有大量的血细胞,这些细胞与血浆共同组成血液,完成物质运输等功能,所以,血液是一种组织,属于结缔组织,又因为血液可以流动,所以叫做流动的组织。
三、自学教材三、自学教材,认识血浆,认识血浆(2min2min)流程:
阅读教材流程:
阅读教材举手抢答举手抢答展示:
举手优先展示:
举手优先水约90%葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%血浆蛋白约7%血浆功能:
运载血细胞,运输养料和废物。
血浆人血的永久涂片红细胞白细胞实验观察实验观察,认识血细胞,认识血细胞实验观察实验观察,认识血细胞,认识血细胞(3+2+13+2+1)流程:
自主学习流程:
自主学习分组展示分组展示评价补充评价补充展示:
蓝玉优先展示:
蓝玉优先阅读教材第52页实验,明确实验的目的要求、方法步骤,带着问题进行实验操作、观察并思考。
(课前进行)小组内交流观察图片讨论以下问题:
小组内交流观察图片讨论以下问题:
(1)你所观察的人血永久涂片中,数量最多的是哪种血细胞?
)你所观察的人血永久涂片中,数量最多的是哪种血细胞?
(2)你是如何分辨红细胞和白细胞的?
你是如何分辨红细胞和白细胞的?
(3)血液为什么是红色的?
这与哪种血细胞有关系?
血液为什么是红色的?
这与哪种血细胞有关系?
(4)在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板?
猜一猜这是)在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板?
猜一猜这是什么原因什么原因?
实验观察实验观察,认识血细胞,认识血细胞流程:
自主学习流程:
自主学习分组展示分组展示评价补充评价补充展示:
蓝玉优先展示:
蓝玉优先阅读教材第53-54页,学习血细胞的知识。
小组内以第一人称向他人介绍血细胞:
小组内以第一人称向他人介绍血细胞:
形态:
形态:
数量:
数量:
结构特点:
结构特点:
作用:
作用:
红细胞两面凹的圆盘状成熟的红细胞无细胞核血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
功能:
运输氧和部分二氧化碳
(1)你所观察的人血永久涂片中,数量最多的是哪种血细胞?
)你所观察的人血永久涂片中,数量最多的是哪种血细胞?
(2)血液为什么是红色的?
这与哪种血细胞有关系?
血液为什么是红色的?
这与哪种血细胞有关系?
4.具有吞噬病菌、防御和保护功能流程:
自主学习流程:
自主学习优先展示优先展示评价补充评价补充实验观察实验观察,认识白细胞,认识白细胞(3+2+13+2+1)展示:
青玉优先展示:
青玉优先3.白细胞有细胞核2.比红细胞大1.数量少关于白细胞你知道多少?
关于白细胞你知道多少?
4.具有吞噬病菌、防御和保护功能(3)你是如何分辨红细胞和白细胞的?
你是如何分辨红细胞和白细胞的?
实验观察实验观察,认识血细胞,认识血细胞(3+2+13+2+1)流程:
自主学习流程:
自主学习优先展示优先展示评价补充评价补充展示:
蓝玉优先展示:
蓝玉优先功能:
止血和加速凝血特征:
最小,形状不规则,无细胞核血小板在哪儿呢?
血小板(4)在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板?
猜一猜这是什么原因)在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板?
猜一猜这是什么原因?
名称名称形状大小形状大小有无细胞核有无细胞核数量多少数量多少功能功能红细胞白细胞血小板成熟后无运输氧和部分的二氧化碳有防御、保护无止血、凝血两面凹的圆盘状比红细胞大,能变形个体最小,不规则最多较少较少四、课堂小结血浆白细胞血小板红细胞血细胞(55%)(45%)血液的功能:
红细胞白细胞血小板水(90%)血浆蛋白(10%)营养成分、代谢废物(3%)运输、防御、保护五、五、我来当医生我来当医生(应用知识,解决问题)(应用知识,解决问题)(3+2+13+2+1)流程:
自主学习流程:
自主学习优先展示优先展示评价补充评价补充展示:
红玉优先展示:
红玉优先1、人在大量出汗和严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分?
通、人在大量出汗和严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分?
通常采用什么方法来补充丢失的这些成分?
常采用什么方法来补充丢失的这些成分?
2、生活在平原地区的人,进入高原初期,血液中的红细胞数目会增加,你、生活在平原地区的人,进入高原初期,血液中的红细胞数目会增加,你认为这样有什么意义?
认为这样有什么意义?
大量出汗:
血液丢失了水分和无机盐。
方法:
喝水,喝淡盐水。
大量出汗:
血液丢失了水分和无机盐。
方法:
喝水,喝淡盐水。
严重腹泻:
人体主要丢失水、一部分无机盐和葡萄糖。
方法:
喝水;静脉注射(口服)盐严重腹泻:
人体主要丢失水、一部分无机盐和葡萄糖。
方法:
喝水;静脉注射(口服)盐水和葡萄糖。
水和葡萄糖。
高原地区空气稀薄,氧气少,高原地区空气稀薄,氧气少,血液中的红细胞数目增加,利于结合更多的氧气,供生命活血液中的红细胞数目增加,利于结合更多的氧气,供生命活动需要。
动需要。
我来当医生我来当医生(应用知识,解决问题)(应用知识,解决问题)(3+2+13+2+1)流程:
自主学习流程:
自主学习优先展示优先展示评价补充评价补充展示:
红玉优先展示:
红玉优先3、某人在做血常规检查时,发现白细胞数目明显偏高,、某人在做血常规检查时,发现白细胞数目明显偏高,你认为可能是你认为可能是什么什么原因原因?
项目目测定定结果果正常正常值红细胞胞5.14.05.5血血红蛋白蛋白150120160白白细胞胞37410血小板血小板180100300可能身体内有炎症。
可能身体内有炎症。
导学案导学案P31当堂练习六、课堂反馈
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