江苏省无锡市惠山区届九年级语文上学期期末试题 苏教版doc.docx
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江苏省无锡市惠山区届九年级语文上学期期末试题苏教版doc
九年级语文期末试卷
注意事项:
1.请把试题答案写在答卷上,不要写在试题卷上。
2.本次考试时间为150分钟。
试题满分为130分。
一、语言的积累和运用(每题3分,共18分)
1.下列词语中读音和书写都正确的一项是(3分)
A.雄踞(jū) 泠泠淙淙(chóng) B.瞭望(liào)黑黝黝(yǒu)
C.姿睢(suì)五行缺土(háng)D.蹚水(tāng)融汇贯通(huǐ)
2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)
A.初夏的杭州,荷花娇羞,樱花正甜,玉兰含苞待放,空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。
B.我国政府有坚定的反腐决心,就算追溯到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案,绳之以法。
C.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜,不能持有理性的态度,就会影响到正常的工作、学习和生活。
D.读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁地感叹:
“太妙了!
这正是我想说而说不出的话啊!
”
3.下面文言语段中加点的词解释错误的一项是(3分)
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
A.万钟:
丰厚的俸禄。
B.辩:
同“辨”,辨别。
C.加:
好处。
D.得:
得到。
4.下面句子没有语病的一项是(3分)
A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
5.下列关于《水浒传》说法有误的一项是(3分)
A.《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等,小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。
B.《水浒》的作者是
元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
C.《水浒传》中林冲是一百零八将中的著名英雄,他智取生辰纲,火并王伦,扶宋江坐上了第一把交椅,奠定了梁山英雄事业的基础。
D﹒在粱山农民起义奠基人晁盖去世后,宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”,标志着农民起义的路线开始偏离。
6.《西游记》中,成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难?
这些刁难分别是什么?
请用简洁的语言表述。
(3分)
二、阅读与赏析(共46分)
(一)(4分)
7.阅读下面一首宋词,回答问题。
清平乐
独宿博山王氏庵(辛弃疾)
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北江南,归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
⑴请简要赏析上阕“破纸窗间自语”一句。
(2分)
答:
_____________________________________________________________________
⑵全词抒发了词人怎样的思想感情?
请概括作答。
(2分)
答:
______________________________________________________________________
(二)(12分)
陈轸者,游说之士,与张仪俱事秦惠王,皆贵重,争宠,张仪恶陈轸于秦王曰:
“轸重币①轻②使秦、楚之间,将为国交也。
今楚不加善于秦而善轸者,轸自为厚而为王薄也。
且轸欲去秦而之楚,王胡不听乎?
”王谓陈轸曰:
“吾闻子欲去秦之楚,有之乎?
”轸曰:
“然。
”王曰:
“仪之言果信矣。
”轸曰:
“非独仪知之也,行道之士尽知之矣。
昔子胥忠于其君而天下争以为臣,曾参孝于其亲而天下愿以为子。
故卖仆妾不出闾巷③而售者,良仆妾也;出妇④嫁于乡曲者,良妇也。
今轸不忠其君,楚亦何以轸为忠乎?
忠且见弃,轸不之楚何归乎?
”王以其言为然,遂善待之。
居秦期年,秦惠王终相张仪,而陈轸奔楚。
楚未之重也,而使陈轸使于秦。
注:
①重币:
厚重的礼物。
②轻:
随便,轻而易举。
③闾巷:
里巷,乡里。
④出妇:
被遗弃的妻子。
8.下列句中的“之”与“吾闻子欲去秦之楚”中的“之”意义和用法相同的一项是()
(2分)
A.鸣之而不能通其意B.君将哀而生之乎
C.
寡助之至D.故为之说
9.下列对文章理解有误的一项是()(2分)
A.陈轸和张仪都是秦惠王的重臣,在秦惠王面前争宠。
B.张仪在秦惠王面前中伤陈轸,说他为自己打算的多,为大王打算的少。
C.陈轸用伍子胥和曾参的例子是想告诉
秦惠王自己的忠心。
D.秦惠王认为陈轸说的有道理,同意他到楚国去。
10.解释下列句中加点的词。
(4分)
①王胡不听乎胡:
②秦惠王终相张仪相:
③忠且见弃见:
④王以其言为然
然:
11.翻译下列句子。
(4分)
⑴陈轸者,游说之士,与张仪俱事秦惠王。
(2分)
译文:
⑵楚未之重也,而使陈轸使于秦。
(2分)
译文:
(三)(6分)
成长与成功
①当我们说一个人成长了,通常意义上不是指他的身体长高了,或者年龄长大了,而是指他在精神和思想层面更加成熟了。
成长,意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。
而停止成长,则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求,就像一棵树的树枝不再伸向天空,没有了触摸蓝天的渴望。
②很多人在看待人生时都存在一个误区,那就是更加看重成功,而常常忽略成长。
成功是什么?
按照世俗的定义,当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时,我们就说这个人成功了。
但事实上,这一成功的定义本身就是有问题的,因为从本质上讲,成功不是得到了什么,而是一个人成长的自然结果。
成功不是某种静态的东西,可以守株待兔地等来;那些唾手可得的成功,与其称其为“成功”,不如叫做“运气”,人们看待成功,未免过于简单粗暴:
只看结果本身,而不去探索产生结果的路径。
成功是怎么来的?
是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。
从本质上讲,成功不是得到了什么,而是一个人成长的自然结果。
③王安石笔下的方仲永,五岁时,指物作诗立就,然其父未能关注其成长,满足于邑人的“宾客”之道,“钱币”之诱,“日扳仲永环谒于邑人”,“不使学”。
十多年后,天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。
而居里夫人,几十年如一日,埋头科学研究。
在获得诺贝尔奖之后,依然沉醉于科学的世界,“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”,将更大的精力投入到对未知的探寻之中,经验日益丰富,意志更加坚强,再次获得诺奖的垂青。
由此可见,持续不断的成功就是一路成长的必然结果。
④追求成长,让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。
所谓的“只问耕耘,不问收获”。
耕耘是不断的成长,收获是必然的结果。
如果我们只向往结果,而忽略成长,必然A,最后枯萎而死。
我们都见过飞舞的蝴蝶,在展翅飞翔的一刻,它是如此美丽,但请别忘了,在美丽的背后,它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待,以及破茧化蝶的痛苦。
(有删改)
12.根据上下文推测,A处填写的成语是:
(2分)
13.围绕“成长与成功”,全文主要表达了什么观点?
(2分)
答:
__________
14.作者在第③自然段中是怎样进行论证的?
请简要分析。
(2分)
答:
____________
(四)
义重情深的恩赐(14分)
①炎夏七月,年过八旬的我,冒着似火炎阳,从北京飞往汉水之畔的襄阳;后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源,远行至陕南的汉中和安康。
一周的行程虽然大汗淋漓,但“南水北调”的人文情怀,却给我留下无尽的情思。
②归来后,还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”,那就是我锈迹斑斑的牙齿,昔日刷牙都无法让它由黑变白——回到京城,面对镜子,我惊愕地叫了一声:
“啊!
五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕,怎么一下子变白了?
”静思之后,答案终于浮出水面:
那就是“南水北调”的汉江之水,对我的恩赐……
③到了襄阳,让我勃然心动的是这座城市的风情:
一条清波碧浪的汉水,从美丽的城市中间穿行而过;南边是城,北边还是城。
抵达入住的南湖宾馆,打开水龙头洗脸时,发现这里的水,比北京的水清亮许多。
因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上,我倾吐出初识襄阳的感受:
我和湖北的缘分很深,去过武汉等多个城市。
这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的,却是大美的襄阳。
当天晚上,我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游,两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面,让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。
④正是出于这种痴爱在内心的穿梭,一种忧郁
之情突然从心底升腾而起。
来襄阳之前,我读到过如是一条新闻,今年襄阳雨水偏少,水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌,这对襄阳人民生活来说,已然是个负面信号。
汉江今年本身就水脉欠缺,还要为更为缺水的北方“补血”,在某种意义上说,这不是自残之举吗?
⑤两天后,我们登上了丹江口水库大坝。
当文友们纷纷拍照时,我却避开众人,想找个
地方尝上一口水库的水。
⑥无计可施之际,只好向讲解员求救。
她问我喝过“农夫山泉”没有,我说喝过。
她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。
我十分惊愕,讲解员为我压惊说:
“经过专家检验,库边之水因与堤岸相接,属二类净水;库心的水,仍为一类最佳水质——这种优良水质,已经连续保持六年了。
”接着,她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质,所付出的努力和牺牲:
从2003年起,在总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业,现在水源保护圈高达三千多平方公里。
⑦归来途中,赵丽宏等几个年轻的文友,正在讲述着他们的汉水情话:
他们居然穿上泳装,表演了一场泅渡汉水之举。
我想参与到车上的欢声笑语之中——但到底年纪老了,没有高声说话的底气,因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀:
“我不会游泳,但也尝到了汉水之美味,在南湖宾馆我尝了几口自来水,这不算新奇——新奇的是,采风团只有我喝到了汉江的圣水。
”
⑧“圣水?
你不是说梦话吧?
”身旁的文友不解地询问我。
⑨我诙谐而幽默地说:
“汉江圣水偏爱老人。
为了照顾采风团里年纪最大的我,当地专门开来一辆车,送我提前到了山上的鹿门寺。
这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地,曾给后人留下《春晓》名诗。
能到他的故土,寻觅他的形影,内心十分激动……”
⑩“你喝了那儿的水了?
”文友问我。
(11)“让你猜着了,我喝了鹿门寺的水!
”
(12)他说:
“那也不能称其水为圣水呀?
”
(13)“你听我说下去么。
进了这个寺院,正好碰上一位僧人,用一只水桶在岩洞口提水。
我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。
老僧绽露出一丝笑意,但并没答应我的要求,而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐,让我自己动手舀水。
我拿起水罐从岩洞里舀上水来,一扬脖子喝了下去:
“你想,千年前的诗圣孟浩然,在这儿耕读挥墨多年,一定喝过这洞中之水;现在寺院的僧侣们,又用其水制其禅食,称其为圣水,不是挺合适的吗!
”
(14)友人笑了,说了一句文学行话:
“你真富有文人的想象力……”
(15)水——又是水。
不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水,其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水,因而我深感不虚此行。
我深知水对中华民族的分量,它是流淌于一个国家体内的血液。
作为一个国人理应关注水情,如今许多省份都在闹水荒,没有想到的是,汉水是这么义重情深,将远行一千多公里,向贫血北方输血。
(16)直到两天后,长途行车返回襄阳——我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。
因而在与襄阳的告别晚餐上,八十一岁的我连连高歌,以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀……
15.结合全文内容,谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。
(3分)
16.请分析开头两段在文中的作用。
(4分)
17.结合语境,分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。
(3分)
18.文末画线句表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
(五)(10分)
19.根据课文默写
①安得广厦千万间,,风雨不动安如山!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②山回路转不见君,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③亲小人,远贤臣,。
(诸葛亮《出师表》)
④,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
⑤关关雎鸠,在河之洲。
,君子好逑。
(《关雎》)
⑥,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)
⑦土地平旷,屋舍俨然,。
(陶渊明⑧)
⑨愿将腰下剑,。
(⑩《塞下曲六首(其一)》)
三、表达与交流(66分)
(一)(6分)
20.读上面的漫画《这并不是胜利》,完成下面的两道小题。
(1)简要介绍漫画内容。
(60字以内)(3分
)
(2)结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示(30字以内)。
(3分)
(1)
(2)
(二)(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
冬天,肃杀、寒冷,人生的冬天又何尝不是如此呢?
但当我们处于人生的冬天时,常会有他人的微笑温暖我们的心,给我们直面冬天的力量。
请根据以上要求,以“冬天里的微笑”为题写一篇记叙文。
要求:
(1)文中不要出现校名及人名,如必须出现一律用“XXX”代替;
(2)不少于600字。
九年级语文期末答卷2016.1
一、语言积累与运用(共18分,每小题各3分)
1.()2.()3.()4.()5.()
6.
二、阅读与赏析(共46分)
(一)(4分)
7.
(1)(2分)
(2)(2分)
(二)(12分)
8.()(2分)
9.()(2分)
10.(4分)
①胡:
②相:
③见:
④然:
11.(4分)
①译:
______________________________________________________________________
②译:
______________________________________________________________________
(三)(6分)
12.(2分)
13.(2分)
14.(2分)
(四)(14分)
15.(3分)
16.(4分)
17.(3分)
18.(4分)
(五)(10分)
19.根据课文默写
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)(10)
三、表达与交流(66分)
(一)(6分)
20.
(1)(3分)
(2)(3分)
(二)(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
冬天,肃杀、寒冷,人生的冬天又何尝不是如此呢?
但当我们处于人生的冬天时,常会有他人的微笑温暖我们的心,给我们直面冬天的力量。
请根据以上要求,以“冬天里的微笑”为题写一篇记叙文。
要求:
(1)文中不要出现校名及人名,如必须出现一律用“XXX”代替;
(2)不少于600字。
(二)(60分)
题目:
冬天里的微笑
500
6000
700
800
九年级语文反馈练习答案
一、语言的积累和运用(18分)
1-5BCDCC
6.牛魔王家族 (1分)红孩儿三昧真火的考验,(1分) 牛魔王之妻(铁扇公主)芭蕉扇的刁难。
(1分)
(一)(4分)
7.
(1)此句运用了拟人的修辞手法,将风中瑟瑟作响的窗纸拟人化,生动突出了环境的破败凄凉,表现了作者孤独寂寞的心情。
(答出手法1分;赏析艺术效果,两个要点各计0.5分。
)
(2)全词抒发了作者壮志未酬的辛酸和失意时仍心系国家的执着之情。
(每点1分,只答“爱国主义的思想感情”计1分。
)
(二)(12分)
8.C(2分)
9.D(2分)
10.(4分)①为什么②让……做相国③被④正确
11.
(1)陈轸是游说的人,和张仪都侍奉秦惠王。
(2分)
(2)楚国并没有重用他,却派他出使秦国。
(2分)
【译文】
陈轸是个游说之士。
他与张仪同为秦惠王做事,都受到重用,二人常常争宠。
张仪向秦惠王讲陈轸的坏话说:
“陈轸携带大量钱财随时出使于秦、楚两国之间,本应搞好
两国的邦交。
现在楚国并没有对秦国更亲善,却对陈轸很好,这是因为陈轸替自己打算多而替大王想得少的缘故啊。
而且陈轸想要离开秦国投奔楚国,大王为何不让他离开呢?
”惠王问陈轸道:
“我听说你想要离秦投楚,有这回事吗?
”陈轸答道:
“有。
”惠王说:
“张仪的话果然被证实了。
”陈轸说:
“这件事不单是张仪知道,连路上的行人也尽都知道。
过去伍子胥对他的国君忠心,因而各国诸侯争相拉他到本国为臣;曾参对他的双亲孝敬,因而各家父母都希望让他作为自己的儿子。
所以被卖的仆妾不用走出家门街巷便被买去的,就是好仆妾;被丈夫抛弃的妇女能再嫁在本乡本里的,那是好妇人。
现在如果我对我的国君不忠心,楚王又怎么会拿我做忠臣看待呢?
忠心尚且被抛弃,我不往楚国又投奔何处呢?
”秦惠王感到陈轸的话说得对,于是便
很好地对待他。
陈轸在秦国住了一年,秦惠王终究任用张仪为相国,于是陈轸投奔楚国。
楚国并没有重用他,却派他出使秦国。
(三)(6分)
12.(2分)揠苗助长
13.(2分)追求成长,让成功成为追求成长的结果。
(成功是成长的自然结果。
持续不断的成功就是一路成长的必然结果。
)
14.(2分)首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子(0.5分),紧接着列举居里夫人重视成长持续成功的正面例子(0.5分),一反一正,形成鲜明对比(0.5分),最后得出“持续不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点(0.5分)。
(四)(14分)
15.①汉水义重情深恩赐予自己,使锈迹斑斑的牙齿变白;②汉水义重情深恩赐予北方人民,为缺水的省份送去一江清水;③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水,为北方“输血”供水,义重情深。
16.(4分)①开篇点题,点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。
②总领
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