浙教版七年级科学上册总复习资料全.docx
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浙教版七年级科学上册总复习资料全
《科学》七年级上知识点整理
第一章科学入门
1.1科学并不神秘
1、科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。
1.2走进科学实验室
1、实验室取用药品三原则:
(1).“三不原则”:
不能用手拿药品;不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味;不得品尝任何药品的味道。
(2).节约原则:
严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量,一般取最少量,液体1ml~2ml,固体只要盖满试管的底部。
(3).处理原则:
实验时剩余的药品不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。
2、固体药品通常保存在广口瓶中,取用固体药品一般用药匙。
有些块状固体应用镊子取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。
3、酒精灯的使用:
用火柴点燃,用灯帽盖灭,禁止燃烧时添加酒精。
4、量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热;坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热;烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。
5、试管:
加热时用试管夹夹在中上部;加热液体时,液体不超过容积的1/3;加热液体时试管外不能有水,不能骤冷,防止炸裂;加热液体时试管口向上成45度,加热固体时试管口略向下倾斜。
加热时,先预热后集中加热。
6、蒸发皿:
加热液体时,不超过容积的2/3。
7、烧杯:
用作反应时液体不超过容积的2/3,加热时液体不超过容积1/2。
烧瓶中液体加热时不超过1/2。
8、广口瓶用于盛放固体药品,细口瓶用于液体药品。
容易见光分解的物质用棕色瓶。
碱性液体用橡胶塞,酸性液体用玻璃塞。
9、酒精灯失火要立即用湿布盖灭。
割伤要用3%双氧水清洗,再贴上止血贴。
烫伤用大量冷水冲洗伤处,并在伤处涂上烫伤膏。
被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品,再用缓缓流水冲洗1分钟以上。
10、胶头滴管:
加液体时不能伸入容器,更不能接触容器,垂直悬空于容器上方0.5cm处。
不能倒置,也不能平放于桌面上。
用完后立即用水洗净。
滴瓶上配有的滴管必须专用,不能吸取其他液体。
吸上的药品剩余不可倒回。
11、酒精灯:
酒精的量在1/4~2/3之间;加热时要用酒精灯外焰加热,因为外焰与空气接触最充分,燃烧也最完全,温度最高;用灯帽盖灭,切不可用嘴吹。
12、放大镜:
可以用来聚焦取火。
1.3科学观察
1、科学要研究各种自然现象,并寻找他们产生、发展的原因和规律。
2、观察是重要的科学研究方法,也是学习科学的重要方式。
3、观察除了用感官进行,还需要借助于一些仪器和工具。
4、在实验时,我们要逐步学会正确使用各种仪器,仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据。
5、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里,鸡蛋便会下沉。
在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解,生鸡蛋会上浮,最后漂浮。
6、科学观察不仅要认真仔细,还要有客观、有效、规范的记录,记录的方法有文字描述、表格纪录和图形记录等方法。
7、实验设计的主要原则:
对照性原则、随机性原则、平行重复原则、单因子变量原则。
8、观察主要有两种方式:
一是借助眼睛直接观察;二是通过仪器进行间接观察。
观察可分三步进行,即一看、二找、三定。
看物理现象、看实验现象、看图像;找物理现象的规律;确定条件。
1.4科学测量
长度和体积的测量
1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
要测量物体的长度,先要规定长度的标准即长度单位,然后选用合适的工具进行测量。
2、长度的国际单位是米,用“m”表示。
常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。
刻度尺是常用的长度测量工具。
单位换算:
1千米=1000米;1米=10分米=100厘米=1000毫米;1毫米=1000微米;
1微米=1000纳米;1米=10的六次方微米=10的九次方纳米;
3、单位换算过程:
[例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
4、长度的读数:
精确值(最小刻度)+估计值(最小刻度的下一位)+单位
5、刻度尺使用:
“选对”选择分度值合适的直尺或卷尺;“放对”刻度尺的位置要放正,不能歪斜,刻度尺较厚时刻度线要紧靠被测物,零刻度线磨损时应选某一处为零点;“看对”读数时要正对刻度尺,与尺面垂直不要斜视;“读对”读出准确值后要估读到分度值的下一位;“记对”不要忘记写单位。
6、测长度的工具还有游标卡尺、螺旋测微器、声呐、雷达、激光测距仪等。
测长度的特殊方法:
积累法、滚轮法、化曲为直法、组合法。
7、体积:
是物体占有空间的大小。
固体体积的常用单位是立方米,用“m³”表示。
常用单位米³、分米³、厘米³、升、毫升。
单位换算:
1米³=1000分米³1分米³=1000厘米³1升=1分米³1毫升=1厘米³
8、①测量规则固体体积——用刻度尺测量并计算
②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯
量筒——刻度均匀量杯——刻度上密下疏;量筒和量杯都没有零刻度线。
8、使用方法:
使用量筒测量液体体积时,首先要选择合适的测量范围(最大刻度)和分度值(最小刻度),然后必须将量筒放在水平桌面上使用,读数时视线与凹液面中央最低处相平(水银则读凸面中央最高处)。
俯视时读数大于实际值,仰视时读数小于实际值。
9、不规则固体体积测量方法:
①排水法②针压法③重物法④薄膜法⑤替代法
10、不规定物体的面积测量有割补法、方格法等。
温度的测量
1、物体的冷热程度称为温度。
2、实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
水银温度计测量范围-39℃~357℃;酒精温度计测量范围-114℃~78℃;体温计测量范围35℃~42℃。
体温计最小刻度0.1℃,是因为它的玻璃泡比较大,玻璃管比较细。
3、常用的温度单位是摄氏度,用“℃”表示。
摄氏温度是这样规定的:
把冰水混合物的温度定为0,水沸腾时的温度定为100。
0和100之间分为100等分,每一分就表示1摄氏度。
零度以下,应读作零下多少摄氏度。
4、温度计的使用:
①不能测量超过温度计量程的温度。
②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。
③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数。
④读数时视线要与温度计内液面相平。
5、体温计里有一段很细的弯曲的管子,水银受热膨胀能通过它,遇冷收缩通不过它,因此可以离开被测者读数。
体温测量方法:
口测法、肛测法、腋测法。
时间的测量
1、时间的常用单位是秒,用“s”表示。
其他常用时间单位:
时(h)、分(min)、毫秒(ms)。
单位换算:
1时=60分=3600秒1秒=1000毫秒
2、时间包括时刻和时间间隔。
时刻指“时间点”,时间间隔指“时间段”。
3、实验室常用来记时的停表有电子停表和机械停表两种。
1.5科学探究
1、科学探究的基本过程:
提出问题→建立假设→设计实验方案→收集事实证据→检验假设→交流与讨论。
2、科学探究方法:
控制变量法、等效替代法、转换法、观察比较法。
三、长度和体积的测量
测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。
所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。
根据不同的测量要求,测量对象,我们应能选用合适的测量工具和测量方法,尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。
1、长度的测量。
国际公认的长度主单位是米,单位符号是m。
了解一些常用的长度单位,并掌握它们之间的换算关系。
l千米(km)=1000米(m)
1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(um)=109纳米(nm)
测量长度使用的基本工具是刻度尺。
正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。
(1)了解刻度尺的构造。
观察:
零刻度线
最小刻度值:
读出每一大格数值和单位,分析每一小格所表示的长度和单位,即为最小刻度值。
量程:
所能测量的最大范围。
(2)使用刻度尺时要做到:
*放正确:
零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺紧靠被测量
的物体(垂直于被测物体)。
思考:
刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?
(读数偏大)
零刻度线磨损了怎么办?
(找一清晰的刻度线作为零刻度线,如图所示,但读数时要注意)
*看正确:
眼睛的视线要与尺面垂直。
思考:
视线偏左和偏右时,读数会怎样?
(视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小)
*读正确:
先读被测物体长度的准确值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度的下一位,即估计值。
数值后面注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。
*记正确:
记录的数值=准确值+估计值+单位
了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。
根据实际测量的要求和测量对象,会选择合适的测量工具和测量方法。
了解卷尺、皮尺的用途。
知道指距、步长可以粗略测量物体长度,声纳、雷达、激光也可以用来测距。
(3)长度的特殊测量法。
*积累取平均值法:
利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。
如:
测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。
*滚轮法:
测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。
长度二周长X圈数。
如:
测量操场的周长。
*化曲为直法:
测量一段较短曲线的长,可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。
用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。
如:
测量地图上两点间的距离。
*组合法:
用直尺和三角尺测量物体直径。
2、体积的测量。
体积是指物体占有的空间大小。
固体体积常用的单位是立方米(m3),还有较小的体
积单位,如立方分米(dm3),立方厘米(cm3),立方毫米(mm3)等。
液体体积常用的单位有升(L)和毫升(ml)。
它们之间的换算关系是:
1立方米=103立方分米=106立方厘米=109立方毫米
1升=l立方分米=1000毫升=1000立方厘米
我们有时还会听到“cc”,lcc=lcm3
对于一些规则物体体积的测量,如立方体、长方体体积的测量,是建立在长度测量的基础上,可以直接测量,利用公式求得。
如果是测量液体体积,可用量筒或量杯直接测量。
在使用量筒和量杯时应注意:
1)放平稳:
把量筒和量杯放在水平桌面上。
2)观察量程和最小刻度值。
3)读正确:
读数时,视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。
俯视时,读数偏大;仰视时,读数偏小。
对于不规则物体体积的测量,如小石块,则可利用量筒和量杯间接测量。
3、面积的测量。
规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样,是建立在长度测量的基础上。
不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。
方格法测量不规则物体的面积:
1)测出每一方格的长和宽,并利用长和宽求出每一方格的面积。
2)数出不规则物体所占的方格数:
占半格以上的算1格,不到半格的舍去。
3)面积=每一方格的面积×总的方格数。
四、温度的测量
物体的冷热程度用温度来表示。
温度的常用单位是摄氏度,单位符号是℃。
人为规定冰水混合物的温度为0℃,一个标准大气压下沸水的温度为100℃。
在O℃和100℃之间分成100小格,则每一小格为l℃。
通常我们认为冷的物体温度低,热的物体温度高。
但是光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误,不能客观地反映实际物体温度的高低,这时需要借助温度计。
温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
上面有刻度,内径很细,但粗细均匀。
下有一个玻璃泡,装有液体。
常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。
在使用液体温度计时,要注意以下几点:
1)测量前,选择合适的温度计。
切勿超过它的量程。
2)测量时,手握在温度计的上方。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,但不能碰
到容器壁。
温度计的玻璃泡浸人被测液体后,不能立即读数,待液柱稳定后再读数。
3)读数时,不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面相平。
4)记录时,数据后面要写上单位。
体温计是一类特殊的温度计。
测量范围从35℃~42℃。
玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时,水银柱的高度发生显著变化。
由于管径中间有一段特别细的弯曲,体温计离开人体后,细管中的水银会断开,所以它离开人体后还能表示人体的温度。
使用体温计后,要将体温计用力甩几下,才能把水银甩回到玻璃泡中。
随着科技的不断发展,更先进的测温仪器和方法也不断出现。
如电子温度计、金属温
度计、色带温度计、光测温度计(在SARS期间发挥巨大的作用)、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。
五、质量的测量
在日常生活中,我们要哟接触到大量的物体,一切物体都是由物质组成的。
物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量是由物体本身决定的。
所含的物质越多,其质量就越大。
质量具有以下属性:
不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
国际上质量的主单位是千克,单位符号是kg。
常用的单位还有吨,符号t;克,符号g;毫克,符号mg。
它们之间的换算是:
1吨=1000千克I千克=1000克=106毫克
测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。
(弹簧秤不是测量质量的工具)实验室中常用托盘天平来测量质量。
了解托盘天平的基本构造:
分度盘指针托盘横梁横梁标尺游码珐码底座平衡螺母
使用托盘天平时要注意以下事项:
(1)放平:
将托盘天平放在水平桌面上。
(2)调平:
将游码拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
思考:
当指针偏转时,应如何调节平衡螺母?
指针偏左,平衡螺母向右(外)调;指针偏右,平衡螺母向左(里)调。
(3)称量:
左盘物体质量=右盘砝码码总质量+游码指示的质量值
加砝码时,先估测,用镊子由大加到小,并调节游码直至天平平衡。
不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上(可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿)。
(4)整理器材:
用镊子将砝码放回砝码盒中,游码移回“0”刻度线处。
思考:
如果物体和砝码放置的位置反了,这时怎样求得物体的实际质量?
将上述公式变为左盘砝码质量=右盘物体质量+游码指示的质量值求解。
六、时间的测量
在自然界中,任何具有周期性的运动都能用来测量时间。
古时,人们常用日晷、燃香、
沙漏等方法来计时。
现在人们常用钟、表等先进的仪器来测量时间。
时间的主单位是秒,单位符号是S
常用的单位还有分、时、天、月、年。
时间的基本换算关系是:
I天=24小时l小时=60分钟=3600秒
时间通常包含两层含义:
时刻和时间间隔。
时刻指的是时间的一个点,如10:
00;时间间隔指的是一段时间,如课间休息10分钟。
实验室中常用来计时的工具是停表,有机械停表和电子停表。
电子停表的准确值可以达到0.01秒。
机械停表在读数时,要分别读出分(小盘:
转一圈15分钟)和秒(大盘:
转一圈30秒),并将它们相加。
它的准确值为0.1秒。
七、科学探究
理解科学的本质,它的核心是探究。
知道科学探究的基本过程:
提出问题——建立猜测和假设——制定计划——获取事实和证据——检验与评价——合作与交流
能完成简单的科学探究方案设计和过程实施。
第2章观察生物
2.1生物与非生物
1、生物对刺激有反应,非生物对刺激没有反应。
所有生物都具有共同的特征:
能呼吸,能生长,能繁殖后代,对外界刺激有反应,能遗传和变异,能进化。
蜗牛:
触角两对,口(摄取食物);足(腹足)运动、爬行;眼;壳(保护)。
有视觉、触觉、味觉、嗅觉。
没听觉。
2、我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。
3、生物与非生物的差别:
生物
非生物
1、对刺激有反应(有应激性)
对刺激没有反应(无应激性)
2、能生长
不能生长
3、需要营养(会新陈代谢)
不需要营养(不会新陈代谢)
4、有严整的结构
无严整的结构
5、能生殖和发育
不能生殖和发育
6、有遗传和变异的特性
没有遗传和变异的特性
7、能适应环境、影响环境
不能适应环境、影响环境
4、动物与植物最主要的2个区别:
有些植物可以局部运动,动物可以自由快速运动。
植物可以进行光合作用,动物不可以。
2.2细胞
1、1665年,英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时,发现了细胞。
细胞很小,一般只有一到几十微米之间。
2、动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。
3、动物细胞
细胞膜:
保护作用,并且控制细胞与外界物质交换。
细胞质:
许多生命活动的场所。
细胞核:
球状,含有遗传物质,起传宗接代的作用。
4、植物细胞
细胞壁:
最外层,由纤维素组成,具有支持保护作用,使植物具有一定的形状。
叶绿体:
内含叶绿素,是进行光合作用的场所,椭圆形。
液泡:
含有细胞液。
细胞膜:
保护作用,并且控制细胞与外界物质交换。
细胞质:
许多生命活动的场所。
细胞核:
球状,含有遗传物质,起传宗接代的作用。
所以说植物细胞和动物细胞都具有细胞膜,细胞质,细胞核。
除此之外,你会发现植物细胞还有细胞壁,液泡,叶绿体。
5、1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
显微镜的结构与使用
①目镜和物镜:
两者结合起来,有放大作用。
它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面,目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
物镜越长,倍数越高。
目镜越短,倍数越高。
②镜座:
马蹄形,使显微镜安置稳定。
③镜壁:
是握镜的地方。
④反光镜:
一面为平光镜,反面为凹面镜,都可采集光线。
⑤粗准焦螺旋:
转动时镜筒升降范围较大。
⑥细准焦螺旋:
转动时镜筒升降范围较小。
⑦镜筒和物镜转化器:
镜筒上可安放目镜,下端有一个可以转动的圆盘,就是物镜转换器。
转换器上的圆孔可安放物镜。
⑧载物台:
放置标本的地方,中间有通光孔。
⑨压片夹:
可固定载玻片。
⑩遮光器:
载物台下面的圆形版,板上有大小不等的圆孔,叫做光圈。
倾斜关节:
可使显微镜略微向后倾,,便于观察。
显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程:
1、物镜转换。
2、转动准焦螺旋,可使镜筒上下移动对焦。
3、将玻片上的观察物正对通光孔。
4、向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降。
此时眼睛要注意载玻片,防止被压碎,而不是目镜。
5、向后转动粗准焦螺旋,左眼看到物象后细调。
2.3生物体的结构层次
1、受精卵——→分裂、分化、生长——→生物个体(具有一定结构和功能)
2、一个母细胞经过系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程,叫做细胞分裂。
意义:
单细胞生物增加个体数量,多细胞生物增加细胞数量。
3、细胞分裂时,细胞内存在一种易被碱性染料染成深色的物质,这种物质称为染色体。
在动物的植物细胞分裂过程中,母细胞的细胞核内出现的染色体,最终会平均分配到两个子细胞中。
刚分裂的子细胞只有母细胞一般大小。
4、细胞生长,体积由小变大。
细胞吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断长大,直至与母细胞一样大。
5、在细胞分裂过程中,有的子细胞,长到和母细胞一般大小时能继续分裂;而有的子细胞则发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞,这种过程叫做细胞的分化。
细胞分化产生的各种细胞形成了生命体的各种结构,一个受精卵就这样经分裂、分化和生长,最终长成了一个生命个体。
6、生长和分化往往相伴而行。
组织
1.植物和动物的受精卵是一个细胞,它经过多次分裂和生长后,除少数细胞继续分裂外,其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群,这些细胞群就是组织。
2.植物的基本组织主要包括保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织。
植物的基本组织:
具有保护功能的保护组织、能输送物质的输导组织、能制造和贮存营养物质的营养组织、其支撑和保护作用的机械组织、能分裂产生新细胞的分生组织。
3.人体也有四大组织:
上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织。
它们具有不同的结构和功能。
人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面,主要由上皮组织构成。
它由许多密集的上皮细胞组成,主要有保护功能。
有些有分泌和吸收物质的功能。
血液、软骨、肌腱等组织的细胞间隙较大,细胞间质多,体内分布广、形态多样,成为结缔组织,它具有运输、支持等多种功能。
人体的四肢、躯体,体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。
肌肉组织由肌细胞组成,具有收缩和舒张的功能。
人体的肌肉组织可以分为三种:
心肌、骨骼肌和平滑肌。
神经组织主要由神经细胞构成,它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。
神经组织主要分布在脑、骨髓和神经中。
皮肤,由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。
①表皮位于皮肤的外表,细胞排列紧密。
表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用。
它是由上皮组织构成。
②真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。
触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。
③皮下组织主要是脂肪,能缓解冲击、储存能量。
器官和系统
1、由多种组织构成的、具有一定功能的结构成为器官。
2、花,果实,种子与植物的生殖有关,成为生殖器官。
根,茎,叶与植物制造自身营养物质有关,称为营养器官。
2、人体内与摄食、消化有关的器官有口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门(消化道)以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏(消化腺)等,它们称为消化器官。
3、由若干功能相近的器官按照一定顺序排起来,共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和就成为系统。
4、人体有呼吸系统、运动系统、消化系统、循环系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统。
5、食物→口腔(分泌唾液)→咽→食道→胃(分泌胃液)→小肠(分泌胆汁、胰液、肠液)→大肠→肛门
6.植物:
细胞——组织——器官
动物:
细胞——组织——器官——系统
2.4常见的动物
1、地球上现存的动物大约有125万种。
为了更好地研究与识别它们,我们需要对它们进行分类。
分类的标准不一样,结果也不一样。
对生物的分类有7个等级,从高到低分别是:
界、门、纲、目、科、属、种。
2、根据体内有无脊椎骨,我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
3、身体背部有一条脊柱,脊柱由许多块脊椎骨组成,成为脊椎动物。
它可以分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
脊椎动物是动物中最高等的。
身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。
地球上大约有4.7万种脊椎动物,无脊椎动物约有20万种,大自然中大部分属于无脊椎动物。
--------------------------[4-8皆为脊椎动物]-------------------------
4、鱼类:
大约出现在4.5亿年前,目前世界上约有鱼类2.4万种。
它们终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,无四肢,身体表面大多有鳞片,皮肤湿润,在水中产卵,体温不恒定。
(如鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼、黄鱼、鲨鱼等)
5、两栖动物:
大约出现在3.5亿年前。
幼体水中生活,用鳃呼吸。
成体生活在陆地或水中,无尾有四肢,主要用肺呼吸。
(如青蛙的幼体和鱼有些相似,用鳃呼吸,成体用皮肤或肺呼吸。
皮肤湿润,在水中产卵。
体温不恒定。
除此以外还有:
大鲵<娃娃鱼>、蝾螈、牛蛙等)
6、爬行动物:
大约出现在3亿年前。
它们一般贴地爬行,身体内有肺,皮肤表面覆盖着角质鳞片或甲,表皮干燥。
卵生,体温不恒定。
(如龟、蛇、鳄鱼、变色龙、鳖等)
7、鸟类:
大约出现在1.5亿年前。
它们的身体呈纺锤形,有喙
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