班主任在初中毕业典礼上的讲话最新篇Word文档格式.docx
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请你们再次举起双手,把感谢的掌声送给老师。
各位家长,你们的孩子长大了,但他们的成长同样付出了辛苦,他们追求梦想的道路上一样充满着曲折和坎坷,有着喜怒哀乐,有着酸甜苦辣,有着成功与失败,有着欢乐与泪水,有着表扬与批评。
他们长大也非常的不容易,让我们用掌声为孩子们的成长鼓掌喝彩!
各位家长,在走过初中九年级段的一年里,我们学校从严管理,严格育人,早规划,早安排,早确定质量目标,安排教学能力强、教学经验丰富的老师把关,老师人人肩上都有指标。
老师们应用成功系列创新教法,充分发掘学生学习潜能,采取各种办法、措施,全面提升教育教学质量。
同时,我们还开展各种丰富多彩的文体活动,丰富学生课余生活,缓解学生学习压力,让学生快乐成长。
总之,我们一切为了孩子,一切为了每一位家长的心愿。
到今天,你们的孩子做人做事有了很大转变,成绩有了很大的提高。
在201X年,我们有超过50%的学生被重点高中录取,有两名学生中考成绩进入武威市中考前50名。
相信我们今年76名学子在中考中更会取得优异的成绩,会有更多的学生被重点高中录取。
同时,我对一年来对我们工作提出宝贵建议的家长们表示衷心地感谢。
最后,送给亲爱的同学们一句话:
同学们,生活如同一盆冷水,你就如一块热铁,水总想让热铁冷却,热铁总想让水沸腾,你若不想被水冷却,那你就让水沸腾。
祝同学们前程似锦,一路顺风。
祝各位老师、家长生活幸福,工作愉快!
谢谢大家!
各位毕业生:
很荣幸有机会在大家的毕业典礼上,代表班主任这个群体发言。
美丽的校园,流水的学生,又是一年毕业季。
教室里似乎还回响着你们的读书声,跑道上似乎还留着你们奔跑矫健的身影,每一次讨论,每一次嬉戏,都将成为我们三年生活的珍贵一页。
下一个九月,你们曾经坐过的教室又会坐满了学生,可惜再也不是你们。
如果把一个班级比作一个家庭的话,毫无疑问,家长就是现在我所代表的班主任群体。
八班的家长是倪华立老师,他是一个成熟稳重型班主任,不管你们犯了多大的错,他最重的惩罚也就是用诧异的眼神看着你,那眼神里有痛心,那痛心后面是对你们的爱。
他的好脾气并不代表着他好欺负,而是来自倪华立老师宽广的胸怀。
七班的沈林荣班主任,也许是长期担任数学教学的缘故,这是一位逻辑清晰型的班主任,他管理班级,就像他的数学课一样,三言两语,归纳整理,就把道理讲得简单清楚,而这条理清楚的背后,有同学们可能没有注意到的大量心血付出。
六班的刘保红老师,他给学生做思想工作,话总是不多,而他的手总爱拍着学生的肩膀,抚摸着学生的小脑袋,那轻柔的动作满藏着对学生的担忧,对学生的企盼,这是一位慈父型的班主任。
五班的许迪莹老师,我们要尊称一声劳模型,真可谓事无巨细,抛夫弃子的投入到班级管理之中。
许迪莹老师走起路来轻悄无声,说起话来温声细雨,可管理起学生来,那叫一个严格,那叫一个凶狠。
是什么让她这小小身体里有大大能量,是她对同学们的责任心啊!
四班的高运平老师是一个内秀型的班主任,是我校较早被评为高级职称的老师,他知识渊博,学贯古今,尤其是他那一手漂亮的书法,简直让他的每一堂课都可称为书法赏析课,作为他的学生是幸福的,你们一定在高运平老师的熏陶下,学会他淡泊做学问的风格。
三班的施芳老师是什么型?
这个称号对她可能不礼貌,但我找不到其它的词来替换,她是一个老母鸡型。
看到她和学生们在一起,总让我联想到一只老母鸡翅膀下护着一堆小鸡。
她眼里看到的,手里操劳的,嘴里唠叨的,无不是她那些又爱又宠的学生,面对个别屡屡不懂事的学生,她最终总是报以无奈的苦笑,这苦笑的背后,有一颗善良的心。
二班的胡旦军老师,是一个兄长型的班主任,他推推眼镜,走进教室,便会消失在学生之中,很难把他分辨出来。
再也没有比他更细心的兄长了,再也没有比他更体贴的兄长了。
凡事亲力亲为,凡事百般叮嘱,二班的同学是幸运的,因为三年里,你们感受到了胡旦军老师阳光般的温暖。
作为一班班主任的我,理想是做一个朋友型,扪心自问,做到了吗?
答案是做到了,不仅做到了,而且还做过头了。
以前毕业的学生尊称我为何老,可一班的这帮小子们当面敢叫我老何的也为数不少。
很感动这一年来我们融洽的师生关系,很感激你们占有我生命中一年的光阴,很欣慰或多或少影响了一点你们人生的方向。
希望走出崇寿初中校门的你们,找准自己前行的方向,要知道没有方向的船,什么风也不是顺风到了该说分手的时候,再见了大崇中,再见了教室,再见了同学们,希望大家不要忘记这些在成长的岁月里,曾经陪着你们笑,陪着你们愁的班主任们,愿彼此都能珍惜这份友谊。
再见!
高三全体老师、同学们:
大家好!
伴随着成长的喜悦,洋溢着收获的激动,今天我们槐芽中学在这里隆重举行201X届高三毕业典礼。
在此,我首先代表学校向圆满完成学业的高三同学们表示最热烈的祝贺!
向辛勤工作、尽职敬业的高三全体老师致以最崇高的敬意!
同学们,三年前你们踌躇满志地来到槐中,在这里激扬文字,勤学苦读,追求理想,在校园里留下了你们奋斗与历练的汗水,洒满了你们的青春与激情;
也是在这里,你们收获了知识,收获了成功,收获了同学和老师的情谊,你们一步步成长起来,一天天成熟起来。
几年来,你们不仅在学业和思想上取得了长足进步,也见证了学校成功创建为陕西省级示范高中的艰辛过程,你们在学校发展的历史画卷中留也下了深刻的一页。
高考是国家一年一度的选拔性考试,是一次知识能力的选拔,也是心里和体能的选拔,更是智慧和素质的选拔。
希望同学们要以坚定的信心、顽强的意志和拼搏的精神去积极应对。
在最后的几天里要合理安排、劳逸结合、讲究方法、提高效率,重点是要加强应试技能方法的准备和心里的调适,在考场上能发挥出最好的水平,把自己的实力和精彩展现在考场上,反映在试卷上,要努力战胜自我。
同学们,你们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁。
毕业后,同学们将带着母校的期盼和对美好未来的向往踏上社会,走向更广阔的天地。
走出校门,青春的脚步踩到的或许是理想和现实的距离,人生道路上不可能一帆风顺,可能遇到很多挑战和困难,希望你们永不言弃。
当你们顺畅的时候,不要浮躁和骄傲,当你们遇到逆境的时候更不能灰心,大家在任何时候都要牢记和树立我们的国槐精神:
坚韧、求实、自强不息。
这样你们才会走到更远,飞得更高。
同学们,我们的国家正处在飞速发展之时,希望你们以胸怀祖国,服务人民为价值取向,树立正确的人生观和世界观,把个人的发展同社会的进步紧密结合起来,努力学习,提升本领,将来为国家的发展和繁荣昌盛多做贡献。
希望同学们毕业后、工作后、10年后、50年后,都能经常回母校看看,母校永远是同学们的家。
最后,祝高三全体同学高考顺利,心想事成。
老师期待着同学们的佳音!
附送:
班主任培训学习心得
为适应班主任教师对新时代教育理论的要求,我校政教处和团委组织了校本全员班主任教师的理论知识学习,这次班主任教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习,通过认真的培训和自己的学习,使我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、以身作则,为人为表
俗语说“打铁全凭自身硬”。
要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。
这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说:
“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。
”你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而你首先要一视同仁,严格要求。
师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。
正如马卡连柯所说;
“如果没有要求,那就不可能有教育。
”教师要做到爱而有度,严而有格。
二、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。
因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;
善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。
三、注重原则,教育学生
纪律上要注重“先专政后民主"
,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。
凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任主任一定要坚守自己的原则,一但有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。
在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任的在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先讲法律再讲人情,这是班主任的工作原则。
在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,班主任的工作是任重而道远的,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱。
四、提高认识,更新观念。
新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。
我总是认为新课标实施起来有
四、些困难,班主任工作也相应的有所难度,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。
但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛,只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。
我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还有生我养我的祖国。
如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?
只有实施课程改革,才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。
这样就要更加注重班主任工作,做好各个学科之间的沟通,让学生全面发展。
五、提高素质,增强能力。
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强"
教育艺术"
的学习,加强科学文化知识的学习。
例如学习"
如何提高教学的有效性"
、"
如何做好班主任工作"
如何对学生进行教育"
新课程理念下课堂评价策略"
等。
我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
六、推动课改,做实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。
经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。
我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。
自觉努力参加每周政治学习,热爱自己的学校,关心爱护每一位学生,落实《教师法》要求。
自觉执行我校教学常规要求,履行各项工作职责,按时到校,准时上下课,不歧视、挖苦、讽刺后进生或残疾生,更不能体罚或变相体罚学生。
要有诲人不倦的精神,要努力成为学生最亲近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部热情温暖同学的心,尽最大努力蹲下来与学生相处,在师生间形成潜移默化的共鸣。
要有为办好学校,教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重,共同探索的胸襟,要维护其他教师在学生中的威信,切忌在学生面前数落其他教师的是非,也不能在背后对其他教师论长评短,也就是不利团结的话不说,不利团结的事不做。
七、注意语言艺术,和学生多交流沟通
在教学中,声情并茂的语言能紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。
而恰当的运用语言空白艺术,及时给学生留下自觉思维,自觉内化的机会,则会取得“此时无声胜有声”的效果。
把握设置原则。
鲜明的针对性。
空白设置是课堂教学的一个有机组成部分,它必须围绕教育教学的目标,服务于课堂教学的思想和内容。
因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要,配合有声语言相机而用。
故弄玄虚,有百害而无一益。
讲究适度。
难度要适中,具备一定的启发性和思考量。
过难,学生无从下手,会挫伤学生的学习积极性;
过易,不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。
同一方面的内容,可以多层次、多角度设置空白,知识间的梯度要适当。
同时要注意一堂课空白的频度。
如果空白过多,则显得过于空虚,学生会感到茫然无获。
空白只是教师语言的停顿,并不是思维过程的中断。
设置空白就是给学生提供思维的材料和动力,以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反馈信息后,纠正学生的思路。
因而空白设置必须遵从探索性的原则。
因此设置空白应选择学生感兴趣,最关注的,同时又寓意深刻,耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“教师无小节,处处是楷模”的警语,严格遵守教师职业道德规范以一个积极的心态投入到教育事业中,做一个合格的人民教师、优秀的班主任。
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