冀教版二年级音乐教案 1.docx
- 文档编号:2070945
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:34.86KB
冀教版二年级音乐教案 1.docx
《冀教版二年级音乐教案 1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版二年级音乐教案 1.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
冀教版二年级音乐教案1
学期教学计划
学生情况分析:
本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。
所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
教学分析:
本学期主要接触学习乐理知识。
学习do~do(高音)几个音的音名和唱名。
抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础。
第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。
所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律。
另外,每首歌都有律动和舞蹈。
所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力,以及听声能力。
能自行根据音乐节奏来做动作。
另一方面,发展学生的创编能力。
提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
教学计划进度表
周起止时间教学内容摘要节数备注
19.1—9.2《共产儿童团歌》2
29.5—9.9活动,学做解放军1
39.12—9.16《祖国祖国多美丽》2
49.19—9.23音乐知识,木琴1
59.26—9.30《小燕子》2
610.8—10.14
710.17—10.21《萤火虫》2
810.24—10.28音乐知识,音的高低1
910.31—11.4《秋》2
1011.7—11.11《请来我们村庄看看》2
1111.14—11.18音乐知识,笛子1
1211.21—11.25《和我划船》2
1311.28—12.2《小孔雀,告诉你》2
1412.5—12.9《好妈妈》2
1512.12—12.16音乐知识,独唱、齐唱1
1612.19—12.23《芦笛》2
1712.26—12.30《堆雪人》2
181.2—1.6《我爱雪莲花》2
第一单元学做解放军单元计划
一、教学目标
1、聆听《小号手之歌》,能够模拟小号手演奏的节奏型,并能随音乐做律动。
2、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《小海军》和《学做解放军》,并能用肢体语言表达对音乐的感受。
3、通过对本单元音乐作品的学习,感受进行曲风格的歌曲,培养热爱解放军、热爱祖国的美好情感。
二、重点与难点
(一)重点
1、通过欣赏和演唱歌曲,体会2/4拍的节奏特点。
2、用自豪的情绪、轻快有弹性的声音演唱《小海军》。
(二)难点
1、歌曲《共产儿童团歌》的附点八分音符,学生不易掌握。
2、在欣赏《小号手之歌》过程中,模拟小号手演奏的节奏型,学生不易掌握。
三、课时分配本单元分两课时完成
第一课时:
听赏《小号手之歌》,唱歌《共产儿童团歌》。
第二课时:
复习《共产儿童团歌》,音乐活动“学做解放军”。
第一课时
教学内容:
1、听赏《小号手之歌》。
2、唱歌《共产儿童团歌》。
教学目标:
1、聆听《小号手之歌》,能够模拟小号手演奏的节奏型,并能随音乐做律动。
2、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《共产儿童团歌》。
教学重难点:
1、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《共产儿童团歌》。
2、在欣赏《小号手之歌》过程中,模拟小号手演奏的节奏型,学生不易掌握。
教学过程:
一、听赏《小号手之歌》
1、组织教学。
2、谈话导入。
教师:
同学们,刚才我们听了这首歌曲,你们走的那么整齐,你们觉得自己像谁呀?
3、复听歌曲。
4、简介歌曲。
教师:
《小号手之歌》是动画片《小号手》中的主题歌,歌曲形象的再现了革命战争时期广大少年儿童战斗生活的场面,唱出了革命少年勇敢向前,永不后退的决心。
5、学生轻声读歌词。
6、再听歌曲。
7、指导随录音学唱歌曲。
二.学唱《共产儿童团歌》。
1、利用多媒体课件,初听歌曲。
2、引导学生说出这首歌曲和《共产儿童团歌》的共同之处。
3、复听歌曲。
把学生再次带入勇往向前、永不后退的英雄的气概之中。
4、教师情绪饱满的范唱或带动作唱。
5、教师指导学生按多种形式有节奏朗读歌词。
6、教师弹奏旋律,师生用啦模唱歌曲。
指导学生用高位置轻快有弹性的声音演唱。
7、再放录音,师生一起加词轻声跟唱。
教师指导学生掌握好节奏,并清晰的吐字。
8、学唱歌曲,引导学生体会演唱情绪,作到强而不生硬,声音轻巧而有弹性。
(教唱、听唱、接唱、小组唱、个人唱)。
9、用简单的肢体律动再次巩固歌曲。
1
10、小组合作演绎歌曲。
引导学生结合书中插图的提示展开讨论,分组创编歌曲的丰富形象。
11、各组表演创编的表现形式(律动、演唱形式、自动伴奏)师生共同评议。
三、小结。
指导学生谈一谈学后感。
第二课时
教学内容:
1、唱歌《共产儿童团歌》。
2、音乐活动“学做解放军”。
教学目标:
通过对本单元音乐作品的学习,感受进行曲风格的歌曲,培养热爱解放军、热爱祖国的美好情感。
教学重难点:
通过欣赏和演唱歌曲,体会2/4拍的节奏特点。
教学过程:
一、教师伴奏并指导学生复习歌曲《小海军》。
1、听歌曲《共产儿童团歌》,教师带领学生作律动,创设愉悦的学习氛围。
2、模唱《共产儿童团歌》歌谱。
二、音乐活动“学做解放军”。
1、初听作品,引导学生感受歌曲的节拍特点。
2、复听歌曲,师生共同讨论歌曲的欢快自豪的音乐情绪。
3、教师精神饱满的范唱,使学生再次体会歌曲的形象。
4、指导学生以清晰的吐字朗读歌词。
5、再次指导学生以清晰的吐字按节奏朗读歌词。
6、指导学生用啦模唱歌曲。
7、学唱歌曲。
指导学生唱好每个乐句的情绪。
8、指导学生完成教科书9页的活动。
9、指导学生按游戏中提供的节奏,为歌曲伴奏。
10、指导学生把刚才的练习综合起来展示表演。
11、师生共同评议。
三、小结。
指导学生谈一谈学后感。
学做解放军
教学目标:
1.用饱满有力的声音演唱歌曲《学做解放军》,启发学生体会富有儿童情趣的音乐形象。
2.初步感受附点八分音符和切分音的效果。
教学重点:
学会用坚定有力的声音和饱满的热情表达歌曲的情感。
教学难点:
指导学生感受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符;引导学生自编歌表演。
教学过程:
导入:
1.随教师播放《学做解放军》的旋律,学生踏步。
2.师生问好。
发声练习:
1=C→1=E2/4
1234∣5432∣1—‖
师:
好!
小朋友们的动作真神气,个个都象小解放军战士,
我们今天要学的新歌就是《学做解放军》。
师:
这首歌曲体现了解放军叔叔的一种怎样的精神风貌?
生:
威武、雄壮……
节奏练习:
师:
现在请小朋友随老师一起模仿解放军叔叔操练时的脚步声。
教师拍击歌曲旋律的节奏,学生模仿拍击。
歌词朗读:
要求:
按节奏朗读!
1)教师读前半句,学生接读后半句。
2)学生朗读整首歌词
学唱新歌
1)首先教师弹奏两小节旋律,学生唱词;然后教师弹奏一个乐句.
2)分乐段的一句一句教唱歌曲。
3)反复教唱歌曲中的重点难点。
4) 随音乐模唱整首歌曲。
演唱整首歌曲。
歌表演
分小组模仿解放军叔叔的动作(踏步、敬礼、握枪等),看谁模仿的最象?
(进行分组评比)
小结。
师:
小朋友们开心吗?
一节课很快就结束了,不过要想真正成为像解放军一样英勇、坚强的人可不是件容易的事,让我们一起努力吧!
《咱们从小讲礼貌》
教学准备:
电子琴、多媒体
教学目标:
一、指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱《咱们从小讲礼貌》。
二、教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。
教学过程:
一、导入
1、师生问好
2、做个简单的手指游戏
出示课件,听儿歌《好娃娃》
师:
想一想这首歌告诉我们从小要做个怎么的孩子?
生:
(略)
师小结:
当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子,更应该做个讲文明、懂礼貌的乖孩子。
二、歌曲教学
1、完整欣赏歌曲
2、按节奏朗读歌词
3、跟琴学唱
4、重点教唱16——21小节
5、跟伴奏演唱
6、通过分组、个别等形式反复练习
三、拓展延伸
1、出示图片,告诉同学们平时应该怎样做才是个懂礼貌的好孩子。
2、情景表演
1)妈妈忙了一天下班回到家,一进门,你会……
2)一位年纪大的老奶奶上了公交车,这时你会……
3)在超市里,一位阿姨的钱包掉在地上,正好被你看见了,你该……
课堂小结:
文明礼貌是一种良好的品质,是做人应该具备的美德。
同学们,你们都是文明国家的小主人,应该从小做起,从现在做起,以讲文明、懂礼貌为荣,做文明礼貌的小使者,让文明礼貌之花处处开放,你们能做到吗?
小猴子有礼貌
教学目的:
1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《小猴子有礼貌》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动,引导学生体会到同学间合作的快乐,提高学生感知美、创造美、表现美的能力。
教学重点:
能够运用柔美亲切的声音准确的演唱歌曲。
教学难点:
通过运用动作、唱歌的形式来表现歌曲,培养学生即兴创作能力,提高学生的审美能力。
教学过程:
师:
天早晨,同学们背着书包高高兴兴走进校园,看见老师行礼问好,真有礼貌。
这节课我们一起来学唱一首新歌《小猴子有礼貌》。
导入:
讲故事:
有一天一位长着长长的白胡子的山羊公公要过桥,大家看,桥好
节奏谣:
山羊公公|年纪老|年纪|老—|白胡子呦|胸前飘|胸前|飘—|走起路来|左右摇|左右|摇—|拄·着拐棍|想过桥|想过|桥—||
强调:
“年纪老”“胸前飘”的切分,“拄着拐棍”的附点节奏。
小朋友边听边拍手。
师:
山羊公公走起路来是什么样的?
(慢腾腾)
请小朋友们边学山羊公公的样子边唱节奏谣唱来过桥好不好?
学生在老师的指导下唱。
(教师木鱼伴奏)
2、师:
请小朋友们想一想小猴子看到这种情况应该怎么办?
小组讨论……
师:
我们每个懂礼貌的小朋友都知道怎样办,下面我们看小猴子是不是和我们一样懂礼貌。
欣赏:
歌曲第二段,教师范唱节奏谣
强调:
“看见了”“问声好”的切分节奏,“山羊夸它”的附点节奏。
师:
小猴子走路是什么样的?
(欢蹦乱跳的)
请小朋友们边学小猴子走路样子边唱节奏谣来帮助山羊公公好不好?
学生在老师的指导下唱。
(教师木鱼伴奏比第一段稍快)
学新歌:
歌曲教学三部曲
1、第一遍:
认真听
教师操作:
放录音,带领学生和着节奏拍手
生活动:
听、拍手.
2、第二遍:
轻声唱
教师操作:
再放录音
学生活动:
轻声唱,拍手。
3、第三遍:
边表演边唱
歌表演
以小组为单位,比赛
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冀教版二年级音乐教案 冀教版二 年级 音乐 教案