校园危机的预防与处理ppt.ppt
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校园危机的预防与处理校园危机的预防与处理-校园安全讲座校园安全讲座一、我国学生事故状况二、校园危机分类三、校园危机原因四、危机预防机制五、危机事件处理机构六、危机处理程序七、校园危机处理原则八、建设校园安全文化九、心理安全训练一、我国学生事故状况一、我国学生事故状况
(一)总体状况据联合国统计,全球每年意外事故死亡人数为200万,其中青少年100万。
中国占8万据教育部统计,全国中小学生年均非正常死亡1.6万农村学校占总事故的73%在小学、初中、高中事故数量比为:
4.5:
3.6:
1死亡人数比为:
6.6:
4.8:
1受伤人数比为:
7.4:
4.7:
1一、我国学生事故状况一、我国学生事故状况
(二)个案情况1、心理危机案件大量增加2、团体暴力案件大量增加3、社会入侵案件大量增加4、交通事故案件大量增加5、校园强暴案件大量增加二、校园危机分类二、校园危机分类
(一)设施设备事故
(二)学生互伤事故(三)外人入侵伤害(四)心理危机事故(五)自然灾害影响(六)危险品事故(七)食物中毒(八)师生冲突(九)群体事件及网络暴力(十)吸毒贩毒(十一)活动组织不当(十二)游泳交通事故三、校园危机原因三、校园危机原因
(一)经费短缺
(二)危机意识缺乏(三)制度不健全或执行不力(四)教工素质降低四、危机预防机制四、危机预防机制
(一)加强硬件设施维护管理
(二)规范管理制度明确责任(三)加强安全教育(四)健全检查奖惩机制五、危机事件处理机构五、危机事件处理机构
(一)领导协调组
(二)现场处理组(三)慰问安抚组(四)顾问组(五)公共关系组(六)后勤保障组六、危机处理程序
(一)现场控制与处置
(二)寻求帮助与支援(三)信息汇总上报与发布(四)安抚并稳定局面(五)善后与慰问(六)检讨分析总结(七)奖惩(八)归档七、校园危机处理原则
(一)明确任务与责任原则
(二)掌控第一时间第一现场原则(三)法、理、情并用原则(四)寻求支持与合作原则八、建设校园安全文化
(一)安全教育进课堂
(二)安全宣传全方位(三)安全活动成常态(四)事故预案不可少九、心理安全训练
(一)教师的心态与训练
(二)学生的心态与训练
(一)事故心理指数计算公式
(一)事故心理指数计算公式A(10个心理要素)个心理要素)事故心理指数事故心理指数=S(2个安全心理要素)个安全心理要素)A:
侥幸:
侥幸+麻痹麻痹+偷懒偷懒+逞能逞能+莽撞莽撞+心急心急+烦躁烦躁+粗心粗心+自满自满+好奇好奇S:
安全责任心:
安全责任心+自律遵规态度及精神自律遵规态度及精神十、国外安全管理理论十、国外安全管理理论
(二)学生公共安全保障体系1、三E对策体系教育对策Education提高人的素质管理对策Enforcement提高社会协调能力工程技术对策Engineering提高物态安全性十、国外安全管理理论十、国外安全管理理论
(二)学生公共安全保障体系2、三P对策体系先其未然preention事前预防发而止之pacification事中应急行而责之preception事后惩戒十、国外安全管理理论十、国外安全管理理论谢谢大家谢谢大家
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