四年级数学下册13单元测试题.docx
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四年级数学下册13单元测试题
2014——2105年下学期四年级段考检测题
班别:
姓名:
得分:
一、填空题(每空1分,共21分)
1、两个加数的和是900,其中一个加数是400,另一个加数是()。
2、计算380×[(65-25)÷4]时,先算()法,再算()法,最后算()法,结果是()。
3、被减数等于减数,差是(),0和一个数相乘,仍得()。
4、325+53+75+147=(+)+(+)
5、在笔算加法或乘法时,可以应用加法或乘法的()律进行验算。
6、17×25×4=17×(×),这里运用了()律。
7、一个正方体,无论从哪个位置看都是()形。
[%#@*^]
8、从()面看到的形状是。
9、36+()=85+(),这里运用了()律,用字母表示为a+b=()。
二、判断题(每空1分,共5分)
1、因为0÷8=0,所以8÷0=0。
()
2、最大的两位数与最小的两位数的乘积是990。
()
3、7+6-7+6=0()
4、从上面看到是正方形的物体一定是正方体。
()
5、32×4-150÷6算式中的乘法和除法可以同时计算。
()
三、选择题(每空1分,共5分)
1、在除法里,0不能作()。
A、被除数B、除数C、商
2、右图中的物体是由()个正方体组成的。
A、2B、3C、4[~*%#@]
3、下面的物体是由5个小正方体搭成的,从上面看到的图形是()。
[~^@%*]
ABC
4、(x+y)+z=x+(y+z),这道算式运用()。
A、加法结合律B、加法交换律C、乘法交换律
5、□×(54÷6)=72,在□填上合适的数是()。
A、6B、7C、8X[%@*~#]
[^@*#&]
四、操作题(每题6分,共12分)
1、连一连(6分)
[#*~@%]
从前面看从左面看从上面看[@#&%~]
[&%#@^]
2、画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形(6分)
五、计算题(共33分)[#~&%^]
1、列竖式计算,并使用加法、乘法交换律进行验算(每题2分,共6分)
75+39=36×81=146+38=
[^~@&*]
2、脱式计算(每题3分,共9分)
360÷(70-4×16)158-[(27+54)÷9]940×[128―(154―31)]
3、计算下面各题,怎样简便就怎样计算(每题3分,共18分)[@~#%^]
67+25+33+7575+168+25528―53―47[#~*&^]
8×9×125125×(8×40)32×125[%@~*#]
六、解决问题(每题4分,共24分)
1、一双鞋105元,3副手套45元,一双鞋的价钱是一副手套价格的多少倍?
2、学校新购进200盒跳棋,要发给四年级的12个班,平均每个班能分到多少盒跳棋?
还剩几盒?
[*^~%@]
3、在一次投票选举中,有效票共计325张。
其中,赞成276票,反对24票,弃权多少票?
4、王阿姨第一次汇钱225元;第二次汇钱328元;第三次汇钱175元,王阿姨一共要汇多少钱?
[&%@*#]
[^#@%*]
5、学校里的游泳池长50米,小明每次都游7个来回,他每次游多少米?
[&%*#~]
6、学校新教学楼共有4层,每层有7间教室,每间教室要配25套双人课桌椅,学校一共需要购进多少套双人课桌椅?
[*&@#~]
附加题(加10分)
用适当的方法计算出1+2+3+4+…+98+99+100的结果是多少?
[&@~%#]
[^#*%&]
写作学习改写
教学
目标
知识与技能
掌握改写的基本要求及方法。
过程与方法
分析例文、现场写作、修改点评,完成作品改写。
情感、态度
与价值观
汲取原作精华,培养正确审美观。
学法
指导
自主学习,合作探究法。
教学过程
教学环节
教学内容
环节一
新
课
导
入
我们在第三单元学过欧阳修的《醉翁亭记》,在宋代有位文学家,叫黄庭坚,他将《醉翁亭记》改写成了一首词,词牌名为“瑞鹤仙”,词的内容是:
环滁皆山也。
望蔚然深秀,琅琊山也。
山行六七里,有翼然泉上,醉翁亭也。
翁之乐也,得之心,寓之酒也。
更野芳佳木,风高日出,景无穷也。
游也。
山肴野蔌,酒洌泉香,沸觥筹也。
太守醉也。
喧哗众宾欢也。
况宴酣之乐,非丝非竹,太守乐其乐也。
问当时,太守为谁,醉翁是也。
你们看,改写是不是也是种创作?
今天我们就来学习改写,也试着自己改写一篇文章。
环节二
写
作
指
导
1、什么叫改写
改写,是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述方式等,进行“再创作”,以服务于特定的需要。
2、改写的常见形式
一是改变文体,比如将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本;
二是改变语体,比如将文言文改写成现代白话文,把书面语改成口语;
三是改变叙述方式,比如将第一人称改成第三人称,或将顺叙改为倒叙、插叙。
3、怎样改写
1.要领会原文的主题、情节、表达方式等,审清题意、明确要求,对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。
2.要明确中心与标题。
如有的原文是记事的,要求改成写人的,那么要做相应改变,标题自然不应用原文的,要按照要求确定中心,按中心确定标题。
3.改写是需要想象力的,在改写的过程中,要融入自己的风格,避免千人一面,可以体现自己的语言风格、行文风格,既区别于原文,又有个性。
环节三
佳
作
欣
赏
拔苗助长
宋国有一个愚蠢的农民,他每天都杞人忧天,埋怨上帝的不公。
凭什么人家的禾苗长得都那么健壮,而我们家的禾苗却长得那么矮小。
有一天,他正在田里拔草,拔着拔着,他突发奇想:
“呵!
想到了,只要把禾苗拔高一些,它不就长高了吗?
”“哈!
哈!
哈!
”农民一边咧着嘴不停地笑,一边扛着锄头,一蹦一跳地回家了。
说干就干,农民回家换好衣服,雄纠纠,气昂昂地出发了。
来到田地里,他弯下腰,两手紧握着禾苗,使劲一拔,“啊!
”农民大叫一声。
原来是用力过猛,摔倒了。
但他回头一看,“呵!
”禾苗果然长高了。
于是,他顶着烈日,一棵一棵地拔着禾苗。
他时而用手擦汗,时而揉揉自己的腰,想必他累了吧!
此时,烈日当空,火辣辣的太阳烤着大地,可怜的农民早已累得满头大汗了。
终于,他拔完了所有的禾苗,然后,朝所有的禾苗望了望,满意地点了点头,回家了。
像灌了铅一样,他拖着疲惫不堪的身子,迈着沉重的步伐,走到家人的跟前,说:
“今天我累坏了,我帮助禾苗长高了。
”儿子一听,惊讶极了,赶紧跑过去看。
“啊!
”禾苗像一个个犯了错的小孩耷拉着脑袋,无精打采的。
那个农民真是太愚蠢了,自以为可以帮助禾苗长高,其实他破坏了大自然的生长规律。
“拔苗助长”这个故事告诉我们:
做任何事情都不能急于求成,否则会适得其反。
点评:
作者遵循了作品改写的基本要求,既忠于原作的主要内容和寓意,又发挥了丰富的想象,增添了必要的细节,富有文采,可读性较强。
环节四
点
拨
归
纳
1.改写的形式:
改变文体;改变语体;改变叙述方式。
2.两个“一致”:
文章风格一致;叙述方式一致。
环节五
拓
展
延
伸
从学过的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。
不少于600字。
要求:
1.小组间互读自己的习作,共同进行评议。
2.每小组推荐一篇优秀习作,小作者朗读,全班评议。
教学反思
本次作文教学遵循学生的认识规律,先讲什么是改写,再讲怎么改写,以及改写的注意事项,然后通过欣赏范文,让学生获得感性认识,最后现场写作,学生互改互评。
这样一个流程,由易到难,逐步提升,较好地完成教学任务,大多数学生写作令人满意。
人教版小学五年级数学期末考试卷
一
二
三
四
五
总分
一、填空(20分)
1.2.15小时=()分2.()米=18厘米
3.3.6吨=()千克4.0.8公顷=()平方米[#&%^~]
5.4.15×0.53的积有()位小数,54.16÷3.2的商数的最高位[#%~&*]
在()位上。
6.把9.5463保留两位小数约是(),保留一位小数约是[%~&^*]
(),保留整数约是()。
7.甲数是a,乙数比甲数的5倍多X,乙数是()。
8.一根铁丝长b米,每次截下3米,截了m次后还剩下()米。
当b=40,m=10时,还剩下()。
9.一个梯形上低是8厘米,下底是14厘米,高与上低相同,它的面积
是()平方厘米。
10.一个三角形的低是7分米,是高的2倍,它的面积是()
平方分米。
11.在3.24,3.204,3.204,3.204中,最大的数是()最
小的数是()。
12.3.53737…用简便写法写作(),保留两位小数约是()
13.一组数据,按从小到大排列为:
6,7,12,15,18,20这组数的中位数是
(),平均数是()。
[~^#*&]
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)(10分)
1.把12.45的小数点向右移动两位,这个数就扩大100位。
()
2.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
()
5
4
3
2
3.从卡片中任意抽取两张,抽到和是双数的我赢,抽到
和是单数的对手赢,是公平的。
()
4.一个不等于0的数除以小数时,商一定大于被除数。
()
5.中位数就是处于一组数据中间位置的数。
()
三、计算:
(30分)[#^%&@]
1.列式计算(6分)
1.14.06×3.5=2.4.25×6.8=3.12.5×2×0.8=[@*#&^]
2.递等式计算:
(能简算的要简算)(12分)
①0.125×9×8×0.3②4.62÷5÷0.66
③5.78×2.3+5.78+5.78×6.7④7.75×[20÷(3.24-3.04)][#%&@~]
3.解方程:
(12分)
①6X+15+7=141②15X+6X=168
[~#@*^]
③12(X+3.7)=144④4.2×3+3X=15.3
四、计算下列图形的面积。
(20分)
10.5cm
1、2、
24cm
8cm
[~@%#&]
五、解决问题。
(20分)
1.修路队修一条公路,16天修了24.48千米,平均每天修多少千米?
2.有一块三角形的麦田。
低是250米,高是60米,这块麦田有多少公顷?
[~#@&^]
如果这块麦田收小麦7.7吨。
平均每公顷收小麦多少吨?
[&@~^#]
[#*&@~]
3.一袋面粉质量是一袋大米的2倍,学校食堂买了一袋面粉和5袋大米一共[~%*@^]
350千克,一袋大米和一袋面粉各有多少千克?
(用方程解)[#~^@%]
[@#%^*]
4.甲、乙两城相距546千米,一列快车从甲城出发,同时一列慢车从乙城开
出,两车相向而行。
快车每小时行80千米,是慢速度的1.6倍,经过多
少时间两车相遇?
[^#@~%]
[^@#~&]
三年级数学《多位数乘一位数》测试题[*#%&^]
一、认真读题,谨慎填空。
(16%,每小题2分)
1、0和任何数相乘都得( )。
[#^&~@]
2、12×5=60,12和5都是
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