人教版初中英语8年级下册Unit7Whatsthehighestmountainintheworld单元导学案.docx
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人教版初中英语8年级下册Unit7Whatsthehighestmountainintheworld单元导学案
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionA1a-2d(第1课时)
【学习目标】
1.能够掌握本节课出现的重点短语和句子。
2.谈论地理和自然现象,学会对事实和数字的比较,提升听说水平。
【重点、难点】
识记形容词和副词比较级变法的多条规则;使用比较级来描述人的外貌。
【导学指导】
温故知新
写出下列单词的比较级和最高级
highdeepbig
longoldyoung
自主互助学习
请根据预习写出下列短语
1.最高的山2.最长的河
3.八百万平方公里4.1025米深
5.……的人口6……的高度
7.和…一样大
11.少于……的长度12.最古老的国家之一
知识梳理
1.long的名词性是翻译成,
high的名词形式翻译成,表达东西的长度能够有两种方法例如:
这条河100米长。
(1)Theoftheriveris100meters.2)Theriveris
2.Oneofthemostendangeredanimalsintheworldthegiantpanda.
Chinaoneoftheoldestcivilizationsintheworld
oneof+名词复数,谓语动词要用数。
eg:
其中一本书是新的。
3.Thepopulationoftheworldis6400000000.
对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。
thepopulationoftheworld?
4.asbigas和…一样大as…as之间的形容词用级。
TheYellowriverisnotaslongastheYangtzeriver.
否定形式notas…as意为。
5.CanyoutellmeabitmoreaboutChina?
我们学过的能够修饰比较级的副词和短语还有
注意比较级和最高级WhichisthesecondlongestriverinChina?
Whichriverislonger,theNileortheYellowRiver?
最高级一般用于者以上相比,最高级前一般要加定冠词,比较级一般用于者之间的比较,被比较者用引出。
互助学习过程:
1.比一比赛一赛:
各小组长提问其它小组成员课前准备的短语,看哪个小组完成得最棒!
2.1a展示同学们搜集的信息,讨论1a部分的四幅图片。
3.1b听录音完成1b,并在小组内共同订正听力的答案。
4.2a听录音把这些句子按照顺序排列起来。
5.2b再听一遍录音把句子补充完整。
6.小组长带领大家讨论一下听力的答案,并负责解答组内其他同学的疑问。
7.Pairwork根据2a和2c部分的信息自己完成对话。
【课堂练习】
(一)根据句意和首字母补全单词。
1.Thel______riverinAsiaistheYangtzeRiver.
2.Chinaisoneoftheoldestc________intheworld.
3.Oneoftheo________countriesintheworldisChina.
4.M__________ofcityliesthreemetersblowsealevel.
5.Ourplaygroundisabout2000s_______metersinsize.
(二)单项选择。
1.It’s______intheworld.
AthebiggestdesertBbiggestdesertCthebiggestdesertsDbiggerdesert
2.Therearenoman-madestructuresas_______theGreatWall
AbiggerBbigCbiggerDthebiggest
3.TheNileis6,470_________
AkilometersBkilometerCkilometerslongDkilometerlong
4.MountTaiis_______lowerthanQomolangma.
Alot’sofBmanyCveryDmuch
5.Shanghaiisoneof_______intheworld.
AmorebigcityBthebiggestcityCthebiggestcitiesDthemostbigcity
【总结反思】
通过本节学习,我学会了(单词)______________________________________
我学会了(短语)_______________________________________________________
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionA3a–4c(第2课时)
【学习目标】
1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。
2.能够准确使用形容词的比较等级。
3.能够使用形容词的比较等级去描述事物。
【导学指导】
2.从课本中找出并翻译下列短语。
(1)最危险的运动之一
(2)登山,攀岩
(3)全世界(4)中国的东南边境
(5)山顶(6)严寒的天气条件
(7)大风暴(8)冒着生命危险
(9)放弃(10)实现梦想
【展示交流】
1.将课前准备的情况在小组内交流讨论(老师点拨)。
2.比一比赛一赛:
各小组长提问其它小组成员讨论结果,看哪个小组完成得最棒!
3.3a小组合作,共同找出课文中的重点短语和句型,并讲解给同学们。
4.3b根据课文内容完成下面的表格,并在小组内订正答案。
Paragraph1
Paragraph2
Paragraph3
Listthreecomparisons
Listthreedangersforclimbers
Listthreeachievements
5.Groupwork讨论“世界之最”,完成4a—4c.
【合作探究】
小组合作,总结一下表示事物长度、宽度、深度的表达方式。
__________________________________________________________________________
【达标拓展】
(一)用形容词和副词的适当形式填空。
1.Tomis______(tall)thananyotherstudentinhisclass.Soheis_______(tall)inhisclass.
2.LiMingisoneof_________(clever)boysinourclass.
3.Thesunis_______(bright)thanalltheotherstarsbecauseitis_______(near)totheearth.
4.Theearthreceives_________(little)heatfromthesuninwinterthaninsummer.
5.Thetrainisrunning_________and_______(fast).
6.Hesaidthatitwas__________(happy)dayinhislife.
(二)根据首字母提示完成句子。
1.weshouldlearnthesofhelpingothers.
2.Mostanimalsdon’tliketoliveinf________conditions.
3.Manyc_________reachedthetopofthemountainthismorning.
4.Tibet(西藏)isinthes____________partofChina.
5.Ofallthem________________,Qomolangmaisthehighestandmostfamous.
【总结反思】
本节课我的收获________________________________________________________
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB1a–1d(第3课时)
【学习目标】
1.掌握课本中出现的重点单词和短语。
2.能够掌握课文中出现的重点句子。
3.学会表达事物之间的倍数关系。
【重点、难点】
识记并使用表达事物之间的倍数关系的词句;将听力中使用的对比方法移为己用。
【导学指导】
温故知新
(1)最危险的运动之一
(2)登山,攀岩
(3)全世界(4)中国的西南边境
(5)到达山顶(6)严寒的天气条件
(7)大风暴(8)冒着生命危险
(9)挑战自己(10)放弃做某事
自主互助学习
知识剖析:
我们为同学们总结初中英语中的长度、宽度、高度、深度的表示方法作一简单的介绍,同学们看后,能够自己试试,看看自己对于这部分内容学的怎么样。
初中英语语法大全中长度、宽度、高度、深度的表示法:
1、长度、宽度、高度、深度的表示法,有一个专门的结构,那就是“基数词+单位词+形容词”。
例句:
TigerPathis200meterslongandhasahighhumidity.
老虎路有200米长,而且湿度很重。
Wewalkupthreefloors,whichisabouttenmetershigh.
我们走上三层楼,大概10米左右高。
2、除了上面的表示方法,有时也能够用“基数词+单位词+in+长度或者重量的名词”来表示长度、宽度、高度、深度。
Theclassroomwas25feetinlengthand20feetinwidth.
教室有25英尺长,20英尺宽。
注意事项:
若表示重量,能够用inweight结构。
例句:
Theboxis9kilos。
=Theboxis9kilosinweight。
这个箱子重9公斤。
学习过程
1.认真观察图片,看图画中都有哪些动物,了解这些动物的信息,并把这些动物跟人类做比较,看看区别在什么地方。
2.小组讨论,用课本上提供的句型讨论这些动物之间的区别。
3.听录音完成1b和1c,并在小组内交流,确定准确答案。
4.pairwork列举
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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