人教版七年级生物上册知识点和练习.docx
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人教版七年级生物上册知识点和练习
初一生物上册知识点班级姓名
1单元知识点
1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.生物的共同特征:
生物的生活需要营养,能呼吸,能排出体内的废物,有应激性(对刺激做出反应)能生长和繁殖,能遗传和变异,都由细胞构成(除病毒外)。
3.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
4.调查时首先要明确调查目的和调查对象,再制定合理的调查方案,有时调查的范围太大可选取一部分调查对象作为样本。
可以按照形态特点,将生物归为植物、动物、其他生物三大类。
5.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
6.影响生物生活的生态因素可以分为两类,一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素。
7.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
是因为温度的缘故。
8.在夏日大雨过后,蚯蚓常会爬到地面上来,是因为呼吸空气的缘故。
9.沙漠上只有靠近水源的地方有绿洲,是水对植物分布的影响。
10.光对鼠妇的生活实验中,变量是光,两种环境是阴暗和明亮。
此实验用的是对照实验,变量只有一个。
鼠妇大约10只左右即可,原因有二:
过少(1—4只)是为了避免在实验中出现偶然性,过多(如50—100只)观察时过于麻烦,计算困难。
做完实验要把鼠妇放回大自然或放回适于它生活的环境中。
11.生物与生物之间,最常见的是捕食关系;稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分属于竞争关系;蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千生活在一起,组成一个大“家庭”,“家庭”成员之间分工合作属于合作关系。
蛔虫与人是寄生关系。
12.生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。
13.在一定区域内,生物和环境(生物部分和非生物部分)所形成的统一的整体叫做生态系统。
14.一片森林、一条河流、一片草地都可以构成生态系统,而一条河流里所有的鱼就不能看成是生态系统。
15.在生态系统中,绿色植物是生产者;动物是消费者;微生物即细菌、真菌是分解者。
16.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
17.食物链的起始环节是生产者即植物,食物链中没有分解者。
18.生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。
19.在食物网中最长的一条食物链中,生产者是数量最多的,也是营养级别最低的,箭头最末端的生物营养级别最高,数量最少,含毒物质积累的最多。
如:
水生的植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼,其中数量最多的是水生植物,含毒物质积累最多的是大鱼营养级别最高的是大鱼
数量最少的是大鱼。
20.在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质能够逐级积累。
21.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。
22.生物圈的范围:
向上达10千米向下达10千米,总计20千米的圈层。
包括大气圈的底部,岩石圈的表面,水圈的大部。
23.岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”。
24.大多数生物都生活在水面下约150米的水层
25.森林生态系统,动植物种类繁多,有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
26.生物种类越多自动调节能力越强,森林生态系统中的热带雨林的调节能力最强。
27.生物圈是最大的生态系统。
28.生物实验室的水族箱里生活着水生植物、动物、还有其他小生物,这样的水族箱可以看做一个生态系统,原因是包含了生物及其生活的非生物环境
一、右图是草原生态系统示意图,请回答下列问题:
1、图中生产者是,草食性消费者是。
、该食物网共有条食物链,最长的一条食物链2
。
可表示为
3、该食物网中数量最多的生物是,数量最少
的生物是。
通过食物链和食物网,生态系统中
进行着和的流动。
体内有毒物质积累最多的是。
4、在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明生态系统有一定的
能力。
但这种能力是有一定的。
5、若要构成一个完整的生态系统,除缺少外,生物部分还缺少和
构成的者。
6、如果大量捕杀狐,则一段时间内兔和鼠的数量会。
一、1、草,兔和鼠。
2、5,草→鼠→蛇→鹰。
3、草,鹰,物质,能量,鹰。
4、相对稳定,自动调节,限度。
5、非生物部分,细菌、真菌,分解者。
6、增加
一、探究“非生物因素对生物的影响”或“光对鼠妇生活的影响”实验。
①提出问题是:
②作出假设是:
③得出结论是:
④这个实验的变量是。
这种只有一个变量其它条件都相同的实验叫实验。
⑤实验的两种环境是和。
此实验中应在盒子两侧的中央放入数量的鼠妇。
⑥为什么此实验不用1—2只鼠妇?
⑦实验结束后如何处理鼠妇?
⑧实验后要计算出全班各组的。
一、①光对鼠妇的生活有影响吗?
或光会影响鼠妇的生活吗?
②光会影响鼠妇的生活。
③光会影响鼠妇的生活。
④光、对照。
⑤有光、无光相等。
⑥避免偶然性。
⑦放回大自然。
(8)平均值
2单元知识点
29.英国物理学家罗伯特.虎克研制出的光学显微镜。
30.对光完毕后,通过目镜可以看到明亮的圆形视野。
31.粗准焦螺旋使镜筒大幅度上升或下降,细准焦螺旋使观察到的物体更清晰。
32.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要从侧面看物镜(眼睛离开目镜),目的是避免物镜快速下来时压坏玻片。
33.在使用显微镜时,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。
34.小明在显微镜的视野中看到的“上”字,实际上透明纸上写的是(把字倒过来看)。
在视野中看到的是P,则实际上是d(上下左右都相反)。
35.从目镜内看到的物像是倒像,在显微镜中看到的物像在视野的左上方,要想移到视野中央,标本应向左上方移。
看到在哪往哪移。
36.显微镜放大的倍数是目镜放大的倍数与物镜放大的倍数的乘积。
显微镜放大倍数越大,看到的细胞越大,个数越少。
37.观察时如发现异物,一定是在目镜或物镜或玻片三者之一上面。
擦目镜和物镜要用擦镜纸。
38.在显微镜下观察的材料一定要薄而透明。
39.常用的玻片标本有:
切片、涂片、装片。
40.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,要用滴管在载玻片的中央滴清水。
41.盖玻片的一边与载玻片接触,缓缓放下,目的是避免盖玻片下产生气泡。
42.细胞与气泡的区别:
气泡比较亮,边缘稍微有些黑,而且轻轻挤压盖玻片气泡会动,而细胞却不会。
而且细胞里有细胞核等物质。
.
染色时,要把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,在另一侧用吸水纸吸引。
43.我们在观察植物细胞时,最外层是一层透明的薄壁,叫细胞壁,起支持和保护的作用,紧贴在它44.
内侧的一层膜,非常薄,在光学显微镜下不易看清楚,叫做细胞膜,植物细胞有一个近似球形的细胞核,细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞膜以内,细胞核以外的结构叫细胞质。
西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的液泡内含有糖分。
45.我们所体会到的所有“酸甜苦辣”等味都存在于液泡中,(液泡的细胞液中)。
46.挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的液泡。
动植物细胞都具有的结构:
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物比动物细胞多的结构有:
细胞壁、叶47.
绿体、液泡。
细胞膜、细胞质、细胞核是绝大多数细胞共有的结构。
48.因如滴加清水细胞会吸水涨破,在动物细胞的玻片上应滴加49.的生理盐水,观察动植物细胞时,0.9%在植物细胞的玻片上应滴加清水,如滴加生理盐水,细胞会失水皱缩0.9%分子比较大的,物质可以分为两大类:
叫无机物,如水、50.一类是分子比较小的一般不含碳,氧气;一般含有碳,叫有机物,如蛋白质、脂肪、淀粉。
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
动物细胞的能量转换器是线粒体(相当与发动机),51.植物细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体。
52.细胞膜可以控制物质的进出,遗传信息在细胞核中。
53.细胞核里有染色体(由DNA和蛋白质组成),DNA是由一个个基因片段组成,遗传信息的载体是DNA,因此说遗传信息存在于细胞核内
54.细胞是物质、能量和信息的统一体。
55.生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
56.细胞分裂时,细胞核先分裂(分裂时染色体的数量加倍),由一个变两个,然后细胞质分裂两份,然后细胞膜形成,如果是植物细胞还会形成新的细胞壁,最后形成两个新细胞。
新细胞与原细胞的染色体的形态和数目相同。
57.细胞分化形成组织,由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。
58.人体有四大组织:
上皮组织,肌肉组织(由肌细胞组成)神经组织、结缔组织(骨组织和血液)
59.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
60.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序结合在一起构成系统。
61.如果皮肤不慎划破,你会感到疼,会流血,这说明皮肤中可能含有上皮、神经和结缔组织。
62.动物体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体
63.植物体的五大组织:
保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织
64.植物体的结构层次中无系统:
细胞→组织→器官→个体。
65.植物的六大器官:
(根、茎、叶)是营养器官;(花、果实、种子)是生殖器官。
如各种一个桔子属于果实,一粒黄豆属于种子。
66.整个身体只由一个细胞组成的生物叫单细胞生物。
取草履虫培养液要在表层,观察时需放几丝棉花纤维目的是阻止它运动,便于观察。
它对净化污水有一定好处,因他的食物泡能吞食很多细菌。
草履虫能对外界刺激作出反应,趋利避害。
一、1、填出显微镜结构名称:
2、要使物镜对准通光孔,应该转动。
3、从目镜内看到的物像是;
4、显微镜的放大倍数就是。
5、同低倍镜相比,在高倍镜下看到的视野中细胞数目,但细胞体积,视野较(填暗或亮)。
6、在显微镜中观察到的物像位于视野的右下方,应向
移动载玻片。
小明在视野中看到的“上”字,实际上载玻片上的字是
7、对光完成后,在目镜内能看到视野
8、对光时,光强时用反光镜中的,光弱用。
10.结构11B.结构A)、使看到的物像更清晰,应轻微调节(9.
10、物镜是指图中的()A.结构1B.结构4
1113.结构)A.结构12B、取显微镜时,手握显微镜的部位应是(
、观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是()A倒像B正像12”,则物像的放大倍”,物镜是“15X813、用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“X倍..23倍C100倍D.120倍数是()A.15B[]14、有放大功能的结构是[]、
。
]],使镜筒升降幅度小的结构是[15、转动时使镜筒升降幅度大的结构是[
16、为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?
答:
防止损伤标片标本或物镜镜头
、若视野中有污点,怎样判断污点的位置?
答:
转动目镜,若一起跟着转,则在此上;若移动玻片17标本,污点反向移动则在玻片上;若还不动则在物镜上。
12镜臂。
1反光镜,目镜,2310转换器,细准焦螺旋4粗准焦螺旋,物镜,、一、91、113转换器。
3、倒像。
4、物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
5、少、大、暗。
6、右下方。
(看到在哪往哪移)。
“”。
7、明
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