高中语文高考模拟测试备考试题2580Word下载.docx
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不希冀一滴额外的雨露;
没有说一句浮华的话语,
悄悄在水下孕育着珍珠。
7,阅读下文,完成
①不知愁的少女,最喜欢的总是写泪与愁的诗。
有一次看到白居易新乐府中的诗句“莫染红丝线,……知君销不得。
”大家都喜欢得颠来倒去地背。
老师说:
“白居易固然比喻得很巧妙,却不及杜甫有四句诗,既写实,却更深刻沉痛,境界尤高,那就是:
‘莫自使眼枯,收汝泪纵横。
眼枯即见骨,天地终无情。
’”
②老师又问我们:
“眼泪是滚滚而下的,怎么会横流呢?
”我抢先回答:
“因为老人的脸上满布皱纹,所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑,他也颔首微笑说:
“你懂得就好。
但多少人能体会老泪横流的悲伤呢?
”
③人生必于忧患备尝之余,才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。
如今海峡两岸政策开放。
在返乡探亲热潮中,能得骨肉团聚,相拥而哭,任老泪横流,一抒数十年阔别的郁结,已算万幸。
……那才要叹“未老莫还乡,还多须断肠”。
这也就是探亲文学中为何有那么多眼泪吧。
④记得儿子幼年时,我常常为他的冥顽不灵气得掉眼泪,儿子还奇怪地问:
“妈妈,你为什么哭呀?
”他爸爸说:
“妈妈不是哭,是一粒沙子掉进她眼睛里,一定要用泪水把沙子冲出来。
”孩子傻愣愣地模模我满是泪痕的脸,他哪里知道,他就是那一粒沙子呢?
⑤想想自己幼年时的淘气捣蛋,又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢?
⑥沙子进入眼睛,非要泪水才能把它冲洗出来,难怪奥尔珂雄说,“眼因流多泪水而愈益清明”了。
⑦记得有两句诗说:
“玫瑰花瓣上颤抖的露珠,是天使的眼泪吗?
”想象得真美。
然而我还是最爱阿拉伯诗人所编的故事:
“天使的眼泪,落入正在张壳赏月的牡蛎体内,变成一粒珍珠。
”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子,分泌液体,将沙子包围起来,反而形成一粒圆润的珍珠。
可见生命在奋斗过程中,是多么艰苦!
这一粒珍珠,又未始不是牡蛎的泪珠呢?
⑧最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画,是一尊流泪的观音,生在深山岩石上。
他解说因慈悲的观音,愿为世人负担所有的痛苦与罪孽,所以她一直流着眼泪。
⑨眼泪不为一己的悲痛而是芸芸众生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
⑩……这也就是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧!
(摘自《泪珠与珍珠》,有删节)
1.第一段中“我”对“老泪横流”的理解准确吗?
为什么?
2.第③段中说:
“探亲文学中”“有那么多的泪水”,这反映出人们怎样的感情?
作者意在说明什么道理?
(第一问不超过35个字;
第二问摘录原句作答)
3.通观④~⑥段,作者是从什么角度来写“泪水”的?
{不超过25个字}
4.简要分析文章中所描摹的几种不同的“眼泪”的深刻含义,并概括其共同的意蕴。
(1)母亲的眼泪:
_________________________
(2)牡蛎的眼泪:
(3)观音的眼泪:
作者笔下的泪水共同的意蕴是_________________________
5.下列对本文所作的评点,不恰当的两项是。
()
A体味忧患与苦痛的价值,探询亲情与人生的真谛。
B七十老妪仍具少女情怀,足见泪珠可以使人永葆青春。
C珍珠是牡蛎的泪珠--动人的联想,升华了文章的情思。
D宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血,旨在增添文章的神秘感。
E珍珠贵重亦有价,纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。
8,阅读下文,完成
哲学草
谢文合
我是怀着十分钦敬的心情观谒这一带灌木的。
它生长在我上班的路上,环绕着电视台大楼,蓬蓬勃勃的绿在蓝天下。
云来共烟霭朦胧,日出与曙色交辉,涤风濯雨,承浴着星光与月光,刚见到它的时候是初夏。
我不知道它的名字,只觉得它像一位大师,昭示着广博的意蕴,给人以多方面的启迪,便名之为“哲学草”。
哲学草的叶子是对生的,每个叶柄托起三片小叶构成一个“品”字。
平滑的叶面没有叶绒,不沾污一粒尘垢;
圆润的叶边没有芒刺,不染指丝缕外来之物。
清廉的叶子沐浴和风蕙露,汲纳天地之正气,酿成养分输给自己的母体。
纤嫩的方枝棱角铮铮,不随狂风伏偃。
不受暴雨播弄。
圆融的主茎向四方分披枝桠,接受八面来风,天光云影,兼收并蓄,养育得枝叶葱葱笼笼,烈日下不萎黄,晨露里不浅褪,和和谐谐的一个整体。
是造物通于古人之心欤,抑先哲有启于大自然之点化?
儒学矢向于社会和谐,主张立身以品,智圆而行方,哲学草懿范彬彬,集品、圆、方于一身,通体文章,圣意备焉。
百草丰茂季节,哲学草顺承天时,自由地生长着,嫩枝渐渐伸展到楼窗护栏的半腰。
面对着钢铁寄托,它毫无攀附之意。
长到一定高度,便曲俯下纤腰向地面披拂,画出美丽的枝叶绿弧,在大楼四周形成一围绿瀑,葳蕤着劲力不竭的灵动,拱天揖地,谦和地自立于大自然之中。
既没有因护栏毁折而累及的零落之虞,亦无木秀风摧之忧。
实乃“谦受益”者也。
哲学草无所恃,所以无所失;
无所怙,所以无所惧。
盈虚相济,忧乐不牵,俨然道家风范。
草木摇落之秋,哲学草不拒天取,把一片片叶子交给西风。
遒劲的技茎方圆交会,曲直相酬,款款地走进冬天,怡畅地掬霜揽雪,又是一派风度。
它根部的土实实的、平平的,几处微浅的凹痕,是雨水潴留的记录。
可知它的根是往土壤深处扎的,这也是它凌冬不死的原因。
根本乃草木之心,草木失其根本便失其心。
哲学草本一平凡草木,只缘心许大地,所以能固守一方热土。
《华严经》里有一个偈子:
学道先须细识心,细中之细最难寻。
个中寻到无细处,始信凡心是佛心。
凡心佛心,实乃-心。
只要秉持-心,立足之地即为灵山。
哲学草给我昭示了弥足珍贵的儒心、道心、佛心。
然而,我仍有所憾,其犹如我心仪已久的女郎,我更急于一睹她俏丽的面庞。
立春刚过,冰雪洁白的裙裾还翩拂着料峭的寒风,一串串细小的黄蕊已经初点春光,皴染上枝头,没几天便绽放成灿灿的金斓。
梅花快要谢了,别的花还没有开,哲学草的花就开放在这个时候,像女娲补上了天的罅隙,使大自然变得完美无缺。
它的花期不长,引得众芳踏上春畴,便功成身退,又变成一带绿围。
堪合天地之德、四时之序。
“先天而天弗违,后天而奉天时。
”分明一方中国文化的玉版。
情之所之,赋得《相见欢》一首:
落梅倦了冬风,细云轻。
初捻霞光谁倩,绘芳畴。
川也静,树也静,陌园清。
忽得晨曦边上,绽春情。
有一天,学生问我:
“老师,知道它的名字吗?
”“哲学草”。
“不对,迎春花”“迎春花?
这就是迎春花!
”--华夏皆生,而以冀州为盛。
原来,新的哲学草不仅仅是一位布道者;
还是一位普济天下之苍生者。
1.迎春花本是自然之物,作者却赋予它儒学、道学、佛学的哲学境界,并给它命名为“哲学草”。
(1)请你根据文章内容,分别指出迎春花与儒学、道学、佛学之间的相似点。
(2)请你模仿“哲学草”这种独特的命名方式,任选一种事物,给它命名(如“聪明泉”)并简要说说这样命名的理由。
2.作者既已赋予迎春花以儒心、道心、佛心,却又说“然而我仍有所憾”。
请说说作者“憾”在何处。
3.本文的语言典雅凝练,别具书卷气息。
请你先举几个能说明这一特点的例子,然后结合文章内容,简要说说作者采用这种文笔的理由。
4.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是()
A文章开头以指称事物的“它”来指代哲学草,结尾却充满感情地称迎春花为“我的哲学草”,这种转化表明了作者对哲学草所代表的人生境界的倾慕。
B全文以草喻人,托物言志,处处写草,而又笔笔写人,表现了作者高雅的文化趣味和高尚的精神追求。
C“‘迎春花?
’--华夏皆生,而以冀州为盛。
”这句话中的破折号是表示意思的转折。
D作者情之所至,即赋〈〈相见欢〉〉一首,主要抒发了作者见到料峭寒风中的梅花的欢欣之情。
E本文按春夏秋冬四个季节来写迎春花,但不从春天落笔,而以春天收尾,这样安排的用意在卒章显志,揭示迎春花的独特精神。
9,下列加点字注音有误的一项是()
A.神龛kān圆髻jì
沏qī茶雕栏玉砌qì
B.侍shì
侯窥伺sì
横hé
ng祸老气横hé
ng秋
C.嗜shì
好耆qí
宿搭讪shà
n酒盅zhōng
D.戊戌xū造孽niè
忏chà
n悔纤xiān细
10,下列词语中字形无误的一组是()
A.淘汰割据莫谈国事共商国事
B.撑腰津贴兵慌马乱尽善尽美
C.计较耽误老气横秋别出新裁
D.抱怨含糊随机应变惊惶失措
11,对下面加点的词解释正确的一项()
①我这儿正没有辙呢。
(办法)②唱落子的坤角。
(评剧或曲艺)
③你的嘴呀比我的还花哨。
(会说话)④都叫你咂摸透了。
(仔细辨别)(×
揣摩)
⑤我卖菜呀!
自食其力,不含糊。
(千真万确,一点不假)
A.①③⑤B.②④⑤C.②③④D.①③④
12,对下列加点的词解释有误的一项是()
A.王利发老气横秋地从后面进来。
老气横秋:
形容摆老资格的神态。
B.我谢谢您!
我这儿正没有辙呢!
没有辙:
没有办法
C.我尽力而为,可就怕天下老是这么乱七八糟。
乱七八糟:
形容社会乱得不成样子;
指军阀混战。
D.你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?
意思:
指宋恩子和吴祥子要王利发每月给他俩的钱。
13,对“王利发真像个‘圣之时者也’一句理解正确的一项是()
A.王利发像读书人那样过分迂腐,缺少变通。
B.王利发像孔子那样,是一个圣哲之人。
C.王利发像孔夫子一样,是一个能适应时代和环境变化的人。
D.王利发像古代圣人一样,是一个明智而有计谋的人。
14,下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A.能够相信吗?
被称为“亚洲干旱中心”的阿尔金山一带,曾经是森木茂密,空气湿润的亚热带。
B.办公桌上,一杯茶正冒着热气:
主人分明刚刚离去。
C.“卖樱桃……樱桃……咧……”声调是拖长的,甜甜的,有韵味的,诱惑人的。
D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
15,下列各句中,加点熟语使用恰当的一句是()
A.当代诗坛颇不景气,想起唐诗宋词的成绩,不禁让人产生了今飞昔比的感觉。
B.由于“产值数字”与县级干部考核挂钩,谁也不想丢乌纱帽,自然虚报浮夸蔚然成风。
C.人生的事真难想像,他本来东躲西藏的十分神秘,曾几何时,却公开以大商人的面貌出现了。
D.世界杯比赛时,比赛所在的城市的人大都到现场看球去了,居民区常常是十舍九空。
16,下列各句中,没有语病的一句是()
A.求真务实的一项内涵,就是要求人民群众的历史地位和作用之真,务发展最广人民根本利益之实。
B.中央电视台少儿频道的开播,是亿万少年儿童喜气洋洋的日子。
C.退耕还林、退耕还草,需要采取软硬兼施,双管齐下,否则将遗患无穷。
D.只有真心实意地听取群众呼声,设身处地地为群众着想,才能对解决困难提出真知灼见的建议。
17,人物语言个性化是本剧的一个特色。
下面几句话出自何人之口,选出判断准确的一项()
(1)大英帝国的烟,日本的“白面儿”,两大强国侍候着我一个人,这点福气还小吗?
(2)可是,谁要咱们旗人呢!
想起来呀,大清国不一定好呀,可是到了民国,我挨了饿!
(3)(接钱,没看,揣在怀里)没关系!
(4)对!
您圣明,我糊涂!
可是,您搜我吧,真一个铜子儿也没有啦!
(掀起褂子,让他搜)您搜!
您搜!
A.刘麻子松二爷常四爷王淑芬 B.唐铁嘴松二爷常四爷王利发
C.刘麻子常四爷松二爷王利发 D.唐铁嘴常四爷松二爷王淑芬
18,上面四句话分别表现了人物怎样的性格特征,选出分析正确的一项()
①圆滑、谦恭、世故、周到②回忆大清国,软弱无能
③油滑、无耻,满身奴性④豪爽耿直,常有闯荡江湖的侠气A.②③④①B.④②③①C.③②④①D.③④②①
19,选出下列判断不正确的一项()
A.老舍先生1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。
他的代表作有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
B.常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。
这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。
C.《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形象,表现了当时社会的变态和畸形。
D.老舍著名的小说有《骆驼祥子》。
1951年因剧本《龙须沟》获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。
课本节选自《茶馆》是老舍的戏剧代表作。
它是以人物的悲惨命运和茶馆的变迁为线索,在全局上与历史横断面交织,在每个历史横断面中,展示人物之间复杂的矛盾冲突。
20,老舍先生说:
“一个大茶馆就是一个小社会。
”作者在《茶馆》中着力刻画了一批“小人物”。
下列人物分类正确的一项是()
①王利发②松二爷③康顺子④崔久峰⑤吴祥子⑥刘麻子⑦宋思子 ⑧唐铁嘴 ⑨常四爷 ⑩巡警 ⑾老林 ⑿老陈
A.①②④⑤/⑦⑨⑾/③/⑥⑧/⑩⑿
B.①②③⑨/④/⑤⑦⑩/⑥⑧⑾⑿
C.①②③/④⑩/⑤⑦⑧⑩/⑨⑿
D.①③/②/④⑾⑿/⑤⑥⑦/⑨⑩⑿
试题答案
1,B(A中不合语境,换成“息息相关。
”C中对象错误,“楚楚动人”指(人)美好,令人怜爱。
D中“篷荜生辉”是谦辞,此处不合语境)
2,B(A句将“它要求翻译人员……具有……素质和……水平”与“具有……素质和水平的人员才能胜任”两种结构杂糅在一起了。
C句虚词误用,删去“由于”一词中的“于”字。
D句主宾搭配不当,删去句尾的“一年”一词)
3,台湾潘希真琦君散文
4,收汝泪纵横眼枯即见骨
5,①④②⑥③⑤⑦
6,提示:
《珠贝》塑造了一个甘于寂寞、用生命和泪水默默地孕育珍珠的奉献者形象。
7,1.“我”的理解浮于字面含义的表层,因为“我”缺少人生岁月的历练,无法理解“老泪横流”背后的悲伤。
2人们因如今海峡两岸政策开放能得骨肉团聚,感慨不已,悲喜交加;
“人生必于忧患备尝之余才能体会杜老‘眼枯即见骨’的哀痛。
3作者是从对亲人的体恤、爱怜这一角度来写“泪水”的。
4
(1)寄予的对儿子无限的爱怜之情;
(2)反映了艰苦的生命奋斗历程;
(3)悲悯芸芸众生,原分担人世间的痛苦和罪孽,体现了博大的真爱。
本文写泪水,意在探询亲情的真谛,评判人生的境界。
5BD
8,1
(1)①哲学草和儒家思想的相似点:
品、圆、方。
②与道学的相似点:
顺天自由或盈应相济。
③与佛学的相似点:
固守根本,秉持一心(执著)、(答对意思即可)
(2)寻找物与人、象与意之间的相似点,以恰当新颖为佳。
如“天才果”“老实牛”等。
理由(略)。
2答题思路:
具备三教之心,还只是一种个人人格修养境界(即“内圣”“独善其身”),还未臻“普济天下之苍生”的人生境界(外王、兼济天下)。
只有兼济天下,造福人类,才无遗憾。
所以说,只备三心尚有缺憾。
(答对意思即可)
3例子:
观谒、烟霭朦胧、曙色交辉、涤风濯雨、承浴、懿范彬彬、盈虚相济、怡畅
地掬霜揽雪、秉持一心、皴染、罅隙等。
(举两三个即可)理由:
①是表达作者对哲学草的钦敬心情的需要;
②是表达文章的文化内涵的需要。
4CD(C破折号表示提示和推进;
D《相见欢》主要抒发见到迎春花后的欢欣之情,梅花主要起衬托作用)
9,B(横hè
ng祸)
10,D(A事-是B慌-荒C新-心)
11,A(④咂摸:
12,A(本题考察结合语境理解词语的能力。
A项“老气横秋”解释得不准确。
裕泰茶馆停了几天营业,门面修理一新,第二天就要开张,王利发应该是精神抖擞,对开张后的买卖兴隆满怀着希望,因此,进来的神态应该是老练而自负的。
)
13,C
14,B(A项中“能够相信吗”后的问号改为逗号,句末改为问号;
C项省略号换成破折号;
D项两个顿号换成逗号。
15,C(“今非昔比”是指现在不是往日所能比的,即昔不如今;
“蔚然成风”多用于好现象形成风气;
“十室九空”形容天灾人祸使人们流离失所的惨象;
“曾几何时”意为“时间过去没多久”,不能用于指“过去”或“曾经”)
16,A(B项“中央……的开端”“是……日子”,搭配不当C项成分残缺,应加上“……的措施”之类的词语D项“真知灼见”与“建议”语义重复)
17,B
18,C
19,B(常四爷敢作敢为,正直倔强,对腐败的清政府不满,对帝国主义愤恨,是一个有正义感的人。
20,B(被压迫者/旧民主主义者/反动统治阶级的走狗帮凶/社会的渣滓)
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