大学生职业生涯规划老师评价Word格式.docx

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喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教诲别人。

关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。

寻求广泛的人际关系,比拟看重社会义务和社会道德。

　　常规型Conventional（C）:

尊重权威和规章制度,喜欢按方案办事,细心、有条理,习惯承受别人的指挥和指导,自己不谋求指导职务。

喜欢关注实际和细节情况,通常较为慎重和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争。

　　艺术型Artistic（A）:

想象力丰富、理想的,直觉的,冲动的,独创的,但是无秩序的,感情丰富,但缺乏事务性办事才能等特征。

　　职业兴趣探究小结

　　我的兴趣是与人交往,擅长写作。

我对人和新的事物都非常感兴趣,擅长观察周围的事物,喜欢有形的东西,适应才能强且随遇而安,有很强的表现欲望。

自尊心比拟强,做事力求完美。

我执着,脚踏实地,擅长处理人际关系,富有同情心,愿意以实际的方式去帮助别人,另一方面能让别人承受自己的意见。

　　2.职业才能

　　掌握计算机根底技能,逻辑思维、理性思维较强;

喜欢唱歌,写作,在文学方面比拟出色。

拥有会计从业资格证,具备初级会计师的才能与要求,获得英语四级证书。

欠缺的地方:

文字功底不太强,写作程度不高;

与不熟悉的人相处不够大方,与人交流方面需加强。

　　在霍兰德职业才能测评中测出的结果如下:

喜欢要求与人打交道的工作,可以不断结交新朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发等事物,并具备相应才能。

如:

教育工作者（教室,老师行政人员）,社会工作者（咨询人员,公关人员）。

喜欢要求注意细节、准确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应才能。

秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

　　艺术型Artistic:

喜欢的工作要求具备艺术修养、表达才能和直觉,并将其用于语言,行为,具备相应的才能,不擅长事务性工作。

艺术方面（导演,建筑师,摄影家,广告制作人）,音乐方面（歌唱家,作曲家,乐队指挥）,文学方面（小说家,剧作家）。

　　360度评估结果

　　自我评价

　　优点:

做事负责,仔细耐心,比拟乖,乐于助人,坚持自己的原那么,比拟有爱心,做事有条理。

　　缺点:

有些固执己见,有时也会有点懒惰,。

意志力不强,动手才能差,说话比拟直接。

　　家人评价

大局部时候乖巧听话,很孝顺,不太需要为她操心,自理才能很强。

善解人意,做事认真。

有点内向,有点娇生惯养,应该多吃点苦,多锻炼一下自己。

　　亲密朋友评价

聪明、有向进心、有目的、乖巧。

很贴心,讲义气对朋友很好。

缺少社会经历,太单纯,有点娇气,意志力不强。

　　同学评价

乐观开朗,对熟悉的人很贴心,乐于助人,有较强的工作才能,有一定的管理才能和学习才能。

有时固执己见,应该多听取别人的意见,有时候说话也要含蓄点。

　　职业才能探究小结

　　自我感觉自己才能的潜力比拟强,具有信息搜集和挑选才能,准确的自我评价才能和承受别人评价的承受力,并可以从成败经历中有效地汲取经历教训。

在工作上可以协同别人共同完成,对人比拟公正宽容,注意细节,在平时的生活中非常注意人际交往。

一个人应该学会取长补短。

精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点;

可也存在着有时过于理想话,我会不断的去完善自己。

　　3.职业价值观

　　职业价值观测评结果

　　结合测验得出我最突出的职业价值观注重关系、赞誉赏识和家庭。

　　一、自我认知

　　通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

　　1.职业兴趣：

研究型，希望日后能在科研方面工作。

　　2.职业才能：

逻辑推理的才能相比照拟强，而信息分析才能也不错的，比拟喜欢对复杂的事务进展考虑，将复杂事物简化。

　　3.个人特质：

喜欢追求各种不明确的目的;

观察力强,工作自觉、热情，可以吃苦耐劳;

主张少说多做;

爱学习;

喜欢独立工作。

　　4.职业价值观：

基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的时机;

当然，假如没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目的或者自己的理想;

最后，也考虑这份工作我是否适宜去做，我的才能是否能胜任，等等的一些相关的问题。

　　5.胜任才能：

　　1）才能优势：

头脑灵敏,有较强的上进心，逻辑推理才能比拟强;

相信自己行，能全神贯注，可以客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目的.

　　2）才能优势：

一件事做第二遍定会出错;

做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;

有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

　　自我分析小结：

　　我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的才能优势，但是也有一定的才能优势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的才能。

平时要多对自己的缺乏进展强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

　　二、职业认知与决策

　　职业认知

　　1.家庭环境分析:

　　家庭经济才能仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。

我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。

家庭文化气氛一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

　　2.学校环境分析：

　　我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比拟先进，教学程度也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;

所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百;

教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

　　3.社会环境分析：

　　我国人才的竞争日趋剧烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而如今大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。

不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在进步自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

　　4.职业环境分析：

　　在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够兴旺，（要干实事最好去国外进修开展），报酬也不高。

　　5.行业环境分析：

　　将来我希望进CDC工作。

预防医学目前还处于幼童期，不够壮大;

但就业范围比拟广，如今的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏;

不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC;

如今自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

　　职业决策

　　综合前面的自我认知和职业认知这两局部的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

　　内部因素：

优势因素（S）弱势因素（W）

　　头脑灵敏,逻辑推理才能较强具有个人中心主义，顽固

　　具有创造力，认真，负责不喜欢形式化工作，偶然会有厌倦心理

　　有毅力,观察力强

　　外部因素：

时机因素（O）威胁因素（T）

　　新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化，

　　多些，疾病预防发竞争剧烈，就业形势日益严峻。

　　展前景较大。

　　结论：

　　1）职业目的：

　　我根据自己的职业兴趣和个人才能，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

　　2）职业的开展途径：

　　考多种证----公务员-----CDC工作者-----进华中研究院

　　三、方案与途径：

　　1.大学期间：

2007年～2021年

　　1）大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的根本知识。

　　2）大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。

　　3）大四前考取全国计算机二级证书。

　　4）大三开场业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.

　　5）假期实习（和本人专业相符合的）积累社会经历.

　　2.大学毕业的五年：

2021年～2017年（随机应变）

　　1）假设考上研究生，那么继续勤奋学习。

　　2）考公务员，去CDC工作

　　3）进科研院

　　4）去国外留学,学习本专业,继续深造.

　　5）去国外工作.

　　3.长期方案：

　　1）在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

　　3）坚持锻炼身体。

　　4）汲取别人各种优点，不断发现自己的缺乏,并不大的予以改正，不断进步自身的修养。

　　5）扩大自己的交际圈，享受友谊。

　　1.价值观

　　我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘谨。

舒适安逸富裕的生活，是我的向往。

从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。

这样可以做到事半功倍。

　　我的职业价值观（进展过职业价值观测试）：

工作的目的和价值，在于不断创新，不断获得成就，不断得到指导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。

希望一起工作的大多数同事和指导人品较好，相处在一起感到愉快，是一种极大的满足。

是一种极大的满足。

　　2.性格

　　比拟外向，开朗，幽默，乐观的。

也很率性。

喜欢交朋友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。

　　3.兴趣

　　平常喜欢打篮球，听音乐，逛街，交朋友。

还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。

积极的培养各方面的兴趣，比方学吉他，对辩论方面的知识也很想去理解，想成为全方面人才。

　　4.才能

　　计算机应用，office软件应用，听从指挥，有方案有考虑的去完成一件任务。

有责任心，上进心，做事认真投入，擅长想象思维。

可以充分发挥擅长运用抽象思维、逻辑推理等才能来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。

由于参加学生会和长期担任班干部，有丰富得管理经历，理论才能强。

但缺乏耐心、毅力。

　　5.职业兴趣

　　我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的，对管理方面的知识比拟理解，可以学以致用。

希望可以在企业人事行政管理方面有所开展，自我表现和表达我的价值所在。

　　6.职业个性

　　喜欢独立地方案自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定，想努力成位一位优秀的指导者。

在工作中形成一定个人魅力，得到大家的肯定及尊重。

软硬兼用，以身作那么。

对自己将来有信心。

　　7.职业价值观

　　希望工作以团队合作的方式进展，大多数同事和指导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。

重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。

愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。