最新部编七下期末复习专题二词语成语运用专题复习及答案解析Word格式.docx
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8.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是
A.据说这棵古槐已经有一千年的历史了,盘虬卧龙般的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生命力的伟大。
B.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源。
这对于他来说,真是仙露琼浆啊。
C.看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。
D.我说深圳,是位勇于探险、搏击风浪的青年;
是位血气方刚、无所畏惧的勇士;
是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。
9.下列句中带点的词,联系语境解释不正确的是()
A.在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。
毋宁:
不如。
B.现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
羸弱:
瘦弱。
C.我相信我这一生是不会有冻饿之虞的,因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故,考虑到将来的日子。
虞:
准备。
D.至于那条狗,它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来,泅到船上来找我的,后来做了我多年的忠仆。
泅:
游泳。
10.下列加点的成语运用不恰当的一项是 ( )
A.人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
B.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。
C.参加保险,虽不能使人化险为夷,但却能在灾祸不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,尽量减轻损失。
D.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。
11.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是
A.她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们听。
B.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C.行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神,感到胆战心惊。
D.在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如的生活,我认为这是不现实的。
12.下列加点词语运用不正确的一项是()
A.神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分发射升空,航天员景海鹏和陈冬开启了三十三天惊心动魄的太空之旅
B.这桌饭菜非常丰盛,耐人寻味,让人满口生津。
C.富贵利禄对他而言,有如海市蜃楼,转眼成空。
D.我和小学同学江东在上海不期而遇,开心极了。
13.下列加点词语运用正确的一项是()
A.这个家伙深知罪恶深重,内心十分恐慌,却从容不迫地擦着鼻子。
B.晚会结束前,他献上一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
C.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
D.王老师没有偏见,对基础较差的学生也能够一视同仁。
14.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()
A.“天舟一号”像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与“天宫二号”成功对接。
B.在新书签售会上,他见到了仰慕已久的老作家,一时间竟激动得语无伦次。
C.她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。
D.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。
15.结合语境,下列句子中加点词语解释有误的一项是()
A.青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场。
(马革裹尸:
用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
)
B.青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
(深恶痛绝:
厌恶、痛恨到极点。
C.他“说”了。
说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
(气冲斗牛:
形容气势之盛可以直冲云霄。
斗牛,指牛的脾气很大。
D.他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
(家喻户晓:
每家每户都知道。
16.下列句中词语运用恰当的一项是( )
A.有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的,他们认为,这样方便了自己,也没有妨碍别人。
B.今年以来,中国股市气冲斗牛,广场舞大妈纷纷转移战场,杀入股市。
C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是中国家喻户晓的人物。
D.李老师作画,看似心不在焉,可不一会儿,一只奔腾的骏马就跃然纸上。
17.下列句中加点词语运用有误的一项是()
A.对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
C.张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是首当其冲的。
D.在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。
18.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.当激情冲动过去之后,他就不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,句子也很温和。
B.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C.假日里好友要去淮海纪念塔参观,而我想去敦煌旅游,我俩的看法真是一拍即合。
D.我的伯父颇有才华,可惜锋芒毕露,别人很难和他合作,最近辞职回家了。
19.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧的。
B.再度夺得澳网冠军,李娜在中国成了家喻户晓的人物。
C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
D.他忘乎所以地盯着学校的大门,眼睛一动不动。
20.下列句中加点成语的运用有误的一项是( )
A.专家指出,不要在微不足道的事情上浪费自己的宝贵时间。
B.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时,那种生离死别使人感觉到我们太渺小了,渺小得无与伦比。
C.犯罪分子在大庭广众之下,持刀劫持人质,被我公安干警当场击毙。
D.张一山拍戏遭居民大爷臭骂踹车,他尴尬地笑着,低眉顺眼地躲到一边。
21.下列加点成语使用正确的一项是()
A.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。
B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。
C.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。
D.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们辅导。
22.下面词语解释有误的一项是( )
A.震悚:
身体因恐惧或过度兴奋而颤动絮说:
絮絮叨叨地说 辟头:
开头
B.塌败:
塌陷破败 滞笨:
呆滞笨拙 愧怍:
惭愧
C.发矢十中八九:
射箭射中十分之九忿然:
气愤的样子自矜:
自我矜持
D.大庭广众:
人很多的公开场合善射:
擅长射箭 默契:
不经言传而心意暗相投合。
23.23.结合语境对下列加点词语解释正确的一项是()
A.这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
淡薄:
(味道等)不浓。
B.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。
(落伍:
掉队。
C.因此,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
(尴尬:
处境困难,不好处理。
D.我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
(震悚:
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
24.下列加点词语解释有误的一项是()
A.从此对于她就有了特别的敬意,似乎实在深不可测。
(深得无法测量,形容极深,也形容不易捉摸)
B.我们从干校回来,载客三轮都取缔了。
(明令取消或禁止)
C.偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
(感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘)
D.因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
(处境困难,不好处理)
25.下列句中加点词语使用不当的一项是()
A.虽然已经过去二三十年了,但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘。
B.这次考试没有准备好,所以考试完后,我老是自言自语:
“哎呀,我会不会考得不好呢?
”
C.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
D.他是公司的总经理,在公司里有微不足道的地位。
26.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班,这种揠苗助长的做法不可取。
B.神舟飞船发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
C.《中国诗词大会》影响巨大,上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。
D.朱主任从小就养成了勤学好问的习惯,遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。
27.下列句子中画线成语使用不当的一项是()
A.当听说手术非常成功,他才如释重负地松了一口气。
B.身为一位班长,他处处能以身作则,所以得到同学们的爱戴。
C.妈妈嘱咐我:
“在学校上课要认真听讲,有疑难要不耻下问,老师一定会耐心解答的。
D.一个作家不只要有才华,更要有悲天悯人的胸怀,才能写出伟大的作品。
28.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B.叶老在工作中处处以身作则,凡是要求学生做到的,自己必须首先做到。
C.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。
D.学习知识,不仅需要勤奋刻苦的态度,更需要一丝不苟的精神。
参考答案及解析
1.A
【解析】本题着重考查学生对词语的辨析与运用能力。
解答此题,首先要弄清楚近义词的含义,然后根据具体语境来选择词语。
“隔膜”的意思是情意不相通,彼此不了解。
“隔绝”意思为阻隔,分隔断绝,把某一物体分开、与外界完全隔绝。
根据语义,第
(1)句指的是感情方面的内容,应选“隔膜”一词。
排除BD两项。
期盼,意为:
①人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和愿望;
②期待、盼望。
期望,是指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准。
根据
(2)句句意,应用“期盼”,排除B项。
告慰,指表示安慰;
感到安慰。
“提醒”指从旁指点,引起注意。
根据(3)句句意,应用“提醒”。
故选A。
2.B
【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
B项“不耻下问”是指地位高的人向地位低的人请教并不以为耻,不符合句意。
3.C
A项“平易近人”意思是对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近,用法错误;
B项“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆,用来形容兄弟相聚,不合句意;
D项“不耻下问”意思是乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思,使用错误。
4.D
【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用得正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确、简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
D项“任重道远”意思是路程很远,比喻责任重大,要经历长期的奋斗,用在句中不恰当。
5.B
【解析】试题分析:
考查成语的正确使用。
B项,不耻下问:
向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。
适用对象错误。
故答案为B。
6.B
【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,平时要有一定的成语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
B.“忍俊不禁”指忍不住要发笑,与后面的“笑”语意重复。
故B项不正确。
7.B
A忍俊不禁,忍俊:
含笑。
不禁:
无法控制自己。
指忍不住要发笑。
与下文的“哈哈大笑”重复。
C心安理得:
自以为做的事情合乎道理,心很坦然。
语境运用错误。
用改为“怡然自得”。
D栩栩如生:
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
运用对象错误。
8.C
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
C项的成语使用有误,“忍俊不禁”指忍不住笑,用在这里与“笑了起来”意思重复。
故选C。
9.C
【解析】本题考查词语辨析,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。
注要学会结合语境仔细辨析,选择合适的词语。
C.“冻饿之虞”的意思是为吃饭穿衣而忧虑。
“虞”,忧虑,担心。
10.B
【解析】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
B项运用不恰当,“妙手回春”称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。
11.D
D项使用不正确,“挥洒自如”,形容书写作画运笔自如,挥舞刀剑、运用工具得心应手,不受拘束,也用来形容写文章流畅洒脱。
此处错误属于望文生义。
12.B
本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。
B项“耐人寻味”意思是意味深长,值得人仔细体会琢磨。
用在句中不恰当。
13.C
试题分析:
A从容不迫,从容:
不慌不忙,很镇静。
不迫:
不急促。
不慌不忙,沉着镇定。
是个褒义词。
B栩栩如生,栩栩:
活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
D一视同仁:
原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。
后多表示对人同样看待,不分厚薄。
14.B
B项运用恰当。
其他各项的错误之处分别为:
A项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄,不能直接形容天舟一号”。
C项“扑朔迷离”形容事情错综复杂,不容易看清真相,不能形容眼神。
D项“忍俊不禁”指忍不住要发笑,与后面的“笑”意思重复。
15.C
气冲斗牛:
“牛”指牵牛星;
“斗”指北斗星。
原指宝剑的光气射入天际。
后指气势很盛。
所以C项中的“斗牛,指牛的脾气很大”的解释是错误的。
16.C
A项,“不以为然”是不以为正确,应为“不以为意”;
B项,“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄,用在此处不符合语境;
D项,“心不在焉”是心思不在这里,指思想不集中,用法错误。
17.C
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
C项运用不恰当。
“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,用在句中,不符合语境,应改为“当之无愧”。
18.C
C项“一拍即合”比喻因情意相投或有利害关系,一下子就说到一起或结合在一起。
用在句中不合适。
19.D
D项“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止,用在句子中不恰当。
20.B
【解析】B项“无与伦比”指事物非常完美,没有能与它相比的,含褒义。
使用有误。
21.A
B中“叹为观止”指赞叹到了极点,这里不合语境;
C中“忍俊不禁”本身就有发笑的意思,这里不合语境;
D中“处心积虑”贬义词,一般不能用于褒义环境。
22.C
【解析】此题考查学生对重点词语的解释,这是理解课文内容的前提和基础,需熟练掌握并注意在平时的学习中及时归纳总结。
C项的解释不准确。
发矢十中八九:
射箭十支射中八九支;
自矜:
自夸。
23.D
A项中,“淡薄”在句中意为“(感情、兴趣等)不浓厚”。
B项中,“落伍”在句中意为“比喻人或事物跟不上时代”。
C项中,“尴尬”在句中意为“(神色、态度)不自然”。
24.D
D加点词语解释有误。
尴尬:
神色态度不自然。
25.D
大庭广众,大庭:
宽大的场地;
广众:
为数很多的人群。
指聚集很多人的公开场合。
此题运用的语境错误。
26.D
【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,平时要有一定的词语或成语的积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语或成语的意思。
“不耻下问”比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教,明显不符合该句的语境。
27.C
【解析】“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”,语境中“我”请教的对象是“老师”,不恰当。
28.A
A项的成语使用有误,“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提,与后面的“小事”重复。
高考试题阅读下面的材料,根据要求作文。
美国著名作家马克·
吐温曾说过:
“只凭一句赞美的话,我就可以充实地活上两个月。
”最近火爆的“夸夸群”就是如此,不管你在群里说什么,马上就会被其他群成员夸到心花怒放,满眼所见只是人性的美好。
你如何看待这种“夸夸”现象?
要求;
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息:
不少于800字。
【答案】不妨宽容看待“夸夸”现象近日,各类夸夸群在网络上引发热议,不少高校的学生还建立了各自学校的夸夸群。
在夸夸群内,被人夸奖是家常便饭。
夸夸群除了在高校火热以外,还有电商平台商家推出了“夸人服务”,记者调查发现,花费20元购买服务后,便会被拉进一个群里,群里人会从长相、性格等各个方面夸赞购买服务的人。
有人觉得这种行为很假,尤其是花钱让别人夸自己,简直就是傻了,但是也有人认为不管是互相夸还是花钱买夸,都会让人获得心理满足感,值得肯定。
很显然,这样的夸夸群,就是为夸而生,为夸而夸的,所以才会让人觉得很假,但是你不得不承认,从人的天性来说,即便知道对方是“拿人钱财替人乱夸”,可是从心理上仍旧觉得很受用,也确实很够从中获得某种心理满足感,满足自己的自尊心,也增强自己的自信心。
有网友表示,在自己陷入人生低谷,学业、爱情双双受挫的时候,正是这样的夸夸群才抚平了内心的悲伤,让自己重新站了起来。
所以说,不管这样的夸夸群感情是真是假,但至少它对夸人的人和被夸的人都没有什么坏处,也可以算得上是一种无伤大雅的行为。
与此同时,这种夸人的行为,并不违反国家法律法规和社会公序良俗,所以不应该被过分指责,而更应该被宽容看待。
退一步说,如果有人觉得这样的夸人太虚假,自己从心里感到厌恶,那么也好办,只要自己不参加这样的群,也不去购买这样的服务即可。
由现在流行的夸夸群,让人想起前段时间媒体曾经报道的“怼怼群”,与夸夸群相反,怼怼群是见人就怼,凡事都怼,以抬杠、谴责甚至是辱骂他人为主要目的,据说也是一种减压的方式。
但以这种方式来减压,效果恐怕难以令人乐观,毕竟人在压力大的情况下,还被别人劈头盖脸一顿臭骂,只会火上浇油、雪上加霜。
相比之下,夸夸群就显得积极、健康了很多。
当然了,作为一种娱乐消遣方式,偶尔玩玩夸夸群也没什么不好,但是正如记者所体验的那样,一些夸夸群里,夸来夸去就是那么几句话,已经形成了套路,难免让人审美疲劳。
所以我们还是要学会自我调节,回归现实生活,用运动、阅读等健康方式让自己放松,选择适合自己的心理和情感支持系统,而不是依赖于别人的为夸而夸。
【解析】【详解】试题分析:
本题主要考查写作的能力。
这是一则任务驱动型材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。
材料主要讲美国著名作家马克•吐温的关于赞美作用的名言及最近火爆的“夸夸群”,题干要求“你如何看待这种‘夸夸’现象”。
马克吐温的话主要讲恰如其分地赞美能使人感受到人际间的理解和温暖,能够使人活的更加愉快。
每个人都期望得到他人的认可和鼓励。
喜欢被赞扬,是人的自尊需要,是一种正常的心理需要。
(1)从赞同“夸夸”方面分析立意。
夸夸群出现的根本原因有两点:
第一,学习、生活、工作压力过大,夸夸群可以起到发泄和排解情绪的作用;
第二,根据马斯洛需求理论,人们都有社交和被尊重需求
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