新部编本人教版语文四年级上册小学期末试题Word文档格式.docx
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相处得
很工整
兵马俑
西藏
照顾得
很甜蜜
黄山
北京
打扮得
很周到
布达拉宫
西安
四、我会排。
1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语:
3分上午
深更半夜
早晨
下午
黄昏
午间
2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。
3分因病住院
发表演讲
认真请教
发现大陆块吻合
艰难考证
大胆猜想
3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。
5分(
)他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸(
)忽然,他看见几个同学在打扫操场,争做好事。
(
)他看见地上有一团白白的东西,走近一看,原来是一团废纸。
)下课了,小庆在操场上玩。
)他想,这是谁扔的?
真不讲卫生!
想着他就若无其事地走了。
(一)课内阅读。
16走完长廊,就来到了万寿山下。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.这两段话中先写走完长廊,来到
,看到
和
,再写站在
,看到颐和园内
、
,正前面的
和东面的
2.照样子写词语。
闪闪发光:
隐隐约约:
慢慢地:
、
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的
的特点,分别把昆明湖比作
(4分)
4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙,写出了
(1分)
(二)课外阅读。
15分
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝。
竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;
竹皮可编织竹器;
竹沥和竹菇可供药用;
竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它和松、梅被誉为“岁寒三友”。
自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。
当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。
暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1.给下面的词语选择合适的解释。
息:
A 呼吸时进出的气 B 停止 C 消息息息相关( ) 自强不息( ) 2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的 、 两个方面。
竹子全身都是宝,竹竿可以用来做
;
竹皮可以用来
;
竹沥和竹菇可供
竹笋不仅
,而且
3.“岁寒三友”是指 、 、 。
4.照样子改写句子:
例:
竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
改为:
竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
5.用“
”划出文中一个打比方的句子。
习作欢乐谷
25分
请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等,写下来。
题目自定。
要求把话写通顺,比比谁写得最有意思。
2007-2008学年度四年级上学期语文期末综合试卷
一、读拼音,写词语。
zhì
huì
ró
ng
qià
ɡuī
lǜ
mǐn
jié
二、在正确的答案下面画线。
(3分)
1. 枝(拆 折)花落
(心 欣)喜若狂
屏息(凝 疑)神
2.血(xuè
xuě)脉
给(ɡěi
jǐ)予
空旷(kuà
nɡ
ɡuǎnɡ)
三、根据句子的意思用“爱”字组成不同的词填到括号里。
(4分1.周总理生前全心全意为人民服务,得到了全国人民的(
)。
2.人人都要(
)花草树木。
3.我们应该(
)农民伯伯的劳动果实4.祖母(
)地抚摸着孙子的小脸蛋。
四、选择恰当的关联词语,填在括号里.并任选一个写一句话。
(6分)无论……也……
如果……就…因为……所以……
不但……而且……1.一个人如果总是用自己的长处比别人的短处,那么他(
)会停止前进,(
)还会形单影只,十分寂寞。
2.(
)你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,你的生活(
)会非常愉快。
六、按要求写句子。
(12
1.大雪飘落下来。
(扩句,至少两处)
2.听到这个振奋人心的消息,我们高兴极了。
(改成反问句)
3.昆明湖静得像
,绿得像
(补充句子)
4.春天的北京是个美丽的季节。
(改错)
5.“骄傲”一词在字典中的解释有:
A.自以为了不起
B.自豪。
请你用“骄傲”一词写两句话,表示不同的意思。
一、成语填空。
突(
)其(
调虎(
)(
枯(
)败(
)二、按课文内容填空。
(6分)榕树正在(
)的时期,好像把她的全部生命力(
)给我们看。
那么多的(
),一簇堆在另一簇上面,不留一点(
那翠绿的颜色,(
)地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(
三、读读填填。
(10分)1、盛年不再来,
2、
,近水遥山皆有情。
3、不识庐山真面目,
4、没有大胆的猜测就
(牛顿)5、为
而读书。
(周恩来)
1、爱因斯坦说,想象力比知识更重要。
同学们,你是否曾生活在自己美好的想象中
写一写自己畅想的科技发展给人类生活带来的奇异变化。
想象要丰富,内容要具体。
题目自拟,字数350字左右。
2、美好的寒假即将开始,你就要开始丰富多彩的寒假生活。
此时,你有什么想法、心愿?
最想对谁说?
请你给最想与他(她)交流的人写一封信。
注意书信的格式,署名一律用“李小兰”,不写自己的真实姓名。
(字数不得少于300字)
智力冲浪
☆朋友离别,设宴相送。
这让人想起了诗句“劝君更尽一杯酒,
”(2分)
※正在我悲观失望的时候,事情出现了转机,真是“
,
”啊!
(2分)
◇二十世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
通过这句话中引用的诗句可以体会出
★评论台:
下面是借助成语所做的广告,请你标出混用的字,并改过来。
对此现象,有人赞同,有人反对,你是什么看法?
用几句话写出理由。
(4分)服装广告:
百衣百顺
(
)
蚊香广告:
默默无蚊
)二、根据读音,填字组词。
(4分)fù
近
担
名不
实
丽堂皇yá
n
肃
究
五
六色
之有理jué
悟
色
恩断义
一胜负三、比一比,再组词。
(3分)燥( )娇( )境( )寞( )zhāo( )澡( )轿( )镜( )漠( )着zhá
o躁( )骄( )竟( )模( )zhuó
( )
四、用“—”划出不是同类的词语,再添上一个同类的词语。
(4分)乌鸦
燕子
喜鹊
小鸟
2.工人
妇女
医生
警察
3.北京
上海
太原
重庆
4.假山
泰山
恒山
5.机灵
诚实
淘气
聪明
五、按要求补充成语。
(6分)1.填上反义词。
( )口( )声 ( )张( ) 望( )征( )战 承( )启( )2.填上动物名称。
笨( )先飞 汗( )功劳 如( )添翼 ( )急跳墙九( )一毛 ( )目寸光 闻( )起舞 群( )无首
一、用“假”字组词填空。
(4分)1.( )我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
2.魏格纳提出的关于大陆漂移的( ),引起了地质界的震动。
3.教授肯定了他的( )有道理,并说也曾有人提起过,只是没有足够的事实加以证明。
4.这本书发现了20万册,( )每册有3个读者,那就有60万人读过了。
二、先补充成语,再选择填空。
(8分)年少气( ) 甘( )下风 固执己( ) 心( )口( )手( )足蹈 ( )天喜地 年逾古( ) 得意( )( )1.这场篮球赛我们班赢了!
那一刻,同学们有的( ),有的( ),有的( ),这动人心魄的场面让我终身难忘!
2.( )的小刚跟( )的爷爷争辩起来了,开始小刚( ),经过爷爷耐心细致地说服,小刚渐渐地( ),最后连连说道:
“爷爷,您真厉害,我( )。
”三、根据下列各句的提示,填上这学期学过的诗句、对联、名言。
(6分)1.在欢送吴强叔叔到美国学习进修的宴会上,爸爸拿起酒杯,吟起了唐代诗人王维的诗句“____________________,_________________。
”
2.苏轼的诗句“____________________,____________________。
”这告诉我们:
只有多视角的全面观察事物,才能抓住它的本质特征。
3.这场篮球比赛还剩50秒就要结束了,我班还落后2分,眼看就要输了。
这时候,我班的8号将运到3分线外,一投中了,这真是“____________________,____________________。
”4.六月的大明湖荷花盛开,岸边柳枝轻摇。
这让我想起了这样一副对联“____________________”。
5.看见微风吹皱了绿水,白雪覆盖了青山,我吟诵这副对联“____________________。
”6.刘备说:
“____________________,____________________。
”是啊,好事再小也要去做,坏事再小也不能去做。
四、句子加工厂。
(10分)1.句子瘦身。
古今中外的许多作家用生花妙笔写出了栩栩如生的动物形象。
____________________________________________________________2.句子增肥。
发明和创造
推进了
发展。
3.句子变脸。
(1)鹅的步调从容不迫,大模大样的走着。
改为比喻句:
________________________________________
(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改为感叹句:
________________________________________改为反问句:
________________________________________4.用上“日新月异”和“呼风唤雨”,造一个反映时代飞速发展的句子。
______________________________________________________________________________
一、点击课文(用线条连一连)。
(4分《那片绿绿的爬山虎》
周恩来
平易近人,一丝不苟《搭石》
台湾同胞
心想他人,无私奉献《跨越海峡的生命桥》
邻里乡亲
博大胸怀,远大理想《为中华之崛起而读书》
叶圣陶
海峡两岸,血脉亲情
习作比武台(30分请你以《我曾经哭过》或《我曾经笑过》为题,选取生活中的一件事,把你为什么哭或为什么笑写清楚。
注意语句要通顺,内容要具体,有真情实感。
字数350字以上。
一、笼罩融化描绘规律懒惰训斥二、附负副富;
严研颜言;
觉角绝决四、小鸟(麻雀)妇女(教师)泰山(天津)假山(华山)淘气(坚强)句段加油站:
一、假使假说假想假设二、成语填空,略1.欢天喜地手舞足蹈得意洋洋
2.年少气盛年逾古稀固执己见心服口服甘拜下风
三、1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
4.四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
5.绿水本无忧,因风皱面;
青山原不老,为雪白头。
6.莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
四、1.作家写出了形象。
2.不计其数的发明和创造有力地推进了时代的发展3.
(1)鹅的步调从容不迫,大模大样的,好像京剧里的净角出场。
(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上的确是一个伟大的奇迹啊!
(3)这样气魄雄伟的工程在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗?
4.21世纪将是一个呼风唤雨的世纪,科学技术迅猛发展,日新月异,新技术新产品层出不穷。
四年级成语歇后语古诗名句积累复习一、我能将词语补充完整(42分)
( )云( )雾 出乎( )料 美味佳( ) 无( )置疑 欣喜( )狂呼风( )雨 ( )( )有力 年与古( ) 受益( )浅 形( )影只得意( )( ) 和( )相处( )林春满 人影( )( ) 号( )大哭突如( )来 留( )往返 ( )死拼搏 所向披( ) ( )( )欲试
( )( )盘旋 谈吐不( ) 如虎添( ) 漫条( )理 如愿如( )( )苗助长 ( )采众长 ( )小失大 叫( )( )天 轻重( )置( )( )起舞 风( )露( ) 沉( )不语 耳听为( ),眼见为( )
一应( )全 五彩斑( ) ( )武扬威 屏息( )( )妙( )肖
屏息( )视 其( )自现 ( )( )满目
四、我会把下列诗句连起来(10分)
横看成岭侧成峰,_______________。
_________________,但闻人语响。
月落乌啼霜满天,_______________。
_________________,每逢佳节倍思亲。
山外青山楼外楼,_______________。
__________________,西出阳关无故人。
谁知盘中餐,_________________。
__________________,山色空蒙雨亦奇。
清明时节雨纷纷,__________________________________,为谁辛苦为谁甜。
人教版四年级上册复习指导1多音字
供应(ɡōnɡ)──口供(ɡò
nɡ) 重量(zhò
nɡ)──重复(chó
nɡ)数不清(shǔ)──数字(shù
) 应该(yīnɡ)──答应(yì
nɡ)中间(jiān)──间隙(jià
n) 几个(jǐ)──几乎(jī)匀称(chè
n)──称呼(chēnɡ 身着短甲(zhuó
)──棋高一着(zhāo撒(sā)开四蹄──撒播(sǎ) 千乘之国(shè
nɡ)──乘胜追击(ché
nɡ)宿舍(shè
)──舍(shě)弃 朝(zhāo)霞──朝(chá
o)代间(jià
n)隔──空间(jiān) 涨(zhǎnɡ)潮──涨(zhà
nɡ)红沉着(zhuó
)──着(zhá
o)急 得(dé
)救──必得(děi)
血(xuè
)脉──血(xiě)淋淋 给(jǐ)予──献给(gěi)背(bēi)柴──背(bè
i)诵 俩(liǎ)人──伎俩(liǎnɡ)空隙(kò
nɡ)──太空(kōnɡ) 差(chà
)不多──差距(chā)重叠(chó
nɡ)──沉重(zhò
nɡ) 匀称(chè
n)──称呼(chēnɡ)铺平(pū)──药铺(pù
) 触着墙(zhá
o)──着陆(zhuó
)假说(jiǎ)──寒假(jià
) 藏身(cá
nɡ)──藏族(zà
nɡ)净角(jué
)──角(jiǎo)落 步调(dià
o)──调(tiá
o)整
看(kān)守──观看(kà
n) 勾当(dà
nɡ)──当(dānɡ)前的(dí
)确──目的(dì
) 暖和(huo)──和(hé
)平解闷(mè
n)──闷(mēn)热 似(shì
)的──似(sì
)乎可恶(wù
)──凶恶(è
) 直奔(bè
n)──奔(bēn)跑模(mú
)样──模(mó
)型 屏(bǐnɡ)息──屏(pí
nɡ)风没完没了(liǎo)──下雨了(le)
枝折(shé
)花落──一波三折(zhé
)
ABB:
兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈AABB:
恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声ABCC:
可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢ABAC:
自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问AABC:
涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也
1.胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。
(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2.杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
一、注意关联词语。
1.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
──巧用“任凭……也……”,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。
2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
──巧用“非……不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。
3.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
──巧用“无论……也……”,写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现,与“任凭……也……”有异曲同工之妙。
4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
──巧用“如果……就……”,既写出了白鹅的可爱,也衬托出对白鹅的喜爱。
5.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。
──巧用“因为”,突出了白公鹅的地位──它认为自己掌握着整条河。
小练习:
选词填空。
哪怕……也……因为……所以……如果……就……
1.( )有什么东西响了一声,母鸡( )立刻警戒起来。
2.( )满月的小猫生气勃勃,天真可爱,( )你绝不会责打它。
3.( )工作再忙,田叔叔( )不会忘记照顾大白兔。
1.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进河里。
──“如果……就”这组关联词语从反面说明了紧走搭石的原因。
2.上了年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,就一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
──巧用“只要……就”这组关联词,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
3.也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。
──巧用关联词“因为”表明了两岸同胞的血脉亲情是无法割断的,心与心是相连的,一方有难就应该全力相助,无私奉献。
填上不同的关联词语。
(1)( )你心地善良,乐于助人,( )能得到别人的尊重。
(2)( )你心地善良,乐于助人,( )能得到别人的尊重。
(3)( )你心地善良,乐于助人,( )能得到别人的尊重。
认识修辞手法。
巧用了拟人,1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
──让读者感到这座住宅的设计是很讲究的,不仅能藏身栖息,而且具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的乐趣。
这种反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
2.亲切的拟人。
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
──“军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官;
作者用海军上将形容白公鹅,突出了白公鹅有派头。
“板正的姿势”“攀谈的腔调”,都是拟人的写法,这使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。
它在花
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