电工学实验12年Word文件下载.docx
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(50)
结果
(30)
综合成绩
(100)
1
直流电路实验
3
2
正弦稳态交流
电路相量的研究
总计
总成绩
注意:
3学时实验请按下面时间上课
第一节:
(1.2节课)7:
30
第二节:
(3.4节课)10:
05
第三节:
(5.6节课)13:
00
第四节:
(7.8节课)15:
40
第五节:
(9.10节课)17:
50
电工学实验须知
一、选课要求
电工学实验实行网上选课,选课网址:
http:
//58.155.210.208/site/INDEX.HTM,请按选课时间上课,有特殊情况需事先请假,无故选课不上者按旷课处理,不给补做,缺实验者不给成绩。
二、预习要求(可登陆网站查预习资料:
在教学资源中点击查看详情可阅读实验课间。
1.按要求写好预习报告,注意实验内容有必做实验和选做实验;
2.课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格(用铅笔、尺作图);
3.课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项(设备型号课后填写);
4.设计性实验要求课前写出实验方案及电路图;
5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。
三、实验课上要求
1.每个实验均须独立完成,抄袭他人数据记0分;
2.所有实验记录均需指导教师确认(盖印),否则无效;
3.请遵守《电工实验安全规则》。
四、实验报告
1.请按实验教材中的要求提交预习报告;
2.所有绘图必须用坐标纸绘图,并自行粘贴在报告上;
3.没有按要求提交报告者不给成绩;
4.抄袭报告记0分。
五、实验成绩评定(满分100分)
1.实验课的考核方式:
平时实验成绩70%+期末考核成绩30%。
平时成绩:
完成必做实验任务满分记良好,完成必做实验任务和选做实验任务满分记优秀。
2.实验课考核成绩确定:
平时实验成绩:
预习20%+实际操作50%+实验总结、讨论30%
期末考核成绩:
笔试20%+独立操作80%
实验结束学提交实验心得体会。
大连理工大学实验报告
专业:
班级:
姓名:
___
实验时间:
第周星期第/节实验室:
综合楼实验台:
指导教师签字:
成绩:
实验名称:
直流电路实验
一、实验目的和要求
二、实验原理和内容
三、预习要求及思考题(*为选做)
课前阅读《电工技术实验》第一章中有关内容,上网了解实验用仪器、仪表及实验装置的使用方法,明确其名称、用途及注意事项。
完成下列预习题。
1.根据实验原理图中的电路参数,计算出待测电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值,列表记录计算值。
表1
被测量
U1(V)
U2(V)
I1(mA)
I2(mA)
I3(mA)
UFA(V)
UAB(V)
UCD(V)
UDE(V)
UAD(V)
计算值
6
12
表2
测量项目
计算值
U1
(V)
U2
I1
(mA)
I2
I3
UAB
UCD
UAD
UDE
UFA
U1单独作用
U2单独作用
6
U1、U2共同作用
2U2单独作用
2.实验中若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流,在什么情况下可能出现指针反
偏,应如何处理?
在记录数据时应注意什么?
若用直流数字毫安表进行测量时,则会有什么显示呢?
3.验证叠加原理实验中如果U1、U2分别单独作用,在本实验中应如何操作。
*4.通常直流稳压电源输出端不允许短路,直流恒流源输出端不允许开路,为什么?
*5.设计电源等效变换实验方案(电路图、数据表格、实验步骤等),课前写入实验报告中
四、主要仪器设备
名称
规格(型号)
用途
注意事项
五、实验步骤与操作方法
1.基尔霍夫定律和叠加原理的验证(必做)
实验电路原理图
(1)基尔霍夫定律的验证
实验条件:
U1=V,U2=V。
总结实验操作方法
基尔霍夫定律的验证实验数据记录表:
测量值
相对误差
(2)叠加原理的验证
叠加原理的验证实验数据记录表:
实验内容
UFA
(3)将R5(330Ω)换成二极管1N4007验证叠加原理是否成立。
总结实验操作方法,设计数据表格。
(4)测电路中电阻实际阻值并记录。
操作方法与注意事项
R1=R2=R3=R4=R5=
*2.电源等效变换(选做)
课前按《电工技术实验教程》实验2。
5要求分步设计实验电路、实验数据表格、实验步骤。
(1)测定电压源外特性
(2)测定电流源外特性(选作一个)
原理图(自行设计)
实验数据记录表格(自行设计)
六、实验结果与分析(*为选做)
1.选定节点A,用实验数据,验证KCL的正确性。
2.选定实验电路中的任意一个闭合回路,用实验数据,验证KVL的正确性。
3.根据计算值和实测值进行误差原因分析。
七、讨论、建议、质疑
1.实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?
为什么?
2.用实验数据说明各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出?
3.当U1=6V时,如果把U2换成电流源,且IS=30mA,画出电路图并计算出两电源共同作用时,各支路电流。
(列出计算步骤)
*4.根据实验绘出电源的外特性曲线,总结归纳各类电源的特性。
(曲线用坐标纸绘制)
*5.实际电压源电流源的外特性为什么呈下降趋势?
组:
___
正弦稳态交流电路相量的研究
三、预习要求及思考题
1.在图2-27所示电路中,总电压和部分电压的关系是(a.
,b.
),总电流和部分电流的关系是(a.
)。
2.在电感性交流电路中,电压的相位是(a.越前,b.滞后,c.同相)于电流的相位。
3.交流电路的功率因数指的是,在不影响负载正常工作的前提下提高感性电路功率因数的方法是,所需元件大小为。
4.日光灯管在正常工作时可近似视为(a.电阻性,b.电感性)元件,镇流器可近似视为(a.电阻性,b.电感性)元件。
5.测量电路中某支路电流时,应采用电流表与(a.电流插孔,b.电压表笔)配合使用的方法。
6.阅读《电工技术实验教程》中2.9.8相关内容,简述日光灯的工作原理。
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………*8。
按教材要求设计验证电压三角关系实验电路和数据表格,并记入实验报告中。
六、实验步骤与操作方法
(说明实验中改善功率因数的具体做法)
1.日光灯电路(必做)
实验电路原理图
实验数据记录和处理
实验数据表格(至少选定6组测试)
U(v)
UL
UR
I
(A)
IL
(A)
IC
P(W)
PLR
(w)
PC
PL
PR
cosφ
电容值
C
电源
电压
200(V)
0.0μF
1.0μF
2.2μF
3.2μF
4.7μF
5.7μF
2.设计验证电压三角关系(选做),
设计实验线路
设计数据表格记录实验数据
六、实验结果与分析
1.根据实验数据,用坐标纸绘出电流相量图,举例说明并验证相量形式的基尔霍夫定律,。
*(电压三角关系相量图选做)
2.讨论改善功率因数的意义和方法。
本实验中当电容为时电路的功率因素最高。
是否电容值越大电路的功率因素越高?
随着电容值的改变,哪些物理量应随之改变?
如何变?
哪些物理量应不变?
用实验数据举例说明。
1.提高线路的功率因数为什么只采用并联电容法,而不是串联法?
2.通过本实验想一下为什么日常生活中,人们常常用一只启辉器去点多个同类型的日光灯?
3.对本实验的建议与疑问(必做可加附页)
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- 电工学 实验 12