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(2)了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。
(3)了解环境质量的概念、分类。
2.过程与方法:
(1)从生活、生产实例的讨论入手,区别自然环境与社会环境,提高判断能力。
(2)通过对生活地区环境的调查,发展理论联系实际能力。
3.情感态度价值观:
(1)激发探究环境科学的学习兴趣,形成正确的环境观。
(2)联系生活实际,从中感悟地理学习的有用性,学会关注身边的环境质量及其对生活质量的影响,增强保护环境的意识。
二、学习重难点学习重点:
环境的分类,环境因素和环境质量。
学习难点:
环境的因素。
三、学法指导:
认真阅读教材,按照导学案的导引进行自主合作探究式学习四、知识链接与学习过程一、环境的概念及分类1.环境的概念:
环境是指人类赖以生存与发展的①________和物质条件的综合体。
2.环境的分类:
环境按其属性可分为自然环境和社会环境。
(1)自然环境:
是指直接或间接影响人类生存和发展的一切②________物质、能量、生存空间和③________现象的总和,如大气环境、④________、土壤环境、⑤____________等。
(2)社会环境:
是指在自然环境的基础上,经过人类长期有意识的社会活动所创造出的⑥________环境,如⑦________环境、交通环境、城市环境等。
3.内涵
(1)相对的概念:
不同的主体,环境的⑧____________不同。
(2)发展的概念时间上:
随人类社会的发展而拓展空间上:
随⑨ 的扩展而扩张二、环境因素1.概念:
指构成人类环境⑩________的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生____________的基本成分。
2.分类:
环境因素又称环境要素,包括自然环境因素和社会环境因素两大类。
(1)自然环境因素:
通常是指水、空气、________、________、岩石、阳光等。
(2)社会环境因素:
通常包括人口、工业、农业、________、科学技术、民风民俗、____________等。
三、环境质量1.概念:
指环境因素受________影响的程度,是对环境状况的一种描述。
2.影响因素:
包括自然和人为两种原因,从某种意义上说,________原因是更重要的原因。
3.评价
(1)环境质量评价:
即对________________的评价。
(2)环境质量指数:
即评价环境质量的指数。
4.分类:
根据环境因素的不同,可分为大气环境质量、______质量、________环境质量等。
基础达标练五、达标检测考查点1 环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述,错误的是( )a.环境是相对于中心事物而言的b.环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物c.中心事物不同,环境的含义也不同d.人类环境是指以人类为中心,与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地理环境是指( )a.由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c.以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2 环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是( )a.土地、岩石、矿物b.社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、水产养殖d.阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是( )
(2)了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。
环境的分类,环境因
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