遂溪县中小学教学监管工作考核办法Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22336130
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:39.46KB
遂溪县中小学教学监管工作考核办法Word文档下载推荐.docx
《遂溪县中小学教学监管工作考核办法Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《遂溪县中小学教学监管工作考核办法Word文档下载推荐.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
既要有终结性考核评估,又要有过程性动态发展评价。
4、科学性原则。
教学监管考核方法要遵循教育教学规律,构建科学的考核评估体系。
通过定量考核获得学校教学管理工作的准确信息;
通过定性考核对学校教学管理状况进行深度分析。
从而对学校教学管理工作做出科学判断和客观评价,保证考核指标和方法具有可测性和可操作性,保证实施过程和结果的科学性。
四、考核评估内容
1、依法治教,包括教育法规执行、课程开设等情况
2、教学管理,包括制度建设、常规管理等情况。
3、队伍建设,包括领导任课、教师专业发展和教学科研等情况。
4、教学效果,包括教学质量、学生学业水平及能力发展等情况。
五、考核基本方法
1、多样评价的方法。
多方面采集信息,包括文本信息、电子信息和实证信息等,从管理人员、教师、学生、家长、社区等方面获取相关信息,并对信息进行科学分析。
还可以通过文献查阅分析、问卷调查、座谈、访谈、现场观察、听课、核查、测验等方法进行考核。
2、自评与他评相结合的方法。
自评,由学校按考核内容要求自行评分,并将结果写成总结材料上报县教育局。
他评,由教育局组织检查组到学校进行考核。
六、考核评估对象
教学监管考核的对象为全县中小学。
包括普通中学、职业中学、初级中学、小学。
普通中学分三个层级。
第一层级:
国家级示范性高中(遂溪一中);
第二层级:
县城普通高中(大成中学、遂溪二中、遂溪三中、遂溪四中);
第三层级:
农村普通高中(城月中学、杨柑中学、戊戌中学)。
职业中学、完全中学初中及初级中学分三个层级。
遂溪一中外国语实验学校;
港门初中、附城初中、兴文初中、遂城第二初中、遂溪四中初中、乐民初中、界炮职中、草潭初中、岭北初中、西溪初中、遂城第一初中、河头职中、城月二中、北坡职中、杨柑一中、建新初中、洋青职中、乌塘初中、沙古初中、城月中学初中、下六初中、北潭初中、黄略初中、杨柑二中、新桥初中、江洪初中、戊戌中学初中、界炮初中、雷林初中、水流初中、杨柑中学初中。
山内黄镜秋学校、龙眼初中、南亭初中、姑寮学校、白水初中、石角初中、平石初中、长洪初中、沙坭初中、文车初中、茅塘初中、四九初中、豆村初中
小学分面上小学教育管理组、中心小学及面上小学三个层级。
中心小学含遂城第一小学、遂城第二小学、遂城第三小学、遂城第四小学。
八、考核指标体系
考核体系由高中、初中、小学三个学段考核细则构成。
1、《遂溪县普通高中教学监管工作考核细则》包括4个一级指标,共有13个二级指标,52项三级指标(含加分部分)。
教学监管考核赋分总分为300分,加分部分满分60分,共360分(考核具体评分细则见附表一)。
2、《遂溪县初级中学教学监管工作考核细则》包括3个一级指标,共有15个二级指标。
教学监管考核赋分总分为300分,加分部分满分60分,共360分(考核具体评分细则见附表二)。
3、《遂溪县小学教学监管工作考核细则》包括4个一级指标,共有13个二级指标,39项三级指标(含加分部分)。
教学监管考核赋分总分为300分,加分部分满分60分,共360分(考核具体评分细则见附表三)。
附表三遂溪县小学教学监管考核评分细则
说明:
评分最小单位为1分;
备查材料需提供学校一学年的统计数据及获奖情况等资料。
一级指标
二级指标
分值
三级指标
评分要求及方法
得分
备注
依法治教
1文件学习
8
①印发《义务教育法》(2006年6月29日修订通过)
《湛江市中小学新一轮课堂教学改革方案》《湛江市中小学教学监管工作方案》(湛教[2014]274号)《遂溪县中小学教学管理常规》(4分)
②组织领导、教师学习上述文件精神。
(4分)
通过问卷、查阅资料了解情况。
每少印发1份文件扣除1分,年度内不组织教师学习相关文件扣4分。
2法规执行
16
①不编重点班。
(4分)
②在职教师不准搞有偿家教,不得组织学生参加各种违规收费的学习培训活动。
③不准向学生及家长推销商品和规定书目以外的学习资料。
④不得侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。
通过查阅资料、实地观察和召开座谈会了解情况。
编重点班扣4分;
发现有偿补课或收费培训现象,每起扣1分,扣完为止;
存在第③④项现象,各扣4分。
3课程开设
22
学校按照国家课程改革要求开齐课程、开足课时。
(8分)
积极开发适合学校实际的校本课程。
(3分)
③综合实践活动有计划、有项目、有实践基地(或联系点)。
④学校为全体学生提供充分发展和个性发展的机会,兴趣小组活动、文体活动和社团活动丰富。
⑤学校不准违规增加课时,不准违规组织补课,不准违规增加学生在校时间。
通过查阅学校课程计划、学年度课程开设安排表等相关材料及召开座谈会、实地观察等方式进行评估。
不开齐课程、不开足课时的各扣4分,不开发校本课程的扣3分。
第③项每缺少1个环节扣1分,第④⑤项按实际情况评分。
教学管理
4制度建设
34
学校管理制度汇编成册。
学校有教学常规管理规定及课堂教学评价规定。
教学管理机构健全、分工明确。
校长、主任、教研组长、教师职责分明。
学校教导处、教研组及教师制定好每学期教学计划、教研计划、教学进度计划并能按时加以总结(8分)
学校有对教师和学生的教学奖励制度。
教职工政治、业务学习制度健全、落实,建立岗位责任制和科学的考核评价制度、奖惩制度,建立教师业务档案。
(6分)
通过查阅学校教学的各项规章制度、教师业务档案、召开座谈会等方式进行考核。
第③项每少一项扣1分;
第④项每缺一份计划或总结扣1分;
教学常规管理及课堂教学评价规定各4分;
教师会议考勤记录、教师业务档案齐全各得3分。
5教学保障
28
①校长—教导处—教研组三个层次都有挂牌办公的地方。
②成立教学监管工作领导机构和教学质量监测机构。
③学校常规教学设施设备齐全,配备图书馆、实验室及各种相应功能
室。
(12分)
④专任教师每人征订一本教学杂志。
(2分)
⑤教师培训及课题立项有专项资金预算制度。
通过查阅资料及实地考察的方式评定分数。
第
①项每一层次不达标的扣2分;
有相应教学监
管领导机构并正常运作可得4分。
第③项检查
实验室及教具、图书室(馆)、配套功能室及使
用情况。
每项满分4分;
第④项每位教师少订
一份杂志扣0.5分,扣完该项为止;
第⑤项没
有相应制度的扣2分,不落实资金的扣2分;
6常规管理
30
①教师个人拟定每学期、每学年教学教研计划、教学进度计划,学校
分科组收集检查并督促落实。
②实施教学常规工作检查,学校要每个学期对教师的教学常规进行2
次检查。
③学困生帮扶工作有计划书、责任书、总结和跟踪转化记录表。
④学校每学年召开教研组长会议不少于4次。
⑤学校每学年对所有专任教师进行1次教学、教研能力及教学实绩等
综合考核。
第1项每缺少一份计划扣1分;
第②项查有关资料,每少一次扣6分,根据实际情况评分;
第③项每少1项扣1分;
第④项每少1次扣1分;
第⑤项学校有相应检查考核的得4分。
队伍建设
7领导任课听课
12
①落实领导任课制度。
校长每周任课不少于4节,副校长不少于6节,
主任、副主任不少于8节。
②落实听课制度。
校长每学期听课25节以上,分管教学副校长、教导
正副主任30节以上,教育组业务员听课40节以上,其他领导听课20
节以上。
③实施领导挂点办法。
学校领导要分工负责蹲点1个学科教研组,每
学年下科组指导教研工作不少于10次。
通过查阅任课安排、听课记录簿和科组活动记录簿进行考核评分。
第①项每缺少1节扣1分,正副校长不任课的0分;
第②项有一人听课不达标的扣1分,扣完该项为止;
校长、分管教学副校长每年下科组少于6次的扣2分,少于3次的扣3分。
8教师专业发展
20
①教师积极参加业务培训,掌握现代教育教学技术;
每学期听课不少于15节,教研组长每学期听课不少于20节。
②学校每学期开展教师“五个一”活动,即写1篇典型教学案例(教学设计)、上1节公开课、命1份高质量的试题、写1篇高水平的教学论文、主持1次集体备课研讨活动。
(10分)
③骨干教师和学科带头人每学年至少要通读1本教学理论专著,独立承担或共同参与1个县级以上课题,每学年能开设2次以上的示范研究课,结对帮扶1个年青教师。
抽查一个学科组的听课记录及“五个一”活动记录,不达要求的每1人次扣2分,扣完该项为止;
项查阅了解学科带头人的基本情况、主要业绩及示范课录像实例,完成每点要求各得1分。
9教学研究
33
学校每学期组织各学科至少2次校本研修活动,有过程记录和具体成果。
学校各学科教研组每周开展1次教研活动。
③学校语、数、英学科至少有一项校级立项课题。
有国家级课题6分,省级5分,市级4分,县级3分,校级2分。
取最高一项分数累计,子课题得分减半。
④学校每学期收集教师教学论文,每学年编印一本教师优秀教学论文集。
查看学校学科教研活动记录,过程与成果各得2分;
项每科组缺一次扣0.5分,扣完该项为止;
第③项没有课题立项0分;
第④项有教学论文但没有编印教学论文集扣3分;
教学论文没有收集的0分。
教学效果
10学业负担
6
学校规定的学生在校学习时间符合省有关文件规定,学生课业负担合理,课外作业不超过相关规定;
常规教学过程中的测试内容无超越学科课程标准。
重视学生身心健康,有课间操和眼保健操安排,无挤占体育活动时间和场所现象。
通过查看学校课程表、学生作息时间表、部分学科测试卷等确定分数,凡有不符合规定的现象每一种扣2分,扣完为止。
11学业水平
26
学科参加县抽考,合格率达全县合格率的得10分,每高全县合格率1个百分点加1分,20分封顶,每低于全县合格率1个百分点扣1分,扣至5分止。
(20分)
学生具有一定的学习能力及交流与合作能力,个性和潜能得到发展。
校级各个学科兴趣小组总人数占全校学生数30%以上,校级艺术类社团或兴趣小组占全校学生数10%以上。
学生每成立一个社团得1分,每成立一个学科兴趣小组得1分,6分封顶。
12小学水平测试
60
根据六年级调研考试成绩统计得分
居第一名60分,其余按下列计分方法计算:
总分=10+(1-
)×
50
13期考
5
检查各学校期末考试成绩记录及各学科对试卷分析情况。
齐全的5分,不齐全的2分,完全没有的得0分。
加分部分
14加分部分
学生参加县以上学科竞赛获得奖励。
(8分封顶)
学生的小发明、小制作获得县以上奖励。
教师教学论文(或作品)获得县以上奖励。
教师参加各种教学竞赛获得县以上奖励。
(8分封项)
教师承担县级以上示范课每学期2人次以上(8分)
学校各学科教研组获得县以上奖励。
学校教学监管工作获县以上奖励。
(12分封顶)
凡
项获市以上奖励2人次以上各加2
分,获县奖励2人次以上各加1分,市以上奖
励每增多1人次各加2分,县奖励每增多1人
次增加1分;
获市级以上示范教研组奖励1项次以上加8分,获县级奖励1项次以上加6分;
教学监管评为市先进单位加12分,被评为县先进单位加10分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 遂溪县 中小学 教学 监管 工作 考核办法