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公共基础知识讲义时事政治
2014年教师招聘考试笔试
(公共基础知识部分)讲义
第一部分:
马克思主义哲学
一、导言
(一)、哲学、世界观、方法论
1、哲学是系统化、理论化的世界观
2、世界观是人们对于整个世界的总体看法和基本观点,是哲学的内容和基础。
世界观是人们自发形成的,世界观人人都有
3、方法论是人们认识世界改造世界的根本方法
世界观和方法论的关系:
世界观决定方法论,方法论体现世界观
(二)、哲学与具体科学
1、区别:
研究对象不同:
哲学的研究对象是整个世界,具体科学的研究对象是某一特定领域;研究规律不同:
哲学研究的是整个世界的一般规律,具体科学研究的是某一特定领域的规律。
2、联系:
一般与个别的关系,共性与个性的关系。
哲学以各门具体科学为基础,哲学对各门具体科学的研究有指导作用
(三)、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
1、马克思主义诞生的标志:
1848年2月《共产党宣言》的发表
2、马克思主义哲学诞生的条件(三个“3”)
社会历史条件:
“三大工人运动”(法国里昂工人武装起义,英国宪章运动,德意志西里西亚工人起义)
自然科学条件:
“三大发现”(细胞学说,能量守恒和转化定律,达尔文生物进化论)
理论来源:
英国古典经济学,法国空想社会主义,德国古典哲学(黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义)直接理论来源是德国古典哲学
3、马克思主义哲学的特征:
实践性(最本质),科学性,革命性,阶级性
4、中国化的理论成果(两次飞跃):
毛泽东思想,邓小平理论
二、辩证唯物论
(一)、哲学的基本问题:
思维与存在(物质和意识)的关系问题,它包括以下两方面内容:
1、物质和意识谁为第一性的问题:
唯物主义(物质决定意识,物质第一性)和唯心主义(意识决定物质,意识第一性)
2、物质和意识是否具有同一性:
可知论与不可知论
§1、唯物主义的三个历史发展历程:
(1)、古代朴素唯物主义
(2)、近代形而上学唯物主义(机械唯物主义)(3)、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义
§2、辩证法和形而上学的关系:
辩证法是用联系、运动、变化、发展的观点看问题,承认矛盾是事物发展的动力。
形而上学是用孤立、静止的观点看问题,否认矛盾是事物的动力。
它们二者最主要的区别:
是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的动力。
§3、唯心主义包括客观唯心主义和主观唯心主义。
客观唯心主义主张脱离世界、并在所有人之外存在的“客观精神”是世界的本质。
如:
“理念是现实世界的影子”“人为天命所主宰”“道是天地之根,万物之母”“万物皆是一理有理则有气”最终会导致“创世说”;主观唯心主义主张人的感觉和意识是世界的本原,世界上的一切事物都存在于人的精神之中。
如:
“存在就是被感知”“世界是感觉要素的复合”“我思故我在”“外物与我为一,外物皆备与我”最终会导致“唯我论”
§4、哲学的两大基本派别(哲学的党性原则):
唯物主义和唯心主义,不存在中立的派别。
(二)、世界的物质统一性:
物质观和运动观
(1)物质的含义:
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性:
客观实在性。
(2)物质和运动的关系:
运动是物质的固有属性和存在方式。
物质是运动的物质,运动是物质的运动。
物质运动是有规律的,规律是事物自身固有的,本质的,必然的联系。
绝对运动和相对静止:
运动是绝对的,无条件的。
静止是相对的,有条件的
(3)方法论意义:
尊重事物发展的客观规律,一切从实际出发,实事求是。
(三)、意识的起源,本质和作用
(1)意识的起源:
意识是社会劳动的产物。
(2)意识的本质:
意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映。
(3)意识的能动作用:
能动的认识世界,能动的改造世界。
(4)方法论意义:
我们办事情要认识,利用客观规律,在尊重客观规律的前提下,充分发挥主观能动性。
三、唯物辩证法
(一)联系
1、联系的含义:
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的特点:
客观性、普遍性、多样性、条件性
(1)整体与部分
①二者的关系:
整体离不开部分,部分离不开整体。
二者相互依存,不可分割,在一定条件下,相互转化。
②方法论意义:
部分离不开整体要求我们办事情要从整体着眼,寻求最优目标。
整体离不开部分要求我们搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
(2)原因和结果
①含义:
原因是指引起一定现象的现象,结果是指由原因的作用引起的现象;
②特征:
具有时间的顺序性,引起和被引起的关系。
③方法论意义:
是进行科学认识和研究的前提;有利于总结实际工作经验;能增强工作中的预见性。
(二)发展
1、发展的含义:
发展是事物前进的、上升的运动,即事物由简单到复杂、由低级到高级的运动变化;
2、发展的实质:
新事物的产生和旧事物的灭亡。
3、发展与运动:
运动包含发展,发展只是一种特殊的运动,是前进性的、上升性的运动。
联系和发展是唯物主义辩证法的总特征。
(三)辩证法的三大规律:
1、质量互变规律
(1)质、量、度的含义:
量变是事物数量的变化,即数量的增减和场所的变更,是一种不显著的变化;质变是事物根本性质的变化,是对原有度的突破,是一种显著的变化;
(2)量变和质变的关系:
量变是质变的前提和基础;质变是量变的必然结果;质变又为新的量变准备了条件。
(3)方法论意义:
我们做事情必须有脚踏实地的精神,要重视量的积累;要不失时机的促成飞跃,自觉的按规律办事,不断进取,开拓创新。
要掌握适度原则。
2、对立统一规律
(1)地位:
唯物辩证法最根本的规律,是辩证法的实质和核心。
(2)矛盾的含义及其基本属性:
矛盾的含义:
对立统一。
矛盾的基本属性:
斗争性和同一性。
(3)矛盾斗争性和同一性的方法论意义:
求同存异,优势互补,一分为二看问题。
(4)矛盾在事物发展中的作用:
矛盾是事物发展的源泉和动力;
①内因和外因:
内因是事物发展的根本动力,是事物发展的根据;外因是事物发展的外部动力,是事物发展的必要条件;外因通过内因起作用。
②内外因的方法论意义:
重视内因的作用,不能忽视外因的作用。
(5)矛盾的普遍性和特殊性:
①二者的关系:
矛盾的普遍性存在于特殊性之中,共性寓于个性之中。
②方法论意义:
矛盾的特殊性原理要求我们具体问题具体分析;矛盾的普遍性和特殊性原理要求我们从群众中来到群众中去。
(6)主次矛盾和矛盾的主次方面
①含义:
主要矛盾是指处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,而其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
矛盾的主要方面是指事物矛盾双方中处于支配地位、起主导作用的方面。
②事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的。
主要矛盾决定事物的发展进程,矛盾的主要方面决定事物的性质
③方法论意义:
要求我们坚持两点论和重点论的统一。
3、否定之否定规律:
(1)肯定和否定:
肯定方面是保持事物自身存在和性质稳定的方面,否定方面是事物中促使其灭亡的方面,即破坏现存事物使他转化为他物的方面
(2)唯物辩证法的科学否定观:
事物的自我否定,事物发展和联系的环节。
实质是扬弃。
(3)否定之否定:
是事物的自我发展和自我完善,是事物的前进性和曲折性的统一。
(4)方法论意义:
用发展的眼光看待事物,正确对待前进与曲折。
四、辩证唯物主义认识论
(一)认识和实践:
1、认识:
唯物主义认识论是反映论,反映论就是把人的认识看成是人脑对客观世界的反映。
2、实践:
含义:
实践是人类能动地改造世界的客观活动。
特点:
客观物质性、主观能动性、社会历史性。
实践的基本形式:
生产实践(基础和前提)、社会实践、科学实验。
3、
3、认识活动三个要素:
认识者(主体)、认识对象(客体)、认识活动。
认识的过程:
第一次飞跃:
从感性认识到理性认识。
第二次飞跃:
从理性认识到实践。
认识的辩证发展过程:
实践、认识、再实践、再认识。
4、认识和实践的关系:
①实践对认识的决定作用:
实践是认识的来源,实践是认识的动力,实践是认识发展的最终目的,实践是检验真理的唯一标准。
②认识对实践具有反作用:
正确的认识对实践具有积极的促进作用。
错误的意识对实践具有消极的阻碍作用。
(二)认识和真理。
真理:
含义:
真理是人的意识对客观事物及其规律的正确反映。
真理的客观性和相对性,真理是主观形式和客观内容的一致,任何真理都既是绝对的,又是相对的,是绝对的和相对的辩证统一。
五、唯物史观和价值观
(一)唯物史观:
社会存在决定社会意识。
1、社会的两大基本矛盾运动:
生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。
2、对生产力起主导作用的是劳动者。
国家政权是上层建筑的核心。
社会革命的根本问题:
国家政权问题。
3、人民群众:
人民群众是历史的创造者。
方法论意义:
树立群众观点和坚持群众路线。
4、历史唯物主义强调人民群众创造历史的决定作用,同时承认和肯定杰出人物在历史上的重要作用,两者是辩证统一的。
(二)价值观:
1、人的本质:
社会性。
2、价值观具有导向作用。
人生的真正价值在于对社会的贡献。
3、社会进步和人类解放:
社会进步和人类解放是历史的必然。
练习题
一、判断
1、世界是我的观念,我的活动,我的经验,我死以后,世界不是改变了,而是停止了。
(×)
2、一部哲学史就是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这两对并列“对子”相互交错、相互对立、相互影响的历史。
(×)
3、马克思主义哲学创立之后,开始出现了唯物论与唯心论的对立。
(×)
4(多选)下列选项中,正确表述世界观和方法论关系的有( )
A 有什么样的世界观就有什么样的方法论B 世界观和方法论是一致的
C 一定的方法论体现着一定的世界观D 世界观和方法论没有直接的联系
5(单选)爱因斯坦指出“哲学可以被认为是全部科学之母”这说明:
()
A哲学是全部科学的汇集B哲学是各门科学知识的基础 C哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 D哲学与各门具体科学是整体与局部的关系
6(单选)哲学为科学研究提供( )
A经验材料B理论结论C一般方法论D具体方法
7(单选)马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要、最显著的特征是()
A、阶级性B、革命性C、实践性D、科学性
8(单选)马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是()
A、机械力学B、地质学和胚胎学C、动植物生理学和有机化学
D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
9(单选)马克思主义活的灵魂是()
A对事物一分为二B把分析与综合统一起来
C具体问题具体分析D一切从实际出发
10(单选)马克思主义是科学,从根本说在于它()
A以世界的一般规律为研究对象B始终严格地以客观事实为根据
C提供了普遍适用的客观真理D形成了完整的理论体系
11“恐惧创造神”是()
A主观唯心主义的观点B客观唯心主义的观点C辩证唯物主义的观点D资产阶级的情况学说
12(单选)哲学的基本问题是()
A.物质和运动的关系问题 B.思维和存在的关系问题
C.可知论和不可知论的关系问题 D.理论和实践的关系问题
13(单选)对哲学基本问题第一方面内容的不同回答是( )
A.划分唯物主义与唯心主义的标准B.划分辩证法和形而上学的标准
C.划分可知论和不可知论的标准D.划分辨证唯物主义和形而上学唯物主义的标准
14(单选)王守仁是中国古代的一位大学者,在一次春游中,他说道:
“你未看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。
”这种观点体现了( )
A主观唯心主义 B客观唯心主义C辨证唯物主义 D形而上学唯物主义
15(多选)下列哪些思想是哲学党性原则的正确含义()
A.哲学有唯物主义与唯心主义两大基本派别 B.哲学不存在超党派的“中派哲学”
C.哲学斗
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