中考生物必考知识点总结Word文档格式.docx
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撰写探究报告,交流过程结论
表达与交流
实例
探究影响鼠妇分布环境因素
注意事项:
1.显微镜目镜长度与放大倍数成,物镜成,放大倍数越大,看到细胞数目,每个细胞体积,视野。
2.显微镜下看到像是;
污点也许存在地方有、、,判断办法是。
3.低倍镜换高倍镜对的环节:
移中心—找目的—换物镜—调细准。
4.洋葱鳞片叶表皮细胞装片滴,而口腔上皮细胞装片滴,浓度过大,细胞,因素是。
5.能量转换器有:
和,根、洋葱、叶片表皮细胞中能量转换器是。
6.叶绿体:
将转化为(光合伙用);
线粒体将转化为(呼吸作用)。
7.没有细胞构造生物:
;
没有细胞核生物:
除动物细胞外,其她细胞都具有;
液泡中物质叫。
8.血液属于(构造层次),甲状腺属于,皮肤属于。
橘子皮属于,果肉属于,经络属于。
9.细胞分裂时,先分裂,然后是,最后是,植物细胞还会形成新。
细胞分裂先后,形态和数量保持不变。
10.分裂使细胞发生变化,分化使细胞发生变化,生长使细胞发生变化。
中考训练:
1下列关于草履虫论述中,不对的是()
A具备细胞膜、细胞质和细胞核B能通过生殖器官进行繁殖
C可以趋利避害,适应环境D对污水有一定净化作用
2.使用显微镜观测植物细胞暂时装片时,若是光线很强状况下,为了控制进光量,应选用光圈和反光镜依次是()
A较大光圈,平面镜B较大光圈,凹面镜
C较小光圈,平面镜D较小光圈,凹面镜
3.下图是植物细胞分裂过程中不同步期图像,按发生分裂先后顺序,她们关系是()
AacdbBcdabCabcdDadbc
4.右图为动、植物细胞构造示意图,请据图回答:
(1)表达植物细胞是图(填“甲”或“乙”)
(2)动植物细胞都具备构造是细胞膜、细胞质、细胞核。
图中【D】构造名称是;
【C】构造名称是;
控制细胞内外物质进出,具备保护细胞内部构造作用是【B】。
(3)图甲中,位于细胞最外面,起保护和支持细胞作用是【E】,含细胞液水泡似构造是【A】。
专项三、生物与环境
环境
非生物因素
生物因素
阳光
空气
水
土壤
等
生物
依赖、影响、适应
影响
涉及
注意:
探究植物对空气湿度影响
探究酸雨危害
1、生物生存依赖于一定环境
2、生物与环境构成生态系统
生态系统
非生物某些
生物某些
阳光 水 空气 ( CO2 O2 )等
生产者
消费者
分解者
细菌、真菌
草食动物
肉食动物
是
被吃
被分解
食物链
形成
产生
需要
生态平衡
蕴含
生物圈
最大
人与其她生物共同家园
自我调节
能力有限
3、生物圈是人类与其她生物共同家园
1.生物圈是生物生活家园,重要涉及圈底部、水圈和圈表面,共约千米。
2.生物与生物之间,最常用关系有关系,竞争关系和关系。
3.生物链书写规律:
起点为,终点为,箭头方向。
生物数量和能量都沿着食物链,有毒物质却在。
中考训练
1.花开花落,似水流年。
自然界植物五彩缤纷,而又都生活在一定环境中。
那么,生物生活环境是指()
A.生物生存空间B.影响生物生存其她生物因素C.影响生物生存光、温度、水等非生物因素D.以上A、B、C
2.下列不属于环境影响生物是()
丙
甲
乙
丁
有机物总量
A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸
A
B
C
CO2
水、无机盐
3.管理不善玉米地里杂草丛生,会影响玉米产量,这重要是由于()
A.杂草与玉米互利共生成果B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米品质受到影响D.杂草和玉米争夺生活条件成果
4.下图为生态系统各个某些间互有关系。
下列关于说法错误是()
A.A是生产者,它可以将无机盐转变为有机物
B.B是消费者,它和C关系为消费关系
C.C是分解者,它对生态系统物质循环起着重要作用
D.若ABC涉及地球上所有生物,则该生态系统为生物圈
5.如果一种生态系统中有四种生物构成一条食物链,在某一时间内分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所具有机物总量,如图所示,这条食物链可表达为()
A.丙→甲→乙→丁B.丁→乙→甲→丙C.甲→乙→丙→丁D.乙→甲→丙→丁
蜘蛛
食草昆虫
草
青蛙
食虫鸟
蛇
鼠
6.下图是某生态系统食物网简图。
请依照图回答问题:
(1)此图只是生态系统某些成分,若要表达完整生态系统,还应加入和。
(2)此食物网中,有条食物链。
最长才一条食物链是:
。
(3)这个食物网中能量最后来源于。
(4)食物网中青蛙与蜘蛛是关系。
(5)如大量捕获鸟和青蛙,则该生态系统中最初发生增长是,这也许导致被破坏。
以上表达式包括了光合伙用原料、产物、条件。
实际也包括了概念和意义
光照
二氧化碳+水-――→有机物(储存着能量)+氧气
光合伙用与生产生活
光合伙用
无色透明
形成气孔,气体进出门户,普通背面多
栅栏组织
运送有机物
运送水分和无机盐
筛管
导管
海绵组织
含叶绿体,光合伙用重要场合
保卫细胞
表皮细胞
叶脉
叶肉
构造
功能
表皮
发育
受精
传粉
果皮
精子
果实
种子
胚乳
胚
种皮
珠 被
受精极核
受精卵
极 核
卵细胞
胚 珠
子房壁
子房
花柱
柱头
花丝
花药
花梗
花托
花萼
花瓣
雄蕊
雌蕊
适当温度
充分空气
适当水分
不处在休眠期
自身条件
胚是完整
探究活动
外界条件
胚是活
种子萌发条件
萌发成新植物体
单子叶植物种子
双子叶植物种子
生物圈中绿色植物
专项四生物圈中绿色植物
与生产生活关系
概念
蒸腾作用
意义
呼吸作用
水分和无机盐对植物作用
吸取水分和无机盐
保护
分裂产生新细胞
根伸长最快地方,也可吸取水分和无机盐
有根毛,是吸取水分和无机盐重要部位
根 冠
分生区
伸长区
成熟区
根尖
根尖以上部位
通过韧皮部中筛管向下运送有机物
通过木质部中导管向上运送水分和无机盐
年轮
形成层
草本植物
木本植物
芽发育
芽构造
根
4.蚕豆(双子叶)种子由种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶(2片)】构成;
玉米(单子叶)种子由果皮和种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片)】、胚乳构成。
菜豆种子营养物质贮藏在中;
玉米种子营养物质贮藏在中;
是新植物幼体(新生命)。
种子萌发时,发育成根;
发育成连接根和茎某些;
发育成茎和叶;
子叶消失。
5.植物根毛细胞液浓度不不大于土壤溶液浓度时,细胞水;
施肥过多,土壤溶液浓度不不大于植物细胞液浓度,植物细胞水。
6.花重要某些是和,由于它们与果实和种子形成关于。
子房涉及子房壁和;
中有受精卵。
发育成果实;
子房壁发育成;
发育成种子;
发育成胚(胚是新生命)。
果实=+果皮;
种子=种皮+
7.绿叶在光下制①暗解决:
把天竺葵放到黑暗处一夜,目:
造有机物实验②对照实验:
将一片叶子一半上下面用黑纸片遮盖,目:
进行,看照光部位和不照光部位是不是都产生淀粉。
③脱色:
几种小时后把叶片放进酒精溶液中隔水加热,目:
脱色,溶解叶片中叶绿素便于观测。
④染色:
用碘液染色⑤成果:
(淀粉遇碘变蓝)结论:
绿色叶片见光某些进行光合伙用,制造了有机物。
光合伙用反映式:
+水→有机物+呼吸作用反映式:
+→++能量
8.绿色植物通过光合伙用制造有机物,不但满足了自身生长、发育、繁殖需要,并且为生物圈中其她生物提供了基本食物来源、氧气来源、能量来源。
绿色植物通过光合伙用,不断消耗大气中,产生,维持了生物圈中碳氧平衡。
9.中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行作用。
储存植物种子或其她器官时,要设法减少呼吸作用,减少温度、减少含水量、减少氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
同窗们观测“叶片构造”时,所看到菠菜横切面如下图:
(1)制作暂时切片时,捏紧并排两片刀片多切几次,选用其中一片,制成暂时切片观测。
图中构造3是。
(2)叶可以进行光合伙用,光合伙用场合是,该构造重要集中在叶片(填序号)部位组织细胞内。
光合伙用合成有机物通过(填序号)中运送到植物体各个部位。
绿色植物光合伙用,维持了生物圈中平衡。
(3)蒸腾作用所散失水分是通过形成(填序号)来完毕。
依照叶片构造和功能特点,可以鉴定叶片所属构造层次是。
淀 粉
消化腺
作用和有关缺少症
消化道
毛细淋巴管
毛细血管
水 分
无机盐
维生素
唾液
腺
胃
肝
脏
胰
肠
小肠液
脂肪酸
甘油
脂肪微粒
氨基酸
葡萄糖
初步消化
食道
麦芽糖
探究
蛋白质
脂 肪
环境中食物
口腔
胃液
大肠
胰液、小肠液
胆汁 胰液
小肠(注:
构造特点)
吸取
消化
不经消化
专项五生物圈中人
1、人食物来源于环境
2、人体生命活动能量供应
验证人呼吸气体中具有较多CO2
血型
血型鉴定
血量
心
率
结
构
位
置
三者概念、构造特点,功能特点。
毛细
血管
静
脉
动
三者形态、构造、正常数量,功能。
血
小
板
白
细
胞
红
成
分
浆
心脏
血液
肺与气体互换功能想适应特点
鼻
腔
支
气
管
咽
肺
呼吸道
气体扩散作用
呼吸运动
血液与组织细胞气体互换
气体在血液中运送
肺泡与血液气体互换
肺与外界环境气体互换
O2
肺动脉
积极脉
上下腔
静脉
肺静脉
组织细胞(进行呼吸作用)
有机物+O2→CO2+H2O+其他废物+能量
肺泡里毛细血管
右心室
左心室
左心房
右心房
组织处毛细血管
肺泡
外界气体
观测血涂片。
解读血常规化验单。
观测小鱼尾鳍
内血液流动
3、人体代谢废物排出
途径
肾小
球
滤过
作用
重吸
收作
用
原 尿
某些无机盐
所有葡萄糖
尿素
大某些水
肾静脉
体外
肾 盂
收集管
肾
肾
小
囊
肾小管周边毛细血管
出球小动脉
入球小动脉
尿
道
膀
胱
输尿管
肾脏
排出尿通道
形成尿场合
尿液
汗液
皮肤
CO2和水蒸气
泌尿
排汗
呼吸
意义
概念
人体代谢废物排出
4、人体生命活动调节
探究某种动物条件反射形成过程
注意两者概念,区别与联系
神经调节
复杂反射
简朴反射
类 型
反映
刺激
效应器
传出神经
神经中枢
传入神经
感觉器
构造基本
动物(涉及人)通过神经系统对外界或内部各种刺激产生有规律反映。
概 念
反射
神经调节基本方式
接受刺激产生兴奋并且传导兴奋
突 起
细胞体
神经元
均由白质和灰质构成
构造异常导致近视和远视原理及矫正
感觉声音,与形成听觉关于,注意听觉形成过程
感觉光线,与形成视觉关于,注意视觉形成过程
神经调节最高档中枢,注意五大中枢
耳
感觉器官
眼
由脑和脊髓发出神经构成
反射和传导功能,脑与躯体联系通路
生命中枢,涉及心血管运动和呼吸中枢
使运动协调精确,维持身体平衡
脑干
小脑
大脑
脊髓
脑
周边神
经系统
中枢神
基本单位
人体生命活动调节
其他体液调节
激素
名称
分泌
腺体
分泌异常引起疾病
生长
垂体
增进生长发育
幼年分泌过少,侏儒症
幼年分泌过多,巨人症
成年分泌过多,肢端肥大症
甲状腺
增进新陈代谢
提高神经系统兴奋性
幼年分泌过少,呆小症
分沁过多,甲亢
缺碘,地方性甲状腺肿
胰岛素
胰岛
增进血糖合成糖元,增进血糖分解,调节血糖浓度
糖尿病(注射胰岛素治疗,不能口服)
三大激素
由人体内分泌腺腺细胞所分泌,对人体有特殊作用化学物质,含量虽少,但作用巨大。
内外分泌腺区别
分泌物与否进入血液
激素概念
激素调节
体液调节
例如血液中CO2浓度对呼吸调节
人体
神经体液调节
外界环境
各项生
命活动
运动
以热形成散失
皮 肤
维持
体温
食物
有机物
+O2
→CO2
+H2O
+其他废物
+能量
循环系统
循环系统
调节
5、人体是一种统一整体
1.人类和类人猿共同祖先是森林古猿。
人生殖过程受精场合是,胚胎发育场合是,胎儿生活中子宫内羊水中,通过从母体中获得所需要营养物质和氧;
胎儿产生二氧化碳等废物,也通过经母体排出。
2.是构成人体细胞基本物质,也为人体生命活动提供能量;
是人体最重要也是重要供能物质,也是构成细胞成分;
是供能物质,普通作为备用能源物质贮存在体内。
维生素:
不参加构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。
缺少时皮肤粗糙,夜盲症、干眼症等;
缺少时神经炎,脚气病;
缺少时,佝偻病、骨质疏松症;
缺少时,坏血病,抵抗力下降;
无机盐:
构成人体组织重要材料,如:
钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白):
缺少时佝偻病、骨质疏松症;
:
缺少时,缺铁性贫血;
缺少时地方性甲状腺肿。
3.
唾液腺
胃腺
肠腺
胰腺
肝脏
消化液
肠液
消化液排出入器官
小肠
消化液所含消化酶
消化糖、蛋白质、脂肪酶
不含消化酶
4.唾液淀粉酶(唾液)酶(肠液、胰液)酶(胃液、胰液、肠液)
淀粉葡萄糖蛋白质氨基酸
胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)
脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
(患肝炎人脂肪消化会受影响。
胶囊药物糖衣作用是避免药物对胃刺激或被胃所消化分解。
5.
肋间肌膈肌
胸廓
隔顶
肺内气压
气流方向
吸气
收缩
扩大
下降
扩张
不大于外界气压
外界气体入肺
呼气
舒张
缩小
上升
不不大于外界气压
肺内气体排出
二氧化碳氧气
肺泡内气体互换:
血液肺泡
(2)组织里气体互换:
血液组织细胞
氧气二氧化碳
体循环肺循环
组织细胞
氧、营养物质二氧化碳等废物
左心室全身动脉毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房
左心房肺静脉肺部毛细血管网右心室
氧二氧化碳
肺泡
1)各循环都是从开始,终结于。
体循环流出是动脉血,流回是静脉血;
肺循环流出是静脉血,流回是动脉血。
2)两个循环同步进行,最后在心脏汇合,形成一条完整循环途径。
在全身组织细胞毛细血管处:
血液由血变成血。
在肺部毛细血管处:
心脏左侧流动脉血,右侧流静脉血。
6.尿形成
血液(水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖)
肾小球滤过(血细胞、大分子蛋白质不能通过)
肾小囊腔形成原尿(水、无机盐、葡萄糖、尿素)
肾小管重吸取(重吸取大某些、所有、某些无机盐)
形成尿液(水、无机盐、尿素)
7.外界物体反射光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑视觉中枢(外界光线经反射在视网膜上成像,视网膜产生神经冲动经视神经传递到大脑形成视觉);
外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑听觉中枢(鼓膜产生振动传至耳蜗感受器,耳蜗产生神经冲动经听神经传至大脑形成听觉)。
蚯蚓蠕动
鱼游泳
列举动物运动方式
动力
杠杆
受刺激而收缩特性
肌腹
肌腱
长管状构造既轻便又牢固
骨
骨骼肌
动物运动依赖
于一定构造
物质流、能量流和信息流存在,使生物之间联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一整体。
附着特点
支点
既牢固又灵活
关节囊及内外韧带使关节牢固
缓冲运动
减少摩擦
关节软骨
关节面
关节腔
关节囊
关 节
运动并不但靠运动系统来完毕,任何复杂运动都是在神经系统支配调节下,由多组肌群互相配合、共同完毕。
动物所进行这一系列有助于它们存活和繁殖后裔活动,都是动物行为。
蚂蚁通讯
研究一种动物行为
信息交流
有群体还形成级别
社会行为
举例
学习行为
动物生来就有,由遗传物质所决定行为
先天性行为
从获得途径来看
分类
螃蟹“横行江湖”等
哺乳动物行走、奔跑、跳跃
鸟和昆虫飞行
专项六动物运动和行为
动物运动和行为
行为
体现为
附着在至少相邻两块骨上
关节囊内面分泌滑液进入关节腔,减少摩擦
不是生来就有,是在遗传因素基本上,通过环境因素作用,由生活经验和学习而获得行为
群体内形成一定组织、员之间有明确分工、有群体还形成级别
特性
动物单性(或孤雌)生殖,例雄蜂
出芽生殖
孢子生殖
真菌繁殖
分裂生殖
细菌繁殖
加快繁殖速度
保持优良性状
组织培养
例:
落地生根、椒草
用根繁殖
用叶繁殖
红薯
果树嫁接
接穗和砧木形成层接合在一起
核心
接穗和砧木
类型
枝接和芽接
石榴压条
“无心插柳柳成阴”
嫁接
压条
扦插
用茎繁殖
植物营养繁殖
动物克隆
无性生殖
有性生殖,体外受精
鸟生殖
两栖动物生殖
(注:
绝大多数是精卵结合有性生殖)
昆虫生殖
动物生殖
(见专项四作业)
双受精
被子植物
生殖
有性生殖
植物生殖
雄性激素
雌性激素
胚胎发育
场合
受精场合
胚胎
胎盘
40周后
新生儿
分娩
阴茎、阴囊、精囊腺
前列腺、输精管、附睾等
输卵管
阴道
子宫
睾丸
卵 巢
男性生殖系统
女性生殖系统
人生殖
专项七生物生殖、发育和遗传
1、生物生殖和发育
生物生殖与发育
内有细胞核,是胚胎发育场合
是胚胎发育重要营养物质来源
保护,为胚胎发育提供水和营养
胚盘
卵黄
卵黄膜
卵白
气室
卵壳膜
鸟卵构造
卵壳
育雏
孵卵
产卵
交配
筑巢
求偶
鸟繁
殖过程
鸟发育
发育过程
受精卵→长外鳃蝌蚪→长内鳃蝌蚪→长出后肢蝌蚪→长出四肢蝌蚪→尾消失变成幼蛙→成蛙
体外受精
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