幼儿园教材教法考试Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22433698
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:25.45KB
幼儿园教材教法考试Word文档下载推荐.docx
《幼儿园教材教法考试Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教材教法考试Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
得分二、选择题(共10个小题,每小题1分,共10分)姓名:
学校:
评卷人7、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成和
的重要阶段。
1、对幼儿好的行为表现多给予的肯定和表扬。
8、《指南》中科学领域的子领域有和。
A、有针对性B、明确C、具体、有针对性D、明确、客观9、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
2、幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,每个方面由、两部分组成。
A、可蹲下来B、眼睛平视孩子
第1页共7页
C、坚持听他把话说完D、耐心听他把话说完5、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的;
()
3、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯,不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过6、4—5岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
分钟7、对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。
A、20B、25C、30D、35
8、对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定,对违规行为给予纠正()。
4、经常和幼儿玩带有规则的游戏,遵守
9、《指南》在目标部分别对3,4岁、4,5岁、5,6岁三个年龄段中期幼A、教师制定好规则B、幼儿制定规则C、教师和幼儿共同制定规则
儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,5(我国幼儿园是对周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
()A(6B(2C(3D(4
10、5-6岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能6、儿童整理物品应做到()
A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单
C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处图形,边线吻和()7、下列活动属于“言语过程”的是。
A(听故事B(练习打字c(弹琴D(练声
、幼儿园教育应以()为基本的活动方式8
得分A学习B上课c玩耍D游戏三、简答(共3小题,共20分)试评卷人
9、学前心理学的研究对象是____年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A.0,3岁B.0,6岁C.0,12岁D.0,18岁
密1、在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题,(7分)10、有个孩子听到妈妈说:
“你是好孩子。
”他说:
“不,我是坏孩子。
”这说明
封这个孩子处于。
线A(关键期B(敏感期c(最佳期D(危机期
姓名:
得分四、判断题(共10小题,每小题1分,共10分)评卷人
2、《指南》的目标和核心是什么,(7分)
1、幼儿每天要睡10-11个小时()
2、5--6岁的幼儿能手口一致地点数5个以内的物体。
3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,体育活动时间不少于1小时,
提高幼儿适应季节变化的能力。
4、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
第2页共7页
3、请你根据《指南》制定出大班艺术活动《农家乐》(歌唱),的具体目标
(6分)
得分五、论述题(20分)评卷人
试3-6岁儿童学习与发展指南》中体现的教育理念有哪些,请你结合平时的《
教学实际,谈谈如何在一日活动中科学的实施《3-6岁儿童学习与发展指南》。
密
封
线
第3页共7页
三、判断题(共10小题,每小题1分,共10分)
对错错错错错对对错对
测试题答案
四、简答题(共3小题,20分)1、在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题,(7分)一、填空(共20小题,每题2分。
共40分)答:
1.关注幼儿学习与发展的整体性。
1、幼儿身心全面和谐2.尊重幼儿发展的个体差异。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
2、健康、语言、社会、科学、艺术
4.重视幼儿的学习品质。
3、感受与欣赏”
2、《指南》的目标和核心是什么,(7分)4、人际交往、社会适应
5、有效帮助、幼儿学习与发展答:
《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
6、感受与欣赏
7、安全感和乐观态度的重要阶段。
3、请你根据《指南》制定出大班艺术活动《农家乐》(歌唱),的具体目标,(6分)
、科学探究和数学认知。
8
、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣。
答:
1
9、发展目标、教育建议两部分组成。
2、初步探索用图示法理解并记忆歌词,学会唱歌。
10、合理期望,具体方向。
五、论述题(20分)
11、自由宽松、回应。
1、《指南》中体现的教育理念有哪些,请你结合平时的教学实际,谈谈如何在一日活动中科学的实施《指
南》,12、丰富适宜的低幼读物
13、子领域答:
《指南》既适用于幼儿园教师,也适用于广大家长,操作性和实用性都很强,着重强调了以下几个方14、94.9——111.7面的教育理念:
15、21.幼儿是积极主动的学习者。
促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件,注重激发和保护16、冷静、厉声斥责,不能打骂。
幼儿的求知欲和学习兴趣,调动幼儿学习的积极性和主动性,鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。
17、32872.珍惜童年生活的独特价值。
要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,把握蕴含其中的教育契机,让18、愉快的情绪、强健的体质、良好的生活习惯幼儿在一日生活中,在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。
19、11——123.尊重幼儿的学习方式和学习特点。
要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取20、户外活动经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的学习方式和发展速度各有不同,在不同学习与发展领域的表现也存在明二、选择题(共10小题,每小题1分,共10分)
显差异。
孩子年龄越小,个体差异就越明显。
成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平,应允许幼
ADACCCADBD儿按照自身的速度和方式达到《指南》所呈现的发展“阶梯”,不用一把“尺子”衡量所有幼儿。
5.重视家园共育。
强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响,倡导建立良好的亲子关系,创设
第4页共7页
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:
"
像你老这样抚台央出文案老爷来请进平等、温馨的家庭环境,注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。
只有家长和幼儿园共同努力,才能去谈谈,这面子有多大!
夏衍《秋瑾传》序幕:
将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。
有效地促进幼儿身心健康成长,否则就会事倍功半。
文案音译
文案英文:
copywriter、copy、copywriting
文案拼音:
wé
nà
n
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"
广告文案"
的简称,由copywriter翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义
和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;
狭义的广告文案包括标题、正文、口
号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"
文案"
的概念常常被错误引用和理解。
最典型
的就是把文案等同于"
策划"
,其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设文案编辑词条
计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案B添加义项?
的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"
策划学"
发展不够成熟有关)。
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已
经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发
广告文案展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大基本信息
的项目时,才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计中文名称
团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展,对专业文案的文案
要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型
而来,也有从文化传播机构独立出来的。
外文名称
Copy
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,目录
现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是1发展历程
由文案与美工共同完成,然后各自分工。
说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。
20022主要工作
年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股3分类构成
潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
4基本要求
5工作范围
折叠编辑本段主要工作6文案写法
7实际应用
撰写报纸广告、杂志广告、海报;
撰写企业样本、品牌样本、产品目录;
撰写日常宣传文案白领一族折叠编辑本段发展历程
文案白领一族
单页、各类宣传小册子;
撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文;
撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕;
撰写电汉字"
(wé
n)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;
在现代,文案的称呼主要
视专题片脚本;
撰写电视广告的拍摄清单;
撰写广播广告;
将海外版广告文案作汉化(翻译);
撰写广告歌词,或汉化(翻译)用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
外文歌词;
撰写各种形式的网络广告;
为网站栏目命名;
撰写网站内部文案;
撰写手机短信广告;
撰写各类广告作品的创意
阐述;
撰写广告口号;
撰写产品包装文案,包括:
品牌名、使用说明、产品成分等;
为产品或品牌命名,并作创意阐述;
为路在中国古代,文案亦作"
文按"
。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:
先是公府掾多不视事,但以文案为务。
演或活动命名,并作创意阐述;
撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;
为各种礼品命名,并作创意阐述;
为专卖店命名,《晋书?
桓温传》:
机务不可停废,常行文按宜为限日。
唐戴叔伦《答崔载华》诗:
文案日成堆,愁眉拽不开。
《资治
并作创意阐述;
撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;
撰写软文、新闻式、故事式、评论式;
撰写策划书,或协助策划人通鉴?
晋孝武帝太元十四年》:
诸曹皆得良吏以掌文按。
《花月痕》第五一回:
荷生觉得自己是替他掌文案。
员优化、润色方案文字;
协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼
第5页共7页
和要求。
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。
首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效
的广告信息传播。
其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。
第三,要尽量使用简
短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:
助理文案(ACW),文案(CW策划文案3)生动形象、表明创意
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。
国外研究资料表明:
文字、图像能引起人们注意的百分比分别文不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负字是35%,图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工
资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
4)优美流畅、上口易记
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中,文案与图案图形同等文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。
同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而
忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
广告标题:
它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人
们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时,才会阅读正文。
广告标语的设计形式有:
情报式,问答式、祈使式、新折叠编辑本段工作范围
闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句子中的文字数
策划文案和创意文案量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:
它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全一)策划文案:
工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。
毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富
的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助部让人了解。
策划人员完成策划方案的写作。
这其中有几个内容:
广告正文:
广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。
广告正文撰写
使内容要实事求是,通俗易懂。
不论采用何种题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
广告口号:
口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务2.掌握整个策划的战略指导思想。
的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式:
联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。
广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。
狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;
狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
点。
折叠编辑本段基本要求
二)创意文案:
主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言
的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。
其中至关重要的就是1)准确规范、点明主题
新颖的创意和传神的文字表现。
而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。
这其中包括了以下内容:
准确规范是文案中最基本的要求。
要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。
其次,广告文案中所使用的语言要准确无
误,避免产生歧义或误解。
第三,广告文案中的语言要符合语言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。
第2.把握目标消费群的心态。
四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
2)简明精炼、言简意赅
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
第6页共7页
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。
下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。
中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。
这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。
如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"
倒三角写作法"
第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。
第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。
到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。
文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。
最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【BuyNow】,所以一般是强化商品USP(UniqueSellingPoint,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。
的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。
一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。
例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。
所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:
设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;
结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。
矛盾自然就出现了。
其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。
通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。
因此,每一个环节都是动态维系着的。
在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
第7页共7页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教材 教法 考试