10植保复习题纲 2Word文档格式.docx
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作物品种因受温度高低的影响而改变生育期的特性。
感光性:
作物品种因受日照长短的影响而改变生育期的特性。
基本营养生长性:
不同作物品种的基本营养生长期的长短各异,这种基本营养生长期长短
的差异特性,称为作物的基本营养生长性。
生物产量:
指作物在整个生育期内,通过光合作用生产和积累的有机物质的总量。
这个总
量通常是指地上部分总干物质的总量(除块根、块茎类外)。
经济产量:
经济产量是指栽培目的所需要的有经济价值的主产品的数量。
间作:
在同一田块于同一生长季内分行或分带同时种植两种或两种以上作物的种植方式套作:
在前季作物生长的后期于其株行间播种或移栽后季作物的种植方式作物布局:
指一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。
轮作:
在同一块田地上有顺序地轮换种植不同作物的种植方式
连作:
在同一块田地上连年种植相同作物或采用同一复种方式的种植方式作物需水量:
作物在适宜的土壤水分和肥力水平下,经过正常生长发育,获得高产时的植
株蒸腾、株间蒸发以及构成植株体的水量之和
水分临界期:
作物一生中对水分最敏感的时期,这一时期如果缺水,对作物剩余和产量影
响最大。
蒸腾系数:
作物每形成1g干物质所消耗的水分
冷害:
作物遇到零度以上低温,生命活动受损伤或死亡的现象
冻害:
作物遇到零度以下低温,生命活动受损伤或死亡的现象
化感作用:
一种活体植物(供体)产生并通过挥发、淋溶、分泌、分解等方式向环境释放
化学物质,化学物质对周围植物产生影响
反馈:
在群体中个体生长发育的变化,引起群体内部环境的改变,改变了的环境又反过来
影响个体生长发育的过程
1.简述作物生长和发育的关系。
关系:
生长和发育是统一的。
①生长是发育的基础。
②发育又促进新器官的生长。
生长和发育又是一对矛盾。
①生长快而发育慢:
有时营养生长过旺的作物往往是影响开花结实,如“贪青晚熟”。
②生长受到抑制时,发育却加速进行,例如在营养条件不良情况下,作物提早开花结实,发生“早衰”。
2.试述提高作物产量潜力的途径有哪些。
(1)培育高光效的品种:
在生理水平上——改变光合色素的组成与数量,提高作物光饱和点,改变CO2固定酶等。
在形态学水平上——理想株型选育。
(2)降低呼吸消耗
主要是通过环境调控,防止逆境引起的呼吸过旺,减少光合产物的损失。
(3)改善栽培环境和栽培技术:
培肥地力,增施有机肥,改善土壤状况;
合理密植;
合理灌溉;
采用间、套作和育苗移栽等措施,提高复种指数,使一年中在耕地上有尽可能多的时间生长作物(延长光合时间);
补施CO2,人工补充光照等(提高光合效率)。
(4)提高作物群体的光能截获量。
3.简述治理土壤污染的农业措施。
1.增施有机肥提高土壤环境容量,增加土壤胶体对重金属和农药的吸附能力
2.控制土壤水分,调节土壤氧化还原状况以及硫离子含量,降低污染物危害
3.选择合适形态的化肥,减少重金属对作物体的污染,选择抗污染的作物品种
4.中轻度重金属污染的土壤不种叶菜、块根类蔬菜而改种瓜果类蔬菜或果树,能有效降低农产品的重金属污染
5.轻度污染的土壤选用早熟品种,可减少污染物在作物体内积累量。
6.筛选出在食用部位积累污染物少的品种,用于进一步选育抗污染品种,或直接种植在中轻度污染的土壤上
7.改变栽培制度或将农用地改为非农业用地,将中轻度污染区作为良种基地繁育种子或改种非食用植物
4.作物布局的原则。
(1)满足人类社会需求是作物布局的前提
(2)服从作物生态适应性是作物布局的基础
(3)获得经济效益的高低决定了作物布局的可行性
(4)生产条件改善与经济发展促进作物布局不断调整
5.间混套作的效益有哪些?
试述间混套作的效益原理?
增产作用、增效作用、稳产保收作用、协调作物争地矛盾
原理:
空间上的互补与竞争。
时间上的互补与竞争。
地下养分与水分吸收的互补与竞争。
生物间的互补与竞争。
6.简述作物栽培学的性质和任务
性质:
作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的—门应用科学。
任务:
作物栽培学的任务在于根据作物品种的要求,为其提供适宜的环境条件,采取与之相配套的栽培技术措施,使作物品种的基因型得以表达,使其遗传潜力得以发挥。
7.“S”型生长过程在生产上的应用。
(1)各种促进或抑制生长的措施,都应在生育最快速度到来之前应用。
(2)同一作物的不同器官通过生育周期的步伐不同,生育速度各异,在控制某一器官生
育的同时,应注意到这项措施对其他器官的影响。
(3)S形曲线可以作为检验作物生长发育过程是否正常的依据之一。
作物生育是不可逆的,在作物出苗至成熟的整个过程中,应当密切注视苗情,使之达到该期应有的长势长相。
8.分别列出水稻、甘薯、花生的产量构成因素。
水稻:
穗数、每穗实粒数、粒重甘薯:
株数、每株薯块数、单薯重花生:
株数、每株有效分枝数、每分枝荚数、每荚实粒数、粒重
棉花:
株数、每株有效铃数、每铃籽棉重、衣分
油菜:
株数、每株有效分枝数、每分枝角果数、每角果粒数、粒重
甘蔗:
有效茎数、单茎重烟草:
株数、每株叶数、单叶重绿肥:
株数、单株重
9.简述作物连作的危害。
1)土壤养分偏耗:
长期种植一种作物,因其根系总是停留在同一水平上,该作物大量吸收某种特需营养元素后,就会造成土壤养分的偏耗,使土壤营养元素失去平衡,不利于继续种植同种作物。
2)有毒物质积累:
作物生长过程中的根系和叶片的分泌物以及残体腐解所产生的物质,有对自身的生长有抑制作用。
3)土壤物理性质恶化:
由于耕作、施肥、灌溉等方式固定不变,会导致土壤理化性质恶化,有机质分解缓慢,有益微生物和数量减少。
4)病虫草害加重:
每种作物都有一些寄生性的病虫或(和)伴生性的杂草,连作可使这些病、虫、草循环感染。
5)土壤微生态恶化连作导致土壤微生物种群数量与比例失调和土壤酶活性下降,降低了土壤的供肥能力,致使作物减产。
10.简述作物营养生长与生殖生长的关系。
营养生长和生殖生长互相依赖又互相制约,营养生长是生殖生长的基础,营养生长的优劣直接影响生殖生长的优劣。
①营养生长过旺易贪青倒伏,影响种子和果实发育;
②营养生长不良,作物易早衰。
11.农业防治病虫害的措施。
(1)选用抗耐病虫品种
(2)水旱轮作
(3)改良土壤、深耕洒白
(4)规范农事操作
(5)除草灭虫,杂草是害虫早春产卵的主要场所,是幼虫向作物迁移为害的桥梁。
(6)合理施肥、灌水
(7)做好大田卫生管理
12.生产上提高复种指数的技术有哪些?
(1)复种方式的作物组合与品种搭配技术
A、作物组合技术
①充分利用冬闲田和夏闲田增种一季作物②利用短生育期作物替代长生育期作物③利用作物的再生习性,发展再生种植
B、作物品种搭配技术
①生长季节富裕地区——生育期较长的品种②生长季节紧张的地区——早熟高产品种
(2)争取生长季节发展复种技术:
改直播为育苗移栽;
合理运用套作技术;
合理运用免耕播种技术,减少农耗期;
采用地膜覆盖栽培、打叶、喷施乙烯利等促熟技术;
运用作物晚播技术(增加播量和密度)
13.解释作物的温光反应特性,试述温光反应特性在农业生产上的应用。
作物的温光反应特性:
指作物必须经历一定的温度和光周期诱导后,才能从营养生长转为生殖生长,进行花芽分化或幼穗分化,进而才能开花结实。
作物对温度和光周期诱导反应的特性,称为作物的温光反应特性。
在农业生产上的应用:
在引种上的应用:
纬度和海拔相近的地区相互引种、南北相互引种、海拔高低不同的地方相互引种
在栽培上的应用:
作物品种的使用;
作物播种期的安排等
在育种上的应用:
在杂交育种时,应用温光反应特性解决两亲本花期相遇问题。
14.请画出一年两熟;
两年三熟的作物季节安排示意图。
15.合理的间套作具有比单作增产增效的作用,但要真正做好这一工作需要掌握一定的技能,请对下列问题进行说明:
(1)选配农作物及品种时,应坚持哪些原则?
A、作物对大范围的环境条件适应性大体相同。
B、作物形态特征和生育特性要相互适应,互补利用环境。
形态上:
一高一矮、一瘦一肥。
叶片一尖一圆;
根系一深一浅。
生理上:
一xx;
C、作物组合具有高于单作的经济效益
(2)种植密度的安排是实现间套作增产增效的关键技术,如果相互搭配的两种作物一高一矮,应如何确定密度?
间作时:
主作物密度高于单作,副作物密度小于单作。
套作时:
各作物密度与单作时相同。
一般高位作物不可多于、矮位作物不可少于边际效应所影响行数的2倍。
高矮秆作物间套作时,高秆作物行数要少,幅宽要窄;
矮秆作物相反。
(3)如何对间套作的农作物进行生长发育调控,以取得更好的产量的经济效益?
A、适时播种,保证全苗,促苗早发
B、适当增施肥料,合理施肥,在共生期间要早间苗、早补苗、早追肥、早除草、早治虫
C、施用生长调节剂,控制高层作物生长,促进低层作物生长,协调各作物正常生长发育
D、及时综合防治病虫
E、早熟早收
16.作物田间管理有哪些内容?
(1)xx补苗:
及时查补,预先留苗,移密补稀,间密留稀。
(2)xx培土,作用:
除草、松土、保湿、增肥
(3)杂草防除:
农业除草法、机械除草法、化学除草法(选择性和灭生性)
(4)病虫防治
a、虫害:
农业害虫主要是昆虫,其次是螨类。
幼虫和成虫都可能危害作物。
防治:
农业防治、生物防治、物理防治和化学防治
b、病害:
病原主要是细菌、真菌、病毒、线虫。
培育抗病品种,重视植物检疫,加强农业综合防治,辅以化学防治。
农业防治:
物理防治:
(1)人工器械捕杀
(2)性诱集和诱杀
(3)捕捉幼虫。
生物防治:
(1)利用生物农药
(2)利用天敌。
化学防治
17.水稻生长最低温度(即生物学最低温度)为10℃,如果一周内每天的平均温度为:
12℃、7℃、11℃、10℃、8℃、9℃、13℃,请计算这一周内水稻的几个温度。
活动温度为12℃、11℃、10℃、13℃
有效温度为2℃、1℃、0℃、3℃
活动积温=12℃+11℃+10℃+13℃=46℃
有效积温=2℃+1℃+3℃=6℃
生物学最低温度:
作物不同发育时期中有效生长的温度下限。
活动温度:
是指高于生物学最低温度的日平均温度。
有效温度:
活动温度与生物学最低温度之差。
活动积温:
是指作物全生长期内或某一发育时期内活动温度的总和。
有效积温:
是指活动温度减去生物学最低温度所得的差数之和。
即有效温度的总和。
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