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(九)中央电大、北医大和试点电大共同组织教学,学生可根据自身情况选用现代远程开放教育提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话答疑等各种学习媒体和手段自主学习。
三、主干课程介绍
1.英语
通过语言、语法、词汇等知识的学习和读、听、说、写基本技能训练,培养学生的阅读能力,为学生进一步学习和运用英语打好基础。
英语以培养学生的阅读能力为重点。
教学从阅读技巧入手,通过反复实践,帮助学员掌握正确的阅读技巧和方法,从而达到提高阅读能力的目的。
2.公共关系学
开设本课程旨在使学生掌握公共关系学的基本原理的基本概念、基本内容、基本技能,树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念,掌握公共关系为社会实践服务的本领。
3.行政管理学
本课程的教学目的,是使学生建立起关于行政管理的基本概念,初步了解行政行政管理学的主要理论规范和研究方法。
4.卫生事业管理
掌握管理学基本原理,卫生改革和发展的方针和政策,卫生计划和评价的基本理论和方法,卫生组织现状和管理、卫生人力管理,卫生服务研究方法,信息系统基本理论和在卫生管理中的应用。
课程内容:
管理学原理绪论,主要代表的管理学派和管理理论;
卫生管理概论,卫生方针政策,卫生计划,卫生计划评价,卫生服务研究,卫生人力管理,卫生组织及改革,卫生防疫管理;
信息系统基本理论,卫生统计信息理论及在卫生管理中的应用。
本课程的先修课程为:
卫生统计学,流行病学。
5.实用卫生统计学
掌握卫生统计学的基本概念和基本方法,培养统计思维方法和能力。
了解统计工作的基本步骤,学会用卫生服务统计和居民健康统计等方面的统计指标综合评价人群健康状况,为卫生决策提供统计信息。
课程的主要内容:
绪论;
数值变量资料的统计描述;
数值变量资料的统计推断;
分类资料的统计描述;
分类资料的统计推断;
直线回归与相关;
卫生服务调查统计;
居民健康统计。
6.流行病学
随着流行病学研究方法的不断发展和完善,流行病学已广泛应用于医学各个领域,为医学科学研究开辟了一个独特的方法学领域,逐渐成为医学的一门基础学科。
同时,流行病学也是一门应用学科。
它不仅在传染病的防治策略和措施的制定与实施方面起着重要的作用,而且对病因不明的慢性病,如恶性肿瘤、心脑血管疾病等的病因研究与防治起着独特的作用。
近年来,流行病学在卫生政策、卫生管理、卫生规划、社区卫生干预和评价方面发挥着显著的作用。
通过流行病学的系统学习,使学员初步掌握流行病学的基本概念、基本知识和基本理论;
培养和树立流行病学研究的思维;
初步具备利用流行病学研究方法和技术开展疾病和健康调查的能力;
初步具备分析、解释流行病学及其它相关学科的数据资料的能力;
初步具备利用流行病学资料进行卫生政策、卫生管理、卫生规划和疾病防治的策略和措施的制定的能力。
课程的主要内容:
疾病分布;
病因和病因推断;
描述性研究
(一);
描述性研究
(二);
病例对照研究
(一);
病例对照研究
(二);
队列研究;
实验研究;
研究方法总结;
预防策略与措施;
传染病流行病学
(一);
传染病流行病学
(二);
呼吸系统传染病;
感染性腹泻;
病毒性肝炎;
自然疫源性疾病;
心血管疾病流行病学;
肿瘤流行病学;
糖尿病流行病学STD与AIDS流行病学;
伤害流行病学。
7.卫生经济学
卫生经济学是用经济学的理论和方法研究和探索卫生领域中的经济规律,解决卫生领域中经济问题的一门学科,是卫生管理专业的必修课。
通过本课程系统学习,使学员系统了解经济学的基本理论和方法,了解目前在卫生领域中存在的主要卫生经济问题及相应的政策和解决方法。
卫生经济学绪论;
卫生服务需求;
卫生服务供给;
卫生服务市场;
政府职能及在卫生领域中的作用;
卫生筹资;
卫生资源的优化配置理论与实践;
医疗机构筹资与经济管理;
卫生服务成本测量与成本分析;
疾病经济负担分析;
卫生经济评价方法;
药品经济学的基本理论与应用。
先修课为:
卫生统计学
8.社会医学
本课程学分4学分,开设一学期。
掌握社会医学的基本概念,学习医学模式与健康观、社会因素对健康的影响,掌握社会调查研究、健康状况评价、健康危险因素评价和生命质量评价的方法,了解社区卫生服务的主要内容。
课程的内容:
医学模式与健康观;
社会因素与健康;
社会调查研究;
健康状况评价;
健康危险因素评价;
生命质量评价;
社区卫生服务;
社会卫生策略;
社会医学各论。
本课程的先修课为:
实用卫生统计学、流行病学
9.社会保障原理与政策
社会保障原理与政策是运用保障的理论和方法研究和解决医疗保障问题一门学科,是卫生管理专业的必修课。
通过本课程系统学习,使学员系统了解医疗保障的基本理论和方法及其应用、中国的医疗保障系统及存在的问题及医疗保障政策的内容和作用。
医疗保障系统概述;
医疗保障筹资系统;
医疗保险原理;
医疗保险的基本模式与特征;
医疗保险的组织与管理体制;
医疗保险范围与基本医疗界定;
医疗保险费测算原理及方法;
医疗保险基金的筹集与管理;
医疗保险费用的控制;
中国农村的医疗保障体制;
商业医疗保险系统。
10.医院管理
掌握医院管理学的基本概念,了解医院管理的基本内容、原理的方法。
医院管理概念;
医院战略管理;
医院文化;
医院经营;
医院财务管理;
医院人力管理;
医院后勤与设备管理;
医院信息管理;
医疗质量管理;
医院诊疗管理;
医院公共关系;
医疗纠纷与事故;
院内感染;
护理管理。
卫生统计学、管理学原理、流行病学。
11.卫生法学
随着社会各方面法制化建设的深入发展,卫生领域已有许多法律、法规相继颁布与实施。
作为卫生管理者和一般卫生工作者首先应作一名受法者,若在卫生行政相关或卫生监督机构则还应成为合格的执法者,为此必须学好有关卫生法学知识。
第一部分讲述卫生行政法学的基本概念、卫生行政立法与卫生行政执法的特点、以及同行政执法违法所引起的卫生行政诉讼与卫生行政复议;
第二部分讲述几个重要卫生法律法规,包括:
执业医师法、传染病防治法、食品卫生法、母婴保健法、献血法、医疗机构管理条例及医疗事政处理办法。
考试方式将采用执业医师考试及案例分析的形式,进行全面考察与考核。
12.健康教育与健康促进
健康教育指的是通过有组织、有系统的信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有意于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。
其目的在于消除或减少影响健康的危险因素,预防疾病,增进健康,提高生活质量。
健康促进是通过包括健康教育在内,以及政策、立法、财政、组织、社区等自然环境和社会环境的支持等策略,从根本上促进健康的综合体。
因此,健康教育与健康促进这门课程能帮助学习者立足于分析影响人群健康相关行为的多方面因素,进而确定解决健康问题的策略,包括政策倡导、信息传播、个人技能发展、环境支持、提供服务、社区行动等,使学习者具备运用生态学思想制定解决健康问题的策略,为促进全民做出贡献。
卫生管理专业人才在具备现代化事业理论和技能,了解我国卫生方针政策的同时,还需要掌握基本的健康教育于健康促进理论与技术,因为它是卫生保健事业发展的必然,是低投入、高产出、高效益的促进健康措施,而且全面体现了科学管理的思路。
因此,是培养新世纪卫生管理人才过程中需要纳入的课程之一。
教学目的:
使学生掌握健康教育与健康促进基本理论和方法,了解相关的健康传播、健康行为理论与技术,具备分析健康问题及其影响因素,制定立足于行为改变的健康促进策略,评价干预策略有效性的能力,并能将上述理论与技术运用于不同的场所,以及解决当前主要的健康问题。
健康教育于健康促进概论;
健康行为;
健康传播;
健康促进计划设计;
健康促进计划的评价;
慢性非传染性疾病健康促进;
医院健康促进;
工作场所健康促进。
四、教学执行计划
校本部开放教育本科执行计划(课程如有变化,另行通知)
专业:
卫生事业管理
序号
课程编码
课程名称
学分
课程性质
学期安排
考试单位
模块名
1
00405
开放教育学习指南
统设
必修
中央
公共基础课
2
01810
英语Ⅱ
(1)
3
00513
公共关系学(本)
专业基础课
4
01719
行政管理学(本)
5
51909
地域文化(本)
非统设
选修
省
通识课
6
01818
英语Ⅱ
(2)(网考)
7
01033
流行病学
8
01337
实用卫生统计学
9
51744
管理方法与艺术
10
00808
计算机应用基础(本)(网考)
11
01541
卫生经济学
专业课
12
01311
社会医学
13
01537
14
01782
医疗保障原理与政策
15
01790
医院管理
16
01773
医学伦理学(本)
必修(省)
17
00903
健康教育与健康促进
18
01535
卫生法学
19
51101
文秘学
专业拓展课
21
00683
环境医学
22
01548
文献检索
23
00068
毕业论文(卫本)
实践课
24
50643
社会实践
71
毕
业
学
分
总
要
求
模块最低毕业学分
中央电大考试最低学分
实际选课学分汇总
中央电大.
省电大
26
20
学分合计
66
48
本专业最低毕业学分要求
直属学院教学科审核意见并盖章
年月日
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 卫生事业 管理