最新秋人教版九年级语文上册单元测试题及答案全套文档格式.docx
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(比喻、拟人)
D.谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动(比喻、拟人)
5.请将序号依次填入下面文字中的横线上,使之与上下文衔接恰当。
(2分)
爱雨的人是不想躲开雨的。
让那清凉的雨丝,______;
让那安闲的雨丝,______;
让那多情的雨丝,______;
让那无声的雨丝,______。
①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱
③洗去你心灵的尘④拨动你心底的弦
6.默写填空。
(8分)
(1)《沁园春·
雪》中承上启下的句子是:
________________,________________。
(2)《沁园春·
雪》中属于诗人想象的句子是:
__________,______________,______________。
(3)足蒸暑土气,______________,力尽不知热,______________。
(白居易《观刈麦》)
(4)今夜偏知春气暖,____________________。
(刘方平《月夜》)
7.2016年暑假里,大家看了里约夏季奥运会后都表示大有收获,感慨良深。
你班准备开展“奥运精神大家谈”的主题活动,请你参与并完成以下任务。
(10分)
(1)以下是活动中回放的一则新闻,请结合新闻内容,为之拟写一个标题,字数在20字以内。
(3分)
8月22日晚间消息,女排夺冠激发了网友庆祝的热情,也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。
微博8月22日发布的数据显示,中国女排夺冠当天,微博上奥运相关内容的讨论量达7462万,互动量达1.1亿,达到开赛以来的新高。
“女排精神”成为国人共同的关注点。
女排夺冠相关内容的互动量在当天达到7285万次,相关视频在微博上的播放量达3.4亿次。
________________________________________________________________________
(2)请你从以下人物或你所知道的其他人物中任选一位写一段话,为大家描述一个令人感动的画面。
(要求运用至少一种修辞)(3分)
这个夏天,奥运健儿们挥洒汗水,超越自我的同时,他们的很多画面,都让我们感动不已:
因病儿征战七届奥运的丘索维金娜;
梦断裁判手,挥泪别拳台的吕斌;
豪取23金挥泪告别泳池的菲尔普斯……
(3)中国代表团在金牌榜上位居第三,比上届少了12枚,是近5届奥运会的最差战绩,部分网民就此事发帖评论,针对以下观点,请你以网民“南楼花开”的身份跟帖,谈谈自己的看法和理由。
(4分)
南山风:
大国实力早就不需要用金牌数来界定了,我们的评价标准早就应该从“金牌论”“唯结果论”改变过来,成为“唯过程论”!
扁舟出海:
中国体育青黄不接,老队员体力不济,新队员意志不强,训练不刻苦,金牌数下降是必然的!
南楼花开:
二、阅读理解(42分)
(一)阅读《沁园春·
雪》(节选),完成题目。
(7分)
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
8.“惜”字统领下文,请说说“惜”包含哪些意味。
9.体会“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和“稍”的准确性。
(二)阅读下文,完成题目。
(20分)
享受春雨
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。
一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。
山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。
恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。
春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,滋润着每一个角落、每一棵小草。
令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。
一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。
春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。
此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。
我记得在老家院中赏雨的情景。
雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。
我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。
院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。
枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。
树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。
那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……
④春雨贵如油,老天爷也十分小气。
雨刚下了一会儿,就停了。
雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!
……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。
前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。
真可谓“浓妆淡抹总相宜”。
大地是藏梦、长梦的地方!
萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!
每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。
春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。
或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。
(原载《人民日报》,有删改)
10.“散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料”,本文是以“________”为线索来组织材料的。
11.请根据示例分析春雨的其他特点。
(6分)
示例:
第②段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。
第③段让我们感受到
________________________________________________________________________。
第④段让我们感受到
12.请结合选文内容或个人生活体验,说说你对第⑤段“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”这个句子的理解。
13.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?
请说出理由。
14.选文表达了作者对春雨的感受,请运用排比写一段话,结合自己的生活体验,表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受。
(60字左右)(4分)
(三)阅读下文,完成题目。
(15分)
燃烧的木棉
梁惠娣
①在更远的南方,春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨,我在街心公园中散步。
走着走着,一棵木棉树出现在我的面前。
它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸,充满沧桑的样子,一点也不好看。
一抬头,才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放,像天空中飘过来一团火红火红的云,又像一道红艳艳的朝霞,也像一团熊熊燃烧的火,映红了一片天空,是那样耀眼夺目。
偶尔,有开得正艳的木棉花从枝头落下,“啪”的一声落到地上,掷地有声,那样响亮,那样决然。
③在这样的春天,我最爱到图书馆里看书。
图书馆旁边有一个明如镜子的小湖,湖水清澈。
湖边,一棵古老的木棉树临湖岸而长,它一树灰褐的枝干,未待绿叶长出,先开出一树繁盛无比的红花来,像美人临水梳妆。
她伸出纤纤玉手,描唇画眉,那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。
满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映,更令人感到惊艳绝伦的美。
我每次到图书馆,都坐在靠窗的座位上,安静地阅读。
偶尔从书页间抬头,看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。
那时那刻,我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来,满心欢欣与感动。
有木棉花相伴的闲读,更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节,流连在燃烧的木棉花下,禁不住吟咏木棉花的诗句,惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道:
“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些。
却是南中春色别,满城都是木棉花。
”意思是说,像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要,就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。
但是南方春色却有不同,满城都是木棉花。
生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。
我能想象,走在开遍全城的木棉花下,该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花,诗曰:
“二月为云为雨天,木棉如火柳如烟。
烹茶自爱天中水,不用开门汲涧泉。
”诗中写了早春二月时晴时雨的气候,木棉花如火如荼地开放,杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾,遇到大雨时,不用开门汲涧泉取水,自接天水烹茶,饶有风味。
那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花,爱它生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落。
当我看到那一朵朵盛开的木棉花,心中不禁燃起火一样的热情。
我想,我们也要像木棉花一样,要用尽全力开放一次,才无悔这一生。
(选自《教育导报》)
15.贯穿选文的感情线索是什么?
16.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。
17.文章引用古人有关木棉花的诗句,有何作用?
18.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。
三、作文(50分)
19.阅读下面一首诗歌,根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
其实,无论过去、现在,还是将来,都是一支春天的歌。
请结合自己的生活经历或体验,以《那一支春天的歌》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外);
②表达真情实感,不得套作、抄袭;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第一单元检测卷答案
1.D(A.qiá
ng—qiǎng;
B.zì
—zhì
,彩—采;
C.疆—僵,迷—弥)
2.C(“润如油膏”形容土地肥沃,用在这里形容甜点不合适)
3.D(A.语序不当,应该是“策划与开展”;
B.搭配不当,“空气质量”不能“不断改进”,应该是“不断优化”;
C.成分残缺,缺少主语,应该把“当”去掉)
4.D(没有拟人)
5.③①②④
6.
(1)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
(2)须晴日 看红装素裹 分外妖娆 (3)背灼炎天光 但惜夏日长 (4)虫声新透绿窗纱
7.
(1)示例:
女排夺冠激发网友热情,女排消息引爆微博。
(2)略 (3)“拿不到第一就意味着失败”的金牌崇拜正在退烧,人们对于竞技成绩和奥运金牌的态度也应趋向理性平和。
8.“惜”中含褒,肯定他们具有雄才大略,对中国历史的发展都有过巨大的影响(1分);
“惜”中有贬,批评他们不擅文治,文学才华欠缺(1分);
“惜”中寓志,蕴含后来居上的气概以及超越历代英雄人物的自信(2分)。
9.“略”和“稍”都是程度副词,是“略微”“稍微”的意思(1分)。
在句中分别修饰“输”和“逊”,表示程度较浅,并非一概否定,而是在肯定的基础上委婉地指出其不足,具有很强的分寸感(2分)。
10.享受春雨(喜爱春雨)
11.透过春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅 春雨的宝贵,对乡间万物的滋润,生命的律动
12.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情,演绎不同内涵;
它滋润了万物,点燃生命的期待与呼唤;
春雨萌生了绿色,舒展了生命,让万物充满生机。
13.示例①:
我更喜欢选文的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细,而且给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣;
示例②:
我更喜欢《春》的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
14.示例①:
激越的夏雨,让我感受到生命的力量;
激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;
激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦。
瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。
15.对木棉花的赞美和喜爱。
(意对即可)(从文中“有木棉花相伴的闲读,更觉舒心惬意”“我爱木棉花,爱它生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落。
当我看到那一朵朵盛开的木棉花,心中不禁燃起火一样的热情”等句可读出作者对木棉花的赞美和喜爱之情,且这一感情贯穿全文始终,是全文的感情线索。
)
16.①使用拟人手法,生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束(2分)。
②贬词褒用,流露出了作者对木棉花的喜爱(2分)。
(意对即可)(“肆无忌惮”意为“非常放肆,一点没有顾忌”,首先从修辞角度来看,这里将木棉花当作人来写,“笑脸”一词说明了木棉花的灿烂热烈,没有顾忌,无拘无束。
“肆无忌惮”从语体色彩讲,虽然是一个贬义词,但这里明显用作褒义词,流露出作者对木棉花的喜爱。
17.①增加散文的文学色彩(2分);
②进一步突出木棉花的灿烂、美丽,表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往(2分)。
(意对即可)
18.①生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落(2分)。
②我们应当像木棉花一样,用尽全力开放一次,无悔人生(2分)。
19.作文略
第二单元检测卷
时间:
120分钟 满分:
120分
班级:
__________ 姓名:
__________ 得分:
__________
一、积累运用(24分)
1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A.庸碌(lù
) 怏怏不乐(yà
nɡ) 媚上欺下(mè
i)
B.繁衍(yǎn)恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dò
u)
C.谀词(yú
)恪尽职守(kè
)弥留之际(mí
D.亵渎(xiè
)廓然无累(lěi)怒不可遏(è
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.剽悍 无与轮比 头晕目炫 B.矍铄 甜言密语 言行相顾
C.斑澜眼花缭乱迫不急待D.窥伺面面俱到喧宾夺主
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)
A.我们读文章时应避免断章取义,这样才不会曲解文章的意思。
B.市教育局出台“减负”规定后,实施高效课堂就成为各校破解“减负”难题的不二法门。
C.有智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分)
A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
(将“改正并找出”改为“找出并改正”)
B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
(在“交通拥堵”后加上“状况”)
C.我们必须提高认真阅读的习惯。
(将“提高”改为“加强”)
D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
(删去“大约”或“左右”)
5.名著阅读。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子,昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;
但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象,是大概的认识;
理性认识是深入一步,了解到本质。
但是艺术的领会,还不能以此为限。
必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的,“书”指的是______。
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
6.学校“经典诵读,感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委,现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。
选出下列表述最准确、语言最得体的一项( )(2分)
A.7月3日下午两点,在我校礼堂举行“经典诵读,感悟人生”演讲比赛,请您参加。
B.吕女士,您好!
请您来我校参加“经典诵读,感悟人生”演讲比赛。
C.吕女士,您好!
7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。
D.吕女士,您好!
7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,请您必须准时到达现场!
7.综合性学习。
为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校九年级
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