德育工作问责情况.docx
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德育工作问责情况.docx
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德育工作问责情况
为进一步深化学校工作效能建设,强化和明确行政责任,切实改进工作作风,提高工作效率,严肃工作纪律,优化工作环境,根据《阳江市教育系统行政问责暂行办法》(阳教发【2008】138号)及《阳江市教育局关于贯彻落实深入推进四项制度工作的实施意见》(阳教发【2008】168号)结合我校工作实际,特制定以下制度。
问责办法
一、问责原则
问责办法坚持实事求是,有错必究,公平公正,追究责任与改进工作相结合、教育与惩处相结合的原则。
二、问责对象
不履行或不正确履行法定职责、造成不良影响和后果的双捷中学行政负责人及教职员工。
三、问责方式
1、诫勉谈话(给予批评教育);
2、警告,责令写出书面检查(扣考核分);
3、校内通报批评(给予警告处分的情形,在考核中依照规定要予以扣分,并处罚金50-100元);
4、记过或记大过;(在考核中依照规定扣考核分,并处罚金100-200元)。
5、调整工作岗位(调离岗位,当年考核不称职,并处罚金200-400元);
6、停职检查或不聘任(当年考核不称职,扣除当月工资);
7、建议免职(针对严重违反问责条例的管理人员)
8、责令辞职(当年考核不称职,并向上级主管部门申请对其辞职);
9、被上述2-8款问责的教职工,取消当年评优评先资格;
10、对触犯法律、法规的行为,将移交法律机关进行处理。
四、实施细则
为进一步使学校工作更具规范化、制度化和科学化,让教职工的不作为和作为过度的行为受到约束,让教职工更有责任感和使命感,促使他们能认真按学校要求尽职履责,从而确保学校工作健康、有序进行。
经行政问责领导小组研究,特制订本细则。
(一)管理岗位人员工作问责
为了保证学校行政领导干部认真履行工作职责,防止和减少工作失职,行政领导要维护学校及自身形象,忠诚执行学校的各种决议,认真落实各项计划,坚持原则,顾全大局,讲究诚信,关心教职工,不断提高服务意识,廉洁勤政,善于学习。
在实际工作中,行政领导有下列情形,行政问责领导小组将予以问责:
1、擅自改变或违反学校规定,不服从分配,采取隐瞒、歪曲事实,弄虚作假延误工作的;
2、不按要求履行值周职责的;
3、不节约学校的资源、不爱护公共财,造成国有资产浪费或流失的;
4、工作期间,擅离岗位,擅离职守,纪律涣散,经常迟到、早退、无故缺席,不专心工作,从事与工作无关的事;
5、不注重道德修养,品行不端,损坏学校形象造成不良影响的;
6、管理不力,服务意识差,对下属或上级故意刁难,态度粗暴,言行不文明的;
7、部门内闹不团结,与其他部门工作不协作的;
8、部门整体工作严重下滑,严重影响学校形象的;
9、不作为,不思进取,措施不创新,成效无起色的;
10、利用职权贪污腐败,以权谋私,违反财金纪律的;
11、乱收费或向学生统一推荐、兜售、使用教辅材料的;
12、家长、教师及学生通过各种渠道投诉其违纪行为的;
13、玩忽职守,工作失职渎职,职权范围内发生重大安全事故的;
14、因文件收发、传阅、上报、下达不及时而贻误工作造成重大影响的;
15、不按时限要求上报各类统计报表、总结材料,影响年终单位或部门工作考核的;
16、管理使用公章不当,造成影响的;
17、违反保密和文件管理规定,致使文件丢失或资料泄密的;
18、其它未涉及的影响学校形象的违规行为。
19、行政问责办公室根据投诉人的投诉对行政领导启动问责程序,查实后根据情节轻重予以问责。
(二)教学岗位人员工作问责
教师要热爱教育事业,为人师表,教书育人,具有良好的职业道德和社会公德。
对教育工作认真负,积极主动,对业务勤于探索和钻研,精益求精。
热爱学生,不歧视学困生,循循善诱。
遵守纪律,团结合作。
具备履行教育教学职责所需的专门知识和技能,具有一定的教学实践经验,按质按量完成本职工作,为教育、教学做出贡献。
1、有下列情况之一,给予批评教育或通报批评。
(扣考核分1-3分)
(1)计划、总结等不按时上交或不符合规范要求的;
(2)不善于与班主任及科任教师联系沟通,工作推诿,不相互协作,闹不团结,争吵造成不良影响的;
(3)衣冠不整,语言粗鲁,尖刻讽刺,举止不端,律人不正己;
(4)未经请假,无故不参加已通知应该参加的活动、会议或学习;
(5)非因公请假时间较多,上班经常迟到,全学期迟到、缺席、早退次数较多;
(6)课堂中经常接听电话的,经常吸烟的;
(7)给学生传播不科学的知识或不健康的内容的;
(8)不能按规定(每周1-2次)下宿舍指导学生的(以记录为主);
2、有下列情况之一者,给予警告处分并写出书面检查。
(扣学年考核分3-6分)
(1)偶有体罚或变相体罚学生的(学校发现或学生、家长投诉且情况属实);
(2)学生课业负担重,盲目、机械、重复布置作业的;
(3)不遵守教学常规,上课经常迟到、提前下课、随意调课造成影响的;
(4)所上科目课程学风形成和课堂纪律差,班主任、学生反响大的;
(5)备课不认真,经常上无准备之课、无教案之课的;
(6)作业数量或批改不符合要求的;
(7)不关心学校和本组建设,学习活动经常不参加(含非因公请假)。
无政治、业务学习笔记的;
(8)不接受学校正常工作安排,给工作带来一定影响的。
3、有下列情况之一者,给予记过或记大过处分。
(扣学年考核分7-10分)
(1)体罚或变相体罚学生,经教育不改。
侮辱学生人格或严重歧视后进生、问题生;
(2)担任年级组长、教研组长工作不负责、消极被动、活动没有正常开展,教研组、年级组工作不能达标,给学校造成严重损害或严重不良影响的;
(3)经常不认真备课、上课、改作业、辅导、考查学生等;
(4)无故旷课等,学生、家长设诉,造成不良影响的;
(5)学生离开班级课堂,到其他场地上课时,常不组织学生整齐列队,秩序混乱,出现严重不安全行为的(要求有任课教师或保卫老师护送);
(6)体育、劳动、活动等班主任、科任老师不到位或中离。
学生出现违纪打架和严重不安全行为的;
(7)在学生中乱收费的(学生、家长投诉且情况属实);
4、有下列情况之一者,调离岗位或不聘任教师资格。
(学年考核不称职)
(1)品行不良、体罚学生、侮辱学生,影响恶劣的;
(2)由于失职,给学校或师生造成严重损害和严重不良影响的;
(3)工作玩忽职守,上课时出现较大安全责任事故的;
(4)学生、家长经常投诉,情况属实,造成不良影响的;
(5)科任教师工作学校、班主任、学生及家长评价,满意票不足60%者;
(6)教学工作马虎,所任学科统测成绩甚差,不能胜任教学工作者;
(7)以上1—3项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究法律责任。
(三)班主任岗位人员工作问责
班级是学校工作的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,也是《中学德育大纲》的直接实施者。
为引导学生健康成长,成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,现制定《景洪市民族中学班主任工作问责 》
1、有下列情况之一者给予批评教育或通报批评。
(扣考核分1-3分)
⑴ 开学初,班主任不根据学校工作和班级学生实际制定班主任工作计划;学期结束,没有班主任工作总结(以交学校政教处为准)的;
⑵ 学校要求班主任填写的各种统计表册、班主任手册等,没有及时做好记载的;
⑶ 没按照学校要求每学期至少召开四次主题班会,对学生进行德、智、体、安全、法制等各方面的教育的(以班主任手册记载为准);
⑷ 不能认真组织好每周一次的班会活动课的(每学期不得少于15次,要求班会活动课有主题,有内容,有记录,以班会活动记录为依据);
⑸ 每周不能与学生进行1次谈话的(要求有内容有记录);
⑹ 不能经常和学生家长取得联系,每学期要求对50%的学生作一次家访或与家长电话联系一次,全学期累计不到25次的(以家校联系手册记录为依据);
⑺ 每月不能组织课任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担的;
⑻ 不能作好本班学生的操行评定工作,不能写好学生评语及有关奖惩工作的;
⑼ 每月不能组织1次班级学生干部会议(每学期不得少于5次,要求有会议记录)的;
⑽ 不能积极参加学校举行的班主任会及各项集体(劳动)活动的;
⑾ 不能督促检查好本班的三操,课间操不能到位的;
⑿ 不能进行班级的日常管理,建立班级常规,培养学生干部,提高学生的自理能力的;
⒀ 升国旗仪式,不能认真组织学生参加,导致纪律涣散、秩序较乱(以常规检查为依据)的。
2、有下列情况之一者给予警告处分和书面检查。
(扣考核分4-6分)
① 不能严格执行学生的请假、销假制度,对学生不请假而无故不到校,不能及时通知家长,发生意外的;
② 班级学生发生事情或班级之间发生事情,班主任不能及时处理,又不及时向学校领导报告,而引起事态扩大,造成影响的;
③ 不能督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的规章制度从而导致学生发生重大的违规的;
④ 不服从管理人员安排(学校及各部门临时布置的各种任务)的;
⑤ 歧视学困生、困难生造成恶劣影响的。
3、有下列情况之一者给予记过或记大过处分。
(扣考核分7-10分)
⑴ 体罚学生造成恶劣影响的;
⑵ 乱收费,学生、家长投诉造成影响的;
⑶ 由于班主任工作失职,出现不必要的损失的。
4、有下列情况之一者给予调离岗位或不聘任。
(学年考核为不称职)
⑴、工作态度极其恶劣,对学生极端的不负责任,学生、家长投诉较多且情况属实的;
⑵、由于班主任工作失职,发生重大安全事故的;
⑶、以上所列情形情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
五、问责实施程序:
为确保行政问责办法落实到实处并取得实效,我校将成立行政问责工作领导小组并下设办公室。
办公室全面负责协同分管领导落实了解情况,进行教育追究责任。
学校行政问责领导小组是在学校行政领导下的工作机构,其工作职能是为了更好的促进学校及教职工的发展。
(一)行政问责工作领导小组
组长:
洪开繁(校长)
副组长:
罗良 张朝略
组员:
黎杨威 陈仕保 刘贵勋 朱胜威 陈永帅 卢发锐
(二)行政问责办公室
主任:
罗良
成员:
张朝略 陈仕保
(三)问责程序
受理:
各职能部门及教师、家长、学生发现问题向行政问责办公室投诉,行政问责办公室启动问责程序,根据投诉情况进行详细登记,接受投诉。
初查:
行政问责办公室在投诉人投诉的基础上,对问责人及出现的问题展开调查,确定问题的存在及真伪。
确定:
在初查的基础上,确定投诉问题的真实性,然后展开进一步的调查。
核查:
在核查中,将对存在的问题发生的前前后后做详细的查实。
责任追究:
在核查的基础上,问责工作领导小组将集体通过调查、分析,认定责任性质和程度,视其情节轻重,依照问责细则对当事人给予问责,并作出书面决定,提交行政会讨论,重特大问题报请市教育局批准。
告知:
行政问责办公室把问责处理决定告知被问责对象,听取被问责对象的解释和申述。
反馈:
问题处理完后进行汇总,同时将处理决定上报上级主管部门,并告知被问责本人,同时反馈给投诉人,并公示三天。
被问责的领导干部及教职员工对问责决定不服的,可以自受到问责决定之日起15个工作日内向问责办公室申请复核。
六、本制度自教代会通过之日起施行。
七、本制度解释权属行政问责工作领导小组。
江城区双捷中学
德
育
工
作
问
责
情
况
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