泉州市15届高三份质检理综电子版word含答案Word格式.docx
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4.研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进
行。
训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止
时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如下图。
下列叙述正确的是
A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的
B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成
C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例
D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度
5.H2O2能将鸟嘌呤(G)氧化损伤为8-氧-7-氢脱
氧鸟嘌呤(8-oxodG),8-oxodG与A互补配对。
若DNA片段有两个G
发生上述氧化损伤,则该片段复制两次形成的子代DNA中不可能出现的是
A.一半分子碱基序列保持不变B.一半分子含有8-oxodG
C.全部分子G-C碱基对数减少D.全部分子A-T碱基对数增多
6.下列物质无法从海水中获得的是
A.硫酸B.氯化镁C.溴D.氢氧化钠
7.下列关于有机物的判断错误的是
A.乙烯和苯使溴水褪色的原理不同
B.乙醇、乙酸都能和金属钠反应
C.C2H6O只代表一种物质
D.淀粉和纤维素都可作为工业上生产葡萄糖的原料
8.四种短周期元素在周期表中的位置如右图,其中X元素的原子最外层电子数等于其电子层数。
下列说法不正确的是
A.X位于元素周期表中第3周期、ⅢA族
B.原子半径:
X>
Z>
W
C.最简单气态氢化物的热稳定性:
W>
Y
D.Y的最高价氧化物可以和W的最简单氢化物反应
9.常温下,浓度均为1.0mol·
L-1的NH3·
H2O和NH4Cl混合溶液10mL,测得其pH为9.3。
下列有关叙述正确的是
A.加入适量的NaCl,可使c(NH4+)=c(Cl-)
B.滴加几滴浓氨水,c(NH4+)减小
C.滴加几滴浓盐酸,
的值减小
D.1.0mol·
L-1的NH4Cl溶液中c(NH4+)比该混合溶液大
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10.探究浓硫酸和铜的反应,下列装置或操作正确的是
A.用装置甲进行铜和浓硫酸的反应B.用装置乙收集二氧化硫并吸收尾气
C.用装置丙稀释反应后的混合液D.用装置丁测定余酸的浓度
11.一种三室微生物燃料电池可用于污水净化、
海水淡化,其工作原理如右图所示。
以下说
法不正确的是
A.中间室中的Cl-移向左室
B.X气体为CO2
C.处理后的含硝酸根废水pH降低
D.电路中每通过1mol电子,产生标准状况
下氮气的体积为2.24L
12.某研究小组测定不同温度下、不同初始浓度的某溶液中R的水解速率,c(R)随时间的变
化曲线如图。
下列说法不正确的是
A.在0-6min之间,25℃时R的水解速率为0.05mol·
L-1·
min-1
B.在0-24min之间,曲线3对应水解速率最小
C.由曲线1可以得出结论:
其它条件不变,水解速率随浓度增大而增大
D.由曲线2、3可以得出结论:
其它条件不变,水解速率随温度升高而增大
13.我们的世界因为有光而显得五彩斑斓,下列关于光现象的说法中正确的是
A.雨后出现的彩虹属于光的干涉现象
B.光的干涉、衍射和偏振现象都说明光是横波
C.一束白光从水中射到水面后若有蓝色光射出,则必有黄色光射出
D.若红光和绿光以相同的入射角从空气射人同一玻璃中,则绿光的折射角较大
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14.如图为一列沿x轴负方向传播的简谐横波在t=0时的波形图,当Q点的振动状态传至P
点时,则
A.Q点处于波峰位置
B.Q点的加速度沿y轴正方向
C.Q点的振动速度比P点的大
D.1cm<
x<
3cm范围内的质点均沿y轴负方向运动
15.一细束带电粒子由右端射入质谱仪中的速度选择器后做直线运动,
从小孔O进入匀强磁场B2后打在核乳胶片上,运动轨迹如图所示,
不计粒子间的相互作用与重力,则
A.该束带电粒子一定带正电
B.速度选择器的P1极板带正电
C.在磁场B2中运动轨迹半径越大的粒子,比荷
越小
D.在磁场B2中运动轨迹半径越大的粒子,质量一定越大
l6.某些卫星因能量耗尽而报废,成为太空垃圾,被称为“垃圾卫星”。
“轨道康复者”简称“CX”,是“垃圾卫星”的救星,它可在太空中给“垃圾卫星”补充能量,延长卫星的寿命。
假设“CX”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行,运行方向与地球自转方向一致,轨道半径为地球同步卫星轨道半径的
,则
A.“CX”的速度是地球同步卫星速度的
倍
B.“CX”的加速度是地球同步卫星加速度的5倍
C.“CX”相对于地球赤道上的观测者向西运动
D.“CX”要实现对更低轨道上“垃圾卫星”的拯救必须直接加速
17.如图所示,内壁光滑的绝缘直细管AC与水平面成30°
角固定放置,在与细管同一竖直平面内的P处固定点电荷+Q,P、A连线水平,B是AC的中点,
,电荷量为-q的带电小球从管中A处由静止释放,刚释放时加速度大小为a(0<
g),重力加速度为g,则在+Q产生的电场中
A.A点的电势高于B点的电势
B.B点的电场强度大小是A点的2倍
C.小球运动到C处时的加速度大小为g-a
D.小球从A运动到C的过程中电势能先增大后减小
18.在水平面内的直角坐标系xOy中,两条光滑金属导轨OQ、MNP按如图所示固定放置,MNP曲线满足方程
(k为常数),直尊轨OQ长度为
,两导轨在N点接触,整个装置处于方向竖直向下、磁感应强度大小为B的匀强磁场中。
t=0时刻有一长为L的金属棒在外力作用下从图示位置开始沿x轴正方向以速度v做匀速直线运动,除N点存在阻值为R的接触电阻外,其余电阻均不计。
则金属棒从MO运动至PQ的过程中
A.通过金属棒的感应电流平均值为零
B.通过金属棒的感应电流有效值为
C.感应电动势的瞬时值
D.外力对金属棒做的功为
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第Ⅱ卷
(非选择题共192分)
必考部分(共l57分)
注意事项:
用0.5毫米签字笔在答题卡上作答,在试题上写作答,答案无效。
19.
(1)(6分)某同学在探究“恒力做功与物体动能变化的关系”实验
中,操作步骤如下:
①按如图所示安装实验装置;
②将质量为200g的小车置于打点计时器附近,并按住小车;
③从质量为5g、20g、52g的三中钩码中,挑选50g的钩码挂上;
④接通电源后,由静止释放小车,打出一条纸带。
在多次重复实验得到的纸带中取出比较理想的一条,经测量计算,得到1个点到第N个点的距离为50.00cm,打第N点时小车的动能为0.196J。
该同学将钩码的重力大小当做小车所受的拉力大小,算出从打下第1点到打下第N点的过程中拉力对小车做的功为J(当地g=9.80m/s2,保留三位有效数字);
此次实验探究结果明显不满足动能定理,请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助他分析一下,其主要原因是:
(一);
(二)。
(2)(12分)在“测定金属的电阻率”实验中,需要测金属丝的长度L、直径d和电阻Rx。
①请写出测金属丝电阻率的表达式
=(用上述测量量字母表示);
②测量金属丝长度时,刻度尺示数如图甲所示,则测量值L=cm;
③测量金属丝直径时,螺旋测微器如图乙所示,调节部件C,使测微螺杆接触金属丝,接下来应调节部件,再拨动部件,最后读数。
测量结果如图丙所示,则测量值d=mm。
④用伏安法测金属丝的电阻时,由于电压表、电流表内阻的影响,不论使用内接法还是外接法,都会产生系统误差。
按如图所示的电路进行测量,可以消除由于电表内阻造成的
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系统误差。
利用该电路进行实验的主要操作过程是:
第一步:
先将滑动变阻器R的滑动头调到最左端,单刀
双掷开关S2接“1”,闭合开关S1,调节R,使电压表和电
流表的示数尽量大些,读出此时电压表和电流表的示数
Ul、I1;
第二步:
将S2切换到“2”,读出此时电压表和电流表的
示数U2、I2;
则金属丝电阻的计算式Rx=(用上述电表的
示数表示)。
20.(15分)如图是检验某种平板承受冲击能力的装置,MN为半径R=0.8m、固定于竖直平面内的
光滑圆弧轨道,轨道上端切线水平,O为圆心,OP为待检验平板,M、O、P三点在同一水平线上,M的下端与轨道相切处放置竖直向上的弹簧枪,可发射速度不同但质量均为m=0.01kg的小钢珠,小钢珠每次都在M点离开弹簧枪。
某次发射的小钢珠沿轨道经过N点时恰好与轨道无作用力,水平飞出后落到
OP上的Q点,不计空气阻力,取g=10m/s2。
求:
(1)小钢珠经过N点时速度的大小vN;
(2)小钢珠离开弹簧枪时的动能Ek;
(3)小钢珠在平板上的落点Q与圆心O点的距离s。
21.(19分)如图所示,高度差h=1.25m的光滑绝缘曲面轨道固定在竖直平面内,底端平滑衔接有绝缘、沿逆时针方向转动的水平传送带MN,M、N两端之间的距离L=3.2m,传动速度大小v=4m/s,传送带的右轮上方有一固定绝缘挡板,在MN的竖直中线PP’的右侧空间存在方向竖直向上、场强大小E=2.5N/C的匀强电场和方向垂直纸面向外的匀强磁场。
一质量m=0.2kg、电荷量q=2.0C的带正电小物块从曲面顶端A点由静止开始沿轨道下滑,经过中线PP’后恰好做匀速直线运动,小物块撞击挡板后立即反弹,同时撤去电场,小物块返回时在磁场中仍做匀速直线运动。
小物块与传送带之间的动摩擦因数
=0.5,取g=10m/s2。
(1)小物块滑到轨道底端M时速度大小v0;
(2)磁场的磁感应强度大小B;
(3)小物块从挡板弹回后到第一次离开传送带的过
程中因摩擦产生的热量Q。
22.(20分)如图所示,两端开口、半径为r的绝缘刚性圆管竖直放置,O1OO2为其中轴线,侧面上有两个高度差为h的小孔P1和P2,两小孔与中轴线在同一竖直平面内,P1孔附近竖直放置一对间距为d的平行金属极板M、N,两极板间加有恒定电压,N板中有个小孔P,且P、P1、O三点恰好位于垂直N板的水平直线上,P、P1,距离为2d,整个
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圆管内存在磁感应强度大小为B、方向竖直向下的匀强磁场。
质量为m、电荷量为q的带正电粒子从M板由静止释放,经P、P1,进入圆管后在管内与管壁发生两次弹性碰撞(碰撞前后速度大小不变,方向变化遵循光的反射规律)后,最终恰好能回到M板,不计粒子重力。
(1)求粒子在圆管内运动的速率v;
(2)求粒子从M板处释放到再次回到M板的时间T;
(3)若在整个圆管内再加上一个竖直向下的匀强电场,并适当
调整MN极板间的电压,可使粒子在管内与管壁发生三次
弹性碰撞后从P2孔飞出,求电场强度大小E的可能值。
23.(14分)
I.甲、乙、丙、丁四种物质存在转化关系:
(1)若甲、乙均为空气主要成分,甲所含元素的简单阴离子的结构示意图为。
(2)若乙是生活常见金属单质,丙→丁的离子方程式为。
(3)若丙既能与强酸又能与强碱反应,则丙的化学式为(任写1种)。
II.一定温度下,容积为1L的密闭容器中投人0.5molPCl5(g),存在平衡:
PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)。
反应过程中测得部分数据如下表:
时间
n(PCl5)/mol
n(PCl3)/mol
n(Cl2)/mol
0.5
t1
0.45
t2
0.1
t3
0.4
(4)t1时刻,测得反应吸收的热量为akJ。
PCl3(g)与Cl2(g)反应的热化学反应方程式为
。
(5)t2时:
v正v逆(填“>
”、“<
”或“=”)。
(6)相同温度下,改为往容器中投入0.2molPCl5(g)、0.2molPCl3(g)、0.1molCl2(g),
到达平衡前,PCl5的物质的量将(填“增大”、“减小"
、“不变”)。
24.(16分)
CuCl是应用广泛的有机合成催化剂,可采取不同方法制取。
方法一铜粉还原CuSO4溶液
已知:
CuCl难溶于水和乙醇,在水溶液中存在平衡:
CuCl(白色)+2Cl-
[CuCl3]2-(无色溶液)。
(1)将废铜板浸人热的H2SO4溶液中,并通人空气,可以生成CuSO4。
该反应的离子方程式为。
(2)①中,“加热”的目的是,当观察到,现象,即表明反应已经完全。
(3)②中,加人大量水的作用是。
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(4)潮湿的CuCl在空气中易发生水解和氧化。
上述流程中,为防止水解和氧化所添加的
试剂或采取的操作是。
方法二铜电极电解饱和食盐水(实验装置如右图)
(5)阳极的电极反应式为。
(6)实验开始时,阳极附近没有产生CuOH沉淀的原因是。
25.(15分)
亚氯酸钠(NaClO2)是一种高效漂白剂和强氧化剂。
某兴趣小组以NaClO3制取C1O2气
体,再由C1O2制得NaClO2,实验装置如下:
回答下列问题:
(1)用NaOH固体配制约20%的NaOH溶液100mL,需要的仪器有烧杯、玻璃棒、
、。
(2)实验须使NaClO3稍微过量,目的是。
(3)为使C1O2气体能被均匀、充分吸收,操作时应注意。
(4)NaOH吸收C1O2尾气,生成物质的量之比为1:
1的两种阴离子,一种为C102-,则另一种为。
(5)B中反应的离子方程式为。
(6)证明NaClO2具有氧化性的方法是:
将B中溶液加热除去H2O2,加入
(填序号,下同)酸化,再加入检验。
①稀HN03②稀}12S04③K2S03溶液④BaCl2溶液⑤FeCl2溶液⑥KSCN。
溶液
(7)预计NaClO3转化为NaClO2的转化率为80%,若要制得28.9gNaClO2·
3H2O(式量:
144.5),至少需gNaClO3(式量:
106.5)。
26.((14分)白及是一种珍稀的野生药用植物。
研究人员分别在晴天和阴天条件下白及
的净光合速率、气孔导度(即气孔开放程度),结果如下图。
请回答:
市质检(理综)第8页(共12页)
(1)据图分析,8:
00—14:
00时,白及净光合速率逐渐下降,主要原因是,进而影响了(C3/C5)化合物的合成。
(2)在阴天条件下,14:
00—16:
00时,白及净光合速率的变化是,其主要影响因素(是/不是)CO2浓度。
(3)依据实验结果推测,白及更适应生活在(强光/弱光)条件。
(4)研究人员在培养液中分别添加不同浓度PEG(一种大分子化合物,常用于模拟建立
干旱条件)以探究干旱条件对白及光合作用的影响,一段时间后测量白及叶片的叶
绿素含量,结果如下表。
①培养液中添加PEG的目的是影响白及根细胞。
②据表分析,干旱导致白及反应减弱,从而影响光合作用正常进行。
27.(14分)人类I型神经纤维瘤病是一种由于抑癌基因NFl突变导致神经系统结缔组织
异常增生而引起的单基因遗传病。
下图是一个I型神经纤维瘤病家系图。
(1)抑癌基因NFl位于(常/X)染色体。
(2)研究者认为,NFl基因突变最可能为显性突变。
理由是从家系图看出,该遗传病呈现遗传特点。
若进一步选择多个患病家系进行调查,发现有双亲而子代出现,则该观点成立。
(3)抑癌基因NFl控制合成一种神经纤维蛋白,研究者测定III,体内该异常神经纤维蛋白的氨基酸顺序,并与正常蛋白比较,结果如下表。
研究得知,基因NFl中一对碱基对替换导致突变,结合表中结果推测,即该基因模板链的碱基替换为碱基。
该NFl突变直接导致合成的异常神经纤维蛋白出现截短,从而无法阻止细胞,最终引起I型神经纤维瘤病。
(注:
1.异常神经纤维蛋白的氨基酸序列到天冬酰胺结束,其余未显示出的氨基酸序列两者相同。
2.谷氨酰胺的密码子为:
CAA、CAG;
终止密码为:
UAA、UGA、UAG。
市质检(理综)第9页(共12页)
28.(12分)研究人员设计如下实验方案探究单侧光下水稻根生长特性。
取黑暗条件下培养的水稻种子(如图A)随机分成甲、乙两组,甲组放在水稻培养液中,乙组放在添加50µ
mol.L-1CaCl2的水稻培养液中,同时用适宜强度的单侧光照射两组水稻根尖,培养24h后,依照图B所示分别测量甲、乙两组种子根弯曲角度。
分别剪取甲、乙两组种子根尖4mm,用刀片将根尖均匀纵切成向光侧和背光侧两部分,然后随后测量这两部分的生长素含量。
实验如下表。
(1)比较图A、B可知,水稻根具有弯曲生长特性。
(2)据表分析,该浓度CaCl2促进了生长素从根尖侧向侧运输,从而(增强/减弱/不影响)水稻
根的上述生长特性。
(3)为进一步探究不同浓度CaCl2对水稻根的
上述生长特性的影响,研究人员增设实验
组进行实验,总的结果如右图。
①实验增设了CaCl2浓度为
µ
mol/L的实验组。
②实验结果表明,CaCl2对水稻根的上述
生长特性的影响具有性。
选考部分(共35分)
第Ⅱ卷选考部分共5题,共35分。
其中,第29、30题为物理题,第31、32题为化学题,考生从两道物理题、两道化学题中各任选一题都作答,若第29、30题都作答,则按第29题计分;
若第31、32题都作答,则按第31题计分:
第33题为生物题,是必答题。
请将答案都填写在答题卷选答区域的指定位置上。
29.[物理—选修3—3](本题共有两小题,每小题6分,共12分。
每小题只有一个选项符合题意)
(1)关于热现象,下列说法中正确的是(填选项前的字母)
A.布朗运动就是液体分子的运动
B.具有各向异性的晶体是单晶体
C.物体的温度可以降低到绝对零度
D.当分子间对外表现的作用力为零时,分子间没有引力,也没有斥力
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(2)
某一定质量理想气体发生等压膨胀等温压缩等容降温三个状态
变化后回到初始状态,整个过程的P—V图象如图所示,则下列也
能反映该过程的图象是(填选项前的字母)
30.[物理—选修3—5](本题共有两小题,每小题6分,共12分。
每小题只有一个选项符合题意)
(1)关于原子和原子核,下列说法中正确的是(填选项前的字母)
A.结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固
B.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应
C.235U的半衰期约为7亿年,随着全球气候变暖,其半衰期将变短
D.氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,需要吸收能量
如图所示为2014年索契冬奥运会上中国女子冰壶队员投掷冰壶
的镜头。
在某次投掷中,冰壶运动一段时间后以0.4m/s的速度与
对方的静止冰壶发生正碰,碰后对方的冰壶以0.3m/s的速度向前
滑行。
若两冰壶的质量相等,规定向前运动方向为正方向,则碰
后中国队冰壶获得的速度为(填选项前的字母)
A.-0.1m/sB.-0.7m/sC.0.1m/sD.0.7m/s
31.(13分)利用铜萃取剂M,通过如下反应实现铜离子的富集:
(1)X难溶于水、易溶于有机溶剂,其晶体类型为。
(2)M所含元素的电负性由大到小顺序为,N原子以轨道与O原子形成σ键。
(3)上述反应中断裂和生成的化学键有(填序号)。
a.离子键b.配位键c.金属键d.范德华力e.共价键
(4)M与W(分子结构如右图)相比,M的水溶性小,更利于Cu2+的萃取.
M水溶性小的主要原因是。
(5)基态Cu2+的外围电子排布式为,Cu2+等过渡元素水合离
子是否有颜色与原子结构有关,且存在一定的规律。
判断Sc3+、Zn2+的水合离子为无色的依据是。
市质检(理综)第11页(共12页)
32.(13分)
华法林是一种治疗心脑血管疾病的药物,合成路线如下(部分反应条件及试剂略):
(1)华法林的分子式为。
(2)B中显酸性的官能团是。
(3)检验D中含氧官能团所需要的试剂为。
(4)X的结构简式为。
(5)A
B的化学方程式为,反应类型为。
(6)请写出满足下列条件的E的同分异构体的结构简式。
①苯环上只有1个取代基;
②能发生水解反应;
③分子中有2个甲基。
33.(10分)研究人员利用生物工程技术,探究猪bmp15基因在不同组织细胞中的特异性表达。
该工程技术基本流程如下图(EGEP基因控制合成增强型绿色荧光蛋白;
过程②表示表达载体2成功导人各组织细胞)。
(1)过程①中,需利用限制酶处理表达载体1
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