四年级作文我的生活与数学.docx
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四年级作文我的生活与数学
三一文库(XX)
〔四年级作文:
我的生活与数学〕
▲ 【篇一:
我的生活与数学】
今天晚上,我、爸爸、妈妈,一起到季家面馆吃面。
来到季家面馆,我们看了看菜谱。
爸爸吃“熏鱼面”需要4分钟,妈妈吃“皮肚猪肝面”需要6分钟,我吃“六鲜皮肚腰花面”需要8分钟,今天晚上6:
30上课,所以我们开始盘算先后下面用最短的时间。
我利用奥数课上所学的最短时间:
第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面,所用时间是:
4×3+6×2+8=32分钟。
第一下爸爸的熏鱼面、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下妈妈的皮肚猪肝面,所用时间是:
4×3+8×2+6=34分钟。
第一下妈妈的皮肚猪肝面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下我的六鲜皮肚腰花面,所用时间是:
6×3+4×2+8=34分钟。
第一下妈妈的皮肚猪肝、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下爸爸的熏鱼面,所用时间是:
6×3+8×2+4=38分钟。
第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下妈妈的皮肚猪肝面,所用时间是:
8×3+4×2+6=38分钟。
第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下爸爸的熏鱼面,所用时间是:
8×3+6×2+4=40分钟。
最后商量第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面。
时间是宝贵的,通过这件事让我知道“一寸光阴,一寸金。
寸金难买寸光阴。
”这句名言。
也让我知道数学与生活的联系,只要善于思考,善于观察,世界将更美好。
▲ 【篇二:
我的生活与数学】
妈妈说只要学习好,周末交我玩网上最流行的游戏,终于数学考了100分,我的心愿就要实现了。
周末到了,妈妈说:
教你知道怎么种庄稼,养动物和最快致富,猜这游戏的名字~中国人都知道“开心网—种菜”,种庄稼,养动物容易,但要很快致富就不简单了,这要数学好,我立刻回答道:
对数学天才来说小事一桩。
种菜要选择好的植物种,要种植时间短,果实多,这样钱也挣的多,比如说1元的花需要种植1小时,成熟果实是4个,价值4元,2元的花需要种植2小时成熟果实4个,价值8元,公式1×4—1>2×4÷2—2。
帮好友收菜时也要拣贵的收,因为收菜次数有限。
养动物也一样,要配优良品种,才能卖出好价钱。
养鱼要养名贵的,要捡重的捞,连续养四条有永久保护。
争车位停好友车位12小时得7200,公式12×60×10,12小时后不再增加收入,所以最好在12小时后就立刻换车位。
妈妈教了这么多,该我发挥的时候到了,没想到我竟然收获了30多万,我开心极了,周末不仅玩的开心,还学到了很多数学方面的知识。
▲ 【篇三:
我的数学生活作文】
数学王国知识多多,我们在学习数学时应该认真仔细,善于思考。
我遇过这样一题:
环绕着公园的池塘边栽着柳树和海棠。
每相邻两棵柳树之间有2棵海棠,一共有240棵海棠。
柳树一共有多少棵?
我开始这样想:
柳树之间有2棵海棠,共有240棵海棠。
列式应该是:
240÷2=120棵。
可是妈妈却说还要加上1才对,我似懂非懂,就依了她。
第二天老师发下来的作业上却改了是错的,答案是不需要加上1。
于是我和妈妈一起重新思考这个问题,原来“环绕着”的意思也就是说形成的图形是封闭图形,是不用加1的。
假如把池塘边看成是一条直的路,那么结果就要加1了。
妈妈说,怎样把这两种情况结合起来看呢,我们冥思苦想。
突然,我灵机一动,想到了一种方法,我说,一条线段有两个端点,把一条路看成一条线段,结合上面那条题目,结果就要加上1,如果把这条线段弯成封闭图形,也就是说小路变成池塘边的形状了,那么两端的端点合成一个点了,那么另一个端点上的树就多余了,所以就不需要加上1了。
妈妈竖起大拇指直夸我聪明。
通过这题的思考,我明白了:
做题一定要懂得方法,要认真审题,仔细推敲,全面懂得题目意思,才能保证做题准确无误。
▲ 【篇四:
我的生活与数学】
老师在课堂上经常说到学好数学的重要性,说数学来源于生活,生活离不开数学,学好数学可以帮助我们解决好生活中常见的问题,提高我们的生活质量。
对于老师的说法,我怎么也理解不过来,也不相信数学会有那么大的魔力。
但秋游中的一件事改变了我的想法,使我对老师的话深信不疑。
事情是这样的:
星期一早上,我们全校师生高高兴兴地登上大客前往玄武湖公园秋游。
一路上同学们说说笑笑,憧憬着玄武湖清新的空气、优美的湖景,还有我们向往的儿童乐园。
很快车子就停在了玄武湖公园里,我们下车在老师引领下游玩起来。
美丽的玄武湖,南京城耀眼的明珠!
我们尽情地徜徉其中,不知不觉来到了划船处,同学们都想和玄武湖来一次亲密接触,纷纷要求老师和我们一起去划船,泛波玄武湖。
老师看了一下价目表对我们说:
"谁能算算我们全班师生一起划船半小时最少需多少钱?
怎样租船最合算?
"同学们都走到价目表前,要一展自己的数学才能,我也看着价目表默默思考起来:
划船处有大小两种船可供游人租用:
大船可坐6人,每半小时15元,小船可坐4人,每半小时12元。
我班37名同学加老师共38人,怎样租船花钱最少呢?
首先要知道一共有多少种租船方法(不能有空位),再求出每种租法需要的钱数,就能知道最少需要多少钱了。
一共有多少种没有空位的租法呢?
我的大脑快速转动着。
最近数学课上学习的一一列举的解题策略浮现在我的脑海,我立即运用这种方法思考起来:
假如租一条6人船,就需要8条4人船;租2条6人船,需要6条4人船,多出两个空位;假如租3条6人船……经过这样的有序思考,我很快无重复无遗漏地找到了3种租船方法:
1条6人船、8条4人船;3条6人船、5条4人船;5条6人船、2条4人船。
接着我又分别算出3种租法所需要的钱数:
1×15+8×12=111(元);3×15+5×12=105(元);5×15+2×12=99(元)。
这样我找到了最终的结果:
租5条6人船、2条4人船,需花99元钱。
这时其他几个同学也找到了答案,我们立即将答案告诉老师,老师询问我们的思考过程后,满意地点了点头,带着我们去划船。
玄武湖上立刻荡漾起我们的欢声笑语。
是啊,数学知识来源于生活,又反过来服务于生活。
从现在起我要好好学习数学,用好数学。
▲ 【篇五:
我的生活与数学】
以前,我一直认为数学是一个枯燥无味的东西,可就是那件事,改变了我对数学的看法。
那是今年的夏天,有一天,天气炎热,爸爸下班后,带回来一个滚圆的大西瓜,看着那黑绿相间的美丽条纹,我都快要垂涎三尺,于是我自告奋勇地来切西瓜。
我刚要一刀切下去,“慢……”爸爸说,“我来考考你,有两个方法:
第一种,你吃西瓜的四分之一;第二种这个西瓜我吃三分之一,妈妈吃四分之一,给你的小表妹五分之一,剩下的全给你,你选那一种?
”
听到五分之一,我想都没想,大声说:
“我选第二种!
”爸爸笑了,说:
“你仔细想想看。
”我仔细一想,这不就是求最小公约数嘛,三分之一、四分之一、五分之一的最小公约数是60,三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七,也就是我只能吃其余的六十分之十三,而四分之一等于六十分之十五呢,当然应该选第一种啊!
于是我有些难为情的对爸爸说,刚才我没仔细想清楚,现在我知道了应该选第一种。
“哈哈,没关系的,想清楚就好,来,你来切西瓜吧,大家公平,每人四分之一!
”我喀嚓两刀,大西瓜分成了四瓣,露出红红的瓤,咬一口,这瓜可真甜啊!
从这件事后,我越来越明白,数学真的是和我们的生活紧密联系、息息相关啊!
▲ 【篇六:
生活中的数学】
外公家的钟坏了,妈妈又买来一个新的。
这钟外型时尚而好看,最重要的是它还有敲钟的功能呢!
我忍不住好奇地观察它,经过我的研究,我发现这个钟在每个整点敲打,敲打的次数等于这个钟的点数,每半点也敲打一下,很有规律的。
我兴奋地把这一发现告诉老妈,老妈若有所思,过一会儿说:
“悦悦,既然你有这个发现,不如我来考考你。
”“好啊!
老妈出题,我来接招。
”我不假思索地答道。
“那你给我算算时钟经过一昼夜共敲打我少下呢?
”老妈笑着出题。
“什么?
一昼夜,这是多久?
是一个白天一个晚上吗?
应该是24小时吧!
”我一边抓耳挠腮,一边好奇地问老妈,老妈笑着点了点头。
我拿来纸笔,开始思考起来。
一会儿,我眉飞色舞地嚷道:
“算出来了,是180下,对吗?
”“老妈,公布答案吧!
”我急切地看着妈妈。
妈妈则笑着说:
“不急,来告诉我你的解题思路。
”我兴高采烈地说:
“那还不容易,你看这个钟一点敲1下,两点敲2下,一昼夜敲两次一点到十二点,再加24个半点时敲的1下,就是敲打的总数,算式应该是:
(12……1112)2*12=180。
”“真聪明啊!
”妈妈赞扬道。
爸爸走过来说道:
“我听到了,刚才算得还不错,那我就加赛一题,题目同上面一样,从1点到7点共敲多少下?
”我想了想:
“是35?
哦,不对,是34,算式应该是:
(12……67)6=34,对吗?
”“看你,差点就答错了,下次要小心哦!
”爸爸意味深长地说。
我在一旁也不好意思地笑了。
看来,生活中无处不在地体现着数学的魅力啊!
生活中的点点滴滴都值得我们去观察,去思考,去发现。
一起来行动吧!
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