3 激素调节及神经体液调节的关系修订稿.docx
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3激素调节及神经体液调节的关系修订稿
3激素调节及神经体液调节的关系(课前案)
班级学生姓名
一、课标、考纲研究:
学习目标
考纲要求(必考知识和实验)
(1)熟记人体主要的内分泌腺及分泌的激素
(2)举例说出常见激素的作用及导致的疾病
(3)说出激素分泌的调节方式
(4)神经调节和体液调节的关系
(1)脊椎动物激素的调节(Ⅱ)
(2)脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)
(3)神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)
二、基本考点梳理:
考点1、激素调节的发现
1、促胰液素的发现
是人们发现的第一种激素。
2、激素调节:
由分泌的化学物质进行调节,就是激素调节。
3、人体常见的内分泌腺:
见右图所示。
考点2、人体常见的内分泌腺及分泌的激素和作用(见附表)
考点3、激素调节的特点
1、。
因此特点,激素的分泌稍有或,都会导致机体的功能产生明显的异常。
2、:
内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到血液中,随血液流到全身,传递着各种信息。
临床医学上常通过来检测内分泌系统的疾病。
3、:
众多的激素分子弥散在全身的体液中只作用于靶器官或靶细胞。
激素一经靶细胞接受并起作用后就被了,因此,体内需要源源不断地产生激素。
考点4、体液调节与神经调节的关系
1、体液调节是指等化学物质(还有其他调节因子,如等),通过
的方式对生命活动进行调节。
是体液调节的主要内容。
2、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有,但在人及高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节的重要方式,二者相互协调地发挥作用。
其中调节起主导作用。
神经调节和体液调节的比较
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
体液运输
反应速度
迅速
作用范围
准确、比较局限
作用时间
短暂
3、神经调节和体液调节的关系:
一方面,不少本身直接或间接地受
的调节,这种条件下,体液调节可以作为神经调节的一个环节。
另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的,如幼年时甲状腺激素缺乏时会影响脑的发育。
3激素调节及神经体液调节的关系(课中案)
探究一、激素调节
【典型例题1】科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:
A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。
据此判断激素A、B、C的化学名称依次是( )
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
【归纳总结】
1、激素的分泌部位、本质、作用见附表(注意:
、、分泌的激素本质都是蛋白质,蛋白质类激素只可注射,不可)
2、激素是一种信息分子,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,只是起作用,使靶细胞原有的生理活动发生变化。
3、并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上。
多肽及蛋白质类激素(大分子)的受体在细胞膜上,而有的激素(小分子)的受体则在细胞质中或细胞核中,如(填激素名称)。
4、动植物激素的异同
同:
①都由生物体内产生②都能从产生部位运输到作用部位③作用:
④作用特点:
⑤本质:
异:
①产生部位:
动物是由产生,植物是由产生②动物激素的种类(多于或少于)植物③动物激素的特异性(高于或低于)植物。
5、激素之间的相互作用:
①协同作用:
和共同调节动物的生长发育;
和在升高血糖上起协同作用;和在产热上起协同作用。
②拮抗作用:
和在血糖调节上起拮抗作用。
6、激素和酶的区别:
来源
本质
作用
作用部位
作用特点
作用后去向
激素
酶
【跟踪训练1】(上海)下列有关人体中酶和激素的叙述中正确的是()
A.酶和激素都是蛋白质B.酶和激素都与物质和能量代谢有关
C.酶和激素都由内分泌细胞分泌D.酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用
探究二、激素分泌的调节
【典型例题2】右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。
下列错误的是()
A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
【归纳总结】激素分泌的调节
1、神经调节:
神经系统可以作用于内分泌腺,调节激素的分泌。
在此种调节方式中,内分泌腺本身就是反射弧中的一部分。
2、分级调节和反馈调节:
(1)分级调节:
是一种分层控制的方式,通过“下丘脑——垂体——相关内分泌腺”实现。
(2)反馈调节:
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
例:
由分泌促××激素释放激素,该激素作用于,使其分泌促××激素,再由该激素作用于××腺体,促进其分泌××激素。
此过程是调节。
当某腺体分泌的激素超过一定数量时,该激素又反作用于和,抑制其分泌相应的激素,最终达到降低该激素分泌量的目的。
此过程是调节。
注意:
反馈调节不只存在于“下丘脑——垂体——相关内分泌腺”中,体内大多数激素的分泌过程都存在反馈调节。
3、内环境某些理化因素的变化内分泌细胞分泌激素,如:
胰岛细胞直接感受血糖含量变化而分泌相应激素。
【跟踪训练2】(海南卷)右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。
回答下列问题:
(1)A、B和C三种激素的名称依次是、、。
(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会,成年个体神经系统的兴奋性会。
(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其是的发育受到的影响最大。
(4)据图判断,若要验证某动物B的生理作用,(能、不能)用去除甲状腺的动物作为实验动物,其原因是:
3激素调节及神经体液调节的关系(课前案)答案
二、基本考点梳理:
考点1、激素调节的发现
1、促胰液素2、内分泌器官(或细胞)
考点3、激素调节的特点
1、微量和高效过多不足
2、通过体液运输抽取血样
3、作用于靶器官、靶细胞灭活
考点4、体液调节与神经调节的关系
1、激素CO2体液传送激素调节
2、体液调节神经调节
表格:
略(看课本P31)
3、内分泌腺中枢神经系统发育和功能
3激素调节及神经体液调节的关系(课前案)答案
二、基本考点梳理:
考点1、激素调节的发现
1、促胰液素2、内分泌器官(或细胞)
考点3、激素调节的特点
1、微量和高效过多不足
2、通过体液运输抽取血样
3、作用于靶器官、靶细胞灭活
考点4、体液调节与神经调节的关系
1、激素CO2体液传送激素调节
2、体液调节神经调节
表格:
略(看课本P31)
3、内分泌腺中枢神经系统发育和功能
3激素调节及神经体液调节的关系(课中案)答案
探究一、激素调节
【典型例题1】C
【归纳总结】
1、下丘脑垂体胰岛口服
2、调节
3、性激素
4、同:
③调节④微量而高效⑤有机物
异:
①内分泌腺或内分泌细胞;特定的部位②多于③高于。
5、①生长激素甲状腺激素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素甲状腺激素
②胰岛素胰高血糖素
来源
本质
作用
作用部位
作用特点
作用后去向
激素
内分泌腺或内分泌细胞
蛋白质、脂质、氨基酸类衍生物
调节
作用于靶细胞,调节其生命活动
①微量和高效②体液途径运输③作用于靶细胞或靶器官
一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
酶
活细胞
蛋白质、RNA
催化
只要条件适宜,在细胞内、外甚至是生物体外均可催化特定化学反应
①微量而高效②专一性③反应条件温和性
化学反应前后质量和化学性质不变
【跟踪训练1】B
探究二、激素分泌的调节
【典型例题2】B
【归纳总结】激素分泌的调节
1、直接效应器
2、下丘脑垂体分级下丘脑垂体(负)反馈
3、直接刺激
【跟踪训练2】
(1)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素
(2)增加增强
(3)增多脑
(4)不能动物去除了甲状腺,失去了促甲状腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用
3激素调节及神经体液调节的关系(课后案)
班级姓名
1.下列关于激素的叙述,错误的是()
A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素分泌的调节中最普遍的是神经调节
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
2.下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是()
A.盐酸进入小肠可促进胰液素的产生B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C.促胰液素可经血液到胰腺D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
3.下列对动物激素调控的描述中,正确的是( )
①激素调控是通过改变细胞代谢而发挥效能的 ②激素调控的启动较慢、持续时间较长③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调控来协调的④激素调控迅速而精确,反应时间短
A.①②B.①③C.②③D.②④
4.下列有关动物激素的描述,正确的是()
A.机体中激素的分泌量是不变的B.激素是具有高效性的生物活性物质
C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D.促甲状腺激素的受体分布在体内各细胞上
5.下列疾病与人体激素的分泌异常有直接关系的是()
①地方性甲状腺肿大②镰刀型贫血症③糖尿病④呆小症⑤21三体综合症⑥侏儒症⑦艾滋病
A①③④⑥B.①②⑤⑦C.③④⑥⑦D.①⑤⑥⑦
6.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导
7.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
右图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析,下列叙述错误的是()
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
8.图为人体甲状腺激素分泌调节示意图,错误的()
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
9.关于人体激素的叙述,错误的是()
A.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
B.激素在人体内作为信息物而发挥作用
C.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
D.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
10.人在遇到危险的时候,会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应,此时如测定其体内激素水平,明显提高的是()
A.胰岛素B.肾上腺素C.性激素D.甲状腺激素
11.下列关于动物激素的叙述,错误的是()
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
12.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是()
A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
13.关于神经调节与激素调节之间关系的叙述,不正确的是( )
A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节
D.水、血糖、体温的调节方式都是神经和体液调节,都以神经调节为主
14.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。
这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()
A.甲状腺素B、雌性C、促甲状腺素D、促性腺激素
15.下列哪些因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加()
①下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌减少②体内甲状腺激素含量增加
③体内甲状腺素激素含量减少④下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌增加
A.①②③B.②③④C.③④D.①②④
16.阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是()
A.肾上腺B.甲状腺C.性腺D.胰岛
17.以下过程一定存在反馈调节的是()
①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响
③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响
A.①②B.②③C.③④D.①④
18.哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。
下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
(1)光暗信号调
节的反射弧中,效应器是______
_________,图中去甲肾上腺
激素释放的过程中伴随着__________信号到__________信号的转变。
(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于__________调节,在HPG轴中,促性腺激素释放激素(Gn
RH)运输到_______________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。
(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______________,原因是______________________
______________________________。
19.生长抑素(SS)是一种14个氨基酸环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。
(1)合成1分子SS可产生_______分子H2O;下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官。
(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:
TRH为促甲状腺激素释放激素)。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的将减少。
②用TRH处理后,受试者体内分泌的TSH含量升高,导致机体激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。
③由实验结果可知:
与对照组相比,处理组TSH的增加量较,说明SS对TSH的分泌具有作用。
从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更。
④设置处理组3的目的是探究。
20.Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。
Ⅰ.通常情况下,右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:
排卵前期,启动过程②进行调节。
据图回答。
(1)神经元内合成Kp的细胞器是。
Kp作用的靶细胞是。
器官A是。
(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是,促进排卵。
Ⅱ.Kp-10是Kp的一种。
为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响,对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见下图。
(3)据图可知,Kp-10(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。
在50日龄内,Kp-10影响产蛋率的趋势是。
Ⅲ.综合分析
(4)综合Ⅰ、Ⅱ分析,推测Kp-10调控鹌鹑产蛋的方式属于调节。
21.瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多。
下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。
⑴脂肪是细胞内良好的物质;与糖类相比,脂肪分子中氧的含量。
⑵组成瘦素的基本单位是。
在核糖体中合成的瘦素蛋白,必须通过
进行加工和运输才能分泌到细胞外,随运送到全身各处。
下丘脑中的靶细胞通过识别瘦素。
⑶现有两类患肥胖症的小鼠,A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致,B类小鼠肥胖原因未知。
分析以下实验:
组别
处理措施
正常饲喂一段时间后的实验结果
1
正常小鼠与A小鼠连体共生
正常小鼠摄食量明显减少,A小鼠无变化
2
正常小鼠与B小鼠连体共生
正常小鼠无变化,B小鼠摄食量略微减少
3
A小鼠与B小鼠连体共生
A小鼠无变化,B小鼠摄食量明显减少
(注:
连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通)
①根据实验结果推测,连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠,B。
小鼠肥胖的原因最可能是.
②为排除手术对实验结果的干扰,可增设一组处理措施为的对照实验。
3激素调节及神经体液调节的关系(课后案)答案
1—10BDABADBCAB11—17DCDDCDD
18.
(1)松果体电化学
(2)体液(或激素)
垂体
(3)降低LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
19.
(1)14体液
(2)①胰高血糖素②垂体甲状腺③少抑制强
④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响
20.
(1)核糖体GnRh神经元垂体
(2)减少通过反馈调节使Kp释放量增加,最终维持较高雌激素含量
(3)不影响随着日龄的增加,提高产蛋率的作用逐渐增强
(4)神经—体液
21.
(1)储能低
(2)氨基酸内质网和高尔基体血液循环细胞膜上的瘦素受体蛋白(或糖蛋白或糖被)
(3)①高瘦素蛋白基因发生突变②正常小鼠与正常小鼠连体共生
3激素调节及神经体液调节的关系(课后案)答案
1—10BDABADBCAB11—17DCDDCDD
18.
(1)松果体电化学
(2)体液(或激素)
垂体
(3)降低LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
19.
(1)14体液
(2)①胰高血糖素②垂体甲状腺③少抑制强
④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响
21.
(1)核糖体GnRh神经元垂体
(2)减少通过反馈调节使Kp释放量增加,最终维持较高雌激素含量
(3)不影响随着日龄的增加,提高产蛋率的作用逐渐增强
(4)神经—体液
21.
(1)储能低
(2)氨基酸内质网和高尔基体血液循环细胞膜上的瘦素受体蛋白(或糖蛋白或糖被)
(3)①高瘦素蛋白基因发生突变②正常小鼠与正常小鼠连体共生
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