中学教师工作总结.docx
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中学教师工作总结.docx
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中学教师工作总结
中学教师工作总结
他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做好教学工作计划,紧密团结在学校领导的周围。
班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
中学教师工作总结6
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。
为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。
一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。
不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。
但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:
1、理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;
2、工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶
中学教师工作总结7
本学期我校教学教研工作在认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》、《教育部基础教育课程改革纲要》、《z省普通中小学管理基本规范(试行)》和《z省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》等文件有关精神的基础上,在学校新一届领导的新的思想指导下,按照县教育体育局教研室的工作部署,以新一轮“信息课堂教学达标活动”为依托,以全面推进素质教育为中心,以优化课堂教学策略为抓手,以提高教师队伍素质、推进课堂教学改革、优化教学与管理过程为重点,不断强化全局意识、质量意识、改革意识、精细化管理意识和服务意识,踏实做好了教学研究、教学指导、教学管理和教学服务工作。
现就本学期来所做工作总结汇报如下:
一、全面落实了国家课程方案,扎实推进素质教育
1、本学期严格执行国家课程方案,认真落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,开足开齐开好课程,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,无随意增减课程和课时现象。
开展好了音乐、美术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。
2、按照省市县的要求,在开展好地方课程教学工作的基础上,并因地制宜开发了学校课程,形成了学校特色。
3、按照省市县的要求,合理安排好了学生的作息时间,严格落实好“减负”工作。
二、认真落实了教学常规管理,切实提高了教育教学质量
1、教学常规工作是高效课堂的有力保障
本学期重新建立健全了常规工作领导小组,着力搞好了教学常规工作的指导、监督、检查,确保集体备课、课时备课、作业布批、学情反馈、课外辅导、学生评价、实验教学等各个方面工作的实效和高效。
2、备课
本学期对活业备课框架及环节作了一定的修改,使更合理、更具实效性。
继续实行了手写活页备课与书头备课相结合的备课方式,认真研究了市“三五X”策略和县“互动——探究”教学模式,增强了备课实用性,做到自备与集备相结合,进行二次备课,切实提高课堂效率。
3、作业
本学期根据《z省普通中小学管理基本规范(试行)》和《临沭县初中教学常规》的相关规定,限制了各学科作业时间,确保学生作业量不能超过1.5小时。
作业分为常规书面作业和实践性作业。
书面作业要求“三布置”和“三不布置”。
不布置死记硬背机械训练的作业,要布置启发性、思维性作业;不布置重复性作业,布置选择性、层次性作业;不布置繁难偏旧的作业,布置课外研究性作业。
不布置统一性作业,采取划范围选题并限量的办法;评定采取无分评定,注重了作业的巩固、诊断、补尝作用,要求全批全改(最好面批);注意了做题的规范性,培养做题的规范意识;七、八年级重点关注了学困生。
4、教学质量监测
继续抓好了教学质量监测,充分发挥了监测的诊断、补尝作用,特别是加强了质量监测的分析与研究,特别突出九年级的监测研究,努力做到及时了解学生完成课程标准要求的程度,并及时进行了补尝。
实行了无分数评价。
本学期突出加强了检评力度,实施教学常规周检查制度,教学进度周跟踪制度,每周对教师的教学常规进行检查,并及时反馈整改,做到了各种常规的及时性、针对性、有效性。
三、积极优化教学策略,努力构建高效课堂
1、本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机,以优化课堂教学策略为抓手,加强了高效课堂教学研究,切实减负增效,推动了我校课堂教学质量的提高。
2、本学期在开学之初就加大课堂教学研究力度,特别是加强县“互动—探究课堂教学模式应用课例”和市“三五X”教学策略的实践与研究,以备课组为单位努力研究教学策略,加强集体研讨,组织教学策略专题研讨会、观摩示范课、探讨研究课等,积极探究高效课堂。
每人每周一篇课堂教学反思。
3、在课堂教学样式基本定位的前提下,督促抓好了策略研究、使用,推进了高效课堂的深化,学校开展了课堂教学达标活动和学科教学大比武活动,并将达标成绩纳入了教师和备课组(教研组)量化考核。
4、本学期积极组织了教师培训学习,加强了教学研讨,形成了研教研学氛围,搞好了教研活动,开好了经验交流会和研讨会,促进了教师的思想和理念的转变,把学生的发展作为课堂教学改革的归宿。
本学期加强了教研活动,特别是加强了专题研究活动,把高效课堂的建立放在了研究活动的首位。
5、本学期加强了音体美信劳等课的教学,并于学期末进行技能抽测。
积极组织了多种形式的实践活动,开拓了学生视野,拓展了学生思维,全面提高了学生综合素质。
四、切实抓好了校本教研工作,提高课堂教学质量
1、本学期针对我校教师理念落后,个别学科教学薄弱的实际情况,特别加强了教师的教学教研培训工作,本学期学校积极派老师外出培训学习,以此使我校教师快速成长起来。
2、加强了教研组建设,发挥了群体作用,开展好教学研究活动。
使教研活动制度化、正常化、问题化、专题化、系列化,讲究实效,教研活动针对各组实际情况,以听课、评课、说课以及教学理论研究为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为了学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要管道。
3、抓好了备课组建设,强化了集体备课,整合教师及教育教学资源,充分发挥了集体备课的优势,改变了原有的单兵作战的方式,组内教师共同商量,确定重、难点,确定教学手段、辅助材料等,统一进度,统一监测,分工协作,优势互补。
4、加强校际联研工作,本学期积极向学校审请加强了与兄弟学校的教学研究活动,先后外派教师到店头中学、前庄中学、青云中学等兄弟学校进行学习,取他之长,补已之短。
借此使教师开阔眼界,避免了闭门造车,僵固不化。
5、加强了听评课活动,特别是加强了对研讨课(研究课)的开展。
本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机,以优化课堂教学策略为抓手,加强了高效课堂教学研究,切实减负增效,推动了我校课堂教学质量的提高。
每位任课教师面对新形势,针对平时上课中遇到的一些影响效率且难于解决的问题进行了专题研究,并形成课题。
学科组根据课题进展情况推荐安排教师进行讲课,让听课的有针对性和借鉴性。
6、加强了教师教学反思。
本学期鼓励教师撰写教学反思,及时总结反思教育教学过程中出现的教育事件,并让每人每周上交一篇课堂教学反思,逐步培养教师的反思提升能力,为培养学者型、专家型教师奠定基础。
学校准备创刊,定期发表老师撰写的教育教学心得、教育教学反思、教育教学叙事、教育教学扎记、教育教学随笔等,以此来激励老师,促进教师的专业成长。
五、加强师资队伍建设,切实提高了教师队伍素质
1、本学期继续以县“师资队伍建设总结年”为依托,加强了教师研训,培训。
采取了外出学习、网络培训、录相观摩、材料辅导、心得交流与自学等相结合的方式进行。
2、加强了校园网络建设,发挥“农远工程”等现有资源的作用。
学校建立健全了校园网络建设,为教师提供网络支持,扩充教育资源渠道,举办网上学习园地,实施了网络培训,进行了网络交流,让教师平时就能通过网络进行培训和学习。
3、针对多媒体已经进教室,所以学期初就对学校专任教师进行了信息技术培训,让教师快速的掌握了现代化教育教学手段,并能够应用于教学实践,并在本学期课堂教学达标评比活动中取得较好的效果。
4、本学期以县教学能手及教学新秀的评选为契机,实施了名师工程,加大了教师培养力度,形成了我校骨干教师梯队,并充分发挥他们在师资队伍建设中的带动、导向和辐射作用。
5、积极开展校本教研工作,以校本教研促教师专业成长。
加大了对教研组、备课组队伍的建设,抓好教研组长、备课组长的指导与培训,重点解决好备课和教学策略研究,基本建立了课堂教学模式。
6、对青年教师,做到“使用与培养兼顾、教学与科研同行”,利用我校现有骨干教师对青年教师进行业务指导与培训,特别对新参加工作的青年教师、教学成绩靠后、教学管理经验不足的教师实行了“结对帮扶计划”,并制定了相应的奖励制度。
7、本学期特别强化了教师教育教学理论、业务学习管理。
建立健全了教师的各种业务档案,重点抓好了教师成长档案的建设,及时把握教师的业务情况。
六、加强课外辅导,实施因材施教,全面提升学生素质
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。
本学期初就要求任课教师制定了详实可操作性强的辅导计划,培优补弱,分层推进,建立课外辅导档案。
七、加强毕业年级教学管理,努力提高学业质量
1、根据毕业年级学生特点和我校实际情况,并认真学习研究县教研室下发的文件精神,精心研究教学策略,各项管理做到了有针对性,细密化并落实到位,避免了走弯路。
2、及时搜集捕捉中考信息,认真研究课标,了解中考动态和走向解到。
组织各科教师认真制定教学计划及提高效益的具体措施,并认真研究编写质量监测试题,认真的分析每位学生,做到了因人施教。
所有付出取得了较好的效果,本学期阶段学情调研,九年级教学质量在原来的基础上有了极大有提高。
八、完善了综合评价体系,正确进行了教学评价
1、学生评价:
建立了促进学生全面发展的评价体系,实行了以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度。
学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程。
严格考试管理,实施无分数评价,强化了过程性评价,突出评价的发展功能。
档案由政教处负责管理,班主任具体操作。
2、教师评价:
建立了有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系。
不单纯以教学成绩评价教师。
坚持内容全面、主体多元原则,综合考虑了师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。
九、加强网络教研及云平台建设
网络是一项基于现代教育技术和网络技术的新型校本教研模式,是学校常规教研的一种有效载体,它能促进教研跨时空交流和资源共建共享,放大教研功能。
结合学校实际,我积极开展网络教研研发利用:
1、成立了以校长为组长的网络教研及云平台建设工作领导小组,制订制度,做到分工明确,责任到人。
2、多次举行师生网络教研专题培训会。
邀请有关网络专家到学校进行直接面对面的指导,我校还根据教师信息技术掌握水平的高低情况,进行帮扶安排,使老师们基本掌握各项操作技能;对于学生,除安排信息教师进行培训外,还安排所有任课教师包生制度,使学生能尽快的掌握这一学习工具。
3、积极开展网络教研活动,举行教研组网络运用评比、网上集体备课、云空间比赛等活动,较好地促进教学工作的开展。
4、建立健全考评机制,把建设与使用网络情况纳入教学常规与班级管理量化中,学校每天将学校教研情况及时总结并在云平台空间上进行通报。
通过开展系列教研网络化的活动,丰富教学资源,实现交流共享。
从中扩大了教研职能,提高教了研效率,实现了对常规教研功能的延伸和拓展,为学校教育教学工作搭建一个较好的信息化平台。
十、加强了教导处自身建设,更好的为教学搞好服务
总之,过去的一学期,教导处在教学工作上虽然做了大量有工作,但仍然存在很多不足。
我们将认真总结过去,找出不足,找出差距,在新的一年,新的学期,争取更大的成绩。
下学期工作打算:
1、进一步加大教学管理力度,加大过程管理,抓好常规管理。
2、进一步加强校本教研与校本培训力度,努力构建高效课堂,切实提高教学质量。
3、进一步加强九年级管理,确保中考取得重大胜利。
4、加大教师培训学习力度,新学期,将努力争取机会,抓住时机,给老师们更多地走出去学习的机会;并及时邀请教研室教研员到我校指导。
**中学教导处
中学教师工作总结8
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作总结如下:
一、思想工作方面
俗话说:
“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
透过阅读超多的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期,本人担任初一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。
应对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些状况,我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟校园的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,用心开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守校园的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
中学教师工作总结9
这一年又将接近尾声。
教师应以德为先。
在师德师风方面,我有许多值得总结的地方。
在思想方面,本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德。
为人师表。
在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,采用多种形式的教学手段和方法,想方设法让学生学得轻松,优化课时作业,真正落实减负增效,同时也大大提高了教学效果。
所教的两个班级在能力上均有明显的提高。
这一年,我在班级管理中又有了新的尝试,即从人治都自治。
苏霍姆林斯基有句教育名言:
“唤醒人实行自我教育,按照我的深刻信念,乃是真正的教育。
”
教师的行动是研究的行动,在反思中成长,在反思中进步。
这一点,我依然延续以前的风格,做到所做有所思,所思有所得。
20xx年4月,我有幸上了一节同课异构课,并得到区英语学科专家杨贵平老师肯定和指导。
并以此为题撰写的论文《大胆表达,源于引导-英语听说课探究案例》获武汉市优秀论文二等奖。
这一年,我投入更多精力到指导年轻教师徐曼仪,在我的精心指导下,她的教学教育技能有了明显的提高,大大加快了成长进程,提高了英语组的教学成绩。
在我们共同努力下,她获得武昌区五项技能比赛二等奖,全区第七名;获得武昌区教学能手称号,并获得教学能手第一名,随后在湖大附中上了一堂展示课,并获得好评,并在湖北咸安给当地老师上课,与之交流学习。
能见证年轻教师的点滴进步,让我的教学生活变得更加充实。
作为备课组长,心中一直有个梦想,一直希望本年级的英语成绩能超过同类班级,那将是每位组员的骄傲,但想到接下来的元月调考难度,学生能稳住吗?
于是我带领全组进行了一系列的调整,精心组织了备考方案。
重实效,抓效率,对方向,讲方法,总之,突出对学生能力的训练与提高。
我组共完成,听力训练方案。
单选备考方案,阅读训练方案等,最后针对元月调考方向,精心设计了一套模拟试题,并进行了有效的分析及最后的修补。
相信元月调考我们一定会赢。
作为一名教师,我会时刻将师德化为行动,化为爱生的具体行为,化为敬岗的系列行动,化为研究的具体成果,化为教师人格的升华,化为桃李满天下。
中学教师工作总结10
在刚刚过去的XX—XX年的第一学期里,在我们香坊区教育局和进修校领导的正确领导和关注下,我们116中学在教师的继续教育工作方面取得了很大的成绩。
我们看到了教师继续学习和培训所带来的可喜的成果:
我校教师的教育教学理念得到了更新;他们改进了教育教学方法;无论班主任还是课任教师,他们都拓宽了教育教学渠道,整合教育教学资源;同时,提高了教师事业心和职业道德精神。
一大批年轻教师的学习欲望得意提升,教学成绩有了大幅度提高。
有相当一批教师的课在区里乃至在市里展示。
教师们的业务素质得到了整体提升。
为了保证培训质量,提高培训效益,促进教师队伍的快速成长,本学期我们在以下几方面取得的成绩较为明显:
我们对教师的继续教育工作的领导和管理进一步完善了;参与学习的教师对继续教育的态度和认识更加端正了;教师继续学习的内容更加丰富了;形式也力求多样;具体做法是:
一、提高认识,加强领导
为了使我校的教师继续教育工作再上一个新台阶,本学期我校组织教师认真学习了有关文件,充分调动了教师继续学习的积极性和主动性,具体由校长任组长,主抓教学的副校长牵头,教导处具体实施继续教育工作,确保了继续教育工作常年不断有条不紊地开展。
二、每月一次的教师讲坛活动是我们116中学最具特色的工作之一
每个月的最后一个周五,推出一节质量高,有特色,对其他教师有一定指导意义的学科展示课。
要求全体教师参加。
同时各位领导也悉数到场。
上课期间进行录像和拍照,作为可贵的教学资料进行珍藏。
可见学校对这项工作的重视。
听完课后,上课教师谈自己这节课的构思与设计。
除了本学科的教师评课外,其他教师也有机会畅谈自己的想法,谈自己听完课后的感受。
这项工作已连续不断的进行了一个学期。
现在看来效果非常明显,因为他大大地调动了全体教师钻研教学、投身课改的积极性。
我们准备在下学期进一步完善此项工作,让大家主动报名,广泛参与,而不是领导指派,让每一位教师都有机会登上神圣的教师讲坛上来。
本学期共进行了七期教师讲坛活动。
10为教师进行了展示。
具体是:
有5位教师登上教师讲坛进行了优质课的展示;三位英语教师畅谈了参加英语组组织的探究课活动的感受;一位从新加坡进修回来的英语种子教师谈了在海外学习的心得;一位历史教师进行了百家讲坛的讲座:
题目是:
“幸福从何而来”
三、我们116中学教师继续教育工作的另一特色工作
每天两节的抽签课活动常年雷打不动。
它促进了广大教师的规范化课堂教学。
每天两节课由教学校长牵头,教导处主任参与听课。
每天早晨上课前公布上课教师。
要求没课的本组教师必须参加听课。
听完课后马上进行评课。
这就要求我们每位教师每天的课都要认真去备,从而提高了课堂质量和效率。
四、每月我们对全员教师进行一次新课程,新理念的培训或优秀教师的教育叙事、典型案例的的讲座。
本学期我们组织全体教师学习了新课程理念,岗位大练兵手册上的内容。
学习后书写了心得和感受。
通过学习,使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观,提高了实施素质教育的能力和水平,加强了教师的课堂管理水平,教师素质及班主任的职业道德水平都不同程度得以提升。
五、强化新技术的培训。
我们学校不定期的对教师的信息技术方面的知识进行补充,切实加强了信息技术在学科教学中运用能力的培训。
每位任课教师都达到了学校的基本要求,这大大提高了课堂效率。
六、加强教研教改,强化教研组的团队引领作用。
我们学校以教研组为单位积极倡导教学研讨,认真探索课改的新路子,使我校教学质量稳中有升。
本学期10月份我校英语组自发组织了“英语课堂模式探究课”活动。
12位教师参与了此项活动。
校领导非常高兴也非常重视,为此项活动大开方便之门。
全体英语教师全员参与听课、评课。
本次活动受到了市区教研员老师的高度重视。
市区四位教研员全员到场听课。
评课时对上课教师给予充分肯定,对英语教研组的活动给予高度评价。
彭茹教研员在六、七年级的教研活动中进行了116中汇报专场。
主题是“教研组建设助推个体成长”。
同时,这项活动还推出了多位英语教师到全区展示,可谓成果卓着。
通过这次探究课活动,提升了教研组的组织研讨功能,进一步增强了教研组的凝聚力,助推了我校的教师继续教育工作,使之迈上了一个更高的台阶。
总之,我们116中学本学期在教师继继续教育方面做了很多工作,取得了一定的成绩,受到了培训部领导的充分肯定。
在刚刚结束的香坊区教育局及进修校组织的岗位大练兵中期推进会上获得了优秀学校称号。
虽然我们的工作取得了一些成绩,但我们回一直不懈努力,进一步把我校教师的继续教育工作推向深入。
【中学教师工作总结】
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