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新目标初中英语总复习
中考英语复习教案
语法(词法Ⅱ)
一.知识讲解
1、连词
2、动词
二.典型例题
三.强化训练及答案
句法
一.句子的种类及句子成分
二.句子的类型
一.连词
并列连词和连词词组
并列连词用来连接平行的词、词组或从句。
常见的并列连词有and,but,or,nor,so,both…and…,either…or…,neither…nor…等。
1.And
(1)and表示“和,且”,在肯定句中连接并列的成分。
eg:
Heislaughingandtalking.他又说又笑。
(2)祈使句+and...“and”“那么”之意。
eg:
Studyhard,andyouwillsucceed.=Ifyoustudyhard,youwillsucceed.
(3)adj./adv.+and+adj./adv.表示“渐进”“渐渐”。
eg:
Hemakesmistakesagainandagain.他一再犯错。
2.But
表示转折关系的连词,意为“但是”。
eg:
Heispoor,buthonest.他穷,但是诚实。
3.Or
(1)or有“或”的意思,表示一种选择。
eg:
Wouldyouliketeaorcoffee?
你想要茶还是咖啡?
(2)“祈使句...,or...”or有“否则”之意。
eg:
Studyhard,oryouwillfail.=Ifyoudon’tstudyhard,youwillfail.
努力学习,否则你会失败。
(3)or用在否定句中表示并列的关系。
eg:
Hecan’treadorwrite.他既不会读也不会写。
4.Both
(1)both,“两个都”。
后面的名词、动词都用复数形式。
eg:
Boththeanswersareright.两个答案都对。
(2)both...and,即A又B。
eg:
Bothyouandsheareright.你和她都对。
5.Either/either...or...
(1)either,“两个当中任何一个”,后面有of时接名词的复数形式,无of时接单数名词,动词用单数形式。
eg:
Youmayweareitherofthehats.你可以戴两顶帽子中的任何一顶。
(2)either...or...“不是……就是”“或者……或者”,动词与邻近的主语保持一致,即“就近原则”。
eg:
Eitheryouorhehastogo.=Eitherheoryouhavetogo.不是你就是他非得去。
6.Neither/neither...nor...
(1)neither(of),“两个当中一个也不”,后接名词复数,动词用单数。
eg:
Neitheroftheanswersisright.两个答案一个也不对。
(2)neither...nor...,“既不……也不”,“两者皆非”,动词与邻近的主语保持一致,即“就近原则”。
eg:
NeitheryounorIamwrong.=NeitherInoryouarewrong.你没有错,我也没有错。
从属连词
从属连词是引导从句的连词
1.引导宾语从句的连词
(1)that连接由陈述句转变而来的宾语从句。
(2)who,whom,what,which,whose,when,where,why,how连接由特殊疑问句转变而来的宾语从句。
(3)if,whether连接由一般疑问句转变而来的宾语从句。
2.引导状语从句的连词
(1)时间状语从句:
when,before,after,until,while,assoonas,since
(2)条件状语从句:
if
(3)原因状语从句:
because
(4)方式状语从句:
than
(5)结果状语从句:
so...that
(6)让步状语从句:
though
(7)目的状语从句:
sothat
3.不能同时出现在一个句子中的连词
(1)because(因为),so(所以),不能同时在一个句子里,只用其中之一,汉语翻译仍然是“因为……所以……”。
eg:
Everyoneinourschoolknewhim,sowehadnotroubleinfindinghim.也可以说成:
Becauseeveryoneinourschoolknewhim,wehadnotroubleinfindinghim.
因为我们学校每个人都认识他,所以没费一点事就找到了他。
(2)though(although)(虽然),but(但是),不能同时在一个句子里,只用其一,汉语翻译时仍译成“虽然……,但是……”。
但though可以和yet同时出现在一个句子中,这里的yet是副词,不是连词。
eg:
ThoughAustraliaisverylarge,thepopulationisquitesmall.
也可以说成:
Australiaisverylarge,butthepopulationisquitesmall.
或ThoughAustraliaisverylarge,yetthepopulationisquitesmall.
虽然澳大利亚很大,但人口很少。
中考聚焦
(2003.上海)Thewarwasoveraboutthreemonthsago,______theAmericansoldiersinIraqarestillhavingalotoftroubletodealwith.
A.orB.andC.butD.so
解析:
or是选择关系的连词,意思“或者,否则”不合本句的题意;and是并列关系的连词,but是转折关系的连词。
本题意思是“战争虽然结束了,但是美国的士兵还有很多麻烦要处理”。
故应选用表示转折关系的连词。
答案为C
(2003.河北)Mr.BrownknowslittleJapanese,______hecan’tunderstandtheinstructionsonthebottleofthepills.
A.soB.orC.butD.for
解析:
so表示因果关系,“所以”;or表示选择关系,“或者”;but表示转折关系“但是”;for表示因果关系“因为”;根据题意,Brown先生几乎不懂日语,所以看不懂药瓶上的说明,故答案为A
(2003.南京)Hurryup,______youwillmissthetrain.It’sleavingintenminutes.
A.andB.soC.howeverD.or
解析:
根据题意,应是“否则就会误了火车”,因此应行选择表示转折的连词or.故答案为D
(2003.武汉)GreencametoChinain2000______hehaslivedhereeversince.
A.andB.orC.but
解析:
or是选择关系的连词,意思“或者,否则”不合本句的题意;and是并列关系的连词,but是转折关系的连词。
根据题意,应选并列关系的连词。
故答案为A
(2003.河南)Lucyknewnothingaboutit______hersistertoldher.
A.becauseB.untilC.ifD.since
解析:
本题主要考查句型not...until...“直到……才”,只是在本句中否定式not换成了nothing,在考试时要特别留意这种情况。
故答案为B
(2003.江西)Howdidyoutrytogettoschoolontime______youmissedtheschoolbus?
A.whenB.ifC.onceD.that
解析:
when,“当……时”引导时间状语从句;if,“如果”引导条件状语从句;once,“一旦”;that引导宾语从句,本句主要意思是“你误了学生车时,是怎样按时到校的”,所以只有when符合题意。
答案为A
(2003.福州)用适当的连词填空。
—Isthataboyswimminginthelake?
—Ican’tfindout______it’saboy______agirl.
解析:
表示“是……还是……”用whether...or...不能用if.If和whether引导宾语从句时,意思是“是否”,一般情况下可以互换,其基本区别是if在口语中用的较多,whether在书面语和正规场合下用的较多。
但在下列情况下只用whether而不用if.
(1)与动词不定式连用时。
Hedoesn’tknowwhethertogotothecinemaorwatchTVathome.他不知道是去看电影还是在家看电视。
(2)在介词后作介词宾语时。
I’mthinkingofwhetherweshouldgofishing.我在想我们是否该去钓鱼。
(3)与ornot 连用时。
Idon’tknowwhetherornottheywillcometohelpus.我不知道他们是否会来帮助我们。
(4)在动词discuss的的宾语从句中。
Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingnextweek.我们讨论下周我们是否举行运动会
(5)从句作表语或主语时。
Thequestionwaswhetheritwasworthdoing.问题是它是否值得做。
二.动词
动词的种类及用法
1.行为动词
(1)区分及物与不及物动词,掌握主要的不及物动词。
大纲中要求掌握的不及物动词主要有:
arrive(at/in)到达come(to)来die死fall落下go(to)去happen发生hurry赶紧jump跳listen(to)听lie躺,卧live(in/on)居住look(at/after/for)看rain下雨snow下雪run跑shout喊sleep睡觉sit坐stand站stay停留,呆talk(to/with/about)谈wait(for)等work工作walk走
以上不及物动词都不能带宾语,如要加宾语,注意与介词的搭配。
(2)及物与不及物兼用的动词有:
begin开始cook烹调close关drive驾驶grow种植open打开pass传递play打球say说sing唱start开始speak说话stop阻止teach教书wake叫醒win获胜
这类动词需注意,在作及物或不及物动词时,词义不同。
2.连系动词
be+adj./nbecome+nlooklike+n
feel/smell/look/get/grow/keep/turn/+adj.
fallasleep/ill睡着了/病了
3.助动词
be帮助构成进行时及被动语态。
have帮助构成完成时态。
will,shall帮助构成将来时。
do帮助构成一般现在时、一般过去时的疑问句及否定句。
4.情态动词(+动词原形)
(1)can表示能力,是beableto的转换。
can’t表示无能力,不可能。
can/could用于交际用语,表示“请求”。
(2)may表示允许,可能性。
(3)must表示必要性,很大的可能性。
(4)haveto(do)表示必要性。
(5)should表示应当。
(6)need和needn’t需要/不必。
(7)can,may,must用于肯定、否定、疑问句中的转换及简略回答中。
几种基本时态的构成和用法
1.一般将来时:
表示客观规律以及在时间、条件状语从句中表示将来时,动词的第三人称单数变化是在原形后加s。
注意以下动词的第三人称单数形式:
go—goesdo—doeswatch—watcheswash—washesteach—teachespass—passesfly—fliesenjoy—enjoysworry—worriesplay—playshave—hasstay—stays
2.一般过去时:
过去式的构成以及在复合句中的使用。
(1)过去式规则变化:
A.直接加-ed如:
work—worked
B.以“辅音字母+y”结尾的词,变y为i,加-ed如:
study—studies其中fly为不规则变化。
C.重读闭音节(或r音节结尾),末尾只有一个辅音字母的词,双写辅音字母,加-ed,如:
stop—stopped
D.以e结尾的词加-d如:
live—lived
注意以下以e结尾的词属于不规则变化:
write—wroteleave—leftride—rodehave—hadgive—gavedrive—drovechoose—chosebecome—becamelose—lostcome—camemake—madetake—tooksee—sawwake—woke
(2)常与一般过去时搭配的时间状语有:
yesterday(evening,etc.),lastweek(year,etc.),thedaybeforeyesterday,twodaysago,justnow,aftertwodays/twodayslater
3.一般将来时
(1)begoingto结构表示将来时以及将来时在Therebe句型中的运用。
(2)常与一般将来搭配的时间状语有:
tomorrow(morning,etc.),nextweek(month,etc.),thedayaftertomorrowintwoweeks,intwodays’time,soon,verysoon
4.现在进行时,表示动作存在进行。
(1)其时态主要通过now及上下文中的暗示语来体现。
如:
It’sseveno’clocknow.
Look!
Listen!
Bequiet...
Don’tmakeanynoise...
Where’s...?
(2)现在分词的构成:
A.一般加-ing如:
work—workingstudy—studying
B.以e结尾的词去e加ing如:
live—living
C.以重读闭音节结尾(或r音节结尾),末尾只有一个辅音字母的词,双写辅音字母,加ing。
如:
stop—stopping
其他:
swim,run,let,get,sit,drop,begin,forget,put,hit,dig,prefer.
D.以e结尾的重读开音节词,改ie为y,再加ing。
如:
die—dyinglie—lyingtie—tying
(3)以下动词用于进行时表示将来时,可以和表示将来时的时间状语连用:
go,come,leave,start,arrive,return,die,win,travel,fly。
(4)一些表示感觉、心理、态度的动词,没有进行时态。
see,hear,like,love,know,want,hope,hate,think,agree,have
5.现在完成时
(1)掌握过去分词规则变化和不规则变化。
(2)识别常与现在完成时连用的副词和时间状语:
Already,yet,just,ever,before,never
for+一段时间(fortwodays/weeks/years)
since+时间点(sinceyesterday/twoyearsago/since1989/sinceIcame,etc.)
其他如:
sofar,inthepast/lasttwoyears
(3)区别:
have(has)goneto去了……
have(has)beento去过……
have(has)beenin在……
(4)非连续性动词(点动词)可以用于完成时态。
但不能与表示延续的for...,since...短语连用以及用于Howlong提问的疑问句中。
常见的非延续动词及其转换词组如下:
buy—have(has)hadborrow—have(has)keptleave—have(has)beenaway
go—have(has)beenaway/in...come—have(has)beenhere/in...
die—have(has)beendead
join—have(has)beenin.../have(has)beenamemberof...
begin—have(has)beenonstop—have(has)beenover
6.理解过去进行时、过去将来时和过去完成时,识别与它们经常搭配的时间状语及常用句型。
(1)过去进行时:
thistime,yesterday,atteno’clock,yesterdayevening,when,while引导的时间状语从句。
(2)过去将来时:
用于宾语从句。
(3)过去完成时:
bylastyear,bytheendoflastmonth用于时间状语从句和宾语从句中(此时可以和already,yet等副词及for...,since...连用)。
被动语态
被动语态和主动语态一样,也有各种时态形式;其基本结构是be+过去分词;不及物动词没有被动语态。
被动语态的句子主语和谓语之间的逻辑关系是动宾关系。
1.主动语态变被动语态应注意以下几点:
(1)由主动语态变为被动语态时,by短语的位置放在时间、地点状语的前面,宾语、宾语补足语及其他状语的后面,在意思明确时可以省略。
如:
Theteacherwatchedthechildrensingthatmorning.
Thechildrenwerewatchedtosingbytheteacherthatmorning.
Theoldmangavetheboyanappleinthestreet.
Theboywasgivenanapplebytheoldmaninthestreet.
CanallofussingthissonginEnglish?
CanthissongbesunginEnglishbyallofus?
(2)不定式的被动结构是tobedone。
如:
Mywatchdoesn’tworkwell,itneedstoberepaired.
我的手表跑的不准,它需要修理了。
(3)不带to的不定式在变为被动语态时要加上to。
如:
Ourteachermadehimstandthereforalongtime.
Hewasmadetostandthereforalongtime(byourteacher).
(4)有些被动语态结构成了习惯用法。
如:
Itissaidthat...据说……
Itis(was)reportedthat...据报道……
Itiswellknownthat...众所周知……
2.与被动语态相关的句型和习语:
beusedfor(doing...)bemadeof/inbefilledwith
becoveredwithgetdressedgetwashedgetstarted
动词不定式及其他非谓语形式的用法
1.作宾语:
跟在下列及物动词后面作宾语:
Begin/start/forget/remember/like/wouldlike/love/learn/need/try/want/decide/choose+todosth.
2.作宾语补足语:
跟在下列及物动词后面作宾语补足语:
(1)ask/like/wouldlike/teach/tell/want/help+sb.+todosth.
(2)let/make/hear/seesb.+dosth.(不带to)
注意:
动词不定式不带to作宾补的句子变为被动语态时,需要还原to。
3.作状语:
放在以下不及物动词后面
go/come/stop+todosth.
4.作主语
掌握以下主要句型:
Ittakessb.sometimetodosth.
Itisgood/better/easy/difficult(forsb.)todosth.
Itistime(forsb.)todosth.
Itiskind/niceofsb.todosth.
5.作定语,修饰名词或不定代词
6.与疑问词连用,构成不定式短语。
如:
whentostart在句中作宾语。
7.与表语形容词连用:
besorry/sad/sure/happy/glad/afraid/pleased+todosth.
8.动词用于非谓语形式的其他用法:
(1)hadbetter(not)dosth.
(2)ing形式用于以下动词短语后:
Finish/like/hate/mind/enjoy/bebusy/whatabout/howabout/begoodat/keep/keepsb./stop...from/beusedfor/stop/feellike/spend...(in)/thanksfor.../beinterestedin/besorryfor.../see,hearsb.+doingsth.
(3)too+形容词/副词+todosth.
形容词/副词+enough+todosth.
中考非谓语动词考点聚集:
非谓语动词包括“不定式”、“动名词”和“分词”。
在中考试题中,非谓语动词占有一定的比例。
考
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