智慧树知到《幸福生涯课成就更好的自己上海杉达学院》章节测试题及答案.docx
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智慧树知到《幸福生涯课成就更好的自己上海杉达学院》章节测试题及答案
【智慧树知到】《幸福生涯课成就更好的自己(上海杉达学院)》章节测试题及答案
绪论
1、人生楷模也叫(),踩着TA的脚印前行省时省力。
正确答案:
生涯人物
第一章测试
1、幸福的元素有哪些?
A、积极情绪
B、身心投入
C、人生意义
D、良好关系
E、生涯成就
我的答案ABCDE
2、”美德拉近幸福’、”优势获得幸福’,这里阐明的关系是()?
A、美德与优势的关系
B、美德与幸福的关系
C、优势与幸福的关系
D、美德、优势与幸福的关系
正确答案:
D
3、有意义的人生意味着()?
A、赚很多的钱
B、活得轻松
C、获得快乐
D、为超越自身的东西而奋斗
正确答案:
D
4、生涯广角镜包括()?
A、生活角色
B、生活环境
C、生活事件
D、生活背景
正确答案:
ABCD
5、使命放在生涯背景之下,意味着(),也与幸福相关。
A、目的感
B、意义感
C、责任感
D、快乐感
正确答案:
AB
6、职业生涯管理的过程暗合()循环的原理。
A、PDCA
B、ACDP
C、CASVE
D、PDAC
正确答案:
A
7、生涯决策的信息加工金字塔包含()。
A、决策认知(元认知)
B、决策信息加工(CASVE循环)
C、决策知识(自我知识和职业知识)
D、决策执行
正确答案:
ABC
8、在幸福生涯课中,生涯决策的信息加工金字塔中()是决策的元认知。
A、成功
B、幸福
C、使命
D、意义
正确答案:
B
9、职业生涯教育领域有四种类型,其中()教育是职业生涯管理的基础。
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、自我教育
正确答案:
D
10、()是理论运用于实践的职业生涯自我教育的工具。
A、职业生涯决策的信息加工金字塔
B、职业生涯管理的PDCA循环
C、职业生涯规划书
正确答案:
C
第二章测试
1、根据美国心理学家佛罗伦萨妮蒂雅的”四型人格’理论,将性格分为哪几类
A、活泼孔雀型
B、力量老虎型
C、完美猫头鹰型
D、和平无尾熊型
E、伪善鳄鱼型
正确答案:
ABCD
2、价值观是人们对()等问题的根本观点。
A、什么是价值
B、怎么判断价值
C、如何创造价值
D、如何确定价值
正确答案:
ABC
3、由于()等方面的不同,人们对职业有不同的主观评价。
A、自身条件
B、年龄阅历
C、教育状况
D、家庭背景
E、兴趣爱好
正确答案:
ABCDE
4、霍兰德将职业兴趣分为
A、实用型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
E、休闲型
F、事务型
G、事业型
正确答案:
ABCDEFG
5、我的资本分为
A、人力资本
B、社会学习经验
C、社会资本
正确答案:
ABC
6、社会学习经验分为
A、成就经验
B、替代经验
C、社会鼓励
D、身心状况
正确答案:
ABCD
7、对自己是否有能力成功完成某个任务的信念和判断,称之为
A、结果预期
B、兴趣
C、效率
D、自我效能
正确答案:
D
8、幸福工作法有哪些要素
A、意义
B、快乐
C、优势
D、事少钱多离家近
正确答案:
ABC
9、以下()不属于塞利格曼团队提出的美德优势。
A、奋斗
B、智慧与知识
C、勇气
D、仁爱
E、正义
F、节制
G、精神卓越
正确答案:
A
10、职业优势是指那些发现自己很强大的事,自我判断职业优势可以使用()的四大标志。
A、在做的过程中感到很充实、高效(S)
B、在做之前对此事充满期待(I)
C、在做的过程中求知欲很强、非常专注(G)
D、做完之后感觉很有成就感和真实感(N)
E、首字母缩写SIGN表示
正确答案:
E
第三章测试
1、行业周期现象中会经历四个时期,以下哪个选项不属于四个时期?
A、初创期
B、成长期
C、成熟期
D、衰退期
正确答案:
C
2、有”口红效应’的行业属于()行业?
A、周期性
B、非周期性
C、反周期性
正确答案:
C
3、以下哪个选项不属于宏观环境的因素?
A、政治
B、经济
C、物理
D、产业
E、科技
F、文化
正确答案:
D
4、以下哪个选项属于企业组织?
A、国营企业
B、政府部门
C、公益组织
D、社会团体
正确答案:
A
5、以下哪个选项属于非企业组织?
A、民营企业
B、中外合资
C、外商独资
D、公益组织
正确答案:
D
6、中石化集团属于()企业性质?
A、外资企业
B、事业单位
C、国有企业
D、民办非企业
正确答案:
C
7、现阶段的你觉得收入很重要,同时你也希望有光明的发展前景,那么你可能不适合进入处于()的行业。
A、初创期
B、成长期
C、高峰期
D、衰退期
正确答案:
D
8、非周期性行业的特点有哪些()?
A、稳定
B、上升空间固定
C、职业上升有难度
D、经济形势不好就裁员
正确答案:
ABC
9、组织结构中的关键角色有哪些?
A、求职者
B、竞聘者
C、招聘者
D、职业顾问
正确答案:
ABCD
10、针对某一职业进行SWOT分析,就是从自己从事该职业的()四个方面进行具体的分析并提出相应的对策。
A、个人优势
B、个人劣势
C、环境机会
D、环境威胁
正确答案:
ABCD
第四章测试
1、职业锚的三个组成部件是
A、自省的才干和能力
B、自省的动机与需要
C、自省的态度和价值观
D、能力的相互作用和整合
正确答案:
ABC
2、以下职业锚理论对大学生的作用描述错误的是
A、帮助我们寻找”真正的自我’,明确自己的职业人生方向。
B、使我们熟悉职业环境,促进职业意识的形成。
C、使我们确定职业方向,发展志向和抱负。
D、职业锚使我们的发展固化,影响找到更好的工作。
正确答案:
D
3、生活型职业锚区别于自主、独立型职业锚主要体现在
A、愿意为组织服务
B、不愿意为组织服务
C、接受组织规则和限制
D、需要弹性和灵活
正确答案:
ACD
4、以下不属于职业锚理论修订后增加的三种类型的是
A、安全、稳定型职业锚
B、挑战型职业锚
C、生活型职业锚
D、服务、奉献型职业锚
正确答案:
A
5、自由职业者的办公方式可以不拘泥于时间和地点,大致可分为三类,其中()不属于。
A、SOHO族
B、MORE族
C、MO族
D、上班族
正确答案:
D
6、下面对职业路径描述不正确的是
A、一个职业人为得到目标工作所必需的或值得去做的步骤
B、一个人如何管理自己职业生涯的主观体现
C、个人选择职业方向后,按照什么样的步骤靠近职业目标
D、一个人一生只能设计一条职业路径,不可更改
正确答案:
D
7、在职业锚选择过程中,依据的原则错误的是
A、首选相符
B、次选相邻
C、慎选相邻
D、慎选相对
正确答案:
C
8、职业路径设计的类型有()两种
A、单一型
B、组合型
C、管理型
D、挑战性
正确答案:
AB
9、职业路径设计的四个关键节点是
A、出发点
B、初始职位
C、职业锚职位
D、职业顶峰职位
正确答案:
ABCD
10、职业类型选择一般有关键性的三次,不正确的是
A、职业准备阶段,一般早期发生在高中阶段的大学专业选择时期
B、大学毕业前夕的就业准备阶段
C、进入职场后3年左右的时间
D、在专业型路径并且卓有成效,面临走向其他职业锚类型岗位时
正确答案:
B
第五章测试
1、生涯彩虹图(Life-careerrainbow)的发明者是
A、金斯伯格
B、布勒
C、荣格
D、舒伯
正确答案:
D
2、生涯阶段一般划分为()个阶段。
A、三
B、四
C、五
D、六
正确答案:
C
3、小明学习认真,成绩优异,他被评为优秀学生。
小明马上就要进入初中开始学习了,请问小明目前处于生涯哪个阶段呢?
A、成长阶段
B、探索阶段
C、建立阶段
D、维持阶段
E、推出阶段
正确答案:
A
4、小王是上海某民办高校本科二年级学生,他一直在思考自己的未来职业,时常请教大四学长学姐,希望更好地提前规划自己的未来,请问小王目前是处于生涯哪个阶段呢?
A、成长阶段
B、探索阶段
C、建立阶段
D、维持阶段
E、推出阶段
正确答案:
B
5、小沈大学本科毕业后,一直努力在上海大都市打拼,通过5年的努力奋斗后,小沈终于晋升为公司的部门主管,请问小沈目前处于生涯哪个阶段呢?
A、成长阶段
B、探索阶段
C、建立阶段
D、维持阶段
E、退出阶段
正确答案:
C
6、在生涯成长阶段,主要的角色突显是
A、儿童
B、学生
C、休闲者
D、公民
正确答案:
A
7、在生涯探索阶段,主要的角色突显是
A、儿童
B、学生
C、休闲者
D、公民
正确答案:
B
8、舒伯认为人在一生当中普遍扮演多种主要的角色,请问以下哪些()都是主要角色?
A、子女
B、学生
C、休闲者
D、公民
E、工作者
F、持家者
正确答案:
ABCDEF
9、在生涯主题中,舒伯认为人的行为一般会受到()三种时间透视能力因素的影响,这些因素是相互影响的,过去是现在的成因,现在又是未来的基础。
A、对过去成长痕迹的”省视’
B、对目前发展状况的”审视’
C、对未来可能移动路径的”揣视’
D、对未来可能移动路径的”忽视’
正确答案:
ABC
10、生活设计就是一个围绕生涯主题从()角度来规划自我的一个过程。
A、生活空间
B、生活广度
C、生命空间
D、生命广度
正确答案:
AB
第六章测试
1、大学四年毕业后何去何从?
两大方面四种选择总结出的毕业时的去向:
()?
A、就业
B、创业
C、升学
D、家里蹲
正确答案:
ABC
2、优势行动六部曲有哪六部
A、打破误区
B、一探究竟
C、发挥优势
D、阻止弱势
E、团队合作
F、养成习惯
正确答案:
ABCDEF
3、学涯总计划分解图是为了建构职业资本优势,从()出发,进行知识、技能、情商、人脉进行分解。
A、知识目标
B、技能目标
C、毕业目标
D、情商目标
正确答案:
C
4、制订技能优势计划和情商优势计划的目的,让自己学会()和()。
A、是什么
B、为什么
C、如何做
D、如何做好
正确答案:
CD
5、布鲁姆知识学习的过程告诫我们,如果要成为应用型的人才,必须超越以()为主要形式的”认识’阶段,经过”()’综合运用才能最终到达”()’阶段。
A、记忆
B、理解
C、应用
D、分析
E、综合
F、评估
正确答案:
ABC
6、在塞里格曼的心目中,()是六大美德之首。
A、知识
B、智慧
C、好奇心
D、热爱学习
正确答案:
AB
7、保持()是两个基本的学习优势训练。
A、好奇心
B、勤奋
C、喜爱学习
D、观察
正确答案:
AC
8、这是一个()学习的时代。
A、应试
B、及时
C、终身
D、功利
正确答案:
C
9、通过后天学习和练习而获得的技能,通常表现为某种动作系统和动作方式。
这些技能又分为两大类别:
()。
A、可迁移技能
B、专业技能
C、特殊技能
D、学习技能
正确答案:
AB
10、根据情商的内涵,可以从五个方面确立一般情商提升的计划目标。
自知目标、自律目标、()目标、识别他人情绪的目标、处理人际关系目标。
A、自立
B、自理
C、自觉
D、自励
正确答案:
D
第七章测试
1、提升自我管理能力,建构职业资本优势,需要在明确自我管理框架的基础上,提升()四个最为重要的可迁移技能。
A、执行力
B、自控力
C、创造力
D、领导力
正确答案:
ABCD
2、在自我管理中,
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