学年高一语文人教版必修二活页规范训练福建专版第3单元检测.docx
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学年高一语文人教版必修二活页规范训练福建专版第3单元检测
第三单元检测题
(时间:
150分钟 满分:
150分)
一、古代诗文阅读(42分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.补写下列名句名篇中的空缺部分。
(任选3个题)
(1)描写兰亭地理位置环境的句子是________________,描写兰亭集宴内容的句子是________________。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》的开头“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”与《赤壁赋》中的________________所表达的思想感情相近。
(3)《赤壁赋》中描写箫声的四句非常精彩,这四句是________________,________________,________________,________________。
(4)《游褒禅山记》一文作者由游洞的经历阐发开来,指出“求学问、干事业,首先必须________,还必须________,同时必须________。
答案
(1)此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右 引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情
(2)固一世之雄也,而今安在哉 (3)如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕 (4)有志 有力 有物
(二)文言文阅读(30分)
阅读下面的文言文,完成2~5题。
(15分)
子瞻和陶渊明诗集引
东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子过负担渡海。
葺茅竹而居之,日啖荼芋,而华屋玉食之念不存于胸中。
平生无所嗜好,以图史为园囿,文章为鼓吹,至是亦皆罢去。
独犹喜为诗,精深华妙,不见老人衰备之气。
是时,辙亦迁海康,书来告曰:
“古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。
追和古人,则始于东坡。
吾于诗人,无所甚好,独渊明之诗。
渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗几百数十篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之,以遗后之君子,其为我志之。
然吾于渊明,岂独好其诗也哉?
如其为人,实有感焉。
渊明临终,疏告俨等:
‘吾少而穷苦,每以家贫,东西游走。
性刚才拙,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉①辞世,使汝等幼而饥寒。
’渊明此语,盖实录也。
吾今真有此病而不早自知,半生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。
”
嗟夫!
渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿,而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷于大难,乃欲以桑榆之末景,自托于渊明,其谁肯信之?
虽然,子瞻之仕,其出入进退,犹可考也。
后之君子,其必有以处之矣。
辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风,自以为不若也。
然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。
其诗比杜子美、李太白为有余,遂与渊明比。
辙虽驰骤从之,常出其后,其和渊明,辙继之者,亦一二焉。
【注】①黾勉(mǐnmiǎn):
努力。
2.下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )(3分)
A.是时,辙亦迁海康 迁:
搬家。
B.渊明临终,疏告俨等疏:
奏章。
C.性刚才拙,与物多忤忤:
感触。
D.其必有以处之矣处:
立身。
解析 A项,迁:
贬谪。
B项,疏:
(写)书信。
C项,忤:
抵触,违逆。
答案 D
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)
A.欲以晚节师范其万一也 未有追和古人者也
B.然吾于渊明,岂独好其诗也哉?
追和古人,则始于东坡
C.今将集而并录之,以遗后之君子半生出仕,以犯世患
D.至其得意,自谓不甚愧渊明自托于渊明,其谁肯信之
解析 A项,都相同,语气词,用在句末表示判断或肯定语气。
B项,介词,对于/从。
C项,连词,表目的,用来/表转折,却。
D项代词,那些/语气副词,表诘问,难道。
答案 A
4.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是( )(3分)
A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况,着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B.苏辙对苏轼的上述情况略加评论,其中说到了苏轼半生为官,频遭屈辱而不知悔,议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C.苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮,癯而实腴”,认为陶渊明的为人是“性刚才拙”,自己能够从中汲取经验教训。
D.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况,这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离,让人感到亲切可信。
解析 C项,“性刚才拙”非苏轼的评价。
答案 C
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷于大难。
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案
(1)子瞻做了三十多年的官,被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位,最后还是不能改悔,以致陷入大难之中。
(2)然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后,他的才学日益长进,充沛盛大如同河水奔流。
【参考译文】
东坡先生被贬谪到儋耳,他把家安置在罗浮山下,只和幼子苏过挑着东西过海。
在儋耳,他住的是用茅草、竹子修的房屋,每天吃的是苦菜和芋头,心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。
子瞻平日没有什么特殊的爱好,只是把史地著作当作园囿来游览,把文章当作音乐来欣赏,到了这时也全都停下来了,只是喜欢写诗。
他写的诗精深华妙,并未显出老年人的那种衰弱疲惫的精神状态。
这时,我也被贬谪到海康,子瞻来信对我说道:
“自古以来,已经有诗人写过模拟古人的作品,却没有人追和古人的诗。
追和古人的诗,便从我东坡开始。
在诗人中没有谁是我非常喜爱的,我唯独喜爱陶渊明的诗。
陶渊明作诗不多,但他的诗看上去朴质而实际上华美得很,看上去清瘦而实际上肥美得很。
即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人,都赶不上他。
我前后和渊明的诗共一百几十首,至于那些得意之作,自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。
现在我要把它们编成集子并且抄录下来,为的是把它们送给后世的君子,你为我把这些记下来。
但是我对于渊明,哪里只是喜爱他的诗呢?
如对于他的为人,我确实是很有感触的。
渊明临死前写信给陶俨等人说:
‘我年轻时生活穷苦,常常因为家里贫穷东奔西跑。
我性子刚烈,才智笨拙,和事物多有抵触,自己估量照我的性子干下去,一定会给你们留下祸患。
于是尽力辞去世事,使你们很小就过着挨饿受冻的生活。
’渊明这些话,说的是实际情况。
我现在真的有了他这种毛病,由于自己没有早早知道这种毛病,做了半辈子官,却招来了世间的灾祸。
这就是我十分佩服渊明、想在晚年学得他一点长处的原因。
”
唉!
陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人;子瞻做了三十多年的官,被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位,最后还是不能改悔,以致陷入大难之中,才想起在晚年从渊明身上求得寄托,哪里有人肯相信呢?
虽然是这样,子瞻做官,出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。
后世君子,一定会从中总结出一些立身处世的教训来。
我年轻时没有老师,子瞻成年以后,学问也有成就了,先父便要我向他学习。
子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格,我自己认为比不上古人。
然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后,他的学问日益长进,如同河水奔流般充沛盛大,他的诗和杜子美、李太白比起来,是要超过他们的,于是就和陶渊明相比。
我虽然随着他奔驰不已,总是落在他的后面。
对于他追和陶渊明的诗,我又跟着写了一些和诗。
阅读下面的文言文,完成6~9题。
(15分)
察 今
《吕氏春秋》
上胡不法先王之法?
非不贤也,为其不可得而法。
先王之法,经乎上世而来者也,人或益之,人或损之,胡可得而法?
虽人弗损益,犹若不可得而法。
凡先王之法,有要于时也。
时不与法俱在,法虽今而在,犹若不可法。
故释先王之成法,而法其所以为法。
先王之所以为法者,何也?
先王之所以为法者,人也,而己亦人也。
故察己则可以知人,察今则可以知古。
古今一也,人与我同耳。
有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知所不见。
故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变;见瓶水之冰,而知天下之寒,鱼鳖之藏也。
尝一脟肉,而知一镬之味,一鼎之调。
荆人欲袭宋,使人先表澭水。
澭水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。
向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。
今世之主法先王之法也,有似于此。
其时已与先王之法亏矣,而曰此先王之法也,而法之。
以此为治,岂不悲哉!
故治国无法则乱,守法而弗变则悖,悖乱不可以持国。
世易时移,变法宜矣。
譬之若良医,病万变,药亦万变。
病变而药不变,向之寿民,今为殇子矣。
故凡举事必循法以动,变法者因时而化。
是故有天下七十一圣,其法皆不同;非务相反也,时势异也。
故曰:
良剑期乎断,不期乎镆铘;良马期乎千里,不期乎骥骜。
夫成功名者,此先王之千里也。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
以故法为其国与此同。
时已徙矣,而法不徙。
以此为治,岂不难哉!
有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。
人问其故。
曰:
“此其父善游。
”其父虽善游,其子岂遽善游哉?
以此任物,亦必悖矣。
荆国之为政,有似于此。
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.故审堂下之阴 审:
察看。
B.军惊而坏都舍都:
都城。
C.守法弗变则悖悖:
背谬。
D.求剑若此,不亦惑乎惑:
糊涂。
解析 B项,都:
大。
答案 B
7.下列各组句子中,能够说明事情、法规需要因时变化的一组是( )(3分)
①时不与法俱至 ②故释先王之成法,而法其所以为法 ③故治国无法则乱 ④病万变,药亦万变 ⑤荆人尚犹循表而导之,此其所以败也 ⑥故凡举事必循法以动
A.①②④B.②③⑤C.③④⑥D.①④⑤
解析 ②意思说可以学习制定法令的依据。
③说没有法令的后果。
⑥做事要依据法令。
答案 D
8.下列各句对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.作者从先王之法本身的变化和其已不适用于今时这两个角度,对“先王之成法”与先王制定法令制度的根据予以了否定。
B.“循表夜涉”“刻舟求剑”“引婴投江”三个故事,从不同角度讽刺了墨守成规、拘泥古法的人,从反面论证了中心论点。
C.本文运用寓言故事形象说理时,在写法上都是先叙述一个寓言故事,然后评论故事本身,最后引出要讽喻的事理。
D.本文围绕“察今”这一中心论点,多方说理,反复论证,阐述了制定法令制度必须从当前的实际情况出发的道理。
解析 A项,原文未对先王制定法令制度的根据予以否定。
答案 A
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)故释先王之成法,而法其所以为法。
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)其时已与先王之法亏矣,而曰“此先王之法也”而法之,以此为治,岂不悲哉?
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案
(1)因此要抛弃先王的现成的法令制度,而取法他制定法令制度的根据。
(2)这个时代已经和先王的法令制度不相适应了,但还在说这是先王的法令制度,从而去效法它,用这种方法来治理国家,难道不可悲吗!
【参考译文】
国君为什么不取法古代帝王的法令制度呢?
不是它不好,而是因为它不可能取法。
先王的法令制度,是经历了漫长的古代流传下来的,人们有的增补它,有的删减它,怎么能够取法它呢?
即使人们没有增补删减它,也还是不能取法它。
凡是先王的法令制度,是适应当时的需要的。
(过去的)时代不能与法令制度(的条文)一同存在下来。
(古代的)法令制度即使现在还保存下来,还是不能取法它。
因此要抛弃先王现成的法令制度,而取法他制定法令制度的根据。
先王制定法令制度的根据是什么呢?
那就是从人出发,自己本来也是人,所以明察自己就可以推知别人,明察现在就可推知古代。
古代和现在是一样的,别人和自己也是相同的。
明白事理的人,可贵的地方就在于他能够根据近的推知远的,根据现在的推知古代的,根据看到的推知未见到的。
所以观察房屋下面的光影,就知道太阳、月亮的运行,早晚和寒暑季节的变化;看到瓶子里水结的冰,就知道天下已经寒冷,鱼鳖已经潜伏了。
尝一块肉,就知道一锅里的味道,全鼎中调味的好坏。
楚国人要去偷袭宋国,派人先在澭水里设立标记。
澭水突然上涨,楚国人不知道,还是顺着(原来的)标记在夜间渡水,(结果被)淹死的有一千多人,士兵惊骇的声音如同大房屋倒塌一样。
以前他们设立标记的时候,是可以(根据标记)渡水的,现在水位已经变化,水涨了很多,(可是)楚国人还是照着原来的标记渡水,这是他们失败的原因。
现在的国君取法先王的法令制度,就有些象这种情况。
时代已经与先王的法令制度不相适应了,但还在说这是先王的法令制度,因而取法它。
用这种方法来治理国家,难道不可悲吗!
所以说治理国家没有法令制度就会混乱,死守古老的法令制度而不改变就会行不通,混乱和不合时宜都不能治理好国家。
社会不同了,时代改变了,改变法令制度是应该的。
比如好的医生,病症千变万化,下药也要千变万化。
病症变了而药不变,本来可以长寿的人,现在也变成短命鬼了。
所以做事情一定要根据法令制度来进行,修订法令制度要随时代(的变化)而变化。
因此,统治过天下的七十一位帝王,他们的法令制度都各不相同;不是一定要有所不同,而是时代形势不一样了。
所以说:
好剑只要求它能斩断东西,不要求它一定是镆铘;好马只要求它一天能跑千里,不要求它一定是骥骜。
完成功名,这才是古代帝王追求的目标啊。
有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里。
他急忙在船上刻记号,说:
“这里是我的剑掉下去的地方。
”船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了半天也没有找到。
船已经走了很远,而剑还在原来的地方。
用刻舟求剑的办法来找剑,不是很糊涂吗?
用旧的法令制度治理他的国家,正和这个(故事)相同。
时代已经变了,而法令制度不变,用这种方法治理国家,岂不太难了吗!
有个从江边上走过的人,看见一个人正在抱着个婴儿想把他投到江里去,婴儿啼哭起来。
旁人问他为什么这么做。
(他)说:
“这孩子的父亲很会游泳。
”孩子的父亲尽管很会游泳,那孩子难道就一定也很会游泳吗?
用这种方法处理事情,也必然是荒谬的。
楚国人治理国家,就有点象这种情况。
(三)诗歌阅读(6分)
10.阅读下面这首诗,然后回答问题。
题葡萄图
徐 渭
半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。
【注】徐渭(1521—1593),明代杰出的书画家、文学家。
字文长,号天池山人,晚年号青藤道士。
山阴(今浙江绍兴)人。
性情纵放,屡试不第。
(1)诗人是一个什么样的形象?
请联系具体诗句作简要分析。
(3分)
答:
_________________________________________________________________
(2)作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富,请结合全诗内容分析鉴赏。
(3分)
答:
_________________________________________________________________
答案
(1)这是一位落魄潦倒但又狂放不羁的诗人形象。
第一句中的“落魄”一词写出其潦倒不得志,“独立”“晚风”写出其晚年寂寞孤苦,“书斋”“啸”则写出诗人恃才傲物、狂放不羁的个性。
(2)诗中的“明珠”用比喻手法,表面上是比喻所画的葡萄,实际上喻指诗人的见识;这样的“明珠”却无处可卖,蕴含着诗人激愤、苦痛、狂傲的情感,表达了诗人怀才不遇的愤懑不平之情。
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
11.下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是( )(5分)
A.贾雨村在应天府审案,英莲被拐卖。
买主为皇商之家、王夫人姐姐薛姨妈之子薛蟠。
薛蟠虽为争英莲打死原买主,但贾雨村胡乱判案,放了薛蟠。
薛蟠与母亲、妹妹薛宝钗也一同到荣国府在梨香院住下。
B.贾政长女元春被册封为妃,皇帝恩准探家。
荣国府为了迎接这大典,修建极尽奢华的大观园,又采办女伶、女尼、女道士,出身世家、因病入空门的妙玉也进荣府。
元宵之夜,元春回娘家省亲,贾宝玉和众姐妹献诗。
元春回宫,贾政怕大观园空闲,便向元春请求让宝玉及众姐妹入大观园居处,元春答应了。
C.贾赦垂涎贾母丫环鸳鸯,让老婆邢夫人找贾母。
邢夫人求凤姐为贾赦求娶鸳鸯,凤姐拒绝。
邢夫人先探鸳鸯心意,赞鸳鸯针线好,又浑身打量鸳鸯,为之道喜,说明缘故,要拉鸳鸯回老太太,鸳鸯则一直不说话。
鸳鸯对平儿说即使作大老婆她也不干。
贾赦叫贾琏去南京找鸳鸯父金彩,亲唤鸳鸯之兄金文翔吩咐,鸳鸯咬定牙不愿意,到贾母面前剪发明誓。
贾母也不愿意,斥责邢夫人。
D.由于过度操劳,凤姐小产,无法理家,便由探春、宝钗等人协同理事。
探春为赵姨娘所生,赵姨娘弟弟死,探春就多给了些钱,她母亲非常高兴。
探春又在园中实行一些改革,将各处派专人管理,既交公一些财物,又给管理人一些利益。
E.紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心,谎说“林妹妹要回自己家里去了”,以此来试探宝玉是否真心,结果宝玉信以为真,急得几乎疯狂。
宝黛之恋公开暴露,贾母、王夫人等大为吃惊。
深夜,黛玉、紫鹃都睡不着,好心的紫鹃劝黛玉对自己的终身大事要早拿主意。
解析 B项,不是贾政提出请求,而是元春怕大观园空闲,便命宝玉及众姐妹入大观园居处。
D项,探春按例不多给钱,母女大闹一场。
答案 BD
12.简答题(100字左右)(5分)
刘备前往江陵途中,曹军杀来,冲散了刘备队伍,张飞在长坂桥断后。
张飞的兵马并不多,他怎样完成这个任务?
请简述。
答:
_________________________________________________________________
答案 张飞设置疑兵,叫随从在马尾上拴上树枝,往来奔跑,冲起尘雾,使曹军莫知虚实而不敢轻进。
张飞立马桥头大吼三声,吓得曹军乱了阵脚。
曹操只得急令退兵。
当张飞断桥撤走时,曹操方知中了张飞疑兵之计。
(二)文化经典阅读(6分)
13.阅读下面的《论语》选段,回答问题。
子曰:
“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。
君子笃于亲,则民兴于仁,故旧不遗,则民不偷。
”
谈谈你对“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸”一句的理解,并说说它的现实指导意义。
答:
_________________________________________________________________
答案 这句话的意思是:
只是恭敬而不以礼来指导,就会徒劳无功;只是谨慎而不以礼来指导,就会畏缩拘谨。
“恭敬”与“谨慎”都要以“礼”来作为衡量标准,过于“恭敬”,可能会抱残守旧,过于“谨慎”,可能会“畏缩拘谨”,只要符合“礼”的,就要大胆行动,勇于实践,获得成效。
【参考译文】
孔子说:
“只是恭敬而不以礼来指导就会徒劳无功,只是谨慎而不以礼来指导就会畏缩拘谨,只是勇猛而不以礼来指导就会说话尖刻。
在上位的人如果厚待自己的亲属,老百姓当中就会兴起仁的风气,君子如果不遗弃老朋友,老百姓就不会对人冷漠无情了。
”
三、现代文阅读(9分)
阅读下面的文字,完成14~16题。
纽约州立大学的研究人员在一项联邦政府资助的研究中心证明,脐带中含有大量PCB(多氯化联苯)的婴儿在辨认面孔、集中注意力和整体智力水平上都不如正常婴儿。
匹兹堡大学的赫伯特·内德勒曼对宾夕法尼亚州阿勒格尼县216名被少年法庭宣判的青少年和206名少年犯进行了检查。
他在上个月发表的研究报告中说,违法和骨骼中铅含量过高有明显关系。
含有机磷酸脂的杀虫剂的生产是神经性毒气转为民用的一种尝试。
其中最著名的两种——陶斯讼(Dursban)和大利松(Diazinon)自1965年和1956年就一直在市场上销售。
在某些“雷达”牌喷雾器和“黑旗”牌杀灭蟑螂和蚂蚁的产品中能够找到陶斯松的活性成分“毒死蜱”(Chlorpyfos)。
经过重新研究后,环保局于上周宣布,禁止在家庭中使用“毒死蜱”,限制在西红柿、苹果和葡萄种植过程中使用这一成分。
环保局发现,陶斯松也许会对脑部造成伤害;在某些情况下,儿童对这一物质的吸入量可能会高过安全剂量的100倍。
大利松可能将是环保局加以限制的下一个产品。
该机构进行的一项初步分析发现,在房屋的“边边角角”喷洒杀虫剂,会使儿童吸入高于安全剂量250倍的大利松。
人们试图对化学物质加以控制,化工企业倾向于采取自我规范的做法,但行不通。
环保局曾设法让业界以这种方式对一种含有铬酸砷铜(CCA)的杀虫剂进行控制,但最终失败了。
在加压处理木材时会使用CCA,所以甲板和运动场设施中通常含有这一物质。
环保局的研究人员在70年代后期提出,CCA会对孕妇和儿童造成特殊的威胁,因为它混合了3种毒害神经的化合物。
多年以来,对汞污染负有主要责任的火力发电厂和垃圾焚化厂一直在设法抵制对汞加以控制。
环保局曾在1996年得出结论:
超过160万的美国人面临汞中毒的危险。
但业界游说集团说服机构推迟一年时间才公布这一报告。
这份报告支持目前的汞含量并不安全这一说法。
但是,主张加强控制的人并不期望政府马上采取措施。
佛蒙特州民主党参议员帕特里克·莱希说:
“因为,汞在华盛顿有一批支持者。
”
环保局1977年禁止了PCB的生产,但这种化合物却一直阴魂不散。
珍尼特·钱皮恩和其他大约5000人正在起诉设在圣路易斯的Solutia——这家公司以孟山都工厂名义一直在安尼斯顿生产PCB。
原告要求该公司就生产与污染有关的材料进行赔偿。
14.下列表述中,不能作为化学物质对人类危害的证据的一项是( )(3分)
A.脐带中含有大量多氯化联苯的婴儿,整体智力水平有缺陷。
B.青少年违法和骨骼中铅含量过高有明显关系。
C.“毒死蜱”使用在蔬菜水果上,容易被儿童吸收。
D.甲板、运动场设施中含有CCA会对孕妇和儿童造成特殊威胁。
解析 C项,第二段原文为“禁止在家庭中使用‘毒死蜱’,限制在西红柿、苹果和葡萄种植过程中使用这一成分。
环保局发现,陶斯松也许会对脑部造成伤害;在某些情况下,儿童对这一物质的吸入量可能会高过安全剂量的100倍”。
文段中使用了“也许”“某些”“可能”等限制语,不能推断出儿童“容易”“吸收”的结论,所以本项不能作为证据。
答案 C
15.文章可分为两个部分,第一部分说明________________,第二部分说明________________。
(3分)
答案 化学物质的危害 控制化学物质很困难
16.根据文意,分条概括控制化学物质非常困难的事例。
(3分)
答:
_________________________________________________________________
答案 ①企业自我规范的失
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