忻府中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
- 文档编号:23331238
- 上传时间:2023-05-16
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:21.17KB
忻府中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
《忻府中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《忻府中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
忻府中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
忻府2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
〔〕
推断题
对
错
2:
教师职业道德修养不仅是培育教师职业道德素养的首要环节,而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。
〔〕
推断题
对
错
3:
构成教育活动的两个最基本的要素是〔〕
单项选择题
A、教师和学生
B、教师和教科书
C、学生和教科书
D、教学内容和手段
4:
我国中学德育的主要原那么有〔〕
多项选择题
A、疏导原那么
B、敬重与严格要求相结合原那么
C、教育的一致性与连贯性原那么
D、因材施教原那么
5:
儿童能够进行规律推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知进展的〔〕
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
6:
桑代克认为学习过程是〔〕。
单项选择题
A、顿悟过程
B、同化和顺应过程
C、主动地形成认知结构的过程
D、试误过程
7:
蝴蝶:
蟋蟀
单项选择题
A、桑葚:
鲜花
B、海棠:
海参
C、鹦鹉:
海鸥
D、恒星:
太阳
8:
教育者和受教育者共同的客体是〔〕
单项选择题
A、教育手段
B、教育目的
C、教育方法
D、教育内容
9:
教学设计包括〔〕
多项选择题
A、教学目标
B、教学策略
C、教学媒体
D、教学实施
E、教学评价
10:
20世纪末在中国开始的“素养教育〞运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的具体实践。
〔〕
推断题
对
错
11:
某中学开展“小博士〞工程,利用课余时间,少那么两周,多那么三四个月,自己讨论探究一个专题,或完成一部童话作品。
此活动的开展表达了〔〕教学原那么。
单项选择题
A、循序渐进
B、启发性
C、直观性
D、理论联系实际
12:
指导教学包括的活动有〔〕。
多项选择题
A、复习和检查过去的学习
B、呈现新材料
C、提供有指导的练习
D、提供反馈和纠正
E、提供独立的练习
13:
班级活动中学生既是对象,又是目的。
〔〕
推断题
对
错
14:
定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理预备状态。
〔〕
推断题
对
错
15:
以下事件发生在唐朝的是〔〕。
单项选择题
A、土木堡之变
B、玄武门之变
C、八王之乱
D、陈桥兵变
16:
个人化教学系统的提出者是()
单项选择题
A、华生
B、维果斯基
C、凯利
D、凯勒
17:
以下哪一观点是正确的?
〔〕
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素养教育
D、智育是实现人全面进展的途径之一
18:
提出“产婆术〞这一启发性教学思想的教育家是〔〕
单项选择题
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、昆体良
19:
意志的品质有〔〕
多项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、顺序性
D、坚韧性
E、自制力
20:
教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或依据。
〔〕
推断题
对
错
21:
依据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为〔〕。
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
22:
人口的职业结构制约着教育的〔〕
单项选择题
A、专业结构
B、布局结构
C、层次结构
D、需求结构
23:
马克思认为造就全面进展的人的唯一方法是〔〕。
单项选择题
A、理论联系实际
B、做到因材施教
C、实现教育机会均等
D、教育与生产劳动相结合
24:
情景教学法的首创者是〔〕
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
25:
儿童身心进展的〔〕确定了教育工作必需循序渐进。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
26:
吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。
吴老师正确的做法是〔〕
单项选择题
A、接受,这是尊师重教优良传统的表达
B、接受,这是教师社会地位提高的象征
C、接受,这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒,这是变相的腐败行为
27:
规那么对儿童没有约束力的阶段是〔〕。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
28:
随着科学技术的不断进展,现代教学媒体将会渐渐取代传统教学媒体。
〔〕
推断题
对
错
29:
布鲁纳认为学习新学问过程的具体环节包括〔〕
多项选择题
A、新学问的获得
B、学问的储存
C、学问的转化
D、对学问的评价
E、学问的呈现
30:
对教育性质起确定作用的是〔〕。
单项选择题
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度
31:
学校精神文化的四种基本成分是〔〕。
多项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、价值成分
D、理想成分
E、制度成分
32:
内部学习动机中最为核心的成分是(’)。
多项选择题
A、兴趣
B、看法
C、求知欲
D、价值观
E、好奇心
33:
我国中小学生进展的时代特点包括〔〕
多项选择题
A、学习目的的单一化
B、自我意识减弱
C、生理成熟期提前
D、价值观念多样化
E、心理问题和行为问题多
34:
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征〔〕
单项选择题
A、学习困难儿童
B、心情与行为问题儿童
C、养分不良儿童
D、淘气儿童
35:
制定我国教育目的的理论基础是〔〕
单项选择题
A、邓小平理论
B、社会主义初级阶段理论
C、基础教育课程改革理论
D、马克思关于人的全面进展学说
36:
联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原那么有〔〕。
多项选择题
A、敬重儿童意见原那么
B、儿童活动游戏原那么
C、敬重儿童尊严原那么
D、儿童利益最正确原那么
E、无卑视原那么
37:
教育目的的主要功能有〔〕。
多项选择题
A、强制功能
B、评价功能
C、示范功能
D、调控功能
E、导向功能
38:
将本身没有规律意义的材料人为地给予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。
〔〕
推断题
对
错
39:
人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是〔〕。
单项选择题
A、氧气
B、甲烷
C、乙炔
D、TNT
40:
经典性条件反射的基本规律包括〔〕。
多项选择题
A、操作性行为
B、条件刺激
C、获得与消退
D、刺激泛化与分化
E、无条件刺激
41:
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应当把教师职业视为一种〔〕。
单项选择题
A、独立的社会职业
B、非独立的社会职业
C、非特地化职业
D、特地化职业
42:
在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为〔〕
单项选择题
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
43:
影响人格进展的因素有〔〕
多项选择题
A、家庭教育模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、自我意识
44:
团队的构成要素有〔〕
多项选择题
A、共同愿景
B、共同目标
C、合理配置成员
D、培育良好的团队文化
45:
《诗经》全集共〔〕。
单项选择题
A、300篇
B、305篇
C、295篇
D、310篇
46:
元认知结构不包括〔〕
单项选择题
A、元认知学问
B、元认知体验
C、元认知策略
D、元认知监控
47:
化学老师演示KMnO4制取O2的试验,这属于哪种直观方式〔〕
单项选择题
A、实物直观
B、模像直观
C、图像直观
D、言语直观
48:
双簧管属于〔〕。
单项选择题
A、铜管乐器
B、木管乐器
C、打击乐器
D、弓弦乐器
49:
心理定势对解决问题具有〔〕。
单项选择题
A、主动作用
B、消极作用
C、既有主动也有消极作用
D、没有作用
50:
学生管理是以“育人〞为目的的活动。
〔〕
推断题
对
错
51:
影响人际吸引和排斥的主要因素是〔〕。
多项选择题
A、距离远近
B、交往的频率
C、看法的相像性
D、独特的互补及外形
E、时间的长短
52:
在现代社会,教师与学生家长的社会地位应当是〔〕
单项选择题
A、平等的
B、不平等的
C、对立的
D、互补的
53:
“岁寒三友〞和“四君子〞是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。
“岁寒三友〞和“四君子〞中均包括〔〕。
单项选择题
A、兰、梅
B、松、梅
C、竹、菊
D、竹、梅
54:
教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
〔〕
推断题
对
错
55:
就教师与学生之间的人际关系来讲,起调整作用的是〔〕
单项选择题
A、情感
B、心态
C、认知
D、道德
56:
学校有目的、有打算、系统地向学生进行德育的基本途径是〔〕
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动
57:
依据已有的讨论成果,可以把大脑皮层分为〔〕
多项选择题
A、感觉区
B、运动区
C、平衡区
D、联合区
E、听觉区
58:
教学与智育的关系是〔〕。
多项选择题
A、有所联系、有所区分
B、教学包含了全部的智育活动
C、智育是教学活动所要到达的目的之一
D、在肯定程度上,教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
59:
学生间认知方式的差异主要表如今〔〕。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、深思型与冲动型
C、内向型与外向型
D、辐合型与发散型。
E、可控与不行控
60:
依据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为〔〕
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系独特化
查看答案
1:
答案正确
解析略
2:
答案错误
3:
答案A
解析识记性试题。
构成教育活动的两个最基本的要素是教师和学生。
他们是教育者和教育对象,是教育中的人的因素。
4:
答案A,B,C,D
5:
答案C
6:
答案D
解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程,而联结是通过尝试错误的过程建立的。
桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。
此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加,而最终在刺激与反应之间建立坚固的联系。
因此,此题选择D选项。
7:
答案C
解析蝴蝶和蟋蟀都是昆虫;鹦鹉和海鸥都是鸟类。
故答案选C。
8:
答案D
解析教育者和受教育者共同的客体是势育内容。
9:
答案A,B,C,E
10:
答案正确
解析我国的教育目的是以马克思主义人的全面进展学说理论为根据而制定的,而我国的“素养教育〞是我国教育目的的具体表达,所以说“‘素养教育’运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的具体实践〞的说法是正确的。
11:
答案D
解析学生通过在课堂上学习的学问,自己动手讨论,这种活动应当属于理论联系实际的原那么。
12:
答案A,B,C,D,E
解析指导教学有六项活动,除ABCDE外还有每周或每月的复习。
13:
答案正确
解析略。
14:
答案正确
解析(P287)
15:
答案B
解析土木堡之变,发生在明朝。
玄武门之变,发生在唐朝。
八王之乱,发生在西晋中后期。
陈桥兵变,指赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件。
故此题答案选B。
16:
答案D
17:
答案D
解析智育与教学是不同的概念,智育是全面进展教育的重要组成部分,而教学是实施素养教育的途径,教学不仅要完成智育的任务,也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面进展的途径之一。
创造性思维是发散思维和聚合思维的统一,以发散思维为核心。
实施素养教育不仅包括美育,还包括智育、德育等。
18:
答案C
19:
答案A,B,D,E
20:
答案错误
21:
答案C
解析依据社会意义,可分为高级和低级。
22:
答案A
解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩,故人口的职业结构制约着教育的专业结构。
23:
答案D
24:
答案B
25:
答案A
26:
答案D
解析对于题中所述行为,吴老师应当婉拒,因为这是变相腐败的行为,可能会恶化教学气氛。
27:
答案D
28:
答案错误
29:
答案A,C,D
30:
答案A
31:
答案A,B,C,D
解析制度成分是组织文化的内容。
32:
答案C,E
33:
答案C,D,E
34:
答案A
35:
答案D
36:
答案A,C,D,E
37:
答案B,D,E
解析教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。
38:
答案正确
解析意义识记是通过主动地思维活动,找到新材料和已有学问问题相联系,使新材料成为已有学问系统的组成部分。
在教学中要使学生尽量在理解的基础上识记材料,即使是无意义的材料,也要尽量给予人为的意义。
39:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】沼气是各种有机物质在隔绝空气(还原条件)和适合的温度、湿度下,经过微生物的发酵作用而产生的一种以甲烷为主要成分的可燃气体。
纯乙炔为无色无味的易燃、有毒气体,可以用来焊接或切断金属。
TNT是三硝基甲苯的缩写,是炸药的主要成分。
因此此题选B。
40:
答案C,D
解析经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。
41:
答案D
解析1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应当把教师工作视为一种特地化职业,教师是从事教育教学工作的专业人员。
42:
答案A
43:
答案A,B,C
44:
答案A,B,C,D
解析团队构建的要素包括:
共同愿景、共同目标、合理配置成员、培育良好的团队文化。
〔资料来源《学生与团队管理概论》〕
45:
答案B
解析《诗经》收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇。
46:
答案C
47:
答案A
48:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】双簧管是一种木管类乐器。
49:
答案C
解析心理定势对解决问题既有主动也有消极作用。
50:
答案正确
51:
答案A,B,C,D
解析【解析】讨论说明,距离的远近、交往的频率、看法的相像性、独特的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。
52:
答案A
解析在现代社会中,教师与家长的社会地位是平等的。
53:
答案D
解析“岁寒三友〞指是松、竹、梅;“四君子〞指兰、竹、菊、梅。
54:
答案错误
55:
答案A
56:
答案C
57:
答案A,B,D
58:
答案A,C
解析教学与智育是两个互相关联又有区分的概念。
智育是教学的任务之一,并非教学全部任务,需要通过课外活动等才能全面实现。
教学同时承当着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。
59:
答案A,B,D
解析学生间认知方式的差异主要表如今场独立与场依存、深思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。
60:
答案A,B,C,D,E
解析
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学教师 招聘 考试 真题含 答案 部分 解析