高考全国各省市英语书面表达题分类汇编.docx
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高考全国各省市英语书面表达题分类汇编
2015年高考全国各省市英语书面表达题分类汇编
一、(2015·全国新课标Ⅰ卷)
假定你是李华,你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。
请给美国朋友彼得写信约稿,要点如下:
1.栏目介绍;
2.稿件内容;
3.稿件长度:
约400词;
4.交稿日期:
6月28日前。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头语已为你写好。
【参考范文】
DearPeter,
I’dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.
The“ForeignCultures”sectioninournewspaperisverypopularamongusstudents.Itcarriesarticleswrittenbyforeignfriendsabouttheculturesoftheirhomecountries.WouldyoupleasewritesomethingaboutthecultureinyourpartoftheUnitedStates?
AndwewouldespeciallywelcomearticlesabouthowAmericansspendtheirholidaysandfestivals,andthelifeofAmericanhighschoolstudents.Youcanwriteanythingrelevantsolongasit’sinterestingandinformative.400wordswouldbefine.CouldwehaveyourarticlebeforeJune28?
I’mlookingforwardtohearingfromyou.
Yours,
LiHua
二、(2015·全国新课标Ⅱ卷)
假如你是李华,计划和同学去敬老院(nursinghome)陪老人们过重阳节(theDoubleNinthFestival)。
请给外教露西写封邮件,邀她一同前往,内容包括:
1.出发及返回时间;
2.活动:
包饺子、表演节目等。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.结语已为你写好。
【参考范文】
DearLucy,
I’dliketoinviteyoutojoinusforavisittothenearbynursinghomenextSaturdayfortheDoubleNinthFestival.Itisthedayfortheelderlyinourculture.We’llgoandmakedumplingsandcakeswiththeelderlypeoplethere.We’llalsospendsomefuntimetogethersinging,dancingandplayinggames,whichwehopewillmakethemhappy.Weshouldbebackaround4o’clockintheafternoon.Ifyouareabletocomewithus,pleaseletusknowandwe’llwaitforyouatthegateat9inthemorning.
Lookingforwardtoyourreply.
Yours
LiHua
三、(2015·安徽卷)
某英文杂志正在举办以"Fancyyourselfasaninterviewer"为主题的征文活动,请你以“AFamousChineseIWouldLiketoInterview"为题,写一篇英语短文。
内容包括:
1.采访的对象;
2.采访的原因;
3.想提的问题。
注意:
1.词数120左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.短文中不能出现与本人相关的信息;
4.短文的标题已给出,不计人总词数。
AFamousChineseIWouldLiketoInterview
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考范文】
AFamousChineseIWouldLiketoInterview
ThepersonIwouldliketointerviewisYangLiwei.
IwouldreallyliketointerviewhimbecauseheisnotonlythefirstChinesetogotospacebutalsooneofthegreatestastronautsintheworld.IhavelongbeeninterestedinspaceexplorationandIbelieveIcouldlearnagreatdealfromhimaboutit.
IfIcouldinterviewhim,Iwouldaskhimwhatmadehimanastronautandhowhewastrained.IwouldalsoliketoknowhowhefeltinspaceandwhetherspacetravelissuchgreatfunasIhaveread.Finally,Iwouldliketoaskafewquestionsabouthispersonallife,whichmustbeveryinteresting.
四、(2015·北京卷)
第一节(15分)
假如你是红星中学高三李华,请给你的美国朋友Jim写一封信,告诉他你打算参加龙舟训练营,希望他一起参加,邮件的内容包括:
1.介绍训练营的相关内容(例如;时间,地点,参加者等);
2.说明你打算参加的原因;
3.询问对方的意向。
注意:
1.词数不少于50;
2.开头和结尾已给出,不计入总词数。
提示词:
龙舟训练营 DragonBoatTrainingCamp
DearJim,
_______________________________________________________________________________
Yours,
LiHua
【参考范文】
DearJim,
I’mwritingtotellyoumyexcitingplanforthesummerholiday.IwanttojoinaDragonBoatTrainingCamp.Iwonderifyou’dliketogowithme.
ThiscampwillopenonJuly20th,ItoffersteenagerslikeyouandmeachancetoenjoysportsandlearnaboutChineseculture.Ifyouareinterestedinit,letmeknowandI’llsendyoumoreinformation.
Hopetomeetyouatthetrainingcampthissummer.
Yours,
LiHua
第二节(20分)
假设你是红星中学高三学生李华。
请根据以下四幅图的先后顺序,
介绍在“传统文化进校园”活动中,向面人艺术家学习捏面人的过程,
并以“ADaywithaCraftsman”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
注意:
词数不少于60。
提示词:
一个面团apieceofdough
面人doughfigurine
【参考范文】
LastTuesday,ourclassinvitedanoldcraftsmantoteachushowtomakedoughfigurines.
Whenthecraftsmancameintotheclassroom,wegavehimawarmwelcomeandtwoboyshelpedhimwiththetoolbox.First,heshowedusthebasicstepsandskillsofmakingdoughfigurines.Westoodaroundhimandwatchedattentively.Thenwestartedtohaveatryourselves.Theoldmanwalkedaroundandhelpeduspatiently.Finally,weputthefigurineswemadeonthetableandtookpictureswiththeoldcraftsman.Lookingatthefigurines,wewereallveryexcited.
Wehopewecanhavemoreactivitiesofthiskind!
五、(2015·福建卷)
请阅读下面图画,按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。
内容包括:
1.描述画面;
2.概述其含义;
3.谈谈个人感想。
凿壁偷光
注意:
1.短文开头已给出,不计入总词数;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.短文中不能出现与本人相关的信息;
参考词汇:
凿,钻:
bore
Inthepicture,_____________________________________________________________
【参考范文】
Inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,whowasreadingabookwithfullattention.Hewassittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonitandaweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewall.
Thisisawell-knownstoryfromanancientChineseidiom.Theboy,beingpoor,couldn'taffordevenacandle,soheboredaholeinthewallto"steal"lightfromhisneighbor'shousetoreadatnight.Themoralofthestoryisthatweshouldsparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe.
Ofcourse,thingsaretotallydifferenttoday.Itisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.Hardworkpaysoff.Weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearningandgetpreparedforthefuture.
六、(2015·广东卷)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
你接受了一项写作任务,为英语校报写一篇科技报道。
[写作内容]
请根据以下信息,介绍国外医疗行业出现的一项新技术。
内容包括:
技术名称:
DNA检测
检测方法:
唾液样本分析
检测费用:
125英镑
检测时长:
4到6周
检测用途:
1.预测重大疾病
2.预知食物偏好
3.提示合适的锻炼方式
检测影响:
1.增强健康意识
2.易引起过度焦虑
*唾液样本:
salivasample
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容;
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯。
第二节 读写任务(共1小题,满分25分)
阅读下面短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Onhefirstdayofherwork,Sallyfoundthataclassfullofproblemswaswaitingforher. [A1]
Sallywalkedontotheplatform,pickedupapieceofchalkandwroteontheblackboard:
“Rule1:
Wearefamily!
“Allstudentsstoppedtolookather.AndshecontinuedwithRule2,Rule3…Inthefollowingweeks,Sallyworkedout10classrulesandpostedthemonthewallsoftheclassroom.Shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequireeveryonetofollowthem.
Surprisingly,Sallywasnotdrivenoutliketheformerteachers;instead,shewonrespectfromthestudents.Overtheyear,shewitnessedgradualchangeintheclass.Atthegraduationceremony,justassheexpected,shewasveryproudtostandwithaclassofcare,mannersandconfidence.
[写作内容]
1.用约30个词概括上文的主要内容。
2.用约120个词就班规谈谈你的想法,内容包括:
(1)你们班最突出的问题是什么?
(2)针对该问题你会设计一条什么班规?
(3)你认为班规会带来什么影响?
[写作要求]
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文的句子。
2.作文中不得出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。
七、(2015·湖北卷)
请根据以下提示,并结合具体事例,有英语写一篇短文。
Questioningisabrindgetolearning.Whenyoubegintodoubtsomethingandsearchforananswer,youwilllearn.
注意:
1.无须写标题;
2.除诗歌外,文体不限;
3.内容必须结合你生活中的具体事例;
4.文中不得透露个人姓名和学校名称;
5.词数不少于120,如引用提示语则不计入总词数。
【参考范文】
Questioningcanleadtosearchingforananswer.Ifweareinthehabitofraisingdoubtsastowhetherwhatwearetoldistrue,wecanfindthecorrectanswerandlearnmore.
Twoyearsago,ourteacherofferedusananswertoadifficultmathprobleminclass.Althoughtheanswerseemedalittlestrange,nobodybutIdoubtedit.Thinkingthathissolutionmightbewrong,Icarefullyanalyzedtheproblemandtriedtoworkitoutinadifferentway.Halfanhourlater,Imanagedtofindthecorrectanswer.WhenIshowedmyanswertohim,theteacherpraisedmeformyindependentthinking.
FromthisexperienceIhavelearntthatquestioningcanserveasabridgethathelpsustoseekthetruth.
八、(2015·湖南卷)
Directions:
WriteanEnglishcompositionaccordingtotheinstructionsgivenbelow.
请以老师当众表扬你为话题,用下面所给的句子开头,续写一篇英语短文。
Asastudent,Icantellyouthatthereisnothingbetterthanbeingpraisedbymyteacherbeforemyclassmates.
注意:
1.将所有句子写在答题卡上;
2. 续写词数不少于120个;
3.不能使用真实姓名和学校名称。
九、(2015·江苏卷)
81.请阅读下面文字及图表,并按照要求用英语写一篇150词左右的文章.
[写作内容]
1.用约30个单词概述上述信息的主要内容;
2.结合上述信息,简要分析导致交通问题的主要原因;
3.根据你的分析,从社会规范(rulesandregulations)和个人行为两方面谈谈你得到的启示(不
少于两点)。
[写作要求]
1.写作过程中不能直接引用原文语句; 2.作文中不能出现真实姓名和学校名称;
3.不必写标题。
[评分标准]
内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。
【参考范文】
Thetrafficissueisahardnuttocrack.Itnotonlyaffectsoureverydaylife,butmayalso
threatenpeople’sives.Thethreeselectionspresentedabovearetypicalexamples.
Quiteafewthingsgiverisetothetrafficproblem.Inspiteofthelarge-scaleconstructionof
roadsandhighways,thereisstillmuchroomforimprovement,becauseoftheeverincreasing
numberofcarstheseyears.What’sworse,somedrivers,cyclistsandpedestriansdonotthinkitvitaltoobeytrafficrules.
Infact,trafficrulesarepartoftherulesandregulationscloselyrelatedtopublicorder.Without
them,peoplecouldnotenjoyharmonyorthecountrywouldbeinchaos.Butrulesalonedon’t
secureanorderlysociety.Itisthepeoplewhoobeytherulesthatmatter.Itiseverybody’sdutyto
observethemtokeepoursocietyinorderandgoingontherighttrack.
十、(2015·陕西卷)
假定你是李华。
在校报英语专栏看到了学校“英语文化节”的一则招募启事,请阅读启事,并根据写作要点和写作要求写一封应征邮件。
Volunteers Wanted
OurannualEnglishFestival,whichwillbeheldonJune15-17,2015,isnowlookingfor20studentvolunteerstoprovideserviceforTalentShow,SpeechContest,andEnglishDebate.Ifyouareinterested,pleasesendanapplicationemailatyourearliestconveniencetoMs.Chenat chenlaoshi@.
写作要点:
1.表示写信意图;
2.陈述应征目的;
3.说明应征条件(性格、能力等)。
写作要求:
1.邮件词数不少于100;
2.开头和结尾部分已写好,不计入总词数;
3.可根据情况增加细节,使行文连贯
4.不能使用真实姓名和学校名称。
Dear
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