广西来宾市届高三二模考试文综历史试题解析版全.docx
- 文档编号:23507082
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:124.43KB
广西来宾市届高三二模考试文综历史试题解析版全.docx
《广西来宾市届高三二模考试文综历史试题解析版全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西来宾市届高三二模考试文综历史试题解析版全.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广西来宾市届高三二模考试文综历史试题解析版全
来宾市2016届高中毕业班总复习教学质量调研
文科综合
考试时间:
150分钟;满分:
300分
第I卷
本卷共35小题,每小题4分,共140分。
在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
24.先秦盛行“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等
衰”。
这表明了先秦时期()
A.周王天下共主B.政权借助族权C.皇权至高无上D.社会分工明确
【知识点】夏商周时期的政治制度
【试题解析】材料大意:
周天子建诸侯,诸侯立卿大夫,卿立下级之卿或大夫,大夫立下级大夫或“属大夫”,士以其子弟为隶级,庶人不再分等级而以亲疏为若干等级之别。
材料讲的是分封制与宗法制的关系,没有说到周王是天下共主,故A项错误;西周的分封制形成了宗法制,宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度,其目的在于稳固贵族阶级的内部秩序,故B项正确;此时是西周,皇权尚未高度集中,故C项错误;材料不是讲分工明确的问题,故D项错误。
【答案】B
25.《东汉会要>载:
“西都(西汉)止从郡国奏举,未有试文之事;至东都(东汉)则诸生试家法(经术),文吏课笺奏”。
这主要体现了东汉()
A.旨在保证官吏的来源B.奠定了门阀世族的基础
C.注重提高官员的素质D.主要通过考试选拔官吏
【知识点】汉代察举制
【试题解析】材料“诸生试家法(经术),文吏课笺奏”表明东汉时期察举制不再仅仅以德作为选官标准,而辅之以考试甄别对象,重视对官员文化素质的考查,C项正确。
材料信息仅仅是提高官员的素质,没有扩大官吏的人才来源,A项错误;九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度,B项错误;D项属于隋唐时期的科举制。
【答案】C
26.北宋时期儒学家对佛道二教进行了激烈的批判,但到南宋时期,这种批判已经没有那么强烈了。
促成这一变化的原因是()
A.理学成为社会主流思想B.宋代商业都市繁盛
C.南宋的统治者尊道礼佛D.南宋社会相对稳定
【知识点】宋明理学
【试题解析】南宋朱熹是理学的集大成者,他使理学成为官方的正统思想,理学又被称为新儒学,融合了道教、佛教,故A项正确;题干与商业无关,故B项错误;理学是南宋的官方正统思想,故C项错误;南宋偏安一隅,有金、西夏等政权的威胁,社会不安定,故D项错误。
【答案】A
27.据嘉庆《两淮盐法志·科举志》记载:
“明代两淮共取进士137名,其中徽、晋、陕籍者106名;共取举人286名,其中徽、晋、陕籍者213名,均占70%以上,盖皆商人子弟。
这说明此时期()
A.市籍者不得宦的古训被彻底打破B.部分地区的商人广泛享有科考权
C.商人参与科考的各项限制被放宽D.政府控制商人势力维护专制集权
【知识点】古代中国的政治制度•选官制度•明代的科举制
【试题解析】据材料可知,徽、晋、陕地区取进士和举人的人数中,商人子弟占70%以上,相对所占比例较高,说明部分地区的商人广泛享有科考权,故B项正确;材料信息无法体现市籍者不得宦的古训被彻底打破,故A项错误;仅凭材料不能说明商人参与科考的各项限制被放宽,说法过于绝对,故C项错误;D项与材料信息无关,排除。
【答案】B
28.浙江某方志载:
“道光年间(1820-1850年)湖丝出洋,其始运至广东,其继运至上海销售。
七
里(村)所产丝尤著名,出产既富,经商上海者乃众。
……镇之人业此因而起家者亦不少。
”这反
映了()
A.七里村在清道光以前并不从事丝织业B.丝织业伴随着棉纺织业的衰败而兴起
C.广州口岸从此以后不再经营湖丝贸易D.五口通商客观上刺激了湖丝对外贸易
【知识点】晚清中国经济结构的变动与洋务运动
【试题解析】材料大意:
道光年间,湖丝先运到广东销售,后运到上海销售。
七里村这个地方的丝尤为著名,去上海经商的人特别多,这个地方尤为富裕。
七里村在清道光以前从不从事丝织业我们从材料中无法推断,故A项错误;丝织业不是在清代兴起,原始社会末期就有,故B项错误;材料只是说后来主要在上海销售,广州也可能销售、也可能不销售,故C项错误;根据材料“道光年间(1820-1850年)”可知,鸦片战争后签订了《南京条约》(1842年),开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口为通商口岸,中国产品要出洋,就应该在这五地进行销售,符合材料意思,故D项正确。
【答案】D
29.五四运动发生,北大教授梁漱溟反对以“国民公意”或事物本身的正义性为借口,走上背离法治、
任意采用非法手段的道路。
他的让痛打“卖国贼”的学生接受法庭的审判的观点,在当时被人们
视之为冒天下大不韪的迂腐之见。
这主要是因为()
A.救亡图存仍是时代的主流B.五四运动有广泛群众基础
C.国内的阶级矛盾非常尖锐D.中国人亟需接受启蒙思想
【知识点】五四运动
【试题解析】根据时间“五四运动”可知,五四运动的爆发时中华民族与帝国主义之间的矛盾依然是中国的主要矛盾,故A项正确;B项中的“群众基础”在材料中没有体现,故B项错误;五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败,与国内无关,故C项错误;五四运动最大的作用就是起到了思想启蒙的作用,故D项错误。
【答案】A
30.1942年2月蒋介石出访印度,英国舆论认为中国“以远东眼光共保合作,为唯一解决英属地途
径”,美国舆论认为蒋“动员印度之庞大潜力,则所予同盟国之帮助,实不可限量”。
中国领导人的
这次印度之行()
A.有利于中国国际地位的提高B.唤醒国际社会关注远东事务
C.促进世界反法西斯联盟建立D.准备中印对日作战转入反攻
【知识点】第二次世界大战
【试题解析】蒋介石出访印度,得到英美舆论的一致肯定,体现中国国际地位的提高,故A项正确;材料只表明了蒋介石访印,英美舆论的看法,不能体现唤醒国际社会关注远东事务,故B项错误;世界反法西斯联盟建立于1942年元旦,故C项错误;材料只提到蒋介石出访印度及英美国家舆论反应,并没有体现中印合作转入反攻,故D项错误。
【答案】A
31.1977年10月12日,国务院发出了恢复高考的文件。
学生报考资格的政治审查主要看本人表现,
破除唯“成分论”。
这是我国当时()
A.提出“三个面向”的需要B.教育拨乱反正的需要
C.开展“教育革命”的需要D.科教兴国提出的需要
【知识点】新中国教育事业的发展
【试题解析】邓小平提出“三个面向”是在1983年,故A项错误;1976年10月,“文革”结束,恢复高考是对教育的拨乱反正,故B项正确;“文革”已经结束,“教育革命”并非真正的革命,已不再适应社会,故C项错误;邓小平提出“科教兴国”是在1995年,故D项错误。
【答案】B
32.雅典城邦时代,大量规模巨大的公共建筑开始出现,如市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育
场、摔跤场、神庙、祭坛等。
雅典这些公共空间的出现()
A.加剧了公民的贫富分化B.强化了公民的等级观念
C,抑制了公民的个性发展D.增强了公民的参政意识
【知识点】古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治
【试题解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。
从材料中可以看出,这些公共空间公民参与公共活动的场所说明了雅典在逐渐增强公民的参政意识。
所以答案选D
【答案】D
33.随着工业革命的进展,经济的飞速发展及社会结构的急剧变化,“光荣革命”的遗产渐次落伍了。
由此,英国()
A.确立了议会主权B.开创了立宪政体
C.进行了议会改革D.实行了政党政治
【知识点】英国君主立宪制的确立
【试题解析】1689年《权利法案》的颁布,确立了议会高于王权的原则,故A项错误;1689年《权利法案》的颁布,确立了英国君主立宪制的政体,故B项正确;根据材料“工业革命的进展……‘光荣革命’的遗产渐次落伍了”可知,旧的选举制度存在弊端,议会面临改革,故C项正确;材料中没有提到政党,故D项错误。
【答案】C
34.1935年,美国国会通过《紧急救济拨款法》,赋予总统建立适当行政机构的广泛权力。
这反映了当
时的美国()
A.制衡原则发生了变化B.总统与国会利益一致
C.新政促进了政局稳定D.权力模式出现新格局
【知识点】美国共和制的确立
【试题解析】美国权力制衡的原则是三权分立,总体格局未发生变化,故A项错误;美国总统与国会,总体利益一致,但也存在相互制衡,不一致的一面,故B项错误;“能够超越宪法分权而造成的沟壑”表明材料强调前面所述,弥补了原有分权制度的不足,一定程度上是美国民主制度的自我完善,而不是强调政局稳定,故C项错误;“赋予总统建立适当行政机构的广泛权力”“一个有纪律和协调一致的政党,通过内阁和其他机构把总统和国会联系起来”表明原有的三权分立权力模式,开始向行政权权倾斜,故D项正确。
【答案】D
35.20世纪60年代中期,众多领域的学者们在发展贫困人民的事业时经常使用“帝国主义剥削”“新
殖民主义”“核心与外围”“盈余分配”“两极分化”“主导依赖关系”和“屈从的发展”等术语。
这些
“术语”的出现反映了()
A.西方优势地位的最终形成B.经济全球化加剧南北矛盾
C.福利国家的建设势在必行D.冷战格局下国际形势紧张
【知识点】美苏两极对峙格局的形成
【试题解析】西方优势地位的形成大概在19世纪末20世纪初,与题干时间不符,故A项错误;两极格局下,世界被日益分为两个部分,其他社会矛盾都掩盖在美苏两极对峙格局之下,而且通过材料中的“术语”,也不能表明属于南北矛盾,故B项错误;材料没有体现建设福利国家的信息,故C项错误;通过材料“术语”从政治、经济方面表现出强烈的对抗性来,结合“20世纪60年代中期”的时代大背景,可知是冷战的产物,故D项正确。
【答案】D
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分。
第36题~第41题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第
42题~第48题为选考题,考生根据需求作答。
40.(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一洪亮吉(17461809年),乾隆55年进士,1793年在对黔地进行考察后写出了蕴含
着人口论思想的《治平篇》,文中(他)指出,治平至百余年,可谓久矣。
然言其户口,则视三十年以前增五培焉,视百年、百数十年以前不啻增二十倍焉。
……高、曾之时,隙地未尽辟或增三倍五倍
而止矣,而户口则增至十倍二十倍,是田与屋之数常处其不足,而户与口之数常处其有余也。
曰:
天地有法乎?
日:
水旱疾疫,即天地调剂之法也;日:
君、相有法乎?
日:
移民开荒、轻徭薄赋、禁其
浮靡、折其兼并、开仓赈民,如是而已。
……此吾所以为治乎之民虑也。
但在多子有福的传统观
念下,其学说在当时及后世皆未尝有丝毫之影响,徒为今日历史上之资料而已。
——摘编自张荫麟《素痴集》等
材料二马尔萨斯(17661834年),英国教士、大学教授。
产业革命之后,英国的人口与贫
困问题日益突出。
1789年,马尔萨斯出版《人口论》,指出:
没有限制,人口是呈几何速率增长,而食物供应呈算术速率增长。
当人口增长超过生活资料的增长时,就会发生贫困和罪恶。
……只
有自然原因(衰老、战争、瘟疫及各类饥荒)和道德限制(包括杀婴、节育、晚婚)能够限制人口的过度增长。
建议对劳动群众和贫困阶级采取措施,通过饥饿、繁重的劳动、限制结婚以及战争等手段来消灭社会“下层”,削弱这个规律的作用……马尔萨斯首次强调人口过剩问题的重要性,其理论对古典经济学家李嘉图产生过影响,对这一理论的关注也引发了1801年英国全国第一次现代
人口普查的实施,马尔萨斯人口论是近代人口学诞生的标志。
——摘编自张柏然《英汉百科知识辞典》等
(1)根据材料并结合所学知识,比较洪亮吉、马尔萨斯人口论的异同。
(12分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出洪亮吉、马尔萨斯人口论对当时中英社会产生的不同影响,并
简要分析其原因。
(13分)
【知识点】人口规划主题
【试题解析】
(1)第一小问共同点,根据材料一“然言其户口,则视三十年以前增五培焉,视百年、百数十年以前不啻增二十倍焉。
”“而户口则增至十倍二十倍,是田与屋之数常处其不足”和材料二“没有限制,人口是呈几何速率增长……当人口增长超过生活资料的增长时,就会发生贫困和罪恶。
”可知两者都认为人口增长过快,引发社会问题;根据材料一“天地有法乎?
曰:
……;曰:
君、相有法乎?
曰:
……”和材料二“只有自然原因(衰老、战争、瘟疫及各类饥荒)和道德限制(包括杀婴、节育、晚婚)能够限制人口的过度增长。
”表明两者都认为自然调节和社会调节是解决人口问题的途径。
第二小问不同点,两者所处的时代不同,所以它们面临的问题也有所不同。
洪亮吉生活在清代,农耕经济之际,人口膨胀导致的是人地矛盾,解决途径也仅限于传统的农业手段;而马尔萨斯生活在近代西方,工业革命之际,人口膨胀导致的是贫困与犯罪,解决途径也是通过饥饿等消灭下层的手段。
_
(2)第一小问影响,根据材料一“其学说在当时及后世皆未尝有丝毫之影响”可知洪亮吉的理论在当时没有产生任何影响;根据材料二:
“其理论对古典经济学家李嘉图产生过影响,……也引发了1801年英国全国第一次现代人口普查的实施,……是近代人口学诞生的标志”可知马尔萨斯理论对英国古典经济学、人口普查、人口学诞生都有重要影响。
第二小问原因:
根据材料一“在“多子有福”的传统观念下”可知洪亮吉人口论受到传统多子多福观念影响;结合所学,与政治上君主专制和经济上以农为本农耕经济密不可分。
马尔萨斯人口论可以从资本主义政体的建立、资本主义工业经济的发展、及资产阶级自由、民主等思想的盛行等角度加以归纳。
【答案】
(1)相同:
人口增长常快于生活资料的增长,出现人口过剩并引发社会问题;自然调节和政府调控是解决人口问题的方法。
(4分)
不同:
洪亮吉人口论是清朝前期农业社会稳定人地矛盾突出的产物;强调采取移民垦荒、轻徭薄赋济等手段解决人口问题;仍为传统农业社会的治国之术。
(4分)
马尔萨斯人口论是英国工业化带来贫困和失业的产物;强调只有通过饥饿、限制结婚等手段来消灭社会‘下层’,解决人口过剩;把资本主义制度所造成的一切问题归结为人口过剩的结果。
(4分)
(2)影响:
洪亮吉虽然提出了“治平”中严重的人口问题,但其学说在当时没有产生影响;马尔萨斯的学说标志着现代人口学的诞生,对英国科学和经济学等多个领域产生重大影响。
(6分)
原因:
晚清中国封建君主专制制度、农耕的经济形态和多子多福的传统观念。
(4分)英国民主政体的确立、资本主义的发展与社会日益工业化、自由平等的社会风气(3分)
41.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料中国共产党历届代表大会政治报告词汇出现次数统计(单位:
次)
——摘编自村田忠禧《通过对字词使用的计量分析研究中共党史》
上表反映了中国共产党对社会主义道路探索的发展变化趋势。
请归纳出其中一种变化趋势,并
说明形成的历史原因。
【知识点】50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践;十一届三中全会与经济体制改革;经济体制改革的深化(1992年起)
【试题解析】第一小问趋势,可以结合材料关键词次数的变化归纳,比如“社会主义革命”九大10次,十一大23次,从十二大开始,革命减少,而社会主义建设的次数越来越多,体现了工作重心的转变,还可以从政治建设的变化、经济体制的转变归纳;第二小问原因,可以结合所学知识归纳,比如工作重心的转变,可以结合文革结束、十一届三中全会、改革开放和国际环境分析。
_
【答案】示例:
(注““示例”只作参考,不作为唯一标准答案.)
趋势:
工作重心的转变:
由以阶级斗争为纲到以经济建设为中心。
(4分)
原因:
“十年文革”的结束;真理标准问题的讨论重新确立了实事求是的思想路线;十一局三中全会召开;改革开放政策的推行;和平与发展成为时代主题。
(任4点8分)
【评分说明:
正确指出材料反映的一种变化趋势,如工作重心的转变:
由以阶级斗争为纲到以经济建设为中心;政治建设的转变:
从以改造和革命为主到重视社会主义民主和法制建设;经济体制转变:
从计划经济体制到社会主义市场经济的逐步建立……等,根据史实对变化趋势原因的说明充分恰当。
】
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。
作
答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45.(15分)历史上重大改革回眸
材料清代从康熙朝开始,沿用中原各王朝立嫡长子的做法确定皇位继承人。
康熙十四年
(1675年)下诏册立嫡长子胤扔为皇太子。
康熙帝多子,在位时间又长,过早地公开册立太子,造
成了康熙帝和太子、太子和诸皇子的矛盾和纷争。
1723年,雍正帝于乾清宫西暖阁召见王公大臣
时宣布:
“今朕诸子尚幼,建储一事,必须详加审慎,此事虽不可举行,然不得不预为之计。
今朕特
将此事,亲写密封,藏于匣内,置之乾清官正中,世祖章皇帝御书‘正大光明’匾额之后,乃宫中最
高之处,以备不虞,诸王大臣成宜知之。
”雍正帝命诸王大臣共议这种做法,诸王大臣均无异议。
雍正帝遂命诸臣退下,只留总理事务王大臣当面将密封的锦匣收藏于“正大光明”匾后。
后来,雍
正帝又另书密封一匣,“常以随身”。
——摘编自戴逸《简明清史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括雍正帝推行密建皇储制的历史背景。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析雍正帝推行密建皇储制的影响。
(9分)
【知识点】雍正吏治改革
【试题解析】
(1)根据材料“过早地公开册立太子,造成了康熙帝和太子、太子和诸皇子的矛盾和纷争”可知,吸取了康熙帝过早公开立储的教训;根据所学知识,雍正帝时设立军机处,专制主义中央集权达到顶峰可知,雍正帝这样做目的是为了维护皇权;这是雍正帝为了避免悲剧而采取的一种具有创新精神的方法。
(2)根据第一问的原因,雍正帝的目的是为了维护皇权,这一改革使皇权得到顺利的交接,从而维护了皇权的统治,维护了社会的稳定;根据材料“清代从康熙朝开始,沿用中原各王朝立嫡长子的做法确定皇位继承人”可知,他的这一做法冲击了自古以来的嫡长子继承制。
【答案】
(1)背景:
明清时期君主专制不断强化;康熙帝公开立储的教训;雍正帝改革创新精神。
(每点2分,共6分)
(2)影响:
避免了诸子争储,有利于缓和统治阶级内部矛盾,维系社会稳定;保证了皇权交接的有序进行,完善了皇帝制度,加强了君主专制;在一定程度上冲击了嫡长子继承制;统治的封闭性进一步加强。
(每点3分,共9分,答出其中3点即可)
46.(15分)近代社会的民主思想与实践
材料无政府主义思潮鼓吹个人绝对自由,认为国家是产生一切罪恶的根源。
20世纪初,无
政府主义被中国留日、留法的部分学生所接受,并附会融合了中国古代的“大同”、“均平”等思想,
形成了近代中国无政府主义。
辛亥革命以前章炳麟等把无政府主义作为反对清政府的一种手段
加以宣传。
1912年,刘师复在广州组织了“晦鸣学舍”,创办机关刊物《晦鸣录》,制定了无政府主
义的行动纲领。
在刘师复的积极活动下,常熟、南京、上海、广州等地出现了一批无政府主义组
织,无政府主义的影响范围扩散到一些地区的手工业工人中,如广州的“理发工会”和“茶居工
会”。
1915年前,先后出现的无政府主义团体有90多个,刊物有70多种。
在这一时期,马克思主
义者与无政府主义者展开了论争。
无政府主义随着在理论上被批判及实践中受挫折开始分化。
1927年“四·一二”政变后,无政府主义队伍严重分化,无政府主义作为中国政治思想史上的一个
重要思想流派,在理论上、实践上和组织上彻底破产。
1927年后,中国仍然有无政府主义的信仰
者和刊物,但已属个别现象。
摘编自郑大华《民国思想史论》
(1)根据材料并结合所学知识,概括无政府主义在近代中国迅速传播发展的原因。
(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析近代中国的无政府主义。
(7分)
【知识点】近代中国的民主思想与反对专制的斗争
【试题解析】
(1)根据材料“无政府主义思潮鼓吹个人绝对自由,认为国家是产生一切罪恶的根源”可知,当时中国深受封建思想的毒害;根据材料“并附会融合了中国古代的‘大同’、‘均平’等思想,形成了近代中国无政府主义”可知,受到中国传统思想的影响;根据材料“辛亥革命以前章炳麟等把无政府主义作为反对清政府的一种手段加以宣传”可知,辛亥革命的需要;根据材料“1915年前,先后出现的无政府主义团体有90多个,刊物有70多种”可知,新文化运动使该思想得以传播。
(2)根据材料“无政府主义思潮鼓吹个人绝对自由”可知,该思想促进了思想的解放,推动了民主化的进程;根据材料“无政府主义作为中国政治思想史上的一个重要思想流派,在理论上、实践上和组织上彻底破产”可知,无政府主义脱离了中国的具体国情,最终破产而告终。
【答案】
(1)原因:
西方近代思想的传人;中国传统思想的影响;反对封建专制的需要;新文化运动促进了思想解放。
(每点2分,共8分)
(2)简析:
促进了思想解放;冲击了专制独裁统治;推进了民主化进程;自身理论的局限性,脱离了中国国情,最终破产。
(每点2分,答出其中3点即可得7分)
47.(15分)20世纪的战争与和平
材料一1951年,美国国务卿杜勒斯首次提出利用地缘政治关系,用“岛链”围堵中国。
它既
有政治和军事上的内涵,也有封锁海上运输线,用以控制中国国际贸易的物资交流,特别是对石
油命脉的控制,如一条看不见的绞索,锁住中国的海域,以达到制约中国经济发展和安全的目的。
材料二随着中国海外贸易和海外能源需求的增长,以及海洋权益的现状,中国逐渐感受到
岛链对中国国家安全和海洋权益的潜在与现实影响。
从地缘战略角度看,两条岛屿带上的1.2
万个岛屿,绝大多数岛屿由其他国家控制,只有台湾是中国领土,这种地理特性使我国海区具有
半封闭性质,台湾就成为中国通向太平洋的唯一战略出海口。
从中国海洋权益和安全威胁看,台
湾问题、南海权益问题以及钓鱼岛、海区划界等问题都处于第一岛链内及其附近海域;历史也表
明,近代以来列强对中国的侵略有75%是跨越岛链从海上入侵的。
另外,在从大陆延伸到第一岛
链的海区中,拥有极为丰富的海洋资源。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出杜勒斯提出“岛链”理论的目的。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析突破第一、第二“岛链”对中国的意义。
(9分)
【知识点】雅尔塔体制下的冷战与和平
【试题解析】
(1)根据材料时间1951年,此时新中国刚刚独立,美苏两极对峙形成,中国站在社会主义一边,美国想要扼杀新生的社会主义国家;根据材料“也有封锁海上运输线,用以控制中国国际贸易的物资交流,特别是对石油命脉的控制……以达到制约中国经济发展和安全的目的”可知,经济上美国想要削弱中国。
(2)根据材料“中国逐渐感受到岛链对中国国家安全和海洋权益的潜在与现实影响”可
知,有利于维护国家的国防安全;根据材料“在从大陆延伸到第一岛链的海区中,拥有极为丰富的海洋资源”可知,有利于海洋资源的开发与利用;根据材料“台湾问题、南海权益问题以及钓鱼岛、海区划界等问题都处于第一岛链内及其附近海域”可知,有利于解决台湾问题。
【答案】
(1)目的:
政治上,威慑中国,遏制并企图扼杀中国;军事上,包围和封锁中国,直接威胁中国;经济上,控制中国的国际贸易特别是石油进口,削弱中国。
(每点2分,共6分)
(2)意义:
有利于突破海上包围,抵抗外来侵略,确保国防安全;有利于保护渔业资源和海外贸易,保障石油能源通道,维护海洋权益;有利于解决台湾问题,推动国家统一。
(每点3分,共9分)
48.(15分)中外历史人物评说
材料清末民初,一些了解西方科学和受过现代教育的知识分子对传统医学提出批判。
五
四新文化运动后欧化思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广西 来宾 市届高三二模 考试 历史试题 解析