历史选修3 20世纪的战争与和平第12课反法西斯战争的胜利岳麓版习题精选第九篇.docx
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历史选修320世纪的战争与和平第12课反法西斯战争的胜利岳麓版习题精选第九篇
2019-2020年历史选修320世纪的战争与和平第12课反法西斯战争的胜利岳麓版习题精选第九篇
第1题【单选题】
“三环外交”是英国在二战后初期的外交战略,其主旨是通过英国在与美国、英联邦和联合起来的欧洲这三个环节中的特殊联系,充当三者的联结点和纽带,以维护英国的传统利益和大国地位。
此外交战略()
A、削弱了二战后美国、苏联的实力
B、有利于美苏两极对峙格局的形成
C、推动了战后英国加入欧洲的联合
D、目的是维持英国的世界大国地位
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
参加远东国际军事法庭的中国法官是()
A、梅汝墩
B、顾维钧
C、张治中
D、何应钦
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
斯大林曾说:
“二战只有一个胜利者,那就是‘魔鬼’”。
这句话的含义是()
A、非正义的一方将会赢得战争的胜利
B、战争对任何一方来说,都是一场浩劫
C、正义的一方必将赢得战争的胜利
D、只有美国成为战争真正的胜利者
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
二战后期,某次国际会议的宣言:
“日本窃取于中国的领土,如东北、台湾、澎湖列岛等,归还中国。
”该会议召开地点是在图15中的()
?
A、①
B、②
C、③
D、④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点,具有划时代的影响。
这主要表现在二战()
A、消除了国际秩序中的大国强权色彩
B、促成了第一个社会主义国家的建立
C、终结了帝国主义在世界的殖民统治
D、促进了世界政治经济的制度化进程
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
欧洲最高人权奖又名萨哈罗夫奖。
萨哈罗夫是苏联“氢弹之父”,后来反对核扩散,促成1963年禁核条约的签署;70年代,他创立莫斯科人权委员会,反对政治迫害,于1975年获诺贝尔和平奖。
他起伏的人生经历折射出“二战”后()
A、科技进步瓦解着两极格局
B、西方和平演变战略的成效
C、人类对战争和人权的反思
D、国际共产主义运动的波折
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
近代以来,国际关系中先后出现凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系。
关于这两个体系共同点的表述,不正确的是()
A、是在战争后建立起来的
B、重新划分了国际关系格局
C、带有大国强权政治的色彩
D、没有进步作用
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列关于二战影响的评价,不正确的是()
A、摧毁了法西斯主义
B、促进了民族解放运动和国际社会主义力量的发展
C、给人类造成了前所未有的破坏和灾难
D、客观上阻碍了科学技术的发展
【答案】:
【解析】:
第9题【材料分析题】
阅读材料,回答问题。
材料一 今天,枪炮沉没了,一场大悲剧结束了。
一个伟大的胜利赢得了。
天空不再降临死亡,海洋只用于贸易交往,人们在阳光下可以到处行走。
全世界一片安宁和平,神圣的使命已经完成。
……我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦,从中领悟到决不能走回头路。
我们必须前进,在和平中维护在战争中赢得的东西。
——麦克阿瑟
材料二 在欧洲,对战争的反思,对历史的态度有一句名言:
宽恕,但不忘记。
从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了,假如当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话,这个灾难也许不会降临在我们头上。
——丘吉尔
请回答:
根据材料一概括麦克阿瑟对二战的反思。
依据材料二并结合所学知识,举例说明二战后欧洲人是如何践行材料中的名言的?
【答案】:
【解析】:
第10题【材料分析题】
材料
詹姆斯?
门罗,1816年以绝对优势当选为美国第5任总统,1820年又以极大优势获连任.以下是其一些言行。
“至于今后美国可能适宜对各方保持某种态度,我毫不犹豫地认为,仍遵守以前的中立政策”,“我感到没有任何理由导致我国和其他国家发生冲突,除非是他国侵犯了我国沿海的权利”。
“在我们整个国家和各洲的政体中,我们已排除了所有不断损害体制核心和共和政体的缺点”。
1818年初,门罗致函美军将领杰克逊出兵东佛罗里达,从西班牙手里夺取了这一地区,翌年2月,以500万美元的低廉价格获得了整个佛罗里达半岛。
1823年向国会提出的国情咨文中称,“今后欧洲任何国家均不得把美洲大陆业已获得并保持独立自由的国家当作将来殖民的对象”,“关于南美洲,我认为那个地区的事务实质上就是我们自己的事”,“欧洲国家对这一地区特别是对西班牙现有殖民地的干涉就等于对我们事务的干涉”。
这就是人们熟知的“门罗主义”。
──摘编自XX百科等
根据材料并结合所学知识,概括指出詹姆斯?
门罗推行门罗主义的背景。
结合所学知识,简析门罗主义的影响。
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
(历史-选修3:
20世纪的战争与和平)
材料:
整个战役中,法国损失了约10万人,其他同盟国损失了2万人,德国损失了45,000人。
这些损失还不到第一次世界大战期间一次进攻所蒙受的损失的一半。
法国被认为是西方最强大的国家,它的迅速崩溃自然是一个最令人痛苦的打击。
有人指责说,叛国和怯懦是造成这一巨大灾难的原因。
虽然这些指责并不是完全没有根据的,但另一些因素似乎更具决定性。
一个因素是苏—德条约的影响,这一条约使希特勒能将军队集中在一条战线上。
1914年,法国曾得到在东线作战的沙俄军队相当大的援助;现在,法国必须单独与德国对抗,仅得到英国比较微薄的支持。
——《全球通史》
根据材料并结合所学知识,指出两次世界大战中德国对法国的进攻特点有何不同。
根据材料并结合所学知识,简析二战中法国失败的原因。
【答案】:
无
【解析】:
第12题【材料分析题】
20世纪的战争与和平
材料:
下图是美国画家诺尔曼·罗克威尔1942年创作的作品《四大自由》,其内容反映了罗斯福总统就1941年提出的“言论自由、信仰自由,免于贫困的自由和免于恐惧的自由”。
该画的出版引起了巨大反响,美国财政部在16个城市举行画作的巡回展,以推销美国的战争公债。
宣传画发行了四百多万份,募集到一亿三千九百多万美元。
1948年联合国通过的《世界人权宣言》以罗斯福的“四大自由”为感召,重建战后的世界。
直至今天它们仍然,也应该继续影响世界和平与自由的进程。
——摘编自人民网
根据材料并结合所学知识,说明画作《四大自由》创作的历史背景。
根据材料并结合所学知识,指出罗斯福主张的“四大自由”所体现出的价值取向。
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料:
第一次世界大战导致了中欧和东欧的革命,导致了革命对西欧的威胁。
第二次世界大战却没有激起类似的动乱。
革命并没有震撼欧洲大陆,尽管第二次世界大战比第一次世界大战带来了更大的物质损失和政治混乱……平民经常遭到来自空中的轰炸,经历了大规模的战乱,许多人还因逃难、做苦力或被监禁而不得不离开家园。
被打死的平民达1000万,其中600万为犹太人,被打死的士兵则有1500多万。
这一伤亡数字大致是第一次世界大战伤亡数字的两倍,所蒙受的物质损失则为第一次世界大战物质损失的13倍。
——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料,指出与一战相比,二战在影响上的不同。
根据材料并结合所学知识,谈谈二战给我们的启示。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
(20世纪的战争与和平)
一战之后,《凡尔赛条约》对德国的军事力量作了严格的规定。
德国不甘心这些严惩和限制,1932年希特勒成为德国总理以后,开始暗中加紧恢复国力。
作为战胜国的意大利,因为没能得到英法所许诺的领土而耿耿于怀。
另一战胜国日本对《华盛顿条约》对它的限制也充满怨恨,在亚太地区与英美展开新的角逐。
英、法、美等主要战胜国则在如何处理德国问题上存在严重分歧。
1931年,日本用嫁祸于人的手法制造了“九一八”事变,紧接着出兵占领了中国的东北。
1937年,日本发动了全面的侵华战争。
1933年,希特勒获得独裁权力后疯狂地进行扩军备战。
1936年,德国进军莱茵河军事区,并伙同意大利武装干涉西班牙内战。
1936年,意大利吞并了埃塞俄比亚,1939年又占领了阿尔巴尼亚。
1937年,德、意、日三个法西斯政权国家结成政治军事同盟,即三国轴心。
而此前,英、法、美等资本主义国家企图通过局部地让步和牺牲其他国家的利益来维护和巩固本国的既得利益,甚至力图把战火引向苏联。
1939年9月1日,德军用闪电战的方式入侵波兰。
9月3日.英国和法国被迫仓促对德宣战,第二次世界大战全面爆发
——《第二次世界大战》
根据材料并结合所学知识,分析第二次世界大战爆发的原因。
根据材料并结合所学知识,总结第二次世界大战的爆发给人类的教训。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
阅读材料,完成下列要求。
材料:
1942年,美国政府联合图书出版业成立了战时图书委员会,组织出版了多个系列和版本的图书。
“大西洋系列”的内容涉及政治、军事、文学诸多领域。
“新世界书架系列”则收录了《丧钟为谁而鸣》《天下一家》等著作。
“海外版本系列”出版流行的平装书与口袋书,有多种语言版本,其中尤以“军队版本”最为突出。
“军队版本”图书采用订书机装订而不使用胶水装订,图书的宽度大于高度,每页能够容纳两列2.5~3英寸的短文本。
此外,在图书中还记录了大量鼓励性的话语,如《戴尔的战争》扉页写着:
“书是武器——在一个自由的民主国家,每个人都可以读到他喜欢的东西。
”《美国如何生存》和《美国外交政策和美国的战争目标》等图书也有英语、法语、荷兰语等不同语种的版本,在海外市场广受追捧。
——摘编自刘蒙之、刘乔《“二战”期间美国战时图书委员会的出版活动与历史影响审视》
根据材料并结合所学知识,概括二战期间美国战时图书委员会出版活动的特点。
根据材料并结合所学知识,分析美国战时图书委员会出版活动的作用。
【答案】:
无
【解析】:
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