22夕阳真美.docx
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22夕阳真美
22、夕阳真美
教学目标:
能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。
学会本课10个生字,二类字5个只识不写,认识一个偏旁,理解有生字组成的词语。
理解课文内容,感受夕阳的美,培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重点:
学会生字词,朗读背诵课文。
教学难点:
通过读背感受夕阳西下的美景,培养热爱大自然的思想感情。
教学方法:
联系实际,结合课文内容来启发想象。
引导观察,组织学生合作交流。
教具准备:
投影片、录音机、生字卡片等。
教学时间;
3课时
第一课时
教学内容:
初读课文,学习生字。
教学目标
正确地读课文,初步了解课文内容。
学会生字,理解词意。
教学过程:
一、谈话引入,揭题
1、小朋友,你们知道什么是夕阳吗?
“夕阳”怎么样?
2、揭题:
夕阳真美
齐读题目,理解:
夕真
二、初读指导
1、默读课文,给各自然段标上序号。
问:
哪几自然段具体写夕阳的美丽?
(第2至4自然段)
小结:
全文可以分为三个部分。
(说明起止)
2、指名读第一自然段。
(1)、第一自然段写的是什么?
(2)、示词语:
傍晚。
领读。
问:
什么时候叫“傍晚”?
怎么记“傍”?
3、各自轻读第二自然段,画出生字词想一想:
这一自然段的主要内容是什么?
哪些词语的意思已经懂了?
(1)了解词语掌握情况,重点检查并提示讲解:
连绵起伏余辉壮丽
(2)指名读第三自然段,结合正音。
4、轻读第三自然段。
(1)口头填空:
第三自然段写的是()的景象。
(2)“往下沉”是什么意思?
(往下落)
(3)指名朗读第三自然段。
注意读准字音:
慢、沉、涨、染
5、轻读第四自然段,提出生字词:
更、轻轻、灿烂。
(1)口头填空:
第四自然段写的是()的景象。
(2)指名读生字词,理解:
灿烂
(3)指名朗读第四自然段。
6、范读第五自然段。
引读:
这一段爷爷望着奶奶说——“夕阳真美呀!
”
7、各自练习朗读课文,要求做到正确、流利。
8、指名朗读课文。
作业设计
读抄写生字词。
继续练习朗读课文。
第二课时
教学内容:
精读课文,理解课文内容。
教学目标:
指导学生有感情的朗读课文,感受西下的美景,激发学生热爱大自然的思想感情。
教学进程:
一、检查复习
1、指名朗读课文。
2、听写词语
傍晚光芒起伏慢慢
二、精读训练
1、师:
傍晚爷爷和奶奶带着我们去看日落,他们有什么感觉?
2、文章写夕阳的美,分哪几个时间写的?
3、默读第二自然段。
思考;
(1)句子中“收起了光芒”能不能去掉?
为什么?
(2)理解:
壮丽
学生读书,互相讨论研究。
当众谈自己的看法。
小结:
文中的“壮丽”是西山壮丽,不是说夕阳壮丽。
指名用赞美的语气有感情地朗读第二自然段。
着重读好“连绵起伏、壮丽”。
4、指名朗读第四自然段。
(1)、比较句子:
太阳往下沉。
太阳慢慢地往下沉。
这两个句子有什么不同的地方?
你喜欢哪种说法?
为什么?
(2)这一自然段的末了的省略号省掉了什么?
你能说出来吗?
(3)指名有感情地朗读第三自然段。
语气读得稍慢,读出在细细欣赏夕阳的感觉。
5、默读第四自然段。
(1)这一自然段有拿几个地方把夕阳当作人来写的?
(2)这时的天边是怎样的景色?
(3)指名朗读第四自然段,突出“轻轻的、灿烂、遥远”。
6、齐读第五自然段。
一、讨论
课文中的通板插图画的第几自然段的情况?
为什么?
教者小结:
第三自然段。
作业设计
1、练习有感情地朗读课文。
2、熟读课文,准备背诵。
第三课时
教学内容:
指导背诵,学习生字。
教学目标:
在理解课文内容的基础上正确流利地背诵课文,正确识记书写文中生字。
教学进程:
一、背诵指导
1、回忆各自然段的内容,口头填空。
第一自然段写爷爷和奶奶带着我去()。
第二自然段写的是太阳()的景象。
第三自然段写的是太阳()的景象。
第四自然段写的是太阳()的景象。
第五自然段写爷爷说太阳()。
2、再现板书内容:
夕阳真美
西斜受起刺眼的光芒山披余辉壮丽
慢慢下沉脸涨红染云黄、红、紫
西山背后脸更红天边灿烂霞光
3、教师逐段引背,学生分段试背。
4、对照板书,练习全文背诵。
5、全文试背。
同座互背指正,再次练习背诵。
6、指名背诵全文。
二、写字指导
1、须按笔顺描红的生字。
壮:
共六笔。
左右结构,左窄右宽。
左边部分是将字旁,笔顺是:
点、提、竖。
右边是“士”不是“土”。
蓝:
共十三笔。
上下结构。
上下三部分各占三分之一,都要写的稍扁。
提醒学生注意:
“蓝”和“兰”是两个不同的字。
“蓝色”“蓝制服”不能写成“兰色”“兰制服”。
2、其他须描红的生字,着重讲:
芒:
共六笔,上下结构。
伏:
共六笔,左右结构,左窄右宽。
余:
共七笔,独体字,上下结构。
沉:
共七笔,左右结构。
涨:
共十笔,左右结构,左窄右宽。
作业设计
1、继续背诵课文。
2、描红练习。
俯:
板书设计
西斜收起光芒山披余辉壮丽
慢慢下沉脸涨红染红黄、红、紫
西山背后脸更红天边灿烂霞光
总编号:
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