道德与法治七年级上册道法试题部编7上道法102 活出生命的精彩 课时练习1.docx
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道德与法治七年级上册道法试题部编7上道法102 活出生命的精彩 课时练习1.docx
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道德与法治七年级上册道法试题部编7上道法102活出生命的精彩课时练习1
10.2活出生命的精彩
一、选择题
1.林俊德,为了国防科技和武器装备发展倾尽心血,工作到最后一刻;陈斌强,“绑着”母亲上班的孝子;何玥,主动捐献器官的小学生;陈家顺,“变身”民工的“卧底局长”……从这些“感动中国”人物身上,我们可以看出每个人实现自己人生价值的方式和途径( )
①大部分是相同的 ②必须等待时机 ③与个人的个性和优势有关 ④是多样、独特的
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.“在最危急的那一刻,我只想着赶紧救人。
”90后潜水员官东的英雄义举( )
A.体现了对他人生命的关爱B.表明人类的生命最具智慧
C.说明人的生命具有独特性D.反映了世界因生命的存在而变得丰富多彩
3.2016年5月24日,聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故,一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹,路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援,直到120救护车将伤者带走,蒋群龙说:
“遇到需要救护的伤者,我一定会积极参与救治,因为救人是我的责任!
”对此,不正确的看法是( )
A.做负责任的公民,能赢得社会的赞成票B.救人是医生的职责,与社会文明无关
C.发扬助人为乐精神,养成亲社会行为D.这是提高自身素养,树立聊城市民良好形象的表现
4.下列两幅漫画给我们的启示有( )
①人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量
②有的人不断学习,勇于创新,争当新时期的创客
③有的人沉迷网络,危害了自己的身心健康
④我们要拒绝贫乏,让生命充盈起来
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
5.下列行为能体现生命价值的有( )
①公交车上给老人让座 ②主动给生病的同学补课 ③在家帮父母做家务 ④护送盲人过马路
A.①②④B.②③C.①②③④D.①③④
6.2016年5月31日,一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传,感动了很多人,妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节,3小时获捐30万。
下列不属于这件事传递的正能量的是( )
A.母爱的伟大与无私
B.生命拒绝冷漠,生命需要关切
C.为了满足孩子的需要,父母可以不惜触犯法律
D.我们生活的社会是互帮互助的社会,也是一个相互关爱的社会
7.新时期“雷锋传人”——郭明义,他参加了54次献血,累计6万多毫升,按抢救一个病人需要800毫升血计算,这些血至少能挽救75名危重患者的生命。
这说明( )
A.在奉献社会的过程中,他实现了自己的人生价值B.他不懂得珍惜、善待自己的生命
C.只有无偿献血,才能实现自己的人生价值D.只懂得奉献,不懂得索取的人生是没有意义的
8.生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容,生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻。
生命对于每一个人都一视同仁,那就是每个人都只有一次生命的权利。
因此,我们要( )
①不断充盈和丰富我们的生命
②用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠
③在平凡中创造生命的伟大
④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起
A.①③B.②③④C.①②④D.①②③④
9.司马迁说:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话主要告诉我们( )
A.人的生命具有独特性B.每个人死的方式是不一样的
C.每个人的生命价值是不同的D.人的生命价值因其地位不同而不同
10.创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。
下列是我们可以作出奉献的有( )
①在家中为父母做力所能及的家务劳动 ②牺牲学习时间,陪朋友玩电子游戏
③主动打扫公共场所的卫生 ④利用节假日去敬老院看望老人
A.①②B.①③④C.①②③④D.②③④
11.国际马拉松东莞站比赛2016年3月27日在东莞举行,比赛期间,东莞理工学院的300多名大学生担任志愿者,全程为运动员提供服务,这些大学生志愿者的行为( )
A.是辛苦而没有收获的行为B.是付出了代价,没有回报的行为
C.是积极关爱集体的行为D.虽然平凡,却为他人和社会创造伟大
12.截至2016年1月,东营市已有4842人加人造血干细胞资料库,20人成功捐献了造血干细胞。
这种行为( )
①是真善美的行为,有利于弘扬社会正气②是一种大爱的表现,是亲社会行为
③能够挽救更多的生命,使生命得到持续与传承④完全靠个人自愿,与我们青少年关系不大
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.2016年5月24日,聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故,一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹,路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援,直到120救护车将伤者带走,蒋群龙说:
“遇到需要救护的伤者,我一定会积极参与救治,因为救人是我的责任!
”对此,不正确的看法是( )
A.做负责任的公民,能赢得社会的赞成票B.救人是医生的职责,与社会文明无关
C.发扬助人为乐精神,养成亲社会行为D.这是提高自身素养,树立聊城市民良好形象的表现.
二、非选择题
14.中国青年志愿者协会成立于1994年12月,是最早成立的全国性志愿服务组织。
协会自成立以来,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,广泛开展志愿服务活动,形成了中国青年志愿者助残阳光行动、共青团关爱进城务工人员子女志愿服务行动、大学生志愿服务西部计划、中国青年志愿者海外服务计划、大型赛会志愿服务及抢险救灾等品牌项目,得到了全社会的认同和赞誉。
“协会”先后荣获“全国抗震救灾英雄集体”“全国民族团结进步模范集体”“国家西部大开发突出贡献集体”等荣誉称号。
(1)在这些志愿者身上有哪些优秀品质值得我们学习?
(2)我们应该如何向志愿者学习,追求生命的意义?
(3)在日常生活中,我们应该通过哪些方式践行志愿者精神?
参考答案
1-13:
ABADC,CADCB,DAB
14.
(1)关爱他人、有责任感、乐于助人、无私奉献、有正义感等优秀品质值得我们学习。
(2)①充盈和丰富我们的生命。
敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体验,增强对生命的感受力、理解力。
②关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。
用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
③积极地创造和贡献。
用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
(3)参加志愿者活动;慰问孤寡老人;参加义务植树;向困难群体捐款;参加清洁卫生活动;等等。
第一课丰富的社会生活
1.置身社会生活的意义:
(1)会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.养成亲社会行为的重要性:
(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为。
(2)亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。
3.个人与社会的关系:
(1)如果把每个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
4.“人的成长是不断社会化的过程”的原因:
(1)通过父母的抚养,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.养成亲社会行为的做法:
(1)在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义:
(1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自已的过程。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自已的人生价值。
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第二课网络生活新空间
1.网络的特点:
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现:
(1)网络为经济发展注入了新的活力
(2)网络促进民主政治的进步(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络交往的负面影响:
(1)网络信息良莠不齐
(2)沉迷于网络,影响学习,工作和生活(3)个人隐私容易被侵犯。
4.如何正确利用网络:
(1)理性参与网络生活:
a.要提高媒介素养B.要学信息节食c.要学会辨析网络信息d.自觉遵守道德和法律。
(2)传递网络正能量:
a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策b.我们要在网上传递正能量。
我们要践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量。
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第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的重要性:
(1)社会正常运行需要秩序
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的作用:
社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。
对违反社会规则行为的处罚,既有法律,纪律等规定的强制性措施,也有道德,风俗等包含的非强制性手段。
3.社会规则的含义及种类分别有哪些?
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德,纪律,法律等。
4.遵守社会规则有什么作用?
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系,如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人,社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
5.社会规则与自由的关系:
社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的,社会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
6.怎样维护与改进规则:
(1)我们要坚定维护规则。
一方面要从自已做起,自觉遵守规则,另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒,监督,帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则,为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
7.如何做到自觉遵守社会规则:
(1)遵守社会规则需要他律和自律
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自已行动的准绳。
第四课社会生活讲道德
1.尊重他人的意义:
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)尊重使社会和谐融洽,是文明社会的重要特征(3)尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系。
2.如何做到尊重他人:
(1)积极关注,重视他人
(2)平等对待他人(3)学会换位思考(4)学会欣赏他人
3.文明有礼的重要性的体现:
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提
(2)文明有礼促进社会和谐(3)文明有礼体现国家形象。
4.怎样做一个文明有礼的人:
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
(2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。
(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习,观察,思考和践行。
5.诚信:
是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
6.讲诚信有什么重要作用?
(1)诚信是一个人安身立命之本。
(2)诚信是企业的无形资产。
(3)诚信促进社会文明,国家兴旺。
7.如何做一个诚信的人:
(1)树立诚信意识
(2)运用诚信智慧(3)珍惜个人的诚信记录。
第五课做守法的公民
1.什么是违法行为?
违法行为主要有哪些类型?
(1)违法行为是指出于过错违反法律,法规的规定,危害社会的行为。
(2)根据违反法律的类型,违法行为分为民事违法行为,行政违法行为和刑事违法行为。
2.怎样区分一般违法行为和犯罪:
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
3.如何认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自已的行为:
遵章守法是社会和谐的保证。
我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自已的行为。
在社会生活中,我们要分辨是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自已的权益,又要尊重他人的权益,促进社会和谐发展。
4.犯罪的基本特征有哪些:
根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性,刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
5.什么是刑罚?
刑罚有哪两大类?
刑罚又称为刑事处罚,刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加型两大类。
6.如何加强自我防范,预防违法犯罪:
(1)认清犯罪危害,远离犯罪
(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为(3)做一个自觉守法的人。
7.遇到侵害怎样依法求助?
(1)要及时寻求法律救助
(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益(3)受到非法侵害,用诉讼方式维护合法权益。
8.诉讼的特点:
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规,最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
9.青少年如何做到有勇有谋,应对犯罪:
(1)同违法犯罪作斗争,是全体公民义不容辞的责任
(2)我们要善斗争,在保全自已的前提下,同违法犯罪作斗争。
(3)做社会主义法治的忠实崇尚者,自觉遵守者和坚定捍卫者。
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第六课责任与角色同在
1.责任的含义及来源:
(1)含义:
责任是一个人分内应该做的事情
(2)来源:
责任来自对他的的承诺,职业要求,道德规范,法律规定等。
2.人因不同的社会角色而负有不同的责任:
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.对自已负责,对他人负责的重要性:
(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自已负责
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任(3)我们应学会感恩,主动关心帮助和服务他人。
4.承担责任既要付出代价又往往伴随着回报:
(1)代价:
因为承担责任不仅意味着付出时间,精力和时间,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:
承担责任往往伴随着获得回报的权利,如良好的自我感觉,获得新的知识和技能,赢得他人的尊重和赞许。
5.要学会作出自已的选择,承担相应的责任:
我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自已的经验和智慧,对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择。
无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
6.为什么说我承担我无悔:
虽然有些事情不是我们自愿选择的,但我们仍应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得很出色。
这样,我们就可以自豪地说:
我承担,我无悔。
7.承担责任的重要性和怎样承担责任:
(1)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,有了他们,我们的生活才更加安全,更加温暖
(2)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
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第七课积极奉献社会
1.关爱的含义和作用:
(1)含义:
关爱,就是关心爱护
(2)作用:
a.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁b.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
2.关爱他人的意义:
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自已。
3.关爱他人的做法:
(1)关爱他人,要心怀善意
(2)关爱他人,要尽已所能(3)关爱他人,要讲究策略。
4.服务社会的原因:
(1)服务社会体现人生价值
(2)服务社会能够促进我们全面发展
5.怎样做到服务和奉献社会:
(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动
(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
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第八课国家利益至上
1.国家利益的含义:
是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存,国家兴亡。
2.国家生存和发展的条件:
没有国土,人口和主权,国家就不能生存。
没有和平的周边环境,充分的能源供应和平等的贸易关系,国家就难以发展。
3.国家核心利益的范围:
包括国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定,经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益具有至高无上的特点:
在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
5.人民利益的维护:
国家独立自主,繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役,欺凌和屈辱。
6.国家利益与人民利益的关系:
(1)国家利益与人民利益相辅相成,国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现
(2)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
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第九课树立总体国家安全观
1.维护国家安全的意义:
(1)国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福,社会发展进步和中华民族伟大复兴。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
2.总体国家安全观的内涵:
以人民为安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事,文化,社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
3.履行维护国家安全法定义务的做法:
(1)我们要认识学习相关的法律法规,增强法治意识
(2)每个公民都严格遵守法律法规,积极履行法定义务,不断提高防范意识和能力,为维护国家安全贡献自已的力量。
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第十课建设美好祖国
1.祖国现代化建设取得的成就:
(1)人民生活的变化
(2)社会主义现
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