业务能力自我评价共17篇.docx
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业务能力自我评价共17篇
业务能力自我评价(共17篇)
业务能力自我评价(共17篇)
第1篇:
业务能力自我评价工作能力自我评价自我评价1:
在日常工作中,本人自觉端正工作作风,紧系联系群众,经常深入现场检查质量规程标准的执行情况,出现工程质量隐患及时和施工工人交流,提出整改要求。
整改到位后,能够及时总结经验,避免出现同样的质量问题。
在工作中,做到勤查勤改,及时监督指导,分析质量动态,提供准确数据,推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录,接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
对待工程质量问题做到不回避矛盾,不弄虚作假,不以职谋私,不降低标准。
在工作中,既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2:
有扎实的专业功底,做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力,善于与人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,有较强的组织能力,勤奋好学,能够认识自己的优缺点努力改正,不断完善自我踏实认真的学_态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活_惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3:
作为公司一位数控机床的操作工,对公司质量方针、环境方针、有以下认识:
质量是企业的生命。
首先,按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下,做到"三好、四会";其次,通过学_,掌握乃至精通设备的加工范围、能力,发挥设备的各项性能,按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序),满足零件的图纸质要求,并交验。
量的考虑,主要在于工艺的合理、辅助工作时间,以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作_惯。
如公司要求的定置管理就非常重要。
总之,保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证,而品质综合了质量相关的各个层面,是包含了企业或公司文化的质量,品质意味着精工。
自我评价4:
具备较强的电子专业知识(对数字电路,模拟电路,c#,单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺,元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力,沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学_能力和良好的团队合作意识。
篇二:
思想、工作成绩、业务能力定职自我鉴定本人对任职以来思想、工作成绩、业务能力的自我鉴定本人自从事教学工作以来,思想上,坚持党的四项基本原则,平时认真学_马列主义、理论,思想和言行上与组织的要求保持一致。
认真学_各项规章制度。
热爱党的事业,遵守中小学教师职业道德规范,认真学_政治业务知识。
在工作中,热爱自己的事业,服从组织安排,并积极运用有效的工作时间做好自己分内工作。
严格执行新课程标准要求,积极参加各种教学活动,主动搞好学科教学工作,虚心向老教师学_,团结同事,热爱学生,积极参加教师上岗培训。
至学年,身为仙石小学四年级班主任,我始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中,将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标,具有灵活务实的工作意识、创新的工作态度、勤政务实的工作作风,最终所教的成绩在总个校区取得七、八的进步成绩,学生都得到不同程度的进步。
在教学上,能胜任小学数学学科教学,潜心学_业务知识,认真体会教材,备好课,设计好每一堂课的教学过程,充分做好课前的各项准备。
按时上下课,课堂上和蔼、幽默、循循善诱,注重发挥学生的主体作用,激发学生学_兴趣,鼓励学生参与课堂活动,教学效果好,并能根据教学情况及时反思,总结。
"学为人师,行为世范"。
在今后的教学工作与学_生活中,我一定会保持时刻学_,花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。
找机会从各方面锻炼自己,逐步提高自己的理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力,争取更全面的完善自己,成为一名更加合格优秀的人民教师。
篇三:
政治思想、职业道德、工作成绩和业务能力的自我鉴定岗位合格证书考核申报表工作单位资质证书号码姓名申报岗位职务施工员申报时间年月日证书编号福建省住房和城乡建设厅篇四:
工作能力及自我评估工作能力及自我评估在即将过去的一年里,昼夜四季,春风秋雨,只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。
而这一切将很快就会成为过眼云烟,飘拂而去。
关于近日所说的轮岗一事,自己还没来得及多做考虑。
自从这个设想提出来之后,只是短时间稍作分析,觉得不合乎具体实际。
因事设岗,以岗定人是合乎科学的,但是因人设岗却有违常规且于理不合。
真若如此,这不仅打破了控制总量的上限,而且提高质量更是无从说起。
从行政系统转向生产系统,目的性很明确。
特别是所在的资源型制造类企业里,一切以生产为中心,一切都服务于生产,"生产"与"服务"两者并不矛盾,关键是如何更好的服务于生产,生产出的业绩又如何反哺于服务。
轮岗,对于自己来说,显然是一个新的尝试,但是两个岗位之间的工作有同质化现象,部分职责也存在重叠。
虽说有其可行性,却因为自身的缘故,最终没有付诸行动。
主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己?
自从草拟岗位流程细解方案开始,这个问题就一直困惑着我。
真实的情况应该是这样的:
距离工作最近的人应该是最了解工作的,那些做
第一线工作的人对如何把事情做得更好,往往有一些很有分量的看法。
因此,以自身经历为出发点和参考标准,把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来,似乎有些困难,以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨,顾此失彼。
但是细想一下:
与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比,我这点困难又算得了什么。
晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字,都是关于方案的表述。
夜有所思,日有所为,不断的补充完善,直到可行。
一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估,这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。
毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果,但愿日后对他人能有所指导与帮助,力尽自己的一份绵薄之力。
但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段,再到不断补充、完善要经历多个阶段,还要与时俱进、随时更新,还要符合大多数人的利益,才能付诸实施。
以上所作的工作总结与自我评估,整体说来,有临阵磨枪,不快也光之意。
只是一年工作光景中的一个概括缩影,但也是经年累月的沉淀,沉淀过后,就必能有所收获。
即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情,也是如此。
岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理:
花瓶易碎,红颜易老,唯有我们自身的内涵,历久弥新,经久不衰。
篇五:
工作态度自我评价工作态度自我评价积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。
且具备优秀的表达能力,具有较好的学_能力和接受新鲜事物的能力,富有开拓意识,注意细节,有很好的心理承受能力。
第2篇:
业务能力自我评价业务能力自我评价毕业之后,师母语重心长地对我们说,要继续做科研,不要从学术圈子里消失了。
师母的这番话几乎说给了师门的每一个人。
我也担心自己不争气,但是后来转念一想,也许我的担心是多余的,因为对于现在的我来说,应该关注的不是如何使自己不从圈子里消失,而是如何进入这个圈子。
如果未曾进入,那么何谈消失自从草拟岗位流程细解方案开始,这个问题就一直困惑着我。
真实的情况应该是这样的:
距离工作最近的人应该是最了解工作的,那些做
第一线工作的人对如何把事情做得更好,往往有一些很有分量的看法。
因此,以自身经历为出发点和参考标准,把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来,似乎有些困难,以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨,顾此失彼。
但是细想一下:
与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比,我这点困难又算得了什么。
晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字,都是关于方案的表述。
夜有所思,日有所为,不断的补充完善,直到可行。
一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估,这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。
毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果,但愿日后对他人能有所指导与帮助,力尽自己的一份绵薄之力。
但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段,再到不断补充、完善要经历多个阶段,还要与时俱进、随时更新,还要符合大多数人的利益,才能付诸实施。
以上所作的工作总结与自我评估,整体说来,有临阵磨枪,不快也光之意。
只是一年工作光景中的一个概括缩影,但也是经年累月的沉淀,沉淀过后,就必能有所收获。
即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情,也是如此。
岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理:
花瓶易碎,红颜易老,唯有我们自身的内涵,历久弥新,经久不衰。
工作能力及自我评估在即将过去的一年里,昼夜四季,春风秋雨,只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。
而这一切将很快就会成为过眼云烟,飘拂而去。
关于近日所说的轮岗一事,自己还没来得及多做考虑。
自从这个设想提出来之后,只是短时间稍作分析,觉得不合乎具体实际。
因事设岗,以岗定人是合乎科学的,但是因人设岗却有违常规且于理不合。
真若如此,这不仅打破了控制总量的上限,而且提高质量更是无从说起。
从行政系统转向生产系统,目的性很明确。
特别是所在的资源型制造类企业里,一切以生产为中心,一切都服务于生产,"生产"与"服务"两者并不矛盾,关键是如何更好的服务于生产,生产出的业绩又如何反哺于服务。
轮岗,对于自己来说,显然是一个新的尝试,但是两个岗位之间的工作有同质化现象,部分职责也存在重叠。
虽说有其可行性,却因为自身的缘故,最终没有付诸行动。
主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己?
自从草拟岗位流程细解方案开始,这个问题就一直困惑着我。
真实的情况应该是这样的:
距离工作最近的人应该是最了解工作的,那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好,往往有一些很有分量的看法。
因此,以自身经历为出发点和参考标准,把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来,似乎有些困难,以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨,顾此失彼。
但是细想一下:
与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比,我这点困难又算得了什么。
晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字,都是关于方案的表述。
夜有所思,日有所为,不断的补充完善,直到可行。
一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估,这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。
毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果,但愿日后对他人能有所指导与帮助,力尽自己的一份绵薄之力。
但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段,再到不断补充、完善要经历多个阶段,还要与时俱进、随时更新,还要符合大多数人的利益,才能付诸实施。
以上所作的工作总结与自我评估,整体说来,有临阵磨枪,不快也光之意。
只是一年工作光景中的一个概括缩影,但也是经年累月的沉淀,沉淀过后,就必能有所收获。
即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情,也是如此。
岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理:
花瓶易碎,红颜易老,唯有我们自身的内涵,历久弥新,经久不衰。
篇5:
思想、工作成绩、业务能力定职自我鉴定本人对任职以来思想、工作成绩、业务能力的自我鉴定本人自从事教学工作以来,思想上,坚持党的四项基本原则,平时认真学_马列主义、理论,思想和言行上与组织的要求保持一致。
认真学_各项规章制度。
热爱党的事业,遵守中小学教师职业道德规范,认真学_政治业务知识。
在工作中,热爱自己的事业,服从组织安排,并积极运用有效的工作时间做好自己分内工作。
严格执行新课程标准要求,积极参加各种教学活动,主动搞好学科教学工作,虚心向老教师学_,团结同事,热爱学生,积极参加教师上岗培训。
至学年,身为仙石小学四年级班主任,我始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中,将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标,具有灵活务实的工作意识、创新的工作态度、勤政务实的工作作风,最终所教的成绩在总个校区取得七、八的进步成绩,学生都得到不同程度的进步。
在教学上,能胜任小学数学学科教学,潜心学_业务知识,认真体会教材,备好课,设计好每一堂课的教学过程,充分做好课前的各项准备。
按时上下课,课堂上和蔼、幽默、循循善诱,注重发挥学生的主体作用,激发学生学_兴趣,鼓励学生参与课堂活动,教学效果好,并能根据教学情况及时反思,总结。
"学为人师,行为世范"。
在今后的教学工作与学_生活中,我一定会保持时刻学_,花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。
找机会从各方面锻炼自己,逐步提高自己的理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力,争取更全面的完善自己,成为一名更加合格优秀的人民教师。
第12篇:
工作能力自我评价工作能力自我评价自我评价1:
在日常工作中,本人自觉端正工作作风,紧系联系群众,经常深入现场检查质量规程标准的执行情况,出现工程质量隐患及时和施工工人交流,提出整改要求。
整改到位后,能够及时总结经验,避免出现同样的质量问题。
在工作中,做到勤查勤改,及时监督指导,分析质量动态,提供准确数据,推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录,接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
对待工程质量问题做到不回避矛盾,不弄虚作假,不以职谋私,不降低标准。
在工作中,既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2:
有扎实的专业功底,做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力,善于与人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,有较强的组织能力,勤奋好学,能够认识自己的优缺点努力改正,不断完善自我踏实认真的学_态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活_惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3:
作为公司一位数控机床的操作工,对公司质量方针、环境方针、有以下认识:
质量是企业的生命。
首先,按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下,做到"三好、四会";其次,通过学_,掌握乃至精通设备的加工范围、能力,发挥设备的各项性能,按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序),满足零件的图纸质要求,并交验。
量的考虑,主要在于工艺的合理、辅助工作时间,以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作_惯。
如公司要求的定置管理就非常重要。
总之,保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证,而品质综合了质量相关的各个层面,是包含了企业或公司文化的质量,品质意味着精工。
自我评价4:
具备较强的电子专业知识(对数字电路,模拟电路,c#,单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺,元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力,沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学_能力和良好的团队合作意识。
第13篇:
工作能力自我评价自我评价1:
在日常工作中,本人自觉端正工作作风,紧系联系群众,经常深入现场检查质量规程标准的执行情况,出现工程质量隐患及时和施工工人交流,提出整改要求。
整改到位后,能够及时总结经验,避免出现同样的质量问题。
在工作中,做到勤查勤改,及时监督指导,分析质量动态,提供准确数据,推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录,接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
对待工程质量问题做到不回避矛盾,不弄虚作假,不以职谋私,不降低标准。
在工作中,既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2:
有扎实的专业功底,做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力,善于与人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,有较强的组织能力,勤奋好学,能够认识自己的优缺点努力改正,不断完善自我踏实认真的学_态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活_惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3:
作为公司一位数控机床的操作工,对公司质量方针、环境方针、有以下认识:
质量是企业的生命。
首先,按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下,做到"三好、四会";其次,通过学_,掌握乃至精通设备的加工范围、能力,发挥设备的各项性能,按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序),满足零件的图纸质要求,并交验。
量的考虑,主要在于工艺的合理、辅助工作时间,以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作_惯。
如公司要求的定置管理就非常重要。
总之,保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证,而品质综合了质量相关的各个层面,是包含了企业或公司文化的质量,品质意味着精工。
自我评价4:
具备较强的电子专业知识(对数字电路,模拟电路,C#,单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺,元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力,沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学_能力和良好的团队合作意识。
第14篇:
自我评价的四能力学_能力:
本人一直勤奋刻苦,努力进取,积极向上,学_态度端正,认真地学好每一门功课,基本掌握了专业基础知识,成绩在专业里有一定的名次,积极帮助同学,起到了一个学_代表的作用!
有属于自己的一套学_方法,能较好的掌握时间,明确自己的学_目的,确立自我的学_目标,有规律的学_课外的相关知识,提升学_能力,时刻自我反省,自我超越是开放基础上的进一步升华,是指突破极限的自我实现。
它的意义在于创造,而不是反应。
时刻提醒自己要不断的充实自己,以更高的标准要求自己。
通过与同学进行经常性的学_经验交流,并虚心向老师和同学请教,不断改进了学_方法,使自己的成绩不断进步。
思维能力:
通过系统全面地学_了马列主义、毛泽东思想、理论和""重要思想,学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。
在日常的学_生活中,热爱祖国,遵纪守法,尊敬师长,团结同学;关注时政,通过了解和学_党的有关动态和精神,使自己在思想上和行动上与党中央保持一致,积极向党组织靠拢,经过在学校党校学_培训班的学_后,顺利通过党校考核,获得了党校结业证书,并于光荣地成为一名重点发展对象。
但是,由于种种主客观条件的限制,我的思想理论学_和实践还相差得比较大,如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
专业技术能力:
基本掌握了各科专业知识,通过与同学进行经常性的学_经验交流,并虚心向老师和同学请教,不断改进了学_方法,使自己的成绩不断进步,顺利考取了全国计算机一级证书和高等院校计算机一级证书,并取得优秀成绩。
通过的普通话考试二级。
课余时间,尽可能的练_专业课程的软件,经常性的浏览相关专业书籍及,增加自己的知识面,并且自主学_课外兴趣课程,本学期还报考了计算机二级等级考试。
创业能力:
自入校以来,我一直担任寝室的寝室长,在担任宿舍舍长期间,积极主动地为同学服务,有意识地协调好舍友之间的关系,通过舍友的协作,搞好宿舍内务工作,为同学营造了良好的休息、娱乐、学_氛围。
在大一时,曾担任班里的副班长一职,同样以热情、负责的态度为同学服务,和同学建立良好的互助关系。
同时也提高了自己的一定管理和领导能力。
学校放寒暑假期间,参加社会实践活动,使自己具有良好的适应能力,吃苦耐劳,为今后的工作积累了一定的经验。
第15篇:
汽车专业能力自我评价汽车专业能力自我评价受"车到山前必有路"的影响,我选择了汽车专业。
而这个专业也恰巧适合我的性格与才能发展。
进校到现在,我一直坚信"成功属于有预备的人"这句话勤奋努力,不断自我完善。
同时在老师的指点下,在知识的熏陶中,在实践的砥砺上,成为了一名品学兼优的大学生。
在校两年,我除了学_专业课程外,还积极参加学校组织的各种活动进步自己的能力。
课余时间我_惯用文字记录生活表达思想,并且猎取大量的书籍学到很多知识使我有充足的自信。
时刻布满*、做好拼搏的预备和不断追求向上是我引以为荣的"三大宝贝"。
暑假期间,为了个人的德智体能更全面的发展,我在汽车公司做临时销售,车展的时候也往做促销,趁此机会我不进迅速地了解了汽车的性能,也能让个人能力得到了很好的发展。
实践是检验人才的最好途径,我始终相信"一份耕耘,一份收获"。
勤奋踏实,积极进取是我最大的优点,*的家庭培养了我乐观、自信的性格;十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力;两年的学生工作及不断的校外实践进步了我组织协调、沟通和开拓的能力。
"车到山前必有路"在未来的学_与生活中,我相信任何困难都难不倒我,由于就算眼前的困难再大,我也会想办法开出一条路来的,这就是我!
在党的号召下茁壮成长的我!
作为XX届的毕业生,马上就要面临就业,面对严重的就业形势,我深知其中的压力,但是经过了大学四年的锻炼,我有信心应对即将来临的挑战,用自己把握的知识,开创自己的未来(:
/)。
光阴荏荏,短短三年的大学生活即将过往。
在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的熏陶,使我获得了很多知识,懂得了很多道理。
面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,作为跨世纪的大学生,为了更好地适应社会的需要,我在把握好学校课程的条件下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。
在校期间,我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。
平时学_勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,曾荣获07-09学年度的学_单项奖学金,并于XX年通过高考成人高考。
并且于XX年下半年报考了自学考试(行政治理专业),目前已通过了计算机应用基储政治经济学等课程。
通过专业课程的学_,我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。
我深知未来是计算机网络时代,因此,我自学了多种计算机软件应用与操纵,如word、excel等办公软件,autocad、photoshop等图形设计软件,interexplorer、outlookexpre等上网工具,并能运用dw制作网页、运用foxpro进行数据库开发。
在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地进行计算机的组装,独立排除计算机的各种故障。
我热切期看用自己所学到的知识为社会做出自己的微薄之力。
我自信能胜任自己的工作,本着"迎难而上"的精神,我将凭自己的能力克服各种困难,更好地胜任将来的工作
第16篇:
工作能力自我评价自我评价的发展一般规律是评价他人的行为到评价自己的行为再到评价自己的个性品质。
以下是整理的工作能力自我评价,一起来看看。
工作能力自我评价一在即将过去的一年里,昼夜四季,春风秋雨,只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。
而这一切将很快就会成为过眼云烟,飘拂而去。
关于近日所说的轮岗一事,自己还没来得及多做考虑。
自从这个设想提出来之后,只是短时间稍作分析,觉得不合乎具体实际。
因事设岗,以岗定人是合乎科学的,但是因人设岗却有违常规且于理不合。
真若如此,这不仅打破了控制总量的上限,而且提高质量更是无从说起。
从行政系统转向生产系统,目的性很明确。
特别是所在的资源型制造类企业里,一切以生产为中心,一切都服务于生产,"生产"与"服务"两者并不矛盾,关键是如何更好的服务于生产,生产出的业绩又如何反哺于服务。
轮岗,对于自己来说,显然是一个新的尝试,但是两个岗位之间的工作有同质化现象,部分职责也存在重叠。
虽说有其可行性,却因为自身的缘故,最终没有付诸行动。
主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己?
自从草拟岗位流程细解方案开始,这个问题就一直困惑着我。
真实的情况应该是这样的:
距离工作最近的人应该是最了解工作的,那些做
第一线工作的人对如何把事情做得更好,往往有一些很有分量的看法。
因此,以自身经历为出发点和参考标准,把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来,似乎有些困难,以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨,顾此失彼。
但是细想一下:
与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比,我这点困难又算得了什么。
晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字,都是关于方案的表述。
夜有所思,日有所为,不断的补充完善,直到可行。
一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成
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