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七下语文运用题练习卷11共10页文档
七下语文语用题期末练习卷(供复习参考)
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
班级:
姓名:
学号:
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
名著阅读板块【考题解析】
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、卡片式
这一题型和做读书卡片一样,是要求将名著的作者、人物、情节、内容等方面的信息按试题要求分门别类地罗列出来。
例1、(安徽课改区)读了这段优美的文字,你一定会想到你读过的不少中外文学名著,请从下面所提供的名著书目中任选一部,按要求填写读书资料卡。
书目:
《名人传》《西游记》《水浒》《繁星·春水》
读书资料卡
作品
作者
主要
内容
注:
“主要内容”以30字左右为宜。
例2、(四川成都卷)同学们,相信你对我国古典四大名著之一的《西游记》并不陌生吧!
请阅读下面的四则材料,从材料中选出一个你最喜欢的人物,制作人物卡片。
(请将人物卡片补充完整。
其中“人物事迹”一栏只需简要概括人物的一个故事名称即可;“人物评价”不少于50字。
)
材料一:
孙悟空——法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。
他占花果山为王,自称齐天大圣,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。
后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,一路上降魔斗妖,历经九九八十一难,取回真经终成正果。
他疾恶如仇,英勇无畏,取经后被封为斗战胜佛。
材料二:
猪八戒——法号悟能,是唐僧的二徒弟,原来是玉皇大帝的天蓬元帅,因调戏嫦娥被逐到人间,错投猪胎。
他会变身术,能腾云驾雾,使用的兵器是九齿钉钯。
后被孙悟空收服,一同保护唐僧西天取经。
八戒性格温和,憨厚单纯,力气大,但又好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪的美色所迷,难分敌我。
他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,为唐僧西天取经立下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
材料三:
白骨精——白骨精又叫白骨夫人,是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精,使用双剑,武艺出色,善于变化,诡计多端。
她想吃唐僧肉,先变成十六七岁的漂亮少女,再变成一个八十岁的老婆婆,后变成年迈力衰的老翁,均被孙悟空识破,于是使出离间计,迫使唐僧逼走孙悟空,把唐僧捉住。
在唐僧险遭杀身之祸时,神通广大的孙悟空多番变化,几经争斗,白骨精终于被打得露出原形。
材料四:
红孩儿——红孩儿号圣婴大王,住在号山枯松涧火云洞。
红孩儿是他的乳名,是牛魔王的儿子,铁扇公主养的小妖怪,使用一杆八丈火尖枪,武功非凡,又在火焰山修练三百年,练成三昧真火,口里吐火,鼻子喷烟,十分了得,经常与人赤脚打斗。
红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老,用狂风卷走唐僧,用计骗擒八戒。
孙悟空战之不胜,请来观音菩萨,收服了红孩儿。
后来他做了观音菩萨的善财童子,终成正果。
我的人物卡片
人物名称
出自的作品
《西游记》
作者
人物事迹
人物评价
解析:
例1主要内容的表述须具有高度概括性,不能罗列事件,也不能以偏概全;例2是一道开放性试题,所选人物必须是四则材料中的一个,否则不给分,而且,人物评价要根据事件来阐述,或评优点,或揭示不足,最好是辨证的评价。
答案示例:
我的人物卡片
人物名称
孙悟空
出自的作品
《西游记》
作者
吴承恩
人物事迹
大闹天宫
人物评价
他的故事在中国家喻户晓!
取经路上,他是师傅的好帮手:
“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软;“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷……他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。
他是艺高胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的英雄好汉!
二、填空式
这是一种最基本的题型,用填空的形式考查考生对所提供的名著的文体、作者、名著中的人物、事件、及基本的内容的识记与理解。
例3(安徽池州卷)读经典,学语文,首先在于读。
你读过《西游记》,一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。
请回答下面的问题。
(1)孙悟空为什么要借芭蕉扇?
他是向谁借的?
————————
(2)请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。
一调:
——二调:
——三调:
——
答案:
⑴、第一问:
为了扇灭火焰山的火,便于师徒四人去西天取经。
/过火焰山。
第二问:
铁扇公主。
/罗刹女或铁扇仙或红孩儿的母亲或牛魔王的妻子。
⑵、一调:
孙悟空受骗借来了一把假扇,越扇火越汪。
二调:
孙悟空骗来了芭蕉扇,却又被牛魔王骗回去。
三调:
孙悟空在神、佛的帮助下,拿到了芭蕉扇,扑灭了火焰山的火。
三、简答式
即根据所给问题,作简要回答。
其难做的地方是,必须联系作品的背景,根据作品的内容,在自己的全面理解的基础上答题,而非自由发挥。
例4.(江西卷)一部部璀璨的文学名著,引领我们走进一座文学殿堂,为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部,并说说推荐理由。
书目:
《三国演义》《西游记》《朝花夕拾》《童年》《名人传》《鲁滨逊漂流记》
推荐的名著:
《》
推荐理由:
解析:
这种题型是对学生的能力的考查,给考生的发挥空间较大,是对考生的理解概括表达能力的全面检测。
例4考查的是考生对名著的欣赏,只要符合题意,语句通顺,言之成理即可得分,只写书目不答理由或理由答错不给分。
四、理解式
与多数现代文阅读不同的是,从名著中出题。
即从名著中摘录情节,设置问题,通过考生的阅读、理解、回答,达到检测考生的目的。
当然,这类考题较之一般的现代文阅读,难易程度较小。
例5、(浙江宁波卷)阅读下面选文,回答问题。
佛祖道:
“我与你打个赌赛:
你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。
”大圣闻言,暗笑道:
“这如来十分好呆!
我老孙一筋斗去十万八千里。
他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?
”急发声道:
“既如此说,你可做得主张?
”佛祖道:
“做得,做得!
”伸开右手,却似个荷叶大小。
那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:
“我出去也!
”你看他一路云光,无影无形去了。
佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。
大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。
他道:
“此间乃尽头路了。
这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。
”又思量说:
“且住!
等我留下些记号,方好与如来说话。
”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:
“变!
”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:
“齐天大圣到此一游。
”写毕,收了毫毛。
又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:
“我已去,今来了。
你教玉帝让天宫与我。
”如来骂道:
“我把你这个尿精猴子!
你正好不曾离了我掌哩!
”大圣道:
“你是不知。
我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么!
”如来道:
“不消去,你只自低头看看。
”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。
大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:
“有这等事,有这等事!
我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?
莫非有个未卜先知的法术。
我决不信,不信!
等我再去来!
”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。
(1)以上片段选自古典文学名著《西游记》第七回,回目是
(2)人们根据这段文字提炼了一条熟语在生活中广泛运用,这句熟语是:
。
(3)请用简洁的语言概括这个故事情节。
答案:
(1)八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
(2)孙悟空跳不出如来佛的手掌心(3)佛祖与孙悟空打赌,如一筋斗打出他的手掌心,就让玉帝让位。
孙悟空最终没能逃出佛祖的手掌心,被压在五行山下。
五、点评式
就是对某篇名著,按照要求,用一两句话点评,可以从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法等角度中任选一个方面,对文学名著进行评点。
例6.(四川内江卷)有些文学人物评论,虽片语只言,却能形象地揭示人物的性格特点,巧妙地表现人物形象的典型意义。
如:
诸葛亮——忠诚的典范,智慧的化身。
请参照示例,从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价。
孔乙己关羽孙悟空奥楚蔑洛夫
人物:
____________________________________
评价:
____________________________________
例7.(湖北随州卷)作家作品
从下列三个人物中任选一个,通过一个故事情节,对该人物作出简要评价。
孙悟空 武 松 保尔?
柯察金
解析:
这两个例题从不同角度考查了学生的文学欣赏能力,例6是从人物性格角度进行仿写式点评,例7是依据故事情节进行人物评价,所以,审好题是关键。
六、概括式
这类考题在中考中出现的较多,也就是根据题目要求,用简洁的语句概括出内容或情节,既是对学生课外阅读量的考查,也是对学生的语言组织能力的考查。
例8.(福建泉州卷) 请从《西游记》中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。
人物(名字):
主要性格特征:
相关的一个故事情节(不少于50字):
例9、(四川资阳卷)我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力,在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。
请从下面的俗语中选取一句,用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。
①刘备借荆州——有借无还②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心
③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平④姜太公钓鱼——愿者上钩
情节:
解析:
这类考题有选择的空间,所以学生不难答题,但须准确,如例8人物名字与所介绍的情况须相吻合,必须是主要的性格特征,做到情节内容完整,语言表达准确、流畅。
七、拓展式
这一题型的特点是以文学名著阅读为基础,延伸拓展,对学生的语文能力和素养进行全面的考查。
例8、(湖北孝感卷)为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。
请你从《西游记》中任选一个典型人物,按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。
(写出人名并简价其性格特点)
②“读后一得”交流台。
(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)
示例:
①《西游记》中的孙悟空本领高强,勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中,孙悟空三次识破妖精的诡计……
【结束语】
名著阅读题型由原来形式单一发展到现在的新颖多样,将来可能还会有更新的题目出现,但我相信,只要广大学生注意平时多阅读,多积累,开阔眼界,广闻博取,一切考试题型都是纸老虎,不但不可怕,还会给我们带来战胜它的快乐!
以上为自主阅读复习内容,题目需看懂。
名著阅读试题
班级:
姓名:
学号:
1、古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。
2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。
3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明,语言要简洁。
4、选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。
5、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。
作者是()(朝代)的()。
主要写()、()、()三人保护()西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。
主要由
等三大部分组成。
其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等情节扣人心弦,引人入胜。
6、某校初三
(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?
正方:
我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
7、读完名著《西游记》,同学们一致认为,完成西天取经的任务,他们师徒四人缺了谁都不成。
请仿照对唐僧和沙和尚的评价,将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。
唐僧,虽然软弱无能手无缚鸡之力,但他品行端正有坚定的信念;
孙悟空,虽然,但他;
猪八戒,虽然,但他;
沙和尚,虽然没有什么大本事,但他任劳任怨甘心当好后勤。
8、某父子二人同读《西游记》,当他们读到“孙悟空假扮牛魔王借到芭蕉扇”这一情节时,引发了一段对话。
请你根据提示,完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说:
身为律师的爸爸说:
9、过一把戏剧瘾,再现名著人物形象。
(在文学社团组织的庆祝活动中有这样一个情景:
《西游记》中的唐僧师徒一行来到荆州古城脚下观看奥运圣火的传递。
要你扮演猪八戒,请你写出他的扮相特点,写好猪八戒上场时自报家门的台词,40字左右。
)(3分)
(1)扮相:
_______________________________________________________
(2)台词:
________________________________________________________
10、“优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
”请结合《西游记》中的人物形象或者故事情节,从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
荷专题
《荷》
1、荷花的名称:
:
、、。
2、《荷花飘香北海夜》《爱藕说》《我爱莲有实》三篇文章各是从什么侧面来咏莲的?
它们又有什么共同点?
文章
不同点
共同点
《荷塘月色》
写荷塘美景,流露作者难得偷来片刻逍遥的淡淡的喜悦。
《荷花飘香北海夜》
写荷花在风雨中挺立的雄姿,启迪我们还要经受考验,战胜困难。
《爱藕说》
写藕的贞节操守,辛劳为人的精神。
《我爱莲有实》
赞扬莲子无比坚韧的品性和惊人的生命力以及它“苦心”为人类的精神
3、佛教和荷花关系密切,请你探究这是为什么?
古今文人学士爱莲和佛家爱莲有何不同?
4、《爱莲说》中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?
5、荷是自然界很普通的一种植物,为什么古往今来的许多文人都如此喜欢吟诵它?
(为什么荷会在人们眼中有如此深刻的内涵?
)
6、历代文人墨客留下了不少咏荷的名言佳句,请写出至少三句。
7、李渔的《芙蕖》以独特的视角来写荷的许多可人之处,“可目”、“可鼻”、“可口”各指莲的那个部分的作用?
8、周敦颐在《爱莲说》中褒莲花贬牡丹,对此,你有什么看法,为什么?
9、学习荷专题,老师要求上网查找关于荷的资料,在某网站上当你发现下面这样评价荷的言论时,请根据学习的收获谈谈自己的反对意见。
网友言论:
我讨厌莲花,从污泥里汲取营养,长大开花,却吹嘘“出淤泥而不染”,这是自命清高,多少还有点舍弃根本、忘恩负义的味道。
我的观点:
______________________________________________________
语句修改
1.用你学过的修改符号在原句上修改语病。
(1)经过投票,同学们基本上全票通过小明当选我班的班长。
(2)通过妈妈的开导,使我完全明白了爸爸的用心良苦。
(3)到网上阅读并搜索你喜欢的一部名著或一个作家的资料,把它们保存下来。
(4)这本书的作者以他高度的艺术手法描绘了栩栩如生的人物形象和生动场面。
(5)关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
(6)难道能否认我们的意见是不正确的吗?
2、下列句子没有语病的一项是( )
A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。
C、要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
D、除非加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A、我国棉花的生产,过去不能自给。
B、我觉得这个答复,和对这个问题的调查处理,都表现出一种不负责任的态度。
C、解放前,爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。
D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。
4、(杭州市)下面是某位同学的作文片段,请根据文后要求,用规定的符号在原文上直接修改。
(4分)
换用号:
增补号:
删除号:
调位号:
①为了开好运动会,学校组织了有意义的一次除草活动。
②中午,我早早地来到学校,和同学们尽情地玩耍起来。
③没想到:
学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。
④男生用铁锹将根铲断,我们女生便将它们拖到垃圾堆。
⑤一不小心,手臂被小毛刺扎了一下,疼得我差点叫出声来。
⑥看到同学们个个精疲力竭,疲惫不堪,我便忍痛苦干起来。
要求:
(1)删掉片段中与中心无关的一个句子。
(1分)
(2)片段在语言表达及标点使用上有毛病,请选择3~4处加以修改。
(3分)
6、下面语段划线处都有语病,请加以改正。
(4分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。
②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
③通过开展发送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的同时,,进一步提升重庆市民的素质。
(1)第①处词语赘余,应删去
(2)第②处搭配不当,就将改为
(3)第③处成分残缺,应在句末添加
(4)第④处语序不当,应调整为
长句化短句:
1、把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物,具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
2、把下面的长句改成三个短句。
《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。
3、把下面的长句改成三个短句。
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
新闻标题
1、以尽量简洁的语言,概括下面这段文字所叙述的主要事实。
(不超过26个字)
哈尔滨一位老人历时9个月,行程数千里,骑着三轮车来到天津。
他的三轮车挂满了写着日军罪恶的条幅。
他的外公和外叔公都是抗日地下工作者,均被日军残忍地杀害了。
当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆,最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤,于是他踏上了声讨日军罪行之路。
2、给下面这则消息拟一个恰当的标题。
新华网四川绵阳5月31日电(记者姚润丰、肖春飞、伍皓)经过前方621名和后方400名武警官兵、水利专家连续6天昼夜奋战,截至31日22时,唐家山堰塞湖应急疏通工程建设任务正式完成。
唐家山堰塞湖抢险现场副总指挥、水利部总工程师刘宁介绍说,截至31日22时,共完成土石方开挖13.55万立方米,钢丝笼护坡4200立方米,疏通道路17公里,平整场地14040立方米,清障树木35000立方米。
此次抢险共投入推土机26台,自卸车4台。
3、将下则消息概括成一句话新闻。
(2分)
人民网5月14日报道5月13日,中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。
这台大型光学天文望远镜高8米,通光孔径2.4米,重40余吨,是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
据悉,2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗,其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平,主要用于对恒星和星系进行观测。
据介绍,该望远镜投入使用后,每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
________________________________________________________________________
其它语用题
1、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:
春水船如天上坐;
下联为:
。
2、期末考试前两个月,一向成绩优秀的小东患病需住院两周,好朋友小方前去探望,面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈,小方会先安慰小东的妈妈说:
“__________________”,他还会鼓励小东说:
“__________________.。
”
3、学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是______________;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是___________。
七下语文语用题期末练习卷答案
1、大闹天宫
2、孙悟空。
3、例:
不屈不挠的反抗精神;如大闹天宫。
或与恶势力斗争的精神;如三打白骨精
4、参考示例:
我喜欢孙悟空。
因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。
今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正(联系社会生活)。
5、示例:
铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘。
石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义。
6、反方:
我方认为,唐僧的仁爱之心是虚伪的,在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行,在西天取经的路上,人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。
是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
(答案不惟一,反驳有针对性,扣住“固执己见”、“人妖不辨”,言之有理即可)
7、要
- 配套讲稿:
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- 语文 运用 练习 11 10 文档