七年级语文下册 第七单元 26《强项令》练习 新版语文版.docx
- 文档编号:23586935
- 上传时间:2023-05-18
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:50.80KB
七年级语文下册 第七单元 26《强项令》练习 新版语文版.docx
《七年级语文下册 第七单元 26《强项令》练习 新版语文版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第七单元 26《强项令》练习 新版语文版.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级语文下册第七单元26《强项令》练习新版语文版
2019-2020年七年级语文下册第七单元26《强项令》练习(新版)语文版
1.走近作者
范晔(398—445),字蔚宗,顺阳人,南朝宋史学家。
范晔早年曾任彭城王刘义恭的参军,后官至尚书吏部郎。
他在原有的几种《后汉书》的基础上,整理改写成一家之言的史学名著《后汉书》。
2.文言知识归纳
(1)通假字
臧亡匿死(隐藏。
这个意义后写作“藏”)
(2)古今异义
①使宣叩头谢主(古义:
认错;今义:
感谢)
②妻子对哭(古义:
妻子和儿子;今义:
男子的配偶)
③将何以理天下乎(古义:
治理;今义:
梳理、整理)
④文叔为白衣时(古义:
平民,百姓;今义:
白色的衣服)
⑤宣两手据地(古义:
按,撑;今义:
占据)
(3)一词多义
【征】
①后特征为洛阳令(征召)
②从此替爷征(出征)
【因】
①因匿主家(因为)
②罔不因势象形(顺着)
【数】
①大言数主之失[列举(罪状或过失)]
②计之以数(数目)
【格】
①因格杀之(击打)
②木格贮之(格子)
【班】
①宣悉以班诸吏(分发)
②班师回朝(调动)
【乃】
①乃驻车叩马(于是,就)
②死乃知之(才)
【被】
①流血被面(盖,覆盖)
②唯见布被覆尸(被子)
【以】
①以刀画地(介词,用)
②将何以理天下乎(介词,拿,凭)
③宣悉以班诸吏(介词,把)
④葬以大夫礼(介词,按照)
3.主题解说
本文通过叙写董宣格杀公主家奴这件事,突出表现了董宣不畏权贵、秉公执法的精神。
4.重点突破
汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化?
从哪些地方可以看出来?
提示:
汉光武帝刘秀对董宣的态度先是“怒”,表现在“召宣,欲箠杀之”。
接着听了董宣的陈述,改为“笑”,表现在“因敕”“赐钱三十万”。
最后,当董宣“卒于官”时,“帝伤之,曰:
‘董宣廉洁,死乃知之。
’”文章通过光武帝的言行变化,表现出他对董宣的态度前后发生了巨大的转变。
5.难点攻克
本文是怎样刻画董宣这一人物形象的?
提示一:
本文是通过语言描写来刻画人物形象的,文章通过人物间的直接对话,表现出了人物鲜明的个性。
提示二:
文章先从正面描写董宣格杀家奴一事,表现董宣秉公执法、不畏权贵的精神;后面又用简洁的语言将董宣死后贫困的家境作了描述,从侧面表现了董宣廉洁奉公的精神,正面描写和侧面描写相结合,使得人物形象更加饱满,更有血有肉。
6.结构图解
驻车叩马格杀勿论
强不畏权贵秉公执法慷慨陈词以头撞柱正面描写
项拒不谢主终不肯俯
令布被覆尸
奉公克己清正廉明大麦数斛侧面描写
敝车一乘
1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
骖乘()chuí()杀数斛()以头击楹()
因chì()诏qiǎn()艾绶()fú()鼓不鸣
2.解释下列句子中加点的词。
(1)后特征为洛阳令()
(2)及主出行,而以奴骖乘()
(3)大言数主之失()
(4)将何以理天下乎()
(5)威不能行一令乎()
(6)宣悉以班诸吏()
(7)驻车叩马()
(8)敝车一乘()
3.解释下列句子中加点的古今异义的词。
(1)使宣叩头谢主
古义:
______________今义:
_____________
(2)文叔为白衣时
古义:
______________今义:
_____________
(3)由是搏击豪强
古义:
______________今义:
________________
(4)妻子对哭
古义:
______________今义:
________________
4.解释下列一词多义的文言词在句中的意思。
因匿主家_____________威不能行一令乎_______________
(1)因
(2)令
因格杀之_____________帝令小黄门持之_______________
大言数主之失______________流血被面____________
(3)数(4)被
有大麦数斛_______________唯见布被覆尸______________
将何以理天下乎______________敝车一乘______________
(5)以(6)乘
葬以大夫礼______________乘奔御风______________
5.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
(2)帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从。
(3)诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。
6.本文中的董宣具有不畏权贵、宁死不从的精神,你还知道哪些历史英雄具有这样的品质?
试举出几个。
7.(灵)帝尝从容问(杨)奇曰:
“朕何如桓帝?
”对曰:
“陛下之于桓帝,亦犹虞舜比德唐尧。
”帝不悦曰:
“卿强项,真杨震子孙。
”(《后汉书·五四·杨震传》)(注:
杨奇是杨震的曾孙。
桓帝和灵帝都是东汉末年的昏庸皇帝)杨奇的言外之意是什么?
8.董宣未经审判,“格杀”湖阳公主家奴,对此你有什么看法?
同学们就这个问题展开了激烈的讨论,请你参与。
甲:
我认为董宣格杀家奴的做法是无可厚非的。
因为
(1)_____________________________
____________________________________________________________________________。
乙:
我认为
(2)______________________________。
(提出与甲观点相对的观点)因为(3)__
___________________________________________________________________________________________。
丙:
我同意甲的意见。
你看在《水浒》中很多的侠客豪强为了伸张正义杀了多少的恶霸地痞。
如鲁提辖拳打(4)__________,武松狮子楼怒杀(5)___________……都显示了古代劳动人民嫉恶如仇、伸张正义的美好愿望,况且“欠债还钱,杀人偿命”是自古不变的真理。
丁:
我同意乙的意见。
(6)_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
师:
我们应该用现代法制的眼光,来分析董宣“格杀”家奴的是非,应该明白现代的“法”及“执法”与古代的“法”及“执法”不同,况且任何人都没有剥夺他人生命的权力,在生活中我们遇到这样的事要(7)___________________________________________
________________________________________________________________________。
董宣,字少平,陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒,召宣,欲箠杀之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
臣不须箠,请得自杀。
”即以头击楹,流血被面。
帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:
“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?
”帝笑曰:
“天子不与白衣同。
”因敕:
“强项令出!
”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强,莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰:
“枹鼓不鸣董少平。
”
在县五年。
年七十四,卒于官。
诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。
帝伤之,曰:
“董宣廉洁,死乃知之。
”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
9.解释下面句子中加点的词。
(1)因匿主家________________
(2)年七十四,卒于官________________
(3)使宣叩头谢主________________
(4)流血被面________________
10.下面加点词古今词义相同的一项是()
A.后特征为洛阳令B.臣不须箠,请得自杀
C.文叔为白衣时D.妻子对哭
11.翻译文中画线的句子。
(1)宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失。
(2)宣两手据地,终不肯俯。
12.“天子不与白衣同”的言外之意是什么?
13.纵观全文,我们可以看出董宣怎样的性格特点?
赵奢者,赵之田部吏也。
收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者①九人。
平原君怒,将杀奢。
奢因说曰:
“君于赵为贵公子,今纵②君家而不奉公③则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?
以君之贵,奉公如法则上下平④,上下平则国强,国强则赵固⑤,而君为贵戚,岂轻于天下⑥邪?
”平原君以为贤,言之于王。
王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。
【注释】①用事者:
当权管事的人。
②纵:
纵容,放纵。
③奉公:
遵奉公家的法令。
④上下平:
指上面的王公贵族和下面的普通百姓都公平相待。
⑤此句中的“国”指国家实力,“赵”指赵氏政权。
⑥轻于天下:
被天下人轻视。
(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
14.解释下面加点的词。
(1)奢以法治之()
(2)今纵君家而不奉公()
(3)诸侯加兵()
(4)言之于王()
15.把下面句子译成现代汉语。
(1)诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?
(2)平原君以为贤,言之于王。
16.平原君对赵奢的态度先是“___________”,再是“___________”。
从这一态度变化中可以看出平原君是______________________________________的一个人。
17.选文主要从__________描写入手,表现了赵奢__________________________的思想品质。
18.与《强项令》相比,在人物塑造上,两者运用的写作手法是明显不同的。
《强项令》运用了_________和__________相结合的写法,而选文运用的是____________。
文言文对照翻译
董宣,字少平,陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主
董宣,字少平,陈留郡圉地人。
……后来被特例征召为洛阳县令。
当时湖阳公主的家奴白天杀了人,因为藏匿在公主
家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,
家里,官吏无法抓捕。
等到公主出门,因用这个家奴陪乘。
董宣在夏门外的万寿亭等候,拦住(公主的)车马,用刀圈地,
大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒,召宣,
大声数说公主的过失,呵斥家奴下车,于是便把家奴打死了。
公主立即回宫里向光武帝告状。
光武帝极为愤怒,召来董宣,
欲箠杀之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中
要用鞭子打死他。
董宣磕头说:
“希望乞求说一句话再死。
”光武帝说:
“想说什么话?
”董宣说:
“皇帝您因德行圣明而中兴复
兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
臣不须箠,请得自杀。
”即以头击楹,流血被
国,却放纵家奴杀害百姓,以后还拿什么来治理天下呢?
臣下不等鞭打,请求能够自杀。
”当即用脑袋去撞击柱子,(顿时)血流满
面。
帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯
面。
光武帝命令太监扶着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不答应,(光武帝命令太监)强迫他磕头,董宣两手撑地,一直不肯
俯。
主曰:
“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?
”
低头。
公主说:
“过去弟弟做百姓的时候,隐藏逃亡犯、死刑犯,官吏不敢到家门。
现在做皇帝,威严不能施加给一个县令吗?
”
帝笑曰:
“天子不与白衣同。
”因敕:
“强项令出!
”赐钱三十万。
宣悉以
光武帝笑着说:
“(做)皇帝和(做)百姓不一样。
”当即命令:
“硬脖子县令出去!
”赏赐三十万钱。
董宣把赏赐全部分给了手下
班诸吏。
由是搏击豪强,莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰:
“枹鼓不鸣
众官吏。
从此捕捉打击依仗权势横行不法之人,没有谁不害怕得发抖的。
京师称之为“卧虎”。
歌颂他说:
“没人击鼓鸣冤
董少平。
”
的是董宣。
”
[注释]陈留圉人:
陈留郡圉地人。
陈留,汉代郡名,在今河南开封。
圉(yǔ),地名,在今河南杞县。
征:
征召。
汉代通过征辟选拔官员,即根据地方官的举荐,征召有德才的人出任某个官职。
洛阳:
在今河南洛阳,为当时的首都。
湖阳公主:
汉光武帝刘秀的姐姐。
苍头:
家奴。
主:
公主的简称,这里指湖阳公主。
骖乘(cānshènɡ):
陪乘。
夏门亭:
指夏门外的万寿亭。
夏门,洛阳城北面的门。
驻车叩马:
拦住车马。
驻,停留。
叩,拉住,勒住。
大言数主之失:
大声数说公主的过失。
大言,大声说。
数,列举(罪状或过失)。
因:
副词,于是,就。
格杀:
打死。
格,击打。
帝:
指汉光武帝刘秀。
箠杀:
用鞭子打死。
箠(chuí),行刑的鞭子或棍子。
中兴:
复兴。
这里指刘秀建立东汉王朝,恢复了刘汉的统治。
良人:
平民,百姓。
理:
治理。
不须:
用不着。
须,等,等待。
楹(yínɡ):
柱子。
被:
盖,覆盖。
小黄门:
汉代低于黄门侍郎一级的宦官。
后泛指宦官。
谢主:
向公主谢罪。
谢,认错。
强(qiǎnɡ):
强迫。
顿:
叩头。
据:
按,撑。
俯(fǔ):
低头,与“仰”相对。
文叔:
汉光武帝刘秀的字。
白衣:
平民,百姓。
臧亡匿死:
隐藏逃亡犯和死刑犯。
臧(cánɡ),隐藏。
这个意义后写作“藏”。
威不能行一令乎:
威严不能施加给一个县令吗?
行,施行,施加。
敕(chì):
(皇帝)命令。
强项令:
硬脖子县令,指董宣。
钱三十万:
三十万枚钱。
悉:
全,全部。
班:
分发。
搏击:
捕捉打击。
豪强:
指依仗权势横行不法的人。
震栗:
害怕得发抖。
栗,发抖。
枹(fú)鼓不鸣:
意思是没人击鼓鸣冤。
枹,鼓槌。
在县五年。
年七十四,卒于官。
诏遣使者临视,唯见布被覆尸,
(董宣)当了五年洛阳县令。
七十四岁时,死在任上。
(光武帝)下诏派遣使者前去探望,只看见布做的被子覆盖着尸体,
妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。
帝伤之,曰:
“董宣廉洁,死乃知之。
”以
(董宣的)妻子和儿子相对而哭,家里只有几斛大麦,一辆破车。
光武帝很伤心,说:
“董宣廉洁,到他死我才知道。
”因为
宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
董宣曾经做过两千石,便赏赐系印纽的绿色丝带,并按大夫的礼节安葬。
[注释]临视:
亲临省(xǐnɡ)视。
临,居上视下。
妻子:
妻子和儿子。
斛(hú):
古量器名,十斗为一斛。
艾绶(shòu):
系印纽的绿色丝带,二千石以上官员用。
参考答案
第七单元
26强项令
1.shèng箠húyíng敕遣shòu枹
2.
(1)征召
(2)等到(3)过失(4)治理
(5)施行(6)全,全部(7)拉住,勒住(8)破旧
3.
(1)认错感谢
(2)平民,百姓白色的衣服
(3)捕捉打击奋力斗争和冲击(4)妻子和儿子男子的配偶
4.
(1)因为于是
(2)县令命令(3)列举几,几个(4)盖,覆盖被子
(5)拿,凭着按照(6)四匹马拉的车为一乘,译为辆驾驭
5.
(1)皇帝您因德行圣明而中兴复国,却放纵家奴残杀百姓,以后还拿什么来治理天下呢?
(2)光武帝命令太监扶着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不答应。
(3)(光武帝)下诏派遣使者前去探望,只看见布做的被子覆盖着尸体,妻子和儿子相对而哭,只有几斛大麦和一辆破车。
6.文天祥、屈原、岳飞等。
7.就像舜帝有与尧帝一样的美德,灵帝与桓帝是一样的昏庸。
8.
(1)示例:
董宣秉公执法,他知道若审判湖阳公主家奴,必遭公主阻挠,或许就杀不了家奴,这样做体现了董宣的当机立断,果敢英明
(2)董宣格杀家奴的做法欠妥
(3)示例:
从我们现代法制观念来看,格杀家奴的做法是不符合法律的,我们应该树立现代的法制意识
(4)镇关西(5)西门庆
(6)示例:
董宣毕竟没有审问清楚事情的来龙去脉,不能判断谁是谁非,不能因为是湖阳公主的家奴就一定要处死,而要根据实情处理,也许是正当防卫呢?
(7)运用法律武器,保护自己的合法权益
9.
(1)躲藏
(2)死(3)道歉(4)覆盖
10.B(解析:
A.特令征召/人或事物特点的征象、标志;C.平民、百姓/白色的衣服;D.妻子和儿子/男子的配偶。
)
11.
(1)董宣在夏门外的万寿亭等候,拦住(公主的)车马,用刀圈地,大声数说公主的过失。
(2)董宣两手撑地,一直不肯低头。
12.“天子”与“白衣(百姓)”地位不同,身份不同,思考和处理问题的方式也应不同;作为天子,要治理天下,更应遵守法纪。
13.不畏权势、执法公正。
14.
(1)处治
(2)遵奉(3)出兵侵犯(4)告诉
15.
(1)诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡,您还怎能保有这些财富呢?
(2)平原君认为他很有才干,把他推荐给赵王。
16.怒,将杀奢以为贤知错能改、不计前嫌、心怀国家
17.语言不畏权贵、秉公执法
18.正面描写侧面描写正面描写
【参考译文】赵奢,本是赵国征收田租的官吏。
在收租税的时候,平原君家不肯缴纳,赵奢依法处置,杀了平原君家九个当权管事的人。
平原君大怒,要杀死赵奢。
赵奢趁机劝说道:
“您在赵国是贵公子,现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令,就会使法令削弱,法令削弱了就会使国家衰弱,国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯,诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡,您还怎能保有这些财富呢?
以您的地位和尊贵,能奉公守法就会使国家上下公平,上下公平就能使国家强盛,国家强盛了赵氏的政权就会稳固,而您身为赵国贵戚,难道还会被天下人轻视吗?
”平原君认为他很有才干,把他推荐给赵王。
赵王任用他掌管全国的赋税,全国赋税非常公平合理,民众富足,国库充实。
2019-2020年七年级语文下册第七单元27《河中石兽》练习(新版)语文版
1.走近作者
纪昀(1724-1805),字晓岚,晚年自号白云,清代学者、文学家,乾隆年间进士,直隶献县(今河北省献县)人。
著有《阅微草堂笔记》。
他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”,对保存中国文化有很大贡献。
2.文言知识归纳
(1)通假字
曳铁钯(同“耙”,平整土地用的农具)
(2)古今异义
①一寺临河干(古义:
水边,河岸;今义:
a.与“湿”相对,b.做,读gàn)
②阅十余岁(古义:
经历;今义:
阅读)
③尔辈不能究物理(古义:
指客观事物的道理,规律;今义:
一门学科)
④是非木杮(古义:
代词,这;今义:
常作动词,表判断)
⑤但知其一(古义:
只,仅仅;今义:
表转折,但是,却)
(3)一词多义
【之】
①闻之笑曰(代词,代指到下游寻石兽十余里这件事)
②岂能为暴涨携之去(代词,代石兽)
③其反激之力(助词,相当于“的”)
【为】
①岂能为暴涨携之去(介词,被)
②众服为确论(动词,认为)
③必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词,成为)
【其】
①其反激之力(代词,代指河水)
②如其言(代词,代指老河兵)
【如】
①如是再啮(副词,像)
②如其言(介词,按照)
(4)特殊句式
①倒装句
求石兽于水中。
(状语“于水中”后置)
果得于数里外。
(状语“于数里外”后置)
②省略句
以为顺流下矣。
[省略主语“大家”,即“(大家)以为顺流下矣”]
一讲学家设帐寺中。
[省略介词“于”,即“一讲学家设帐(于)寺中”]
3.主题解说
这则故事用寺僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理而主观臆断。
4.重点突破
(1)故事中几位人物各自提出的寻找河中石兽的道理和方法是什么?
提示一:
寺僧以为石兽被水冲到下游去了,划小船,拖着铁耙,寻找了十多里,没有找着。
提示二:
讲学家认为石头坚硬沉重,沙子松散轻浮,石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去,越沉越深,只能就地挖下去找。
提示三:
老河兵认为石头坚硬沉重,沙子松散轻浮,水不能冲走石头,水的反冲力一定会将石头下面迎水的地方冲成陷坑,渐渐地越冲越深,当坑洞大到石头的一半的时候,石头就会倒在这个坑洞中。
像这样不断地冲,石头不断地滚,一直滚个不停,最后石头反而逆流而上。
所以应该到上游去找。
(2)谁的方法正确?
为什么?
提示:
老河兵的方法是对的。
第一种只考虑了流水,没有考虑石兽、泥沙的关系。
第二种考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。
第三种既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系。
5.难点攻克
文章最后一段表明了作者的什么观点?
提示:
作者是想要引起人们的思考,提醒人们考虑事情要全面深入,不能一知半解,凭主观臆断就妄下结论,更不要因为知道一点就骄傲自满,目中无人,甚至嘲笑他人。
6.结构图解
河寺僧——求之原地——不可得
中寺僧——求之下游——无迹
石讲学家——求之地中——众服,未果
兽老河兵——求之上游——果得石兽
1.给下列加点的字注音。
纪昀()山门圮于河()棹数小舟()
曳()铁钯()是非木杮()湮于沙上()
啮沙()溯流逆上()臆断()
2.解释下面句子中加点的词。
(1)一寺临河干()()
(2)山门圮于河()
(3)阅十余岁()
(4)求石兽于水中()
(5)竟不可得()
(6)曳铁钯()()
(7)尔辈不能究物理()()
(8)众服为确论()
(9)然则天下之事()
(10)可据理臆断欤()
3.写出下面加点词的古义和今义。
(1)阅十余岁
古义:
__________今义:
___________
(2)尔辈不能究物理
古义:
__________今义:
___________
(3)但知其一
古义:
__________今义:
___________
4.下面句子中有词类活用现象的一项是()
A.棹数小舟B.一讲学家设帐寺中
C.石必倒掷坎穴中D.渐激渐深
5.翻译下面的句子。
(1)是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
6.《河中石兽》的作者是_______,字__________,_______代学者、文学家,本文选自《____________》。
7.从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段体现某人性格的话。
(80字以内)
A组:
仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍
B组:
虽然……但是……如果……就……
8.阅读下面材料,完成后面练习。
材料一:
xx年龙年的8月2号,恰逢纪晓岚诞辰288周年,为了纪念这位龙年诞生的一代文学宗师,纪晓岚故居与南区邮电局及中国国家民俗协会联合制作的1000版个性化邮票已经精彩出炉。
个性化邮票主票为中国邮政岁岁平安邮票,边饰为纪晓岚肖像画照及故居收藏的阅微草堂、耿耿其心、人寿年丰、润物细无声、华夏壮哉等多款由清中期至民国的多名篆刻家篆刻的16款印章图案。
(《千龙网讯》)
材料二:
大臣和珅贪婪成性。
一次他新修了一座竹园,知道纪晓岚墨迹珍贵,便要他题个亭额。
纪晓岚略加思索,挥笔在纸上写了“竹苞”两个大字。
和珅赶快让工匠刻成匾额,悬挂在亭台上。
一天,乾隆皇帝来游园子,见到亭台上“竹苞”的匾额,忍不住哈哈大笑起来
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 强项令 七年级语文下册 第七单元 26强项令练习 新版语文版 年级 语文 下册 第七 单元 26 强项 练习 新版 语文版
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)