江西省上饶市广丰区届九年级下学期第一次月考语文试题含答案.docx
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江西省上饶市广丰区届九年级下学期第一次月考语文试题含答案
广丰区2018-2019学年第二学期九年级第一次月考
语文试卷
说明:
1.全卷满分120分,考试时间150分钟。
2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。
一、语言知识及其运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.拮据(jū)附用风雅自惭形秽(suì)瑟索
B.箴言(xián)
断章取义强聒不舍(guō)恣睢
C.豢养(huàn)形销骨立恪守时间(gè)阔棹
D.佝偻(góu)箪食壶浆面面厮觑(qù)诓骗
2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()(2分)
A.毛泽东等老一辈革命家堪称一代风流人物,他们的功绩将流芳千古,为世代人民所敬仰。
B.对朋友的关爱,对生命的珍爱,对虚伪的憎恶,对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间精神的
小屋挤得满满的,间不容发。
C.经过几十个日日夜夜的奋战,这项高科技项目终于不攻自破了,大家的脸上露出了欢愉的笑容。
D.这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛衬托得非常得好。
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积
极方面建设新学说、启迪新发明
B.当峨冠博带早已零落成泥之后,一杆竹管偶而雕镂的诗文,竟能涂划河山,镌刻人心,永不漫游。
C.我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信,我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?
D.我们不能让某种嗜好侵蚀了我们的意志并主宰了我们所有的时间。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)
①此外,太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀,增加了低轨卫星的大气阻尼,让它们提早坠落。
②空间天气和人类关系密切,太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。
③首当其冲的受害者是人造卫星。
④在几个小时内,太阳风暴就能使人造卫星的
寿命缩短大约两年。
⑤因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板,同时它还会在电路中引发错误的指令,或者造成放电等卫星故障。
⑥2000年7月14日,日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”(ASCA)在太阳风暴中失去能源,姿态失控,几个月后便坠入了大气层。
A.②③①⑥④⑤ B.②③⑥④⑤① C.③①⑥④⑤② D.③⑥⑤①④②
5.下列填入横线的语句衔接最恰当的一项是()(2分)
如果你愤怒,你就;如果你哀伤,你就;如果你热爱,你就;如果你喜欢,你就。
不自我贬低,不自怨自艾,走出去,勇敢做自己。
A.表达呐喊追求哭泣B.呐喊哭泣表达追求
C.哭泣呐喊追求表达D.呐喊表达追求哭泣
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面古诗,完成第6~7题。
(4分)
定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制①范仲淹
罗绮满城春欲暮。
百花洲上寻芳去。
浦映芦花花映浦。
无尽处。
恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。
功名得丧归时数。
莺解新声蝶解舞。
天赋与。
争教我悲无欢绪。
【注释】①庆历六年,范仲淹贬邓州知州,营建了百花洲和花洲书院,本词即为应制之作。
6.下面对词的内容理解不正确的一项是()
A.上片写初春时节,词人惜春觅春,入得山去所见之美景。
下片写偶遇老翁,闲话家常,顿觉与黄莺、山蝶共处的隐逸生活的乐处。
B.上片的“浦映芦花花映浦”句的两个“映”写出了洲岸花的婀娜和野花的妩媚的互相映衬。
C.“恍然身入桃源路”写出了环境的优美。
D.“莺解新声蝶解舞”意思是说,我此时的平和心态好比鸟儿在这大好春光里婉转歌唱,蝴蝶在这百花丛中翩翩起舞一般。
7.下面对词的赏析不确的一项是()
A.上片表达了范仲淹与民同乐的喜悦之情,下片表达了旷达的思想。
B.全词风格飘逸,有婉约的一面,也有豪放的一面。
C.全词借景抒情,表达了自己对官场生活已经厌倦,对表面稳固的朝庭存在着反感,想离开朝庭,离开官场,寻找他途,退隐归田去,希望过陶渊明式的生活。
D.本首词所表现出的
人生态度与《岳阳楼记》中所表现出的人生态度完全一样,都是一种积极的人生态度。
(二)阅读下面文言文,完成第8—11题。
(12分)
瑞草溪亭张岱
瑞草溪亭为龙山支麓,高与屋等。
燕客相①其下有奇石,发掘之,去三丈许,始与基平,乃就其上建屋。
屋今日成,明日拆,凡十七变而溪亭始出。
盖此地无溪也,而溪之。
一日鸠工②数千指,索性池之。
无水,挑水贮之,中留一石如案,回潴③浮峦,颇亦有致。
燕客以山石新开,意不苍古,乃用马粪涂之,又呼画工以石青石绿皴④之。
以重价购天目松五六棵,凿石种之,石崩裂,不石不树⑤,亦不复案。
燕客怒,连夜凿成砚山形。
燕客性急,种树不得大,移大树种之,移种而死,又寻大树补之。
见其一室成,必多坐看之,至隔宿⑥或即无有矣。
故溪亭虽渺小,所费至巨万焉。
二叔业四五万,燕客缘手立尽⑦。
甲申,二叔客死淮安,燕客奔丧,所积薪俸及玩好币帛之类二万许,燕客携归,甫⑧三月又辄尽,时人比之鱼宏四尽焉⑨。
溪亭住宅,一头造,一头改,一头卖,翻山倒水无虚日。
有夏耳金者,制灯剪彩为花,亦无虚日。
人称耳金为“败落隋炀帝”,称燕客为“穷极秦始
皇”,可发一粲⑩。
(选自张岱《陶庵梦忆》)
【注释】相①:
看。
②鸠工:
意思为聚集工匠。
③潴:
水积聚的地方。
④皴(cūn):
中国画中涂出物体纹理或阴阳向背的一种技法。
⑤不石不树:
石案没凿成又不能种树。
⑥隔宿:
过了一夜。
⑦缘手立尽:
随手耗费立马就花尽了。
⑧甫:
才,刚。
⑨时人比之鱼宏四尽焉:
当时的人把他比为“鱼宏四尽”。
⑩可发一粲:
这可以引发人们粲然一笑。
8.下面朗读节奏划分错误的一项是()
A.一日/鸠工数千指B.故/溪亭虽渺小
C.石/崩裂D.所/积薪俸及玩好币帛之类二万许
9.解释文中加点的词。
(3分)
去()池()携()
10.写出下面句子的大意。
(4分)
(1)屋今日成,明日拆,凡十七变而溪亭始出。
(2)种树不得大,移大树种之,移种
而死,又寻大树补之。
11.燕客“穷奢侈靡,挥金如土”的生活方式,是晚明时代文人士大夫的一个典型。
作者记录燕客生活,淋漓尽致,是褒还是贬?
请说明理由。
(至少写出两点理由)(3分)
(三)古诗文积累(8分)
12.填补下列各句的空缺处或按要求填空。
(每空1分)
(1)了却君王天下事,。
(2)苟全性命于乱世,。
(3),不知饴阿谁。
(4),坐断东南战未休。
(5)春蚕到死丝方尽,。
(6)行人莫问当年事,。
(7)寂寂江山摇落处,。
(8)?
英雄末路当磨折。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成第13~16题。
(16分)
豆酥糖苏青
我的桌上常放着四包豆酥糖,我想想不要吃,却又舍不得丢掉。
那豆酥糖,是和官哥上星期特地赶近路给我送过来的。
他见了我,也不及寒暄,便小心地把豆酥糖递到我手里,说道:
“这是大毛婆婆叫我带来给你的。
”
“和官哥,我祖母近来身体还好吧?
”
“大毛婆婆身体倒好,不过年纪大了,记性总差些。
”
于是,这四包豆酥糖便放在桌上,一直到现在。
见了豆酥糖,我便容易想起祖母来了。
我的祖母是长挑身材,白净面庞,眉目清秀但牙齿太坏。
到我六岁那年从外婆家回来就跟她一床睡时,她的牙齿便只剩下门前三颗。
但是她还爱吃甜的东西,在夜半醒的时候。
我们睡的是一张宁波大凉床,挂着项益复布帐子,经年不洗,白的帐顶也变成灰扑扑了。
在床里边,架着块木板,板上就放吃的东西。
我睡在里边,正好钻在木板下面,早晨坐起来一不小心,头顶便会同它撞击一下,害得放在它上面的吃食像乘船遇巨波般,颠簸不定,有时跌下来。
然后,我便与祖母分而食之了。
夜晚,等她睡熟了,有时候我暗中摸索起来,伸手去偷取板上的吃食。
板上的吃食,总是豆酥糖居多。
于是我捏了一把,重又悄悄地躺下,拆开包纸自己吃。
豆酥糖屑未散满在枕头上,被窝里,有时还飞落过眼里,可是我不管,我只独自在黑暗中撮着吃,有时连包纸都扯碎了一齐吞咽下去。
半夜里,当我祖母鼾声停止的时候,她也伸手去模板上的吃食了。
她在黑暗中摸索的本领可是真大,从不碰撞,也从不乱模,要什么是什么。
有时候她摸着一数发觉豆酥糖少了一包,便推醒我问,我伸个懒腰,揉着眼睛含糊回答:
“阿青不知道,是老鼠伯伯吃了。
”可是这也瞒不过她的手,她的手在枕头旁边摸了一下,枕头被窝里都是,于是她笑着拧我一把,说道:
“就是你这只小老鼠偷吃的吧!
”
我给她一拧,完全醒了。
于是我们两个便又在黑夜里吃起豆酥糖来。
她把豆酥糖撮一些些,放进我嘴里,叫我含着等它自己溶化了,然后再咽下去。
“咕”的一声,我咽下了,她于是又提起一些些放进嘴里来。
这样慢慢
的,静静的,婆孙俩是在深夜里吃着豆酥糖。
我们从不整理床褥,豆酥糖屑末以及其他碎的东西都有,枕头上,被窝里,睡过去有些沙沙似的,但是我们惯了,也决不会感到不舒服。
次晨起来,也只不过把棉被略略扯直些,决不拍拍床褥或怎样的,让这些屑未依旧散布在原地方。
有时候豆酥糖屑末贴牢在我的耳朵或面孔上了,祖母在第二天发现后便小心地把它取下来,放到自己嘴里,说是不吃掉罪过的。
我瞧见了便同她闹,问她那是贴在我脸上的东西,为什么不给我吃?
她给我缠不过,只好进去再拆开一包,撮一些些给我吃了,然后自己小心地包好,预备等到半夜里再吃。
有一天,我的父亲从上海回来了,他们大家谈着,直谈到半夜。
我一个人醒来,不见祖母,又摸不着豆酥糖,心想喊,却怕陌生的爸爸,心里难过极了。
等了好久,实在忍不住,只得自己在枕头旁,被窝里,摸索着,拾些剩下来的豆酥糖屑吃吃,正哽咽时,忽然听见他们的声音进房来了,于是我便不敢作声,赶紧连头钻进被中,一动不动的假装睡着。
“阿青呢?
”父亲
的声音,放下灯问。
“想是钻在被中了。
”祖母回答。
“夜里蒙头睡多不卫生!
”父亲说着,走近来像要替我掀开被头。
我心里一吓,幸而祖母马上在拦阻了:
“孩子睡着,不要惊醒她吧。
”
豆酥糖含在嘴里,溶化了的糖汁混合着唾液流进喉底去了,喉头痒痒的,难熬得紧。
我拚命忍住不肯作声,半晌,“咕”的一声终于爆发了,父亲马上掀开被头问:
“你在吃些什么,阿青?
”
我惊了,望着摇曳的灯光,颤声回答道:
“我没吃——老鼠伯伯在吃豆酥糖屑呢。
”
“豆酥糖屑?
哪里来的?
”父亲追问着,又掀起被来,拿着灯瞧,我赶紧用手按住那些聚屑较多的地方,不让他抢了去。
但是父亲拉过我的手,拿油灯照着这些屑末问道:
“哪里来的这些脏东西?
床上龌龊得这样,”说着,他想拂去这些豆酥糖屑末。
这时祖母却脱好衣裳,气呼呼的坐进被里来了,她向父亲唠叨着:
“好好的东西有什么脏?
山北豆酥糖,有名的呢。
还不把灯台快拿出去,我睡好了,吹熄了灯省些油吧。
看你这样冒冒失失的,当心烧着帐子可不是玩。
”她的唠叨愈来愈多,父亲的眉头也愈皱愈紧了。
现在,我与祖母有六七年不见面了。
她的仅有的三颗门齿也许早已不在了吧?
这四包豆酥糖正好放着自己吃,又何必千里迢迢的托人带到上海来呢?
我不忍吃——其实还怕吃它们。
想起幼小时候在枕头上,被窝里取屑未吃时的情形,更觉恶心,便没有勇气去拆它们的包纸了。
我是嫌它脏吗?
不!
我怎么可以放着不吃?
又怎么能够吃下去呢?
犹豫着,犹豫着不到十来天工夫,终于把这些豆酥糖统统吃掉了。
它们虽然已经潮湿,却是地道的山北货,吃起来滋味很甜。
——甜到我的嘴里,甜进我的心里,祝你健康,我的好祖母呀!
(选自《苏青文集》)
13.从记叙的顺序看,文章运用了怎样的顺序?
文章开头交待祖母的“记性总差些”好像与本文内容无关,是否可以去掉?
请说明理由。
(4分)
14.说说下面语段中加点词语的特点及作用。
(4分)
她把豆酥糖撮一些些,放进我嘴里,叫我含着等它自己溶化了,然后再咽下去。
“咕”的一声,我咽下了,她于是又提起一些些放进嘴里来。
这样慢慢的,静静的,婆孙俩是在深夜里吃着豆酥糖。
15.写出你对文中划线句子“我怎么可以放着不吃?
又怎么能够吃下去呢?
”的理解。
(4分)
16.文章最后三段独立成段,请谈谈它们的作用。
(4分)
(二)阅读下文,完成第17~20题。
(14分)
“三上成文”闲说陈鲁民
①在河南巩义市康百万庄园里旅游时,我看到一个门上题名“三上成文”的房间。
导游介绍说,这曾是昔日康家主人的厕所,典故取自于欧阳修《归田录》的“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。
”后人又因此作了一副厕所读书对联:
“成文自古称三上;作赋于今已十年。
莫道轮回输五谷;可储笔札赋三都。
”所
指即为欧阳修和左思在厕所里的文字生涯。
因而,酷爱读书的康家主人就把自己的厕所命名为“三上成文”。
我进去转了转,果然是半书房半厕所,可谓别有情趣,令人遐想不已。
②欧阳修的“三上成文”,以今日之眼光来看,其实都是不大科学的。
马上看书,就相当于今天的车上看书,摇摇晃晃,颠簸起伏,既不安全,肯定还会影响视力;枕上看书,也
对眼睛不好,久之容易近视;在厕所里长期看书就更不可取了,现代人从健康的角度认为,这样容易引发痔疮等疾病,所以并不提倡此举。
我们今天之所以还在提欧阳修的“三上成文”,其实就是提倡他那种抓紧一切时间随时随地读书学习的可贵精神。
古人说,人生有涯学而无涯,读书学习既是人生的一大乐趣,更是工作事业之需要,读书可以使人聪慧睿智,使人通古博今,使人正确认识世界,改造世界。
所以,孔子古稀之年“读《易》,韦编三绝”;高尔基,“看见书,就像饿汉看到面包一样”;茅盾说过“君子有三可惜,此生不学可惜,此日闲过可惜,此身一败可惜。
”
③人生苦短,学海无涯。
时间对每个人来说,长度都差不多,只要不是早夭、横死等意外灾难发生,不过长则三万天,短则两万天,在这有限的时间里,有人能博览群书,满腹经纶,成为学问大家,权威泰斗,有的人则胸无点墨,愚不可及,一事无成,蹉跎终生。
世界上很少有人能以读书为生的,他都要有一份自己糊口谋生的饭碗,大块时间要去挣自己的口粮钱,那么,八小时以外,马上、枕上、厕上这些边边角角的时间就成了一个人能否脱颖而出的关键了。
欧阳修于做官忙于正事之余,利用“三上”进行读书创作,诗、词、散文均为一时之冠,名列“唐宋八大家”;左思也是公务繁忙的官吏,抓紧“三上”时间,历时10年,写出著名的《三都赋》,“豪贵之家,竞相传写,洛阳为之纸贵”。
可以不夸张地断言,人与人的境界和成就的区别,仅
从业余时间的如何利用就能看出高下优劣了。
④生活节奏加快是当今社会的一个显著特点,似乎每个人都显得很忙,读书学习也就很自然地在有些人那里被边缘化甚至被遗忘了。
我看过一个在部分人中关于“一年读几本书”的调查,其中有5%受访者选择0本,19%的受访者选择1—3本,36.5%的受访者表示,自己每年读书的数量在3—6本,25.4%的受访者表示每年能读10本以上书籍。
(《中华读书报》2009年6月3日)如果按黄庭坚的“士大夫三日不读书,则义理不交於胸中,便觉面目可憎,语言无味”名言来判断,那部分人是到了“面目可憎”的地步了,可惜自己还感觉良好。
若是批评他不读书学习,他一定会以忙为理由,这也可能是事实,忙工作,忙家庭,忙应酬,可无论如何不会连“三上”的时间都没有吧?
如果能利用“三上”的边角时间翻翻读读
,也不至于一年不看一本书吧。
⑤“三上成文”成就了欧阳修,也成就了左思,其做法未必照搬,其精神大可继承。
(选自《解放军报》)
17.第一段在文中有何作用?
(3分)
18.文章第②段是如何“闲说‘三上成文’的”?
请写出其过程。
(4分)
19.作者在第③段中表述了怎样的观点?
又是如何论证这一观点的?
(4分)
20.谈谈你对“士大夫三日不读书,则义理不交於胸中,便觉
面目可憎,语言无味”一句话的理解。
(3分)
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
21.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。
(50字以内)(3分)
提供的小说人物:
杨二嫂(故乡)、杜小康(孤独之旅)、菲利普夫妇(我的叔叔于勒)、范进(范进中举)、刘姥姥(刘姥姥进大观园)、杨志(智取生辰纲)、刘备、诸葛亮(三顾茅庐)
示例:
祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从
中我读出了下层百姓生活的艰辛。
(2)请你为本次活动设计一个开场白(90字以内)(3分)
(二)写作(50分)
22.请以“我心中永远的美好”为题作文。
要求:
(1)文体不限(诗歌除外);
(2)字数在600字以上;
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第二学期第一次月考语文试卷参考答案
一、语言知识及其运用(10分)
1.D(A,“附用风雅”应改为“附庸风雅”,“秽”应读“huì”;B,“箴”应读“zhēn”,“断章取意”应改为“断章取义”;C,“恪”应读“kè”,“阔棹”应写为“阔绰”)
2.C(“不攻自破”的意思是无须攻击,自己就会破灭。
形容论点站不住脚,经不起反
驳或攻击。
这与句中的“几十个日日夜夜的奋战”不合。
)
3.C(A项,缺宾语,在句末后加上“的基本条件”;B项,修饰语与中心语搭配不当,
应写成“涂画的诗文,竟能镌刻河山,雕镂人心”;D项,词序不合理,应改为“主宰了我们所有的时间并侵蚀了我们的意志”。
)
4.B(本语段是说明太阳风暴的害处的,而第②句是总说太阳风暴,所以应放在首位。
第③句中的“首当其冲”四字表明应放在总起句之后,所以第③句应紧承第②句。
第⑥句和第④句都是通过举例具体说明其害处,而第⑥句是总体上写,第④句从小处写,所以第③句后面应放第⑥句和第④句。
第⑤句是解释原因,所以紧接着④句。
第①句的“此外”表明应放在最后。
)
5.B(看清前面词语,注意所选词语与前面词语的搭配是否吻合。
)
二、古诗文阅读与积累(24分)
6.A(应为暮春,从“春欲暮”可以看出。
)
7.D(应为前者有点消极态度,而后者为积极态度。
)
8.D(所积薪俸及玩好币帛之类/二万许)
9.(3分,每小题各1分)
(1)去:
离开(文中指挖进去)。
(2)池:
挖(成)水池。
(3)携:
携带。
10.(4分,每小题各2分)
(1)房屋今日修成,明日就拆除,一共经过十七次变更,
溪亭才现出。
(2)栽种的松树不等迅速长大,就把大树移栽过来,移栽的松树死了,又寻找大树来替补。
11.(3分)作者的态度是贬。
(1)写燕客修建瑞草溪亭的过程花费巨万。
(2)结尾以
“时人”的评价,把燕客的所为说成是“鱼宏四尽”与“败落隋炀帝”“穷极秦始皇”,可见作者对燕客的批评与厌恶。
(答出一点2分,答出两点3分)
参考译文:
端草溪亭是龙山的支麓,亭高与房屋相等。
燕客看到它的下面有奇石,挖进去三丈左右,才与地基相平,然后在地基上修建房屋。
房屋今日修成,明日就拆除,一共经过十七次变更,溪亭才现出。
大概这个地方原来没有溪流,因而开引溪流。
一天,(燕客)聚集民工数千人,索性耙它挖成水池,没有水,就挑水贮藏起来,中间留有一块石墩如同案桌,山峦在回水中浮出,也很有一种景致。
燕客认为山石是刚刚开采出的,着意还不太苍古,就用马粪把山石涂抹起来,又叫画工用石青石绿来表现山石峰峦的脉络纹路。
又用高价购买了五六棵天目山青松,凿开石缝把它们栽种下去,石案被崩裂了,石案没凿成又不能种树,也不再像石案了。
燕客因此发怒了,连夜把它凿成砚山形。
燕客性子急躁,栽种的松树不等迅速长大,就把大树移栽过来,移栽的松树死了,又寻找大树来替补。
看见一室完成了,必定有很多人来坐下看一看它,等到过了一宿或许又没有了。
所以溪亭尽管渺小,所花费的钱多至巨万。
二叔的家业有四五万,燕客随手耗费立马就花尽了。
甲申年,二叔客死在淮安,燕客去奔丧,二叔所积蓄的薪水俸禄及玩好币帛这类又有二万左右,燕客把它们带回来了,才三个月又快要花尽了,当时的人把他比为“鱼宏四尽”。
溪亭住宅,一边造,一边改,一边卖,像翻山倒水一样没有停过一天。
有一个叫夏耳金的人,制灯剪彩为花,也没有虚度过一天。
人们称耳金为“败落隋炀帝”,称燕客为“穷极秦始皇”,这可以引发人们粲然一笑。
12.(8分,每空1分)
(1)赢得生前身后名
(2)不求闻达于诸侯(3)羹饭一时熟(4)年少万兜鍪(5)蜡炬成灰泪始干(6)故国东来渭水流(7)怜君何事到天涯(8)俗子胸襟谁识我
三、现代文阅读(30分)
13.插叙(1分)。
不可去掉(1分)。
祖母虽然记性差些,但祖母却不会忘记“我”喜爱吃豆酥糖,所以还托和官哥带给“我”豆酥糖(1分),表现了祖母对“我”的爱(1分)。
14.(4分)“撮一些些”“放进”“提起一些些”是抓住人物的动作进行描写(1分),
写出了吃豆酥糖的过程,其中“些些”点明豆酥糖的少,但“我”却很满足的心理(1分);“慢慢的,静静的”用叠词的形式,写出了祖孙俩夜里吃豆酥糖的美好温馨的场面(过程)(1分),体现了祖孙俩生活的美好幸福与和谐以及外婆对“我”的爱(1分)。
15.(4分)整个句子由两个小分句构成,都运用了反问的修辞手法(1分),前半句
强调“我”不能不吃,因为豆酥糖是“我”童年的美好回忆,在我的记忆中是很美味的,所以必须吃,否则就可惜了(1分)。
后半句强调“我”清楚地知道这是外婆对我的关心,是外婆的爱,所以不忍吃没了(1分)。
这句话表达了“我”对童年生活的美好怀念以及对外婆的感激之情(1分)。
16.(4分)内容上,写出了祖孙俩之间的相互的挂念以及“我”对祖母、
对童年美好生活的怀念,突出了文章的主旨(2分)。
结构上,由回忆回到现实,照应前文,使文章的结构更完整(2分)。
17.(3分)
(1)解题并说明“三上成文”的出处;
(2)引出本文的论题;(3)激发读
者的阅读兴趣。
18.(4分)首先对“三上成文”的字面意思作出解释,并点明其不合科学性,所以不
提倡,这是从反面的角度来说(1分)。
接着表明作者的态度,即今天提倡“三上成文”的目的:
“提倡他那种抓紧一切时间随时随地读书学习的可贵精神”(1分)。
然后,运用道理论证和举例论证的方法,论证了读书的重大作用(2分,道理论证和举例论证各1分)。
19.(4分)观点:
这些边边角角的时间就成了一个人能否脱颖而出的关键(1分)。
运
用举例论证的方法,列举了欧阳修、左思利用“三上”时间读书,最后欧阳修成为了“唐宋八大家”、左思写成《三都赋》例子(1分),充分论证了“边边角角的时间”是一个人脱颖而出的关键(1分),增强了说服力(1分)。
20.(3分)这句话的意思是如果长时间不读书就会缺乏文学气质,言谈举止缺乏修养,
给人的感觉很差劲(1分)。
从而说明了读书学习的重要性。
这与“问渠那得清如许,为有源头活水来”“腹有诗书气自华”表达的意思是一样。
人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。
只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。
(2分)
四、综合性学习与写作(56分)
21.
(1)(3分)示例:
杨志,一个梁山泊的好汉,提着一把朴刀,在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
(2)(3分)示例:
提起小说,那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象,它引领着我们去了解丰富的大千世界,陶冶我们的情操,净化我们的灵魂。
今天,就让我们一起走进那一片天地吧。
22.写作。
(按中考要求)
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