泸教版二年级语文上册课内阅读专项强化训练.docx
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泸教版二年级语文上册课内阅读专项强化训练
1.阅读下文,回答问题
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
(1)读语段,找出合适的词填在横线上。
______的枣花 ______的大枣 ______的小灯笼
(2)“小灯笼”指的是______。
(3)想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上______。
夏天,枣树上______。
秋天,枣树上______。
2.读文段,完成练习。
那时候,生活就是这么简单。
每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。
雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
(1)猜猜下列句子中划线词的意思,选一选。
1.万物在自由生长。
自由:
______
2.这世界还相当有秩序……
相当:
______
①表示程度高。
②不受拘束,不受限制。
(2)“那时候”是指______(填序号)。
①世界年纪还小的时候。
②世界已经长大的时候。
(3)还有哪些事物在自由地生长?
接着写一句。
雨从云里落下,滴进泥土里;______。
(4)用下面的话开头,接着往下写一写。
这世界还相当有秩序,______。
3.读一读,回答问题。
(填序号)
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起______的海螺和贝壳,穿成______的项链,挂在胸前。
______的脚印落在沙滩上,穿成______的项链,挂在大海胸前。
(1)选择合适的词语填到文中的横线上。
①金色 ②小小 ③快活 ④彩色
(2)娃娃的项链是用______和______穿成的,大海的项链是______。
①海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳
4.阅读短文,回答问题
甘罗
甘罗的爷爷是秦国的宰相。
有一天,甘罗看见爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气。
“爷爷,您碰到什么难事了?
”甘罗问。
“唉,孩子呀,大王不知听了谁的挑唆,硬要吃公鸡下的蛋,命令满朝文武想法去找,要是三天内找不到,大家都得受罚。
”
“秦王太不讲理了!
”甘罗气呼呼地说。
他眼睛一眨,想了个主意,说:
“爷爷您别急,我有办法,明天我替您上朝好了。
”
第二天早上,甘罗真的替爷爷上朝了。
他不慌不忙地走进宫殿,向秦王施礼。
秦王很不高兴,说:
“小娃娃到这里捣什么乱!
你爷爷呢?
”
甘罗说:
“大王,我爷爷今天来不了啦。
他正在家生孩子呢,托我替他上朝来了。
”
秦王听了哈哈大笑:
“你这孩子,怎么胡言乱语!
男人家哪能生孩子?
”
甘罗说:
“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?
”
(1)填空。
当爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气时,甘罗______。
当“秦王很不高兴,说:
‘小娃娃到这里捣什么乱!
你爷爷呢?
’”时,甘罗说:
“______。
”当秦王听了哈哈大笑时,甘罗说:
“______”从这里可以看出甘罗的______、______、______。
(2)读短文,想想甘罗用什么办法战胜了秦王?
(3)读了短文之后,你有什么感想?
5.课内阅读。
(10分)
《沙滩上的童话》(节选)
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:
“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳:
“那时候还没有飞机呢!
”
我说:
“挖地道,在地下装上火药,把城堡炸平。
”
我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙堆上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
(1)这段话写出了“我们”攻打______,救出______的经过。
(2)“我的方法得到了大家的赞赏。
”的意思是“我”的方法得到了大家的______。
(3)用“______”画出孩子们轰塌城堡的方法。
(4)孩子们欢呼是因为:
______。
(5)选文最后一句话表达了孩子们______的心情。
6.阅读理解,完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
(1)全文共有______个自然段。
(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______
(3)你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
(4)都有谁在传递这个好消息?
请把它们的名字圈起来吧!
。
7.课内阅读,完成下列各题。
春节到,人欢笑,______窗花,______鞭炮.元宵节,______花灯,大街小巷人如潮.
(1)在横线上填上合适的动词。
(2)春节和元宵节各有哪些习俗?
春节:
______
元宵节:
______
(3)我国很多民族都有自己的传统节日,你还知道哪些?
8.阅读短文,回答问题
灰角鹿
有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。
他很伤心。
这天,他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。
等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想:
小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。
下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。
天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
(1)根据短文内容填空。
文中的小鹿因为______,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“______”。
文中的两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的______搭窝,他们这样做是因为把______当成了______。
(2)文中共有______只鸟,他们是______。
(3)你喜欢灰角鹿吗?
为什么?
9.读读做做。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
(1)分别找出描写狐狸、老虎神态、动作的词语。
(2)想象写话。
①走在前面的狐狸心里会想:
______
②走在后面的老虎心里会想:
______
(3)百兽们真的是让狐狸吓跑的吗?
你想对老虎说些什么呢?
10.读短文,做练习。
西双版纳的原始森林,无边无际,这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树,有“见血封喉”的箭毒木,有1700年前的古茶树,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的花……
走在林间,你如果觉得口渴,这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物,藤的断处,清甜的水像泉水一样喷出来,为你解渴。
下雨了,也不用愁,这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶,宽大的叶子足够你遮雨。
(1)读短文,填空。
(填写序号)
①跳舞草
②蝴蝶花
③吃蚊虫花
④望天树
⑤古茶树
⑥箭毒木
西双版纳是植物的王国,那里有______。
(2)第2小节中介绍了两种植物,请你完成植物资料卡。
植物名称______,特点______,用途______。
植物名称______,特点______,用途______。
11.课内阅读,回答问题。
小英在大家注视的目光中,终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。
①写出几个表示“看”的意思的词。
______
②“骤然间”的近义词有:
______
12.读一读,完成练习。
互相羡慕
树林里住着长臂猿兄弟,它们整天在树林里嬉戏玩耍,十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是,它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次,长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园,看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前,摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说:
“老哥!
我真羡慕那只红毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟.无奈地点点头说:
“你说得对极了!
”
……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头,以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想:
“哎!
。
"
(1)根据短文内容填空。
______的肚子 ______的水果 ______地点点头
(2)读了短文,我知道“整天”的意思是:
______,“羡慕”的意思是:
______, “无精打采"的意思是:
______。
(3)再读第三自然段,想一想红毛猩猩会想些什么?
填写在短文中的横线上。
(4)这个故事告诉我们( )。
(只填序号)
13.读句子。
完成练习。
为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!
”带头向棋盘陀走去。
(1)“斩钉截铁”的意思是______。
(2)一个“走”字铿锵有力,掷地有声,体现出______。
(3)这样写突出了五壮士______。
14.读短文,做练习。
长颈鹿·乌龟·水牛
一天,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的红果子,得意地说:
“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?
”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:
“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠这脖子灵活。
”水牛在旁边一声不吭,长颈鹿拍拍水牛,问:
“牛大哥,你怎么不说话呀?
”水牛说:
“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子,为人类干活。
”
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢?
它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
缩——______
困难——______
(2)用文中的词语写出三种动物脖子的特点。
长颈鹿:
______
乌龟:
______
水牛:
______
(3)找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话,注意读出不同的语气。
(4)长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?
15.读下面的精彩语段,然后回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)这段话是从______和______两个方面来写鱼的。
(2)请把描写鱼儿好看的句子画上横线。
(3)请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。
(4)下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的?
(填序号)
A.样子 B.动作 C.颜色
①全身布满彩色的条纹。
______
②游动的时候飘飘摇摇。
______
③眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
______
16.阅读下面的话,完成练习。
小枣树(温柔、温和)地说:
“你虽然不会结(jiējié)果子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。
(在、再)说,你长(cháng zhǎng)得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!
”
(1)选择文中括号内恰当的字词和音节
小枣树(温柔、温和)______地说 结______(jiējié)果子
(在、再)______说 长______(cháng zhǎng)得
(2)比一比,填一填。
春天,小柳树比小枣树绿得______,
秋天,小柳树比小枣树落叶______。
小柳树长得比小枣树______,小柳树不结果子,小枣树能结______。
(3)这段话主要写了什么呢?
______
①小柳树夸奖小枣树。
②小枣树夸奖小柳树。
17.阅读下文,回答问题
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)找出表示颜色的词。
(2)找出第二句话中表示动作的词。
(3)我会填词语。
(不能使用文中的词)
______的白褂 ______的长裤 ______的头巾
______的人群 ______的凤凰花 ______的象脚鼓
(4)这段话是写( )
18.佳篇赏析
我当哥哥了
今天下午,我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。
我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。
爸爸说:
“你当哥哥了,要懂事了,以后要帮忙照顾妹妹,不能欺负妹妹。
”我赶紧点点头。
小妹妹那么小,什么时候才可以跟我玩呢?
希望妹妹快快长大。
(1)短文共有______个自然段。
(2)从下面的词语中选择合适的,填在文中的横线上
A.红红的 B.少少的 C.小小的
我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来______,脸______,头发______,一直闭着眼睛睡觉。
19.阅读下文,回答问题
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”
(1)找出语段中的动词。
(2)曹冲称象的办法好在哪里?
( )
(3)如果现在让你称出大象的重量,你会怎么做?
20.阅读短文,完成练习。
《一匹出色的马》节选
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
(1)仿写词语。
蹦蹦跳跳:
____________
又长又细:
____________
(2)联系上下文解释句中画线词。
爸爸不作声,他松开我的手。
______
(3)妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是什么?
21.阅读下文,回答问题
天山的云,真是形态万千,变幻无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。
(1)文中哪些句子写了云的形态万千?
请找出来。
(2)文中哪些句子写了云的变化无常?
请找出来。
(3)给文章加上一个题目,写在文前的横线上。
(4)这篇文章的结构方式是先______后______。
(5)你想象中的云还会想什么呢?
接着往下写一写。
天空像一块巨大的蓝宝石,几朵白云有时像______
22.读一读,回答问题。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
(1)“我”什么时候觉得自己很小?
( )(多选)
(2)你什么时候觉得自己很小(大)?
照样子,写一写。
例:
我一个人走夜路害怕的时候,我觉得自己很小。
我______的时候,我觉得自己很小。
我______的时候,我觉得自己很大。
23.阅读课文片段,回答问题。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。
送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
但这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了!
不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
(1)写出下列词语的近义词。
依旧——______精致——______
(2)用一句话概括选文所描绘的场景。
(3)姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )
24.阅读下文,回答问题
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说:
“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!
”
小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊:
“妈妈,妈妈,要下雨了!
”
(1)辨字组词。
篮______ 消______ 往______
蓝______ 悄______ 住______
(2)写出下列词的近义词。
连忙——______ 加快——______
(3)这段文字共______个自然段,写了要下雨了,______会搬家。
(4)用“一边……一边……”写一句话。
25.阅读下文,回答问题
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。
(1)短文介绍了太阳______、______的特点,在介绍“大”这个特点时,运用了______的说明方法。
(2)写出下列词语的反义词。
远——______ 大——______
(3)用文中划线的关联词写一句话。
26.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):
“笑什么?
这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?
”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:
“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!
”
一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
”
(1)照样子,写词语。
又痒又疼 ______ ______
累得筋疲力竭 冷得______ 笑得______
(2)文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:
______——______
表示生气的词语还有______——______ ______——______
(3)补充词语。
______地吼叫 ______地咆哮 ______的东西 ______的问题
(4)这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
27.阅读下文,回答问题
鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓走了。
一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。
于是,它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。
牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。
傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。
孩子们问这是什么鸟,他回答说:
“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。
”
(1)根据自己所知道的,说明鹰为什么能抓走羊羔。
(2)解释词语。
效仿:
______
(3)分析乌鸦失败的原因。
(4)读画线的句子,你从中受到什么启发?
28.读一读,回答问题。
猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。
狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。
长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。
(1)把动物名称和舌头的作用连起来。
狗______猫______长颈鹿______
卷嫩枝嫩叶 散发热量 梳理毛
(2)你还知道哪一种动物舌头的作用?
写出一个吧。
29.阅读下文,并答题。
燕子
燕子是一种秋去春来的候鸟。
它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。
它背上的毛乌黑发亮。
它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳
燕子喜欢把窝搭在房梁上。
搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。
这样,过了几天,窝就垒好了。
然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。
燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。
这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。
燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。
(1)查字典,填空。
“孵”字不认识,应用______查字法,查______部首,已知“孵”读fū,不知什么意思可用______查字法。
(2)用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。
先读一读,再写下来。
(3)找出文中的比喻句。
(4)短文第______节写了燕子的外形,第______节写了它的生活习性。
写燕子的习性,主要写了______、______和______这三种,其中______写得特别详细。
30.阅读短文,完成练习。
小镇的早晨
桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。
两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。
船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。
那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳,步态轻盈。
这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化,小镇在前进!
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