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唯物辩证法的实质核心
唯物辩证法的实质核心
第九课矛盾
1、矛盾的同一性与斗争性的辩证关系
1、同一性:
矛盾双方在一定条件下相互依存及双方在一定条件下相互转化。
有条件的、相对的。
2、斗争性:
矛盾双方的相互排斥、相互斗争。
绝对的、无条件的。
3、同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
矛盾就是对立统一。
4、关系:
始终是不可分割的。
5、方法论:
矛盾的观点(即对立统一观点)要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持两点论、两分法。
在对立中把握统一,在统一中把握对立。
反对片面的看问题,反对一点论,离开对立谈统一或离开统一谈对立。
例:
1、自然灾害给人类带来磨难,同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律,增强抵御自然灾害能力,进而推动人类文明进步。
正如恩格斯所说,“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的”。
灾难到进步,其中体现的深刻哲理是()
①“灾难”和“进步”作为矛盾双方,包含着向对立面转化的趋势②“灾难”和“进步”转化是无条件的,体现了矛盾双方的互相贯通③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化,体现了矛盾的同一性④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外国的决定作用
A、①②B.①③C、②③D、②④
2、下列说法中,最能体现矛盾同一性的是()
A、量体裁衣B、因材施教
C、积劳成疾D居安思危
2、矛盾普遍性与特殊性
不同事物的矛盾具有不同的特点
矛
盾
特
殊
性
矛盾普遍性
事事有矛盾
矛盾存在于一切事物之中
矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点
时时有矛盾
矛盾双方不同
矛盾皆有双方
任何事物都包含着既对立又统一的两个方面
离不开
寓于
个性
共性
例:
1、人生三部曲:
“少年是艺术的,一件一件地创作;壮年是工程的,一座一座地建筑;老年是历史的,一页一页地翻阅。
”这首诗蕴涵的哲理是()
A、不同事物有不同的矛盾
B、同一事物在发展的不同阶段有不同的特点
C、矛盾的普遍性与特殊性是统一的
D、事物矛盾的两个方面各有特点
2、宋代诗人卢梅坡的《雪梅》诗曰:
“梅花争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这首诗体现的哲学道理是()
A、事物的矛盾具有普遍性
B、矛盾双方在一定条件下相互转化
C.事物的矛盾具有特殊性
D、事物的联系是普遍的
3、在社会实践活动期间,某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观,村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程,“小岗村的历史是改革开放的历史,小岗村是中国农村改革的缩影”。
从中同学们可以领悟到的哲学道理是()
A、事物发展的前途都是光明的
B、矛盾的普遍性寓于特殊性之中
C、矛盾是事物发展的源和动力
D、量变达到一定程度必然引起质变
4、列宁曾经说过:
“任何一般都是个别的一部分,或一方面,或本质。
”这一论述蕴涵的哲理是()
A、矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化
B、矛盾的普遍性与特殊性既相互区别又相互对立
C、矛盾的普遍性寓于特殊性之中
D、矛盾的特殊性寓于普遍性之中
三、矛盾特殊性的方法论要求——具体问题具体分析
1、含义:
在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
2、地位:
是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。
3、重要性:
是正确认识事物的基础;是正确解决矛盾的关键。
4、常用俗语:
对症下药、一把钥匙开一把锁、因地制宜、因材施教、量体裁衣、到什么山上唱什么歌、入乡随俗等
5、与一切从实际出发的关系
两者是一致的,但侧重点不同,对应的世界观不同。
例:
(1)邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制“之所以具有强大的生命力,是因为这一伟大构想()
①承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力
②坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则
③坚持一切从实际出发,使主观与客观相符合
④承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势
A、①③B、①④C.②③D、②④
(2)碘是人体必需的元素,但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。
作为缺碘地区,上海市场增售无碘盐,市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。
材料体现的哲理有()
①做事情要把握度②看问题要力求全面
③具体问题要具体分析④做事情要突出重点
A.①②③B、①②④C、②③④D、①③④
三、区分主次矛盾和矛盾的主次方面
区别
联系
区分方法
含义
方法论
看数量
看题意
方向
看关键词
主要矛盾
在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾。
善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。
1、主次矛盾和矛盾的主次方面都要求坚持两点论和重点论的统一。
2、无论是主要矛盾内部还是次要矛盾都存在着矛盾的主次方面。
3、在一定条件下都可以相互转化。
1、主要矛盾是一个矛盾体(可以理解成一个事物),在复杂事物中只有一个。
题中是“办事情”,通过抓好关键和重点问题,办好事情,促进事物发展。
动作词语多为“抓、坚持、做到”
重点、中心、关键、要害、突破口、突出任务、核心问题等词语。
次要矛盾
在事物发展过程中处于从属地位,对事物发展不起决定作用的矛盾。
学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
在复杂事物中有多个。
矛盾的主要方面
在事物内部居于支配地位,起主导作用的矛盾方面。
善于把握事物的本质和主流。
主次矛盾的一个方面。
题中是“看问题”,实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价。
动作词语多为“分清、认识、评价”
主流、主体、绝大多数、总体上说、性质、形势、利弊、优劣等词语。
矛盾的次要方面
在事物内部处于被支配地位,不起主导作用的矛盾方面。
不忽视支流。
..
主次矛盾的一个方面。
举例:
1、我国社会在不同时期有不同矛盾。
(1)、抗日战争时期,我国社会的主要矛盾是敌我矛盾,阶级矛盾和人民内部矛盾是次要矛盾。
—中心任务,一致对外。
中日两方所处地位不同,战争的性质不同。
(2)、抗日战争胜利后,敌我矛盾退居次要矛盾,阶级矛盾上升为主要矛盾。
—阶级斗争。
国民党和共产党所处地位不同,领导阶级不同,国家性质不同。
(3)、在当代,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需求同落后的生产力之间的矛盾。
—经济建设为中心。
还要搞好政治、文化、社会建设。
在经济建设中,要处理好经济发展与环境、资源之间的关系。
2、我国2013年经济工作。
我国保持经济平稳较快发展具有不少有利条件,但也面临不少困难和挑战。
经济发展中的两个方面:
有利和不利。
准确把握宏观政策取向和经济工作主要任务,统筹兼顾,突出重点,着力解决制约持续健康发展的重大结构问题。
3、在处理主要矛盾与次要矛盾关系问题上,毛泽东提出要学会“弹钢琴”的工作方法:
:
“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。
但是,十个指头同时都按下去,那也不成调子。
要产生好音乐,十个指头的动作要有节奏,要互相配合。
党委要抓紧中心工作,又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作”。
把统筹兼顾,适当安排的工作方法形象地比喻成“弹钢琴”
4、中国入世有利有弊。
利大于弊。
5、互联网有利有弊
6、“一个指头”和“九个指头”
例题:
1、2013年,面对国际国内形势以及经济形势的不确定性,党和政府要改进工作作风、密切联系群众,各项工作必须更加贴近人民生活,把重心放在以民生为重点的社会建设上来。
这给我们的哲学启示是()
A、坚持一分为二的观点。
B、坚持发展的观点。
C、抓重点,解决主要矛盾。
D、坚持实践第一的观点。
2、飞速发展的高铁给中国人民的生活带来了巨大便利,但自“7.23”事故发生以来,中国社会陷入了对高铁发展过程跪安全与速度如何平衡的集体思考。
这给我们的启示是()
A、对安全的疏忽最终会导致事故。
B、要坚持速度与安全这一主次矛盾间的有机统一。
C、要把握速度与安全这一矛盾主次方面间的对立统一。
D、要坚持用发展的眼光看问题。
3、加强改革顶层设计和总体规划,重点解决体制性障碍和深层次矛盾,全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新的。
从哲学角度看,以上论述()
①运用了科学的优化方法
②把握了矛盾主次方面的辩证统一
③坚持了重点论和两点论统一
④强调了整体功能是部分功能之和
A、①③B、①④C、②③D、②④
4、“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。
果农常用竹竿收取在刺大树上的果实,只有竹竿最长的才能收得最多。
“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”,“竹竿”有多长,水平就有多高的道理,这给我们的哲学启示是()①主要矛盾圣事物的发展起决定作用,要集中力量解决主要矛盾
②矛盾双方是相互依赖相互联结的,要关于全面分析和处理矛盾
③全局和部分是相互制约的,要学会处理好关系全局的决定因素
④量变和质变是对立统一的,要学会有效促进事物从量变到质变
A、①② B.①③ C、②③ D、③④
5、关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求,是人民政府的重要职责,也是当前构建社会主义和谐社会的关键所在。
这说明()
A、我国社会的主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化
B、民生问题作为将要矛盾制约着主要矛盾的解决
C、解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现
D、民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾
总结:
矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,是唯物辩证法的核心内容。
矛盾分析的方法则是矛盾观点的方法论要求。
原理名称
原理内容
方法论
矛
盾
的
观
点
对立统一
任何事物都包含着既对立又统一的两个方面
要求我们用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持两点论、两分法,反对片面的看问题、反对一点论,割裂对立统一关系
矛盾普遍性原理
矛盾存在于一切事物中,贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾
承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾;关于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性
矛盾特殊性原理
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
具体问题具体分析
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾普遍性和特殊性相互区别,相互联结,在不同的场合可以相互转化
学会从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序。
掌握一般号召和个别指导相结合,“从群众中来,到群众中去”等科学的工作方法
主次矛盾的辩证关系原理
1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用;
2、次要矛盾处于从属地位,对事物发展阶段不起决定作用。
3、两者相互依赖、相互影响,在一定条件下相互转化。
1、要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾;
2、要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾
坚持两点论和重点论的统一
矛盾的主次方面辩证关系原理
1、矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位,起主导作用;事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的。
2、矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。
两者相互排斥、又相互依赖,在一定条件下可以相互转化
看问题既要全面,又要善于分清主流和支流
例:
1、(2013新课标1)、M中学不惟分数论英雄,而是发现每个学生的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设计道德之星、科技创新之星、体育之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性的评价学生,从而营造了“人人有才,个个成才”的校园文化氛围,回答19—20题
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的依据。
③矛盾的特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要的哲学依据。
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现。
A.①③ B、①④ C、②③ D、②④
2、(2013新课标广东33)、十八大报告指出,全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来,任何时候都不能偏废。
这体现的哲学道理是:
A.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
B.关键部分的功能对整体功能起决定作用
C、分析事物要坚持两点论和重点论的统一
D.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律
3、唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。
下列说法体现这一方法的是:
A.空谈误国,实干兴邦 B.为官发财,应当两道
C.四面出击,全面突破D、反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打
4、1937年日本发动全面侵华战争,中国军民奋起抗战。
随着双方力量的此消彼长,1945年中国取得抗战全面胜利。
1972年中日建立外交关系。
1985年日本首相村山富市发表谈话,承认侵略并道歉。
2013年日本首相安倍晋三提出,“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论,在国与国的关系中,从不同角度看这一问题的结论也不同。
关于这一段历史,说法正确的是:
A.战争中的中日双方只有斗争性没有同一性
B.双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变
C、抗日战争的结束表明中国社会主次矛盾发生转化
D.中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾
5、某视频中,一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸,它瞪大了眼睛,显得傻气而乖巧,网友皆呼”萌”。
但科学研究表明,它的”萌态”是因恐惧而身体僵硬,动作缓慢。
这给我们的启示是
A.要坚持具体问题具体分析 B.要在普遍联系中把握事物
C.人为事物的联系具有主观性 D、既要看到现象,更要把握事物的本质
主观题:
1、敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝,也是著名的世界文化遗产。
材料一近年来,莫高窟游客逐年增长,2012年全年接待游客量达到80万人次。
旅游旺季时,平均每天游客量逾4000人次,最多时约7000人次,而其最佳游客承载量在3000人次以内。
大量游客进入洞窟,二氧化碳长时间滞留,窟内空气湿度增大,温度上升,侵蚀壁画和彩塑;加之长期的风化和氧化作用,莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
结合材料一,用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。
(14分)
解题思路:
对于这类题注意答两个方面:
一是用原理阐述两者的对立;二从方法论角度阐述如何实现两者的统一。
参考答案:
(1)任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既对立又统一,在一定条件下相互转化。
(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力,若限制客流会影响利用的效益,但合理利用和科学保护是能够相互促进的。
(4分)
(2)应坚持“两点论”和“重点论”相统一,具体问题具体分析,(3分)从实际出发,探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法,在有效保护的前提下利用,在合理利用中保护。
(4分)
2、中华民族拥有丰富的文化遗产。
“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。
文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。
但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。
根据材料,运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议,并说明其哲学依据。
(8分)
(1)合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。
矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。
(2)合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系,以保护为主,适度开发。
矛盾双方既对立又统一,要坚持两点论和重点论的统一。
此题和第1题同属于一类题。
3、(2013年江苏34.)城镇化正在深刻地改变着中国。
今天,中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,乡土中国逐渐转变为“工业社会,城市中国。
城镇化加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。
在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,许多富有特色的传统村落不断消失。
歌曲“在希望的田野上冶描绘的那种“一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香”的田园景象日益不再。
有人伤感地说:
“不要问我从哪里来,因为我已经没有故乡。
”
结合材料,回答下列问题
运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。
(6分)
解题思路:
第一步:
审题明确原理范围和题型。
就此题来讲,涉及到城市文明与乡村文明的关系,应答出两者的对立即不同点和两者相互依赖和相互影响;不需要说“为什么”层次;最后答出做法(应怎样统一),此类题若没学过具体做法或不清楚怎么做,点明应将二者结合起来也可。
参考答案:
(原理:
)①矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。
(对立)②城市文明和乡村文明不同,二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。
(统一)③城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。
城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。
(做法)④我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。
4、(2013新课标安徽38)三年来,皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。
成为推动安徽崛起的重要增长极,显示范效应示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中,创新机制,大力发展循环经济,不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。
到2012年底,示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成,已成为安徽经济发展的“领跑者”。
运用“矛盾普遍性和特殊性辩证关系”原理,分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。
(8分)
解题思路:
审题:
把握住答两点,一是什么,本题重在答该地区的做法怎样符合原理;二是正确性告诉我们答出该做法的意义。
参考答案:
(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。
要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
(2)示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式,总结出具有普遍意义的经验,指导其他地区承接战略性新兴产业转移,不断提高我国经济发展水平。
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