上海市各区中考语文二模卷文言文默写及阅读题合集.docx
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上海市各区中考语文二模卷文言文默写及阅读题合集.docx
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上海市各区中考语文二模卷文言文默写及阅读题合集
2020年5月上海市各区中考语文二模卷【文言文默写及阅读题】合集
2020年宝山区中考二模
一、古诗文(40分)
(一)默写(16分)
1.终日不成章,________________。
《《古诗十九首》)
2.___________,吹笛到天明。
(陈与义(临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
3.夜来城外一尺雪,______________。
(白居易《卖炭翁》)
4.____________,盖以诱敌。
(蒲松龄《狼》)
5.幽美清雅的环境,能反映主人淡泊宁静的心境。
《陋室铭》中“_____________,__________”这两句话表达的就是这个意思。
(二)阅读下面的作品,完成6—8题(12分)
【甲】山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【乙】醉翁亭记(节选)
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
6.
(1)上述作品中,近体诗的作者是_________;古代散文的作者谥号是________。
(2分)
(2)“山居秋暝”中,“暝”的意思是_________:
“云归而岩穴暝”中,“暝”的意思是_______。
(2分)
7.下列对两篇作品中的景物描写分析理解正确的一项是()(4分)
A.都写了朝暮交替之景。
B.都写了动静变换之景。
C.都写了四季变换之景。
D.都写了晦明交替之景。
8.上述两篇作品中,画线句的写法和表达的情感(或心志)不尽相同。
请分别作简要分析。
(4分)
(三)阅读下文,完成9—11题(12分)
逸马杀犬于道
欧阳公在翰林时,常与同院出游。
有奔马毙犬,公曰:
“试书其一事。
"一曰:
"有犬卧于通衢,逸马蹄而杀之。
"一曰:
"有马逸于街衢,卧犬遭之而毙。
"公曰:
"使子修史,万卷未已也。
"曰:
"内翰云何?
"公曰:
"逸马杀犬于道。
"相与一笑。
9.对选段中画线句翻译正确的一项是()(4分)
A.如果让你们撰写史书,再多卷册也写不完。
B.这样使得你们撰写史书,很多卷册都写不完。
C.即使让你们翻阅史书,再多卷册也看不完D.如果让你们翻阅史书,很多卷册都看不完。
10.下列三句句子都在写相同的“一事”,即“奔马毙犬”。
但是。
A句和B句的不同处在于___________:
B句和C句的不同处在于______________(4分)
A.有犬卧于通衢,逸马蹄而杀之。
B.有马逸于街衢,卧犬遭之而毙。
C.逸马杀犬于道。
11.这则故事启示我们,在写作时要________________________________________。
(4分)
答案参考
一、
(一)默写(16分)(每题3分,第5题4分,错一字扣一分。
)
1.泣涕零如雨
2.杏花疏影里
3.晓驾炭车辗冰辙
4.乃悟前狼假寐
5.苔痕上阶绿,草色入帘青
(二)阅读下面的作品,完成6—8题(12分)
6.(4分)
(1)王维文忠
(2)夜晚(日落)昏暗
7.(4分)B
8.(4分)第一句,运用了典故,表达了作者对山中秋色的喜爱和向往隐居的生活。
第二句,运用借景抒情的手法,表达了观赏自然山水之乐。
(三)阅读下文,完成9-11题(12分)
9.(4分)A
10.(4分)(叙述)A、B句的主语各不相同B句相对啰嗦(或者说C句更加简洁)(或者从语序角度、过错方角度回答,也可以)
11.(4分)语言表达力求简洁(同一件事,可以从不同角度叙述)
2020年普陀区中考二模
一、文言文(40分)
(一)默写(16分)
1.香远益清,,可远观而不可亵玩焉。
(周敦颐《爱莲说》)
2.,今日又南冠。
(夏完淳《别云间》)
3.是故所欲有甚于生者,。
(孟子《鱼我所欲也》)
4.晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)
5.请用李白《行路难》中的诗句,为奋战在抗疫前线的医务人员加油鼓劲:
,。
(二)阅读下面古诗文,完成第6—9题(12分)
【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
【乙】生于忧患,死于安乐(节选)舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
公众号:
语文教与学故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
6.甲诗的作者是,乙文选自。
(2分)
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
必先苦其心志,劳其筋骨
必定先使他内心痛苦,使他筋骨劳累
8.下列理解恰当的一项是()(3分)
A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷,自怨自艾。
B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。
C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”
D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。
9.乙文列举了六位名人的事例,这六人的共同特点是,
作者列举事例的目的是观点(4分)
(三)阅读下文,完成第10—13题(12分)
崇①奏捕蝗
开元四年,山东大蝗,民祭且拜,坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗:
“请夜设火,坎其旁,且焚且瘗②,蝗乃可尽。
古有讨除不胜者,特人不用命③耳。
”乃出御史为捕蝗使,分道杀蝗。
汴州刺史倪若水上言:
“除天灾者当以德,昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
”拒御史不应命。
崇移书诮④之曰:
“聪伪主,德不胜妖,今妖不胜德。
公众号:
语文教与学。
古者良守,蝗避其境,谓修德可免,彼将无德致然乎?
今坐视食苗,忍而不教,因以无年⑤,刺史其谓何?
”若水惧,乃纵捕,得蝗十四万石。
【注释】①崇:
宰相姚崇。
②瘗:
yì,埋。
③特人不用命:
只因为人们没有尽力。
④移书:
传递文书。
诮:
qiào,讥讽。
⑤无年:
荒年。
10.解释文中的加点词。
(4分)
(1)蝗乃可尽()
(2)分道杀蝗()
11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译,恰当的一项是()(2分)
A.消除天灾的人应当是品德高尚的人B.消除天灾能够使自己功德高尚
C.消除天灾应当凭借德行D.消除天灾是因为有德行
12.概括故事情节,在空格处填入恰当的内容:
(4分)
崇奏捕蝗→___________→____________→倪若水纵捕
13.故事结尾倪若水“惧”是因为_。
(2分)
答案解析
一、文言文(40分)
(一)默写(16分)
1.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(周敦颐《爱莲说》)
2.三年羁旅客,今日又南冠。
(夏完淳《别云间》)
3.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
(孟子《鱼我所欲也》)
4.晴川历历汉阳树,芳草姜姜鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
5.请用李白《行路难》中的诗句,为奋战在抗疫前线的医务人员加油鼓劲:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
(二)阅读下面古诗文,完成第6—9题(12分)【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
【乙】生于忧患,死于安乐(节选)舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
公众号:
语文教与学故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
6.甲诗的作者是文天祥,乙文选自《孟子》。
(2分)
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
必先苦其心志,劳其筋骨
必定先使他内心痛苦,使他筋骨劳累
8.下列理解恰当的一项是(B)(3分)
A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷,自怨自艾。
B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。
C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”
D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。
9.乙文列举了六位名人的事例,这六人的共同特点是他们在担当大任之前,都曾饱经忧患,经历过坎坷艰难的人生,作者列举事例的目的是引出论述并论证“生于忧患”的观点(4分)
(三)阅读下文,完成第10—13题(12分)
崇①奏捕蝗
开元四年,山东大蝗,民祭且拜,坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗:
“请夜设火,坎其旁,且焚且瘗②,蝗乃可尽。
古有讨除不胜者,特人不用命③耳。
”乃出御史为捕蝗使,分道杀蝗。
汴州刺史倪若水上言:
“除天灾者当以德,昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
”拒御史不应命。
崇移书诮④之曰:
“聪伪主,德不胜妖,今妖不胜德。
公众号:
语文教与学。
古者良守,蝗避其境,谓修德可免,彼将无德致然乎?
今坐视食苗,忍而不教,因以无年⑤,刺史其谓何?
”若水惧,乃纵捕,得蝗十四万石。
【注释】①崇:
宰相姚崇。
②瘗:
yì,埋。
③特人不用命:
只因为人们没有尽力。
④移书:
传递文书。
诮:
qiào,讥讽。
⑤无年:
荒年。
10.解释文中的加点词。
(4分)
(1)蝗乃可尽(完,没有了)
(2)分道杀蝗(路)
11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译,恰当的一项是(C)(2分)A.消除天灾的人应当是品德高尚的人B.消除天灾能够使自己功德高尚C.消除天灾应当凭借德行D.消除天灾是因为有德行
12.概括故事情节,在空格处填入恰当的内容:
(4分)崇奏捕蝗→____倪若水上言拒御史__________→_____崇移书诮倪_______→倪若水纵捕
13.故事结尾倪若水“惧”是因为害怕被扣上“无德”的帽子;更担心因为自己的失职造成荒年,自己难辞其咎_。
(2分)
2020年徐汇区
2020年黄浦区中考二模
2020年松江区中考二模
2020年浦东新区中考二模
2020年青浦区中考二模
2020年静安区中考二模
答案
2020年崇明区中考二模
答案
2020年金山区中考二模
答案
2020年长宁区中考二模
2020年闵行区中考二模
一、文言文(40分)
(一)默写(16分)
1.夜来城外一尺雪,__________________。
《卖炭翁》
2.______________,浓睡不消残酒。
《如梦令》
3.毅魄归来日,_________________。
《别云间》
4.俶尔远逝,___________________。
《小石潭记》
5.现在我们常用柳永《蝶恋花》中“______________”来形容对理想的执着态度。
(二)阅读下面古诗文,完成第6-9题(12分)
【甲】过零丁洋
宋文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐源头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也(节选)
《孟子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6.甲诗中的“汗青”指___________(2分)
7.对甲诗的理解不正确的一项是()(2分)
A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
(4分)
人皆有之,贤者能勿丧耳。
______________________________________________
9.文天祥用自己的行动诠释了乙文的"___________"价值观;乙文中"是故所欲有甚于生者"的“所欲"在文天祥的甲诗中具体指"________________"。
(4分)
(三)阅读下文,完成第10-12题(12分)
盖公者,齐之胶西人也,明《老子》,师事乐臣公。
汉之起,齐人争往于世主,唯盖公独遁居不仕。
及汉定天下,曹参为齐丞相,尽延问长老诸生以百数,何以治齐。
人人各殊,参不知所从。
闻盖公善治黄老,乃使人厚币聘之。
公为言:
“治道贵清静,而民自定。
”遂推此类,为参具言之。
参悦,乃避正堂舍之,师事之,齐果大治。
及参入相汉,导盖公之道,欢迎关注微信公众号【语文在堂】故天下歌之。
盖公虽为参师,然未尝仕,以寿终。
10.解释文中加点的词。
(4分)
(1)参不知所从()
(2)为参具言之()
11.下列对面线句子意思的理解最恰当的一项是()(4分)
A.曹参喜欢,于是让出自己的正堂让他住。
B.曹参喜欢,竟然避开了正堂让他住。
C.曹参高兴,于是让出自己的正堂让他住.
D.曹参髙兴,竟然避开了正堂让他住。
12.“齐果大治”在文中的体现是“_____________”,原因是_______________。
(用自己的话来回答)(4分)
2020年上海奉贤区中考二模
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