精品年级下册写字教案.docx
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精品年级下册写字教案
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五年级下册写字教案
课题
写字1
主备人
闫冬梅
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、写好钢笔字,注意整体布局。
3、学写毛笔字,注意字的结构。
教学重点
在观察比较基础上,学会写田、月。
教学难点
写字注意字中笔画间的穿插避让等
教
学
过
程
一、写好钢笔字
1.指名读这段话,明确选自于课文《早》。
2.引导学生读帖,重点观察整体的布局,行款的优美,还要细心观察每个字间架结构的匀称、合理。
3.通过观察,让学生说出书写的格式,字与字之间的距离,行与行之间的距离,每个字的结构的书写注意点。
4.指点:
字距小于行距,大字紧凑,小字写的舒展一些,“的”字可适当小一些。
5.板重点指导“鲁迅、迟到、事事”等词语。
6.学生练习描红。
注意观察整体,一气呵成。
7.教师巡视并及时指导。
二、学写毛笔字
1、复习写毛笔字的姿势:
2、新授:
指导全包围的字“田”的写法;
指导“月”的书写方法;
3、练习:
学生练习书写,教师巡视指导。
4、学生作品展示;
教学随笔
教
后
记
五年级下册写字教案
课题
写字2
主备人
闫冬梅
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、写好钢笔字:
训练学生书写硬笔行楷,并培养良好的写字习惯。
3、写好毛笔字:
学写毛笔字“工”“母”。
教学重点
训练学生书写硬笔行楷,并培养良好的写字习惯。
教学难点
学写毛笔字“工”“母”。
教
学
过
程
一、写好钢笔字
1、指名读这段话,明确选自于课文《梦圆飞天》。
2、引导学生读帖,重点观察整体的布局,行款的优美,还要细心观察每个字间架结构的匀称、合理。
3、通过观察,让学生说出书写的格式,字与字之间的距离,行与行之间的距离,每个字的结构的书写注意点。
3、指点:
字距小于行距,大字紧凑,小字写的舒展一些。
4、重点指导“浩瀚”、“脚印”等词语。
5、学生练习描红。
注意观察整体,一气呵成。
6、教师巡视并及时指导。
教学随笔
教
学
过
程
二、学写毛笔字
1、复习写毛笔字的姿势;
2、复习上节课内容:
3、出示例字“工”“母”
①教师范写例字;
②指导书写方法;
4、练习
学生仿写;教师巡视指导;
5、反馈
教
后
记
五年级下册写字教案
课题
写字3
主备人
闫冬梅
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、写好钢笔字:
描红《郑和远航》,注意行款整齐,字体工整。
3、学写毛笔字:
学写毛笔字“土”“牛”
教学重点
描红《郑和远航》,注意行楷运笔的活泼、简洁和字体工整、端正的关系,适当提高写字的速度。
教学难点
学写毛笔字“土”“牛”,学会此类型字的书写。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、写好钢笔字
1、审题。
2、读一读这段文字,从整体上观察一下行款布局,看一看每一个字的字行。
3、从这段话中找出难写的字,如“规、顽、阔”等,讨论一下怎么写才好看。
4、交流;
5、描写钢笔字,要一边描红一边记忆,一气呵成,注意字距、行距的安排,适当提高写字的速度。
6、反馈。
二、学写毛笔字
1、复习写毛笔字的书写要点:
2、审题
明确本次学写的字是:
“土、牛”;
(1)学生练习描红;
(2)学生临写,教师巡视、辅导;
(3)教师及时小结,再让学生仿写;
3、反馈:
(1)展示字写的好的,并请学生说说好在哪里,纠正写得不够好的字;
(2)范写;
(3)学生再次练习写;
教学随笔
教
后
记
五年级下册写字教案
课题
写字4
主备人
闫冬梅
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、写好钢笔字:
描红《埃及的金字塔》,注意行款整齐,字体工整。
3、写好毛笔字:
学写毛笔字“亚”“赤”,笔画到位,间架匀称。
教学重点
写好毛笔字:
学写毛笔字“亚”“赤”,注意字的间架结构。
教学难点
写字注意字中笔画间的穿插避让等
教
学
过
程
一、写好钢笔字
1.审题。
(1)指名读题。
(2)教师进一步明确练习要求。
2.指导。
(1)学生自由读《埃及的金字塔》这段话。
(2)要求学生仔细观察这些钢笔字的特点,揣摩运笔方法。
(3)让学生说说写钢笔行楷的注意点。
(要从每个字的整体去观察,不要看一笔描一笔,要一气呵成)
(4)以“矗”,“慧”等字为例指导学生体会运笔特点。
(5)教师强调行款布局和整体章法。
3.练习。
(1)学生练习描红。
(2)根据描红情况,教师及时小结,在让学生仿写。
4.反馈。
(1)展示写得好的字,指出好在哪里。
(2)指出不足,根据情况进行纠正强化练习。
(学生书写时教师要注意巡视观察,反馈时注意评点、纠正)
二、学写毛笔字
1、复习写毛笔字的姿势:
2、学生观察课本中的两个字“亚”“赤”。
①字形特点
②笔画特点
3、教师示范书写,讲解要点。
4、学生书写,教师巡回指导。
5、评讲书写作业。
6、学生再次练写。
教学随笔
教
后
记
五年级下册写字教案
课题
写字5
主备人
闫冬梅
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、写好钢笔字,力求写正确、端正、美观。
3、写好毛笔字:
学写毛笔字“售”“军”,注意间架匀称。
教学重点
写好钢笔字,力求写正确、端正、美观。
教学难点
写好毛笔字:
学写毛笔字“售”“军”,注意字的间架结构。
教
学
过
程
一、写好钢笔字
1、指导。
(1)指读题目,教师进一步明确练习要求。
(2)要求学生朗读这段话,指明这段话的出自哪儿。
(3)引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每一个字放在一行中的位置。
(4)让学生说出哪些字不宜和其他字写成一样大小。
(5)教师重点指导“启蒙、勤劳”等字词的写法和整体布局。
2、练习。
(1)学生练习描红。
(2)及时小结描红情况。
(3)学生仿写。
3、反馈。
(1)展示写得好的字,指出好在哪里。
(2)对写得不好的字,加以纠正并强化训练。
教学随笔
教
学
过
程
二、学写毛笔字
1、复习写毛笔字的书写要点;
2、学生观察课本中的两个字“售”“军”。
①字形特点
②笔画特点
3、教师示范书写,讲解要点。
4、学生书写,教师巡回指导。
5、评讲书写作业。
6、学生再次练写。
教
后
记
五年级下册写字教案
课题
写字6
主备人
闫冬梅
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、写好钢笔字:
描红《彭德怀和他的大黑骡子》,注意行款布局,字体工整。
3、写好毛笔字:
学写毛笔字“青”“盖”,笔画到位,间架匀称。
教学重点
写好毛笔字:
学写毛笔字“青”“盖”,注意字的间架结构。
教学难点
写字注意字的行款布局,笔画间的穿插避让等
教
学
过
程
一、写好钢笔字
1、审题。
(1)指名读题。
(2)教师进一步明确练习要求。
2、指导。
(1)让学生读这两段文字,指出这是选自刚刚学过的课文《彭德怀和他的大黑骡子》。
(2)引导学生读帖。
重点观察整体的布局,细心观察每个字的间架结构,特别是“抚摸、骡子”等词在整体布局中的写法。
(3)通过观察,让学生说出书写的格式。
3、练习。
(1)学生练习描红,注意观察整体。
(2)学生临写,教师巡视、辅导。
(3)教师及时小结,再让学生仿写。
4、反馈。
教学随笔
教
学
过
程
(1)展示写得好的字,并请学生说说好在哪儿。
纠正写得不够好的的字。
(2)教师范写。
(3)学生再次描红、临写。
二、学写毛笔字
1、复习写毛笔字的书写要点:
2、审题
出示范字,明确本次学写“青”“盖”;
3、指导
(1)学生细心观察这两个字的写法以及在米字格中的位置。
(2)示范、讲解书写方法。
(3)学生初练,巡视指导。
4、练习
(1)学生临摹,教师巡视,帮助写字有困难的学生。
(2)练习“青”“盖”的写法。
(注意每个笔画的写法和力度,以及在米字格中的位置)
5、反馈
(1)展示写得好的字,评点。
(2)指出不足,及时纠正。
布置作业
教
后
记
五年级下册写字教案
课题
写字7
主备人
闫冬梅
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、写好钢笔字:
描红《大江保卫战》,注意行款整齐,字体工整。
3、写好毛笔字:
学写毛笔字“吉”“意”,笔画到位,间架匀称。
教学重点
写好毛笔字:
学写毛笔字“吉”“意”,注意字的间架结构。
教学难点
写字注意行款整齐、字中笔画间的穿插避让等
教
学
过
程
一、写好钢笔字
1.指导。
(1) 指读题目,进一步明确要求
(2) 要求学生朗读这段话,指明这段话选自《大江保卫战》。
(3) 引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离,以及每个字放在一行中的位置。
(4) 让每个学生说出哪些相邻的字繁简相差较大,笔画的间架要匀称。
(5) 教师重点指导“飘扬、滔滔、群众”等词的间架结构和整体布局。
2. 练习。
(1) 学生练习描红。
(教师注意对学生写字习惯的养成教育)
(2) 教师根据描红情况及时小结。
(3) 学生仿写。
要求一气呵成,注意行款布局。
3. 反馈。
教学随笔
教
学
过
程
(1) 展示写得好的字,指出好在哪里。
(2) 对写地不好的字,加以纠正,并强化训练。
二、学写毛笔字
1、复习写毛笔字的姿势:
2、学生观察课本中的两个字“吉”“意”。
①字形特点
②笔画特点
3、教师示范书写,讲解要点。
4、学生书写,教师巡回指导。
5、评讲书写作业。
6、学生再次练写。
教
后
记
五年级下册写字教案
课题
综合练习
闫冬梅
程佳
执教人
闫冬梅
教学目标
1、注意正确的握笔及写字姿势。
2、 复习写字要求,写好本学期学写的字。
教学重点
按要求写好字。
教学难点
灵活运用学过的知识来写字。
教
学
过
程
第一课时
一、复习:
1、毛笔的正确执笔姿势?
2、本学期我们重点学习了什么?
你认为怎样写好钢笔字?
3、指名回答:
A:
个人回答。
B:
小组交流
二、范写:
三、练写:
1、学生练写,师巡视指导(写字姿势、书写要领等)
2、生品评。
四、读一读:
我国历代书法作品简介
明代文征明行书、明代祝枝山行草书、清代赵之谦楷书。
清代伊秉绶隶书对联、近代吴昌硕篆书对联、近代于右任行书。
六、作业:
写本学期学过的字
第二课时
一、复习:
1、 毛笔的正确执笔姿势?
2、什么叫横幅、册页、对联?
指名回答:
A:
小组交流
B:
个
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- 精品 年级 下册 写字 教案