幼儿园健康领域活动方案健康教案设计方案.docx
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幼儿园健康领域活动方案健康教案设计方案
幼儿园健康领域活动方案健康教案设计方案
总而言之,对幼儿进行健康教育是一项长期且艰巨的系统性工程,绝不是一朝一夕就可以完成的。
以下是小编精心收集整理的幼儿园健康领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园健康领域活动方案1
活动目标
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。
活动过程
谈话引题并进行热身运动。
师:
小朋友们,20XX年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?
一、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。
共四种颜色让幼儿自由选择。
师:
我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾
教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。
师:
小朋友真聪明,想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?
师:
我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。
2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。
师:
我发现有的“礼花”飞得很高。
有的“礼花”飞得很低,为什么?
师:
请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:
刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。
(幼儿席地而坐,边休息、边昕、边看。
)
师:
“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?
师:
今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师:
大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。
2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
师:
天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?
师:
今天我们一起去野外郊游好不好?
师:
野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。
先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?
师:
好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
“狼”:
这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。
师:
小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。
2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师:
刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?
(幼儿想出了很多办法,再次游戏。
)
五、放松,整理
师:
游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。
我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
师:
好,我们一起来洗方巾吧!
(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。
)
幼儿园健康领域活动方案2
活动目标:
1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官。
2、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带
活动过程:
一、找五官。
1、师:
孩子们,你们看老师的脸上有什么?
2、幼儿自由回答。
(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)
3、照镜子。
让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方?
二、了解五官的功能
1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么?
2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样?
教育幼儿保护好自己的五官。
三、学习保护五官的方法。
依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?
并说一说保护五官的方法。
1、我们怎样保护我们的眼睛?
(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)
2、怎样保护我们的鼻子?
(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)
3、怎样保护我们的耳朵?
(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)
4、怎样保护我们的嘴巴?
(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)
5、怎样保护我们的眉毛?
(不扯眉毛)
教师小结:
我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。
四、尝一尝
出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?
(活动自由结束)
幼儿园健康领域活动方案3
活动目标:
1、通过故事,引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。
2、培养幼儿的合作意识,体验帮助别人的快乐。
活动准备:
1、教师准备:
教学课件,哭的声音,《健康歌》音乐,脏的努尼、干净的努尼。
2、幼儿准备:
脏的毛绒玩具,毛刷,沐浴露,大盆。
教学过程:
一、导入:
孩子们,今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友,这只小动物最喜欢睡懒觉了,猜猜它是谁呢?
(黑黑的小猪努尼)
二、分段讲述故事并提问问题。
1、讲述完第一部分提问:
(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?
(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?
2、讲述第二部分并提问:
(1)努尼看到小白兔正在做游戏,它也想玩,他会怎样对小白兔说呢?
小白兔又会怎么回答呢?
(2)努尼来到小河边看到大白鹅,他会跟大白鹅说什么呢?
大白鹅又会怎么回答呢?
(3)大白鹅不跟努尼玩,努尼伤心的往前走,这次它又会遇到谁呢?
(象妈妈和象宝宝)
(4)孩子们,你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?
我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?
3、孩子们,你是一个讲卫生的宝宝吗?
你平时都是怎么讲卫生的?
我们为什么要讲卫生呢?
(干净,不生病)
4、听,什么声音?
谁在哭呀?
(出示玩具)他们为什么哭呢?
(不讲卫生,被妈妈赶出来了)怎么办呢?
我们来帮它们想个办法吧!
(洗澡)你会洗澡吗?
怎么洗?
5、教师示范:
先把身上打湿,然后用小刷子刷一刷,再抹上沐浴露轻轻刷,最后用水冲洗干净就好了。
你们学会了吗?
要求:
(1)把袖子挽起来。
(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。
现在就请你们给小动物洗澡吧?
6、播放音乐,给小动物洗澡。
7、哇,孩子们,你们帮小动物们系的真干净啊!
小动物们说谢谢你们!
你们应该说什么呢?
帮助了别人你们开心吗?
活动延伸:
现在我们带它们出去晒晒太阳,然后把它们送回家吧!
活动后反思:
听很多家长说孩子在家不注意卫生,让他们刷牙、洗澡很难,针对家长的反馈我设计了这节健康活动,首先我通过故事引出这节课,因为孩子们喜欢听故事,往往通过故事学到的东西比我们空洞的说教更有用,同时我又根据孩子们好玩水的天性,加入了给小动物洗澡环节,让这节课变得更完整、丰富。
通过这节课孩子们知道了要讲卫生、爱干净,懂得了好的卫生习惯能让自己不生病。
又通过设计为小动物洗澡这一环节,让孩子体验到帮助别人的快乐,目标完成不错,整节课孩子们也很感兴趣,美中不足的就是在让孩子说自己是怎样讲卫生之后,应该进行小结。
因为孩子们七嘴八舌的说的比较零散,这时我做个小结,就会让孩子了解到更多的讲卫生的好方法。
幼儿园健康领域活动方案4
教学目标
1、让幼儿了解保健老师的工作,感受保健老师对他们的关爱。
2、学会如何向保健老师问好。
3、愿意接受保健老师的检查。
活动准备
1、保健老师图片。
2、保健老师给小朋友检查身体的图片。
活动过程
1、通过谈话,出示图片,让幼儿了解保健老师。
如:
亲爱的小朋友们,今天老师给你们介绍一位新老师,她有个很好听的名字,你们想不想认识她呢?
(幼儿作答:
想认识)我先不告诉你们她的名字,我先问小朋友们一个问题,妈妈带你们去检查身体,都是谁帮你们检查的?
(幼儿作答:
医生)哦,他们是怎么给你们检查的?
2、教师总结:
我介绍的这位新老师,她的名字叫“保健老师”,你们想知道她是做什么工作的吗?
(幼儿作答:
想知道)她就像是医生,但她在学校里为小朋友工作,她很关心小朋友们的身体,比如:
她会经常摸摸小朋友们的头,看是不是发烧,再检查小朋友们的眼睛,是不是异常,再看看小朋友的牙齿是不是很疼,坏掉了,她还检查小朋友们是不是带有不安全器具,她检查的地方太多了,她是不是很关心小朋友们的身体呢?
你们喜欢这样的保健老师呢?
3、通过观察图片,加深幼儿对保健老师工作的认识,并感受那份关爱之情。
如:
亲爱的小朋友们,除了以上我说的保健老师的工作之外,我们来看一看她还为小朋友做了哪些工作?
4、教师小结:
小朋友们生病了,保健老师帮助喂药,小朋友的手不小心扎破了,保健老师帮忙包扎,小朋友每天是不是长身体了,保健老师帮忙量体,如果偏瘦,保健老师会提醒小朋友不要挑食,要多吃点营养的东西,如果偏胖了,保健老师又会提醒小朋友要注意饮食习惯,还有小朋友生病了,保健老师又会帮忙打针,小朋友们,保健老师是不是很关心我们呢?
那我们是不是希望、喜欢让她们帮我们体检呢?
5、引导幼儿如何向保健老师问好。
如:
亲爱的小朋友们,保健老师这么地爱我们,那我们是不是也爱她们呢?
如果见到她们,我们该怎样向她们问好呢?
如果早上我们见到了保健老师,我们应该说:
保健老师早上好,如果下午见到保健老师,我们要说:
保健老师下午好,如果放学见到了保健老师,是不是要说:
保健老师再见!
6、请个别幼儿示范向保健老师打招呼。
7、教师总结:
保健老师是好老师,她无微不至地关心着我们,所以我们要听她们的话,保护好自己,让自己健健康康的,最后让我们大家一起说声:
“保健老师好!
”
幼儿园健康领域活动方案5
活动目标
1、通过活动,培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。
2、发展幼儿跑、穿衣动作的灵活性。
3、教育幼儿学习自己的事自己做,发展幼儿的手指小肌肉动作。
活动准备
1、动画片:
我的美味三明治
2、围裙,帽子,玩具若干。
活动进程
一、(室内活动)观看动画片,调动幼儿兴趣。
1、播放动画片:
我的美味三明治
(幼儿观看)
2、回忆:
动画片里的小动物在制作三明治时,它们身上穿着什么?
头上戴着什么?
(穿着围裙,戴着帽子)
3、练习穿围裙,戴帽子。
谁想把自己打扮成一个小厨师,请个别幼儿演示穿围裙,戴帽子。
你们都能自己穿上围裙,戴上帽子吗?
4、好!
我们到院子里去做一个《娃娃厨师》的游戏吧!
二、室外游戏
1、幼儿随音乐跟老师自由表演做运动,激发游戏兴趣。
音乐:
如果感到幸福
2、游戏:
娃娃厨师
(1)交待游戏玩法:
快速的换衣服,送点心,要求跑的动作协调、灵活。
请配班老师演示动作。
(2)要求幼儿注意同伴间的协作,动作快,交接也快,才能取得胜利。
(3)幼儿分组进行比赛,要求出示动作灵活的换衣服,送点心(替代物)。
(4)根据幼儿的游戏兴趣,反复游戏。
三、放松活动
1、教师讲评游戏,表扬幼儿动作协调、合作完成好的幼儿。
教师:
今天你们玩的高兴吗?
我们回到教室里,穿上围裙,戴上帽子制作三明治好吗?
2、幼儿随音乐愉快的回教室。
幼儿园健康领域活动方案健康教案设计方案
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